幼儿园大班

摘要： 生活区是幼儿园的区域之一,是幼儿日常生活的中心缩影,包括美食吧、化妆吧、劳动吧、茶吧、手作吧等“区中区”。文章作者在幼儿自我管理能力的理论基础上,通过生活区的活动,从生活自理、认知、情绪、行为和同伴交往五个方面探寻提升大班幼儿自我管理能力的方法与策略,引导幼儿获得经验、技能与形成良好的心理品质,为幼小衔接与社会适应打好基础。

摘要： 眼看“五一”劳动节越来越近,幼儿园大班的儿子在盼着放假之余,昨晚突然问我:“妈妈,‘五一’劳动节是什么节日,为什么要放假?”这小家伙的问题让我越来越不好回答了,回答太简单显得我敷衍他,然而面对小朋友的求知欲,作为母亲,我们应该欣喜和引导。我想了想,先带他一起在百度网站上查阅了“五一”劳动节的由来,然后跟他聊起了妈妈眼中的劳动节。

摘要： 长期以来,小学和幼儿园存在教育内容分离、衔接阶段过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题。对此,郑州市中原区要求各小学创新课程设置,从思维方式、学习习惯、社会技能等方面开展幼小衔接工作。为了让幼儿园大班孩子顺利、平稳过渡到小学一年级,郑州市中原区锦艺小学自主开发设计了幼小衔接“童蒙课程”。

摘要： 幼儿语言核心经验包含运用丰富多样的词句、有条理地讲述内容,并且能够感知独白语言的语境等。幼儿园大班是幼小衔接的重要时期,大班阶段的幼儿,其叙述性讲述能力也处在关键发展阶段。在此前提下,教师在指导的时候应当把握此阶段幼儿语言学习和发展的特点,从而创设合理的语言情境,提供有效支持。

摘要： 一、问题由来萌萌和飞飞是某幼儿园大班的同学。老师带领小朋友到户外活动时都会强调:"小朋友排队下楼梯时不要拥挤、打闹。"一次列队行走时,两个小朋友嬉闹不止,萌萌背飞飞时摔倒,导致飞飞的左股骨中段发生斜形闭合性骨折。发生这样的安全事故让每个人都很痛心。实际上,幼儿园发生的安全事故不止这一种,还有滑倒摔伤、烫伤等。除了教师的监护,能否引导幼儿学会识别危险、增强自我保护意识呢?

摘要： 在当前的社会发展中,幼小衔接是一个热门的话题。受传统教育影响,部分幼儿园为满足家长和社会的需求,出现了小学化倾向教育情况,严重违背了孩子的成长规律和年龄特点,对他们未来的小学生活造成了不良的影响。本文对幼小衔接视角下的入学准备问题展开了探究,针对现阶段幼儿教育存在的问题和情况进行阐述,提出了几点教育策略,以供家长和教师参考。幼小衔接的内容主要是指幼儿园大班和小学一年级的过渡期.

摘要： 阅读是提高儿童综合素养和健康水平、丰富幼儿生活经验以及促进其身心全面和谐成长的有效途径。近年来随着国家对“三农”问题重视力度不断加大,农村幼儿园数量也得到大幅度增长;同时,教师队伍中出现很多优秀老师。但缺乏专业训练等现象导致教学效果不明显,本文主要研究大班绘本阅读的具体实施方式。

摘要： 中韩两国在历史和各个领域上都有着不可分割的联系和密切的往来,儒教文化和思想都对两国的早期教育产生了重要的影响。建国后期由于各自经济和文化发展方向的不同变化,在教育教学以及幼儿教育的制度,课程,目标等方面都有着相对的变化和差异。本文对中韩现今幼儿园大班音乐活动中歌唱部分共同点和差异点进行了比较和分析,达到从比较中汲取韩国学前教育工作的长处,提高自身的优势并克服存在的缺陷,更好的提高中国学前儿童音乐教学活动的水平。

摘要： 暑假里,一个朋友给上幼儿园大班的女儿报了各种培训班。有兴趣班,如舞蹈、美术、主持人等。也有各种学习类的,如幼小衔接班、英语班。她说她只是想让孩子提前为这个竞争激烈的社会做好准备,不输在起跑线上。于是,她暑假每天的日常就是:送孩子上培训班,接孩子回家,让孩子完成各种打卡作业。然而,孩子却对每天的打卡作业各种拖拉和敷衍。朋友一想到自己砸了这么多钱在孩子身上,并且为了每天的接送而疲于奔命,而孩子却不努力,不体谅,她就忍不住对孩子各种发火,家里每天的状态简直可以用“鸡飞狗跳”来形容。

