间接经验

摘要： 研究者以自身的具体教学实践为例,提出“适切的情境”“开放性的探究活动”和“具体的实际应用”三个积累数学基本活动经验的途径,确保学生在亲身经历中积累更多的直接经验、间接经验和思维经验,从而使学生的能力在经验的积淀中获得更多的提升。

摘要： 量感是时下的热门词汇,从字面意思来看,是指对量的感悟和直觉,指向对事物某种可测量属性(多少、大小、轻重、厚薄、快慢等)及度量大小的感受。培养学生量感不是一朝一夕的事情,需要从多个角度长期渗透。度量的教学,要重视其中的量感培养部分。学生通过视觉、触觉、听觉等多种器官感知现实世界中各种事物的不同属性,积累关于量的丰富知觉、直接或间接经验,不断形成对量的敏感与直觉。

摘要： 中国发展农业巨灾保险意义重大。基于改进的前景理论,同时融入间接经验理论,构建了一个新的分析框架,运用河南省滑县301个小麦种植大户的问卷调查和风险态度实验数据,对影响种植大户购买农业巨灾保险意愿的因素进行分析。结果表明,风险态度和间接经验对小麦种植大户农业巨灾保险购买意愿存在影响:风险厌恶程度较高的小麦种植大户更愿意购买农业巨灾保险来避免可能发生的巨灾损失,且风险厌恶程度越高,购买农业巨灾保险的意愿越强;间接经验会导致小麦种植户关于巨灾风险发生概率的判断出现偏差,当小麦种植大户观察到身边的人遭受过巨灾时,其主观巨灾风险发生概率增大,进而增强其购买农业巨灾保险的意愿。此外,小麦收入占总收入比重、政府补贴、农业保险购买经历也对小麦种植大户的农业巨灾保险购买意愿存在影响。面对农业巨灾风险挑战,新型农业经营主体对农业巨灾保险普遍存在需求意愿,相关部门应全面推进试点工作,进一步完善农业巨灾保险体系。从操作层面来看,一方面,农业巨灾保险政策制定需关注新型农业经营主体风险认知水平,以提升农业巨灾保险的针对性、适用性;另一方面,政府可以通过合理的保费补贴来提高新型经营主体购买农业巨灾保险的意愿。

摘要： 学习过程是实现学习目标的主要路径,因此教学不仅要关注结果,更要关注学习过程.在过程的体验中,学生可以获得直接经验,学会学习的方法,产生情感体验,将活动经验内化为自己的知识.

摘要： 高中语文教学中,有一类文本的素材虽然远离学生的生活,但是又富有教育意义。对于这样一类文本的教学,如果只满足于间接经验的传递,那学生很难形成感性的认识,没有以感情的认识作为基础,理性认识也就很难形成;但是由于客观条件的限制,学生又不可能形成与文本相关的直接经验,因此建立在直接经验基础上的教学是不可能发生的。

摘要： 阅读是幼儿触摸、洞察世界的间接方式,幼儿通过阅读各类不同的图书,感知和认识这个多彩的世界,丰富和拓展间接经验。3~6岁是阅读兴趣和阅读习惯培养的关键时期,在这一时期养成阅读的习惯、形成自主阅读的能力对幼儿的一生发展意义无限。经过多年研究与实践,国内外学者对早期阅读的核心目标已基本达成共识,即促进幼儿自主阅读能力的发展,使幼儿逐渐成长为独立的、流畅的阅读者。

摘要： 经验汇兑法是一种文本解读方法,可用于词语的理解、句子的理解、人物形象的分析、生活图景的理解、主题思想的理解、写作手法的理解.直接经验汇兑有演示、比照、移情、想象、表演等方式,间接经验汇兑有调取作者经验、补充他人经验、补充知识性经验等方式.教学解读既要充分调动经验参与理解,又要避免经验对文本解读的遮蔽.

