教师、班主任

教师、班主任的会议文献

• 1.[会议]

  语文老师的情怀与担当

  魏雪枫;
  《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》 | 2021年

  摘要： 语文老师应该有一颗别样的心灵,不但要能坚守内心的文化情操,而且不能等同于那种板起脸来不苟言笑的卫道士面孔,应该是一匹灵动纯粹的精神野马,所以语文老师应该不仅仅...

• 2.[会议]

  培养高中历史教师探究能力有效途径研究

  张玫;
  《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》 | 2020年

  摘要： 新一轮基础教育课程改革要求教师成为学生学习的引导者、合作者、促进者.在这场重大的教育变革中每一个教师都不得不重新审视自己、改变自己、重塑自己,力求在课堂教学中...

• 3.[会议]

  “互联网+”背景下促进高中班主任专业发展的策略探究

  张献南;
  《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》 | 2020年

  摘要： 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,提高教师质量,是实施科教兴国战略的一项重要任务.联合国教科文组织的重要文献《学会生存》早在20世纪70年代就指出,加快...

• 4.[会议]

  高中班主任怎样才能当好学生的心理辅导员

  杨坤;
  《2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）》 | 2018年

  摘要： 在现如今的高中学习阶段,班主任被赋予了非常多的的角色,其中,起到至关重要作用的一个角色就是心理辅导员.在高中阶段,如果其他学科的教学可以使学生进一步进入到大学...

• 5.[会议]

  如何激发教师教研的内驱力

  孔双仓;
  《2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）》 | 2018年

  摘要： 当前阶段,运用教研活动作为推进整体教师相关专业发展的方式,已然是学校当务之急的工作.但是,往往想法都是美好的,在实际的教研活动当中,老师依然对教研活动没有积极...

• 6.[会议]

  提升初中数学教师教学反思能力的对策研究

  侯玲玲; 陈浩; 吴新珍; 余文;
  《2020年基础教育研究论坛》 | 2020年

  摘要： 本着借提高初中数学教师的教学反思能力,进而帮助学生提高学习效率、促进教师专业素养的提升愿望,本文以所就职学校数学教师的教学反思现状为研究内容,调查分析教师教学...

• 7.[会议]

  提高体育教师教学能力的方法研究

  马鑫蕊; 杨鹏; 霍文德; 王柏鑫; 董海洋; 刘子琦;
  《2020年基础教育研究论坛》 | 2020年

  摘要： 体育教师教学能力是指为了完成社会赋予教师的体育教育任务和工作所必须具备的心理特点和生理素质的综合表现,是以智力为核心,在掌握体育技能和知识、教育知识和技能的基...

• 8.[会议]

  基于移动学习的中小学教师教学能力发展策略探究

  陈勇胜; 蒋泽民; 蒋明华; 柏小凤; 蒋连锋; 唐悦芹; 蒋美光; 陈丽雄;
  《2020年基础教育研究论坛》 | 2020年

  摘要： 随着移动互联网的再一次提速以及移动设备的普及,信息技术在教育中的应用开始贯穿教学全过程,教师专业发展的方式以及内容将与移动互联网息息相关.课前需要完成低阶的知...

• 9.[会议]

  新课程改革背景下提高初中英语教师业务素质研究

  周秀静; 孙丽英; 刘海娜; 王静;
  《2020年基础教育研究论坛》 | 2020年

  摘要： 在国际教师教育的改革中,许多国家从不同角度开始注意到教师发展的问题,也正是教师的发展催生了对教师的重新发现.重新发现教师、促进教师发展将逐步成为21世纪教师实...

• 10.[会议]

  新课改背景下教师课堂教学技能的提升策略探究

  曾宏; 王晓维; 王继琴; 张帅; 武芳; 张文权; 陈金路; 李海春;
  《2020年基础教育研究论坛》 | 2018年

  摘要： 在新课改背景下,关于教师的成长问题引来了越来越多的关注.新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,随之也要求提升教师专业发展的层次.在这种...