摘要： 幼儿园到小学过渡期是一个承上启下的阶段,在这个阶段进行衔接教学不仅能帮助幼儿很好地适应小学生活,也将对终身教育产生重要的影响。文章通过对幼儿园大班的幼儿进行为期10周的教学实验,运用身体自我描述问卷、运动情境动机量表和体育活动等级量表三个心理量表直接对受试对象进行数据采集,结果表明:实验组在教学实验后身体自我概念有明显提高;身体自我概念水平高的幼儿会选择较大的运动量进行活动;实验组幼儿体育学习动机提高,缺乏动机下降。

摘要： 结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料及与结构游戏有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏.教师指导策略是教师通过制定计划,适时介入幼儿游戏,有目的、有步骤地指导幼儿开展游戏,进行行之有效的指导和干预的方法.本研究采用事件取样观察法,对幼儿园大班结构游戏进行观察,试图探讨大班幼儿结构游戏的参与度以及游戏中的教师指导策略.结果表明:(1)不同性别的幼儿在结构游戏参与度上存在显著的性别差异(;2)结构游戏中,教师的指导身份有教育者、教育者与游戏者、游戏者三类,教师主要以教育者与游戏者相结合的身份进行指导;(3)教师指导身份的选择直接影响指导结果;(4)教师的指导策略主要有积极策略和消极策略,教师更倾向于使用积极策略.

摘要： 根据孩子的兴趣和认知情况，我设计了此综合活动，旨在让幼儿了解有关奥运会的知识，知道2008年北京奥运会是全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。

摘要： 根据孩子的兴趣和认知情况，我设计了此综合活动，旨在让幼儿了解有关奥运会的知识，知道2008年北京奥运会是全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。

摘要： 根据孩子的兴趣和认知情况，我设计了此综合活动，旨在让幼儿了解有关奥运会的知识，知道2008年北京奥运会是全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。

摘要： 根据孩子的兴趣和认知情况，我设计了此综合活动，旨在让幼儿了解有关奥运会的知识，知道2008年北京奥运会是全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。

摘要： 幼儿园放学安全门禁系统及幼儿园幼儿放学安全交接方法，属于校园信息化建设技术领域。系统第一RFID识别器、第二RFID识别器安装在家长等待区进、出口；第一RFID识别器、第二RFID识别器与中控信息平台相连。刷家长RFID卡，进入家长等待区；幼儿交给家长；幼儿和家长同时刷幼儿RFID卡和家长RFID卡，正确，幼儿和家长离开家长等待区。本发明家长等候区将家长同社会闲杂人员分开，避免潜在的社会闲杂人员对幼儿的伤害，避免拥堵混乱场面，幼儿易识别自己的家长，避免幼儿园幼儿因误认自己家长而跑出去引发的安全隐患；本发明同时刷卡，正确门禁系统才放行，学生由自己家长领回，确保幼儿交接安全；本发明中控信息平台可存储幼儿、家长刷卡记录，对幼儿园管理有帮助。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园云管理系统及幼儿园云服务平台、人脸识别设备。所述幼儿园云管理系统包括：幼儿园云空间，用于在云端实现幼儿园业务的集中管理，包括云端数据中心，用于存储幼儿园的所有业务数据信息，所述业务数据信息包括教职工、幼儿及家长在内的人脸底图信息；人脸识别设备，与幼儿园云空间绑定，用于存储从云端数据中心下发的人脸底图信息形成预存人脸底图信息，以及同时采集相关人员的温度信息和人脸识别信息，将相关人员的人脸识别信息与预存人脸底图信息进行识别通过后，将相关人员的人脸识别信息及其温度信息结合形成人员识别信息，实时传输到云端数据中心。通过本发明实施例，可以精准地实现幼儿园出入园身份验证和考勤管理。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园儿童人身安全的幼儿园校车监控装置，包括汽车前挡板、前部红外热成像传感装置、汽车后挡板、后部红外热成像传感装置、信号处理装置、液晶显示装置、报警装置和汽车操作台，所述汽车前挡板的前侧设置有所述前部红外热成像传感装置，所述汽车后挡板的前侧设置有所述后部红外热成像传感装置，所述前部红外热成像传感装置和所述后部红外热成像传感装置连接所述信号处理装置，所述液晶显示装置和所述报警装置连接所述信号处理装置。该新型在使用时可通过前后部的红外热成像传感装置检测到汽车前后方是否有幼儿园儿童，当有人时通过信号处理装置，使报警装置报警并在液晶显示装置上显示图像和图形。

