非暴力沟通

摘要： 良好的倾听技能是院内医疗纠纷处理人员需要掌握的一个非常关键的技能。但是,很多纠纷处理人员不了解倾听技巧的奥妙,常常出现无效倾听,难以实现上述目标。本文针对医院内纠纷处理人员无效倾听的三个主要情形,探讨如何运用非暴力沟通技巧做到有效倾听。

摘要： 使用问卷调查和访谈法研究发现,女大学生处理宿舍矛盾经常使用9种心理防御机制,逃避、压抑并变相表达舍友带给自己的负面感受。利用精神分析心理防御理论分析发现,负面感受是流转在宿舍成员间的潜意识暗流,是导致宿舍矛盾的破坏性力量。非暴力沟通可帮助女生放下心理防御,直接表达负面感受可以明确自己的边界和需要;客观描述对方行为可以帮助舍友明确需要改变的具体行为;使用“我向信息”表达感受可帮助舍友看清自身言行产生的影响;指出希望看到的行为,维护舍友的控制权,更容易获得舍友的积极回应。实践证明,非暴力沟通能够有效化解女大学生宿舍矛盾。

摘要： 与布置惩罚性作业的老师进行沟通,对家长来说是有困难有压力的事情。不愿意接受惩罚性作业,又不愿意与老师伤了和气,更不愿意孩子为此被老师另眼相看甚至穿小鞋,怎么办?提出此种情况下跟老师沟通的原则:心怀善意和尊重,用非暴力沟通的态度和方式,温和而坚定。

摘要： 【活动理念】本课以学生的实际需要作为开展教学的依据,相信学生自己有解决问题的能力,让学生成为教学的主体。一方面让学生通过活动体验、观看视频等觉察自己平时与父母沟通的方式存在的问题,另一方面引导学生学会用非暴力沟通等较合理的方式和父母进行沟通,也就是让学生学会好好说话。

摘要： 初中阶段是学生心理危机的高发期,但心理危机下的家校合作却常常面临来自家长的拒绝、否认甚至指责等多种困扰。非暴力沟通模式可有效帮助教师与家长建立相互信任的合作关系,具体策略包括:认真观察,避免评论;耐心倾听,充分共情;互相理解,通力配合;提出请求,正面沟通。

摘要： 目的:探讨非暴力沟通对提升医学研究生共情能力的应用效果。方法:选取192名研究生为培训对象,对其进行非暴力沟通培训,比较培训前后效果.结果:培训后,研究生共情和积极心理资本得分比培训前明显提高(P<0.05)。结论:非暴力沟通培训可以提高医学研究生的共情能力和心理资本,从而促进医学研究生人文教育的发展.

摘要： 【创作理念】在心理辅导中,经常会接触到一些亲子关系冲突的个案,而这些个案中,由于彼此间的不理解、不能换位思考等原因导致的矛盾较多。当亲子矛盾遇上青春期的孩子,更需要引导和化解。此剧通过多种心理剧技术的应用,让学生在体验中寻找解决矛盾的方法,激发和调动学生解决问题的动力和力量。也希望家长能够看见孩子,看见孩子的内心。【剧情简介】迥然不同的时代,导致了孩子与父母间不可逾越的鸿沟。

摘要： 【活动理念】沉浸式戏剧是当代比较新颖的戏剧样式,近年来在国际上也非常流行。它的特点是重视戏剧情景整体氛围感的营造,关注观众欣赏戏剧时身临其境的参与感和体验感。沉浸式戏剧打破了传统戏剧演员在台上、观众坐台下的模式,变成了演员在表演空间中移动的互动模式。沉浸式戏剧有很强的互动性,需要观众的参与。【活动目标】为了促进青少年在体验教育中有效成长,史家实验小学举办了大型体验活动。我和伙伴一起协同承担了戏剧剧场的体验活动。