• 11.[会议]

  初中党员教师如何有效发挥先锋模范带头作用研究

  崇祥成;
  《2020课程教学与管理云论坛（成都分会场）》 | 2020年

  摘要： 初中党员教师在学风建设上发挥着至关重要的作用.但是由于多种因素的交织和制约,初中党员教师引领学风建设的作用和效果不甚理想.因此初中积极推进学风建设中排除不利的...

• 12.[会议]

  教师个人专业成长之我见

  冼萍;
  《2020年教师专业发展研究峰会》 | 2020年

  摘要： 本文通过简要分析中小学教师专业成长中的存在问题及现状,从校本教研、优质课堂、专业引领等方面探讨了中小学教师发展的途径与方法,以期对教师专业成长有所启示.

• 13.[会议]

  论中学音乐教师的职业素养

  张旭;
  《2020课程教学与管理云论坛》 | 2020年

  摘要： 在教育的过程中,教师的职业素养对课堂的教学效果具有重要的影响.在某种程度上说,职业素养是一个人工作成败的决定性因素.它包含许多层面的内容,除了过硬的专业能力,...

• 14.[会议]

  新课改背景下如何做好高中班主任管理工作

  李兴华;
  《2020 课程教学与管理云论坛》 | -1年

  摘要： 实行素质教育,培养学生完整的人格,既教书又育人,这些教育思想尤其是每一位班主任应遵循的.本文探讨了新课改背景下班主任管理的问题,并分析了在新课改背景下怎样做好...

• 15.[会议]

  基于专业发展的现阶段中小学教师培训课程开发研究

  韩娟;
  《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》 | -1年

  摘要： 教育的深度改革也促使了中小学教师专业发展途径的研究深入.而针对中小学教师培训课程的开发,在这其中起到极为重要的作用.在这个背景下,相关部门应当重视课程体系的开...

• 16.[会议]

  湖北省农村教师招聘新机制下教师专业发展新途径的探索

  吴倩倩; 陈洁; 吴菁; 龙彦文; 左宛玉; 罗恒;
  《第22届全球华人计算机教育应用大会》 | 2018年

  摘要： 为了解决农村地区教育发展不均衡的问题,湖北省在2004年和2012年先后出台了“农村教师资助行动计划”、“农村义务教育学校教师招聘”机制(以下简称“省招”)等...

• 17.[会议]

  基于APT模型的教师智慧课堂观察评价量规的开发与运用

  李幸; 张屹; 付郧华; 王珏; 张岩;
  《第22届全球华人计算机教育应用大会》 | 2018年

  摘要： 促进教师专业发展的听评课一直是我国中小学教师一项重要的专业业务活动。智慧教育是当前教育信息化发展的新诉求,智慧的教育要求智慧的教师.教师听评课作为培养智慧教师...

• 18.[会议]

  借助“微信群+智慧学伴”拓展教师网络研修新途径

  刘微娜;
  《第22届全球华人计算机教育应用大会》 | 2018年

  摘要： 教师研修是教师以研促教,通过学习和研究本学科课堂教学相关的知识而达到的一种状态,而“网络研修”就是一种基于网络而开展的研修方式,它借助网络不受时间、空间和人员...

• 19.[会议]

  全样本数据支撑下的教师专业发展需求分析研究——以北京市通州区初中教师为例

  李晓庆; 王艺儒; 王旦;
  《第22届全球华人计算机教育应用大会》 | 2018年

  摘要： 2017年4月,北京市教委决定实施北京市促进通州区教师素质提升支持计划,联合市财政局印发了《关于促进通州区教师素质提升支持计划(2017-2020年)》(以下...

• 20.[会议]

  工程導向的綜合STEM教育在小學課程的研究——教師專業發展

  鄭淑丹; 黃家偉; 劉衍中; 梁家文;
  《第22届全球华人计算机教育应用大会》 | 2018年

  摘要： 如今,STEM(科学、科技、工程、数学)教育在K-12基础教育中的推广已经在全球范围掀起热议.其中,人们逐渐对STEM中的「工程」提高了重视,认为工程是将各学...

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