摘要： 本发明提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理系统，包括：虹膜采集终端、主控终端及输出终端，虹膜采集终端、主控终端及输出终端彼此之间通过无线通信或者有线通信的方式进行通信；其中，主控终端对虹膜采集终端采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息进行匹配；正确虹膜图像信息以及幼儿身份信息存储于主控终端中；当采集获取的虹膜图像信息与正确虹膜图像信息匹配成功时，输出终端输出所述幼儿身份信息。本发明还提供了一种基于虹膜识别的幼儿园接送管理方法。本发明的幼儿园接送管理系统及幼儿园接送管理方法，不但提高了幼儿接送过程的安全性，而且提高了身份验证的效率和准确率，在一定程度上杜绝了不法分子伪造身份冒领幼儿的现象。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园出入园管理系统及方法，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。

摘要： 本发明提供了一种基于人脸识别的幼儿园离园管理方法，其包括：图像拍摄步骤：对设定的区域进行拍照，所述设定的区域在幼儿离园的必经之路上；人脸识别步骤：识别并提取所述摄像头拍摄图片中的人脸信息；身份识别步骤：将所述摄像头拍摄图片中的人脸信息与数据库中的幼儿信息进行比对，识别出所述照片中的幼儿身份，并在数据库中找到与所述幼儿相应的设定接送人的人脸信息；警报步骤：将所述设定接送人的人脸信息与图片中的人脸信息进行比对，判断所述设定接送人是否出现在所述照片中，如果所述设定接送人的人脸没有出现在所述照片中，则发出警报信息。本发明还提供一种基于人脸识别的幼儿园离园管理系统。

摘要： 本发明涉及一类儿童服装，尤其是具有新型智能定位功能的幼儿园园服设计。一种新型智能定位园服，包括衣身、衣袖、衣领部分，其特征在于衣身左前胸满绣卡通图案，图案背面双层加厚嵌入式口袋，口袋内缝制iBeacon基站固件，内置加速计、闪存条、ARM架构处理器、蓝牙模块以及电路模块而成，其中蓝牙模块与移动终端Lightblue软件连接，形成以无线传感器和低功能蓝牙信号的结合进行无线定位。本体所使用的iBeacon基站可以有效的间歇性定位，并且由防水透气PTFE膜包覆，致使不容易在洗涤过程中出现元件损坏情况，并保证基站电源模块正常供电。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园出入园管理系统，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。

摘要： 本实用新型公开了一种保暖性能好的幼儿园园服套装，包括衣片、定位芯片、开关按钮、加热片与裤管，所述衣片的前端外表面固定安装有胶层，且定位芯片通过胶层与衣片固定连接，所述加热片的上端外表面固定安装有定位孔，且加热片通过定位孔固定安装在衣片的内表面，所述裤管的中部外表面固定安装有护膝。本实用新型所述的一种保暖性能好的幼儿园园服套装，设有加热片、定位芯片与护膝，能够在衣服穿上之后进行加热，对园服套装的保暖性能起到了增幅的作用，并能全程定位孩子们所在的位置从而确保孩子们在幼儿园内的安全，还可以在保护孩子们的膝关节的同时起到保暖的作用，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种便于佩戴口水巾的幼儿园园服，包括上衣和裤子，所述上衣包括衬衫和外套，所述衬衫的顶端设有领结，且外套的顶端开设领口，所述领口的左、右两侧分别对称卡接卡扣，且两个卡扣卡接口水巾，所述外套的前表面缝制徽章，所述裤子的两个膝盖处缝制有膝盖保护垫。在外套的领口处设置卡扣，在需要进食时，通过将口水巾卡接在卡扣内对外套进行保护，防止在进食的过程中食物掉落或是口水掉落弄脏外套，卡扣可以通过滑动轴进行滑动，便于调整两个卡扣之间的距离，同时，在裤子的膝盖处缝制有膝盖保护垫，防止幼儿在打闹活动时，发生摔打后，导致膝盖受伤。