教育指导纲要

摘要： 劳动是推动人类社会进步的根本力量,亦是健全人格、促进人身心全面发展的重要途径。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),勾画了新时代劳动教育的发展蓝图。2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》),明确了要将构建与国民经济发展水平。

摘要： 2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:“劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。”劳动教育是德智体美劳教育体系的重要环节,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

摘要： 2020年7月,教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题,细化相关要求。这是新时代背景下,马克思主义劳动观、劳动价值观推动我国人才培养模式调整与改革的体现,对全面推进素质教育、加快补齐劳动教育短板、实现五育并举、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要理论意义和实践意义。本文基于STEAM理念提出中学劳动教育课程建构的研究向度,并以泉州市培元中学为例,探讨劳动教育课程建构的有效路径。

摘要： 2020年9月28日,教育部制定并印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》),以此指导大中小学系统、规范、科学地开展国家安全教育,让学生能够深入理解和准确把握总体国家安全观,牢固树立国家利益至上的观念,增强自觉维护国家安全意识,提升维护国家安全的能力。不同于小学阶段的意识启蒙和大学阶段的深入实践,中学阶段的国家安全教育在促进学生发展方面有其独特作用与价值,更加侧重价值观念的确立和养成。

摘要： 党的十八大以来,劳动教育被提到了一个新的高度。在此背景下,昌都市第四高级中学积极探索劳动教育新路径。办学以来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。近年来,认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,发挥劳动教育“树德、增智、强体、育美”的育人功能和价值,把劳动教育纳入人才培养全过程,把握育人导向,遵循教育规律,注重教育实效,挖掘校内外劳动资源,打造劳动教育校本系列课程,形成了体系化的劳动教育,取得了初步成效。

摘要： 2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,其中明确提出"劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动"。从新中国成立开始,党和政府对各级学校开展劳动教育予以高度重视。进入新时代,劳动教育被提升到战略高度。加强劳动教育,是当前人才培养和教育改革的重要任务。一方面,加强劳动教育是中华民族伟大复兴事业对高素质人才的现实需求。

摘要： 劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类社会生产活动的基础,是中华民族优秀传统美德。2020年教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:在学科专业中有机渗透劳动教育。古诗词是源于劳动、源于生活的,它通过和谐的音韵、凝练的语言、缜密的章法,热烈的情感以及丰富的意象集中表现社会生活和人类精神。深入挖掘并有效运用古诗词中的劳动教育资源,对于提升学生的劳动素养,促进学生全面发展,探索具有中国特色的劳动教育模式,具有重要的时代意义和教育价值。

摘要： 党的十八大以来,中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对推进新时代劳动教育作了顶层设计和全面部署。为落实文件精神,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,进一步明确要在课程教材中加强劳动教育,专门设置劳动教育课程,在学科教学中有机融入劳动教育,逐步完善劳动教育课程教材体系建设。

摘要： 中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确要求,高等学校开设劳动教育必修课“本科阶段不少于32学时”。这一要求也纳入了“十四五”教育部新一轮本科审核评估的指标体系,成为新一轮本科教育教学水平评估的一把重要尺子。而实际上,高校普遍认为这32学时的劳动教育必修课比较难开,开设方式也是五花八门。

摘要： 劳动教育是培养人的健全人格、实现人的全面发展的重要一步,其顺利推行也关乎“中国梦”的实现。基于此,2020年,中共中央、国务院和教育部相继发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,对学校加强新时代教育提出要求。2022年4月,《义务教育劳动课程标准》出台,为各个学段提供了具体的培养目标、课程内容、评价建议,助推劳动课程的有效落实。长期以来,劳动教育被视为教育“花边”,在学校教育中被淡化.

摘要： 通过因特网向作为特定签约者的顾客有偿传输为实现用于医疗手术及其它细密特殊技术的实施指导的所谓实况广播，在提供数字实体放大镜装置下的视野图像、语音指导解说及技术实施状况等的同时，受理听讲者的询问的双向通信教育课程。此外，通过逆向利用上述系统，构筑根据特定顾客所实施的操作者视野实况，指导医生通过因特网进行远程实际技术教育指导，并利用因特网进行结算的业务系统，在销售实况观摩医疗手术及其它精密技术的教育课程中，可不受医师执照等国际间法律规定的限制实施指导。即使在同一国内，听讲者也无需前往操作现场，无需从任意的设施上搬动患者及机械器具，不仅如此，即使是针对封闭部位的手术，也可同时向多个观摩者提供视野理想的供观摩的操作现场。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本发明公开了一种用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，包括固定架，为教具主要的外框结构，所述固定架的外表面等间距分布有吊耳，所述吊耳内部贯穿连接有自锁螺杆，所述固定架的前端开设有切换窗口；活动架，位于所述固定架内部，所述活动架上下两端活动连接有支撑轴，所述活动架内表面预设有导轨，所述活动架一端外表面设置有直流电机。该用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，通过将展示板设置为活动式结构，通过相对方向的齿轮啮合传动，对展示板进行高度调节和回缩与收放，在垂直升降的过程中，通过橡胶块与皮革纤维块摩擦产生静电对灰尘吸附，能够减少扬尘。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明公开了一种大学生有效就业教育分类指导装置及其方法，涉及就业指导技术领域，包括底板、支撑板及盖板，所述底板的下端安装有多个万向转轮，所述支撑板对称设置有两个，两个所述支撑板固定在底板的上端，两个所述支撑板之间设置有多个环形板,各个所述环形板的内部固定有操作管，相邻的两个所述操作管之间相互转动连接，各个所述操作管的内部相通设置。本发明的大学生有效就业教育分类指导装置，当简历放置完成后并使U型压板进行复位的过程中，使简历在气流的作用下受力拉升并进行整平，避免放置的过程中简历由于放置不当发生褶皱及弯曲变形，对简历进行保护使用，便于大学生有效就业教育分类指导装置的操作使用。

摘要： 本发明涉及就业指导技术领域，具体为一种有效就业教育精准分类指导宣传装置，包括底座，所述底座的下表面开设有安装槽A，所述底座的上表面转动安装有转动轴，所述转动轴的上端固定安装有转动台，所述转动台的内部开设有安装槽B。本发明中，通过设置第二调节组件，使得反向启动电机即可带动锥齿轮A转动进而带动转动板的转动，转动板转动后挤压槽持续挤压滑动杆，使得滑动杆沿着滑槽A和滑槽B向转动台的中心处滑动，进而带动连接杆向转动台的中心处滑动，从而对连接杆的位置进行调节，从而减小了装置占用的空间，通过设置第一调节组件可对万向轮的位置进行调节，从而方便了装置的移动。

摘要： 本发明公开了一种交通运输专业民航方向实时教育指导系统，包括基于系统架构的服务器、总信息数据库、学校终端APP、民航用人单位终端APP、学生终端APP，服务器通过调取总信息数据库里的信息，将学生个人能力分析数据库的结果进行可视化分析，然后依据需求体系数据库计算出每个学生与每个民航单位的需求差距，再依据评价体系数据库自动计算出该学生最应该参加活动或者某一学科学习，将整体信息总结后，发送到学生终端APP。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明有效解决交通运输专业民航方向的大学生在校期间对自我发展目标不明确，大学所学与社会需求不对等的现象，提高教育资源利用率和整体就业满意度。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。