摘要： 经验汇兑法是一种文本解读方法,可用于词语的理解、句子的理解、人物形象的分析、生活图景的理解、主题思想的理解、写作手法的理解。直接经验汇兑有演示、比照、移情、想象、表演等方式,间接经验汇兑有调取作者经验、补充他人经验、补充知识性经验等方式。教学解读既要充分调动经验参与理解,又要避免经验对文本解读的遮蔽。

摘要： 在当下的经济社会生活中,一个人在接受一定程度的学校教育以后能够成功创业或就业,是一件非常令人称羡的事情,也是一个人在一生中能否实现理想和自我价值的关键环节.那么,怎么样才能做到成功创业就业,就成为了一个必须面对和解决的问题.影响成功创业就业的因素有很多,其中直接经验的积累和间接经验的积累与学习就是至关重要的因素.权衡处理好直接经验的积累与间接经验的学习借鉴之间的关系,对成功创业就业具有非常重要的意义.

摘要： 道德与法治是一门与我们日常生活息息相关的学科,侧重于实践,强调在教学过程中借助生活化案例导入内容,以实现教育生活化.教师应当转变传统的照本宣科式教学手段,以学生的生活经验为切入点,引领学生在体验生活的同时获得思维的碰撞,体会生活的美好,帮助学生培养对生活的热爱,在生活中养成良好的道德品质.针对当前道德与法治教学要求,本文将从不同角度进行探究,坚持"生活化教学"创新理念,引导学生将课堂积累的间接经验同现实生活相结合,提高学生的认知水平,让学生在实践探究中做到知情意行,最终养成良好的道德品质和行为习惯.

摘要： 设计创意的过程就是对间接经验的适用范围和使用条件加以拓展和具体化的过程，是借助专业能力对其他知识或成果利用的过程。间接经验为设计师的创造性活动提供了支撑，提高了其思维的积极性，设计师只有从间接经验中获得有意义的设计灵感，才能设计出别开生面的作品。

摘要： 知识学习需要学生用其在日常生存与实践中所积累的丰富、深刻的直接经验为基础,去活化、消化教材中的间接经验;进而将其付诸生存与实践,加深理解并重构与生存一体的经验结构;从而扩大澄明世界、促进本真生存.可见,知识学习和意义世界的建构都要以先行积淀深度的直接经验为基础.学生的经验结构具有阶层差异,城乡学生拥有不同的经验结构作为其知识学习的基础.在应试教育体制下,城乡学生的知识学习均存在直接经验与间接经验之间、间接经验与实际生存之间的断裂.这种断裂的知识学习过程也会带来学习结果上的悖论:缺乏深度直接经验的城市中上阶层学生取得更好的学业成绩和考上重点大学的概率大于拥有深度直接经验的农村学生.此悖论的根源是学校教育的内容与城市中上阶层学生的经验结构相符应.

摘要： 本发明涉及纺织化学技术领域，具体公开一种用于还原染料间接电化学染色的电解体系及间接电化学染色工艺。所述用于还原染料间接电化学染色的电解体系阴极电解液包括可溶性铜盐、多羟基配体和硼氢化钠，阳极电解液包括可溶性铜盐和可溶性钠盐，本发明提供的电解体系，不但显著提高了染液的还原电位和电解液的传导电流，缩短了还原时间，提高了染色效率，解决了之前电解体系还原电位低、还原时间长、染色效果欠佳的问题，同时，反应产物无污染，清洁环保，有利于实现工业化生产，具有良好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种用于间接冷却超导磁体的装置系统及间接冷却超导磁体的方法。该装置系统包括用于间接冷却超导磁体的筒体和杜瓦；上述的筒体包括筒体本体，筒体本体表面布置液氮盘管；液氮盘管一端设置液氮入口，另一端设置液氮出口；上述的筒体设置于杜瓦的内部空间，且液氮入口和液氮出口均通过设置于杜瓦的顶法兰的转接口与外部液氮管路相连接；杜瓦的内部空间分别通过管道连接真空泵和回收气囊，且与真空泵连接的管道上设置真空角阀，与回收气囊连接的管道上设置氦气阀门。本发明方法将超导磁体置于筒体中，将其置于杜瓦的内部空间，液氮通入液氮盘管进行超导磁体间接冷却。本发明避免了超导磁体产生大的温差对固化材料产生不可逆损伤风险。