摘要： 构建和谐的医疗环境有利于促进医疗事业的良性发展。医护患的有效沟通是构建和谐医疗的根本。该文对医护患沟通障碍及非暴力沟通模式在医疗工作中的应用情况进行综述,阐述了医疗工作中的沟通现状及非暴力沟通模式目前在医疗工作中的研究成果,旨在为优化医护患沟通模式提供新思路。

摘要： 【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》(以下简称《纲要》)指出,中学生正处在身心发展的重要时期,随着中学生生理心理的发育以及在学习、生活、人际交往等方面遇到各种各样的心理困惑或问题,学校应当通过心理课积极做到心理健康教育的预防、矫治和发展相结合并帮助学生提高心理健康水平。进入初中后,学生首要面对的就是适应教师、新同学、新环境的问题,这些问题直接影响到学生的学习和生活质量。

摘要： 非暴力沟通最初由美国著名的心理学家马歇尔·卢森堡博士提出.它既是一种关注以人为本,强调自我实现的沟通理念,也是一种关注四个要素,强调彼此觉察的沟通策略.将之运用到实践中,与自我内在的生命连接,会更好地悦纳自己;与学生建立丰富的生命连接,慈悲的给予将会自然发生.“非暴力沟通”立足于更为宽阔的精神原野上，反对语言暴力、行为暴力、精神暴力，崇尚爱、尊重、平等，引导学生学会与人保持理解性的关系，转化自己的思维习惯与视角而体验他人的认识与行为世界，促成相互理解的行为能力与精神追求。“非暴力沟通”对于班主任的日常管理、师生交流都有巨大的提升作用，应该成为班主任的核心素养之一。

摘要： 本发明公开了一种非暴力性阻车器，包括本体部和若干缠绕部，若干所述的缠绕部均匀的设置在所述本体部一侧，所述本体部包括涂胶层和底层；所述缠绕部包括由纺织纤维制成的缠绕层。所述本体部用于粘连在汽车的前轮上，当本体部粘连到汽车前轮上后，缠绕部会在汽车前轮的带动下缠绕在汽车前轮上，当缠绕到一定程度，所述缠绕部会将轮子和车身之间的空隙填满，相当于将前轮抱死，这样汽车会在摩擦力的作用下缓慢的停了下来。由于采用温和的阻停方式，即不会造成轮胎本身的伤害，也不会对机动车驾驶员或者其他行驶车辆构成危害，有效的解决了现有暴力刺破轮胎容易出现车毁人亡的问题。

摘要： 本申请提供一种暴力行为识别方法，包括以下步骤：获取待识别的目标数据，目标数据包括原始视频流；对原始视频流进行分解，获得多份视频样本；从每一份视频样本中随机采样一帧作为样本帧数；将相邻的样本帧数进行差分运算，形成时序帧列；将时序帧列输入至已构建的暴力行为识别网络模型中；获取暴力行为识别网络模型根据时序帧列输出的目标行为数据。本申请通过获取原始视频流，输入至暴力行为识别网络模型中，其中暴力行为识别网络模型能够识别是否存在暴力行为。暴力行为识别网络模型在处理原始视频流后输出目标行为数据。当输出的目标行为数据为存在暴力行为时，能够让相关人员获知并及时赶往事发现场制止，避免暴力事件持续恶性发展。

摘要： 本发明公开了一种防暴力破坏卡紧机构及具有防暴力破坏卡紧机构的VTM机，所述防暴力破坏卡紧机构包括卡紧板、卡紧滚轮以及滚轮支架；所述卡紧板上倾斜地开设有导向槽，所述卡紧滚轮通过滚轮轴定位支撑在滚轮支架上，且卡紧滚轮能够沿着导向槽移动。因此，本发明通过卡紧板的导向槽在卡紧滚轮槽中滑动，可限制面板关闭后与箱体的上下相对位置，同时避免暴力开启面板造成锁机构失效；本发明结构简单，功能实用。

