非暴力沟通：班主任的核心素养

摘要

非暴力沟通最初由美国著名的心理学家马歇尔·卢森堡博士提出.它既是一种关注以人为本,强调自我实现的沟通理念,也是一种关注四个要素,强调彼此觉察的沟通策略.将之运用到实践中,与自我内在的生命连接,会更好地悦纳自己;与学生建立丰富的生命连接,慈悲的给予将会自然发生.“非暴力沟通”立足于更为宽阔的精神原野上，反对语言暴力、行为暴力、精神暴力，崇尚爱、尊重、平等，引导学生学会与人保持理解性的关系，转化自己的思维习惯与视角而体验他人的认识与行为世界，促成相互理解的行为能力与精神追求。“非暴力沟通”对于班主任的日常管理、师生交流都有巨大的提升作用，应该成为班主任的核心素养之一。