摘要： 本发明提供沟通支持装置、沟通支持系统、及沟通支持方法。高效地提高组织内的沟通的密度、增加网络上的三角形构造。根据表示多个人物间的沟通的数据构建多个人物的网络构造。然后，根据表示沟通的数据确定改善沟通的第1人物，确定网络构造中的用来增加第1人物周围的三角形构造的第2人物及第3人物。并且，输出用来敦促第2人物与第3人物之间的沟通的显示数据。

摘要： 本发明提供机器人、沟通系统、沟通方法以及计算机可读介质。提供能够针对沟通对象者有效地表示其为沟通对象的机器人、沟通系统、沟通方法以及程序。一个实施方式的机器人具备：确定部，从存在于周围的人物中确定成为沟通的对象的沟通对象者；取得部，取得与确定部确定的沟通对象者关联的个人信息；以及显示处理部，以成套地执行保护个人信息的保护处理的方式，使个人信息显示于显示部。

摘要： 本发明公开了一种家校联合沟通智能安全沟通系统，涉及智能安全沟通领域，用于解决在沟通中提供有效的辅证确认学生当前问题的主要引发点，并在家校联合沟通保证双方确认问题关键点的问题，监控单元包括监控模块、储存模块和数据处理模块，所述监控模块按照不同校区，不同教室进行安装，且每个监控模块均匀分布在教室内的四周，确保教室内的学生的行为信息均可采集到，所述监控模块对学生在教室内的具体表现进行视频采集，根据人脸识别对学生进行数据提取，具体表现为课上说话、打闹等，利用数据处理模块将提取到的数据进行处理，将其分别图片和视频模式，且一一对应，并将其储存在储存模块中。

摘要： 本发明提供一种车辆用沟通装置及车辆用沟通系统，其在多个用户同乘于车辆中的情况下，能够构筑使各用户舒适地度过的车内空间。车辆用沟通装置具备：信息制作单元，其在分别佩戴了可穿戴式终端的多个用户乘车于车辆中之际，基于可穿戴式终端所保有的多个用户的个人信息，而制作与多个用户相关联的信息；信息显示单元，其使信息制作单元所制作的信息显示在多个用户所佩戴着的可穿戴式终端上。

摘要： 一种多语言沟通系统及多语言沟通提供方法，参加终端连接部，其与参加沟通的多个终端连接，取得分别在该终端设定的语言信息，而得知在该终端的使用语言，针对沟通，在每个终端定义将信息以可按时间序列显示的方式记载的终端信息框，将该终端信息框与该终端的使用语言建立关联。框结合设定部，其翻译写入第1终端信息框的发送信息，以在第2终端信息框作为接收信息而写入的方式，设定第1第2终端信息框的结合。框结合执行部，其在从第1终端向第1终端信息框的发送信息被写入后，依照结合进行翻译，在第2终端信息框作为接收信息而写入。

摘要： 本实用新型公开了一种非暴力性阻车器，包括本体部和若干缠绕部，若干所述的缠绕部均匀的设置在所述本体部一侧，所述本体部包括涂胶层和底层；所述缠绕部包括由纺织纤维制成的缠绕层。所述本体部用于粘连在汽车的前轮上，当本体部粘连到汽车前轮上后，缠绕部会在汽车前轮的带动下缠绕在汽车前轮上，当缠绕到一定程度，所述缠绕部会将轮子和车身之间的空隙填满，相当于将前轮抱死，这样汽车会在摩擦力的作用下缓慢的停了下来。由于采用温和的阻停方式，即不会造成轮胎本身的伤害，也不会对机动车驾驶员或者其他行驶车辆构成危害，有效的解决了现有暴力刺破轮胎容易出现车毁人亡的问题。

摘要： 本实用新型提出了一种便于语言功能障碍者沟通的沟通板，涉及语言沟通装置技术领域，包括沟通板本体和发光体，沟通板本体设置有多个话述区，多个话述区均设置有交流话述，发光体设置在沟通板本体上，发光体被设置用于照亮交流话述。本实用新型通过设置有交流话述的沟通板，方便语言功能障碍者对他人传递信息；同时，设置在沟通板本体上的发光体，能够满足患者在暗光情况下的使用需求。