摘要： 本发明涉及一种包覆机兼用剥皮机，用于对超高压火线状态的外皮进行剥皮或包覆，更具体地，涉及一种具有电线剥皮和包覆功能的间接火线用自动开闭剥皮机以及使用它的间接火线电线剥皮方法和间接火线电线包覆方法，在不接近线路状态的确保安全距离的状态下，能够进行火线状态下电线的绝缘剥皮或包覆作业，以一个装置也能实现剥皮作业和各种包覆作业，通过一次连续的旋转操作，自动地实现电线的进出和夹持操作以及电线的剥皮或包覆，通过驱动部的反向旋转操作能够在操作部头解除退出电线等，从而提高装置操作上的便利性、作业上的便利性以及装置的耐用性。

摘要： 提供了一种主装置间接口设备，其中即使在主装置系统中集合第一标准主装置和第二标准主装置的情况下，仍使得所述两种主装置都能够正常地运行。所述设备包括：控制数据接口，设置在第一标准主装置和第二标准主装置之间，用于根据从所述第一标准主装置提供的控制数据来操作所述第二标准主装置所包括的控制器；以及内容数据接口，设置在所述第一标准主装置和所述第二标准主装置之间，用于使得所述第二标准主装置能够通过复用和解复用来中继由连接到所述第一标准主装置的基站发送和接收的内容数据以及由连接到所述第二标准主装置的基站发送和接收的内容数据，其中所述第二标准主装置由根据所述控制数据操作的控制器来控制。

摘要： 多个机器人的间接联网间接控制间接监控行人，间接联网由联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、传输线构成；间接控制机器人由传感器、报警器、传输线、联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、微处理器构成；间接监控行人由信号传递系统、传输线、行人随身携带的装备、联网上面的终端计算机构成。可以将所有站在马路上指挥交通的机器人的信息集合到远程联网上面的终端计算机上进行统一处理；在机器人所处的地点发生各种自然灾害时，使机器人自动打开报警器，提醒人们发生了自然灾害，同时将自然灾害的信息传递给远程的联网上面的终端计算机；可以间接监控通过马路交叉口的行人。

摘要： 本发明的一实施例提供牙科用矫正装置间接粘接设备，该牙科用矫正装置间接粘接设备包括：夹具本体部，呈覆盖被手术者的牙齿表面的形状；收容部，其为形成于所述夹具本体部的内部空间，并形成为能够收容牙齿矫正用托槽的凹槽；以及排出孔部，其形成为贯通所述夹具本体部的内外部的一个以上的孔，以排出过量加入到所述牙齿矫正用托槽中的粘合剂。

摘要： 本实用新型涉及电力设备技术领域，公开了一种间接空冷散热器、间接空冷塔及间接空冷系统。该间接空冷散热器包括多个散热单元；以及多个温度传感器组，所述散热器上的所有散热单元中的每一者均安装有至少一所述温度传感器组。该间接空冷散热器的每个散热单元上设置一个温度传感器组，通过每个温度传感器组测量每个散热单元的温度，从而可全面有效地监测间接空冷散热器的各个散热单元的温度场变化的数据，通过分析该数据并配合气温、风向及风速等参数的变化情况，可得到间接空冷散热器的运行工况。尤其对于冬季运行工况，根据该监测数据的变化可采取有效的调整手段以防止散热单元冻裂，从而为防寒防冻工作提供直观且有效的监视数据。

摘要： 多个机器人的间接联网间接控制间接监控行人，间接联网由联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、传输线构成；间接控制机器人由传感器、报警器、传输线、联网上面的计算机、显示器、终端计算机、信号传递系统、微处理器构成；间接监控行人由信号传递系统、传输线、行人随身携带的装备、联网上面的终端计算机构成。可以将所有站在马路上指挥交通的机器人的信息集合到远程联网上面的终端计算机上进行统一处理；在机器人所处的地点发生各种自然灾害时，使机器人自动打开报警器，提醒人们发生了自然灾害，同时将自然灾害的信息传递给远程的联网上面的终端计算机；可以间接监控通过马路交叉口的行人。

摘要： 本实用新型公开一种冷缩中间接头和可监测温度的多芯电缆中间接头，用于连接两根待敷设的电缆本体，其中，该冷缩中间接头包括连接管、测温环以及组合中间接头，所述连接管内设置有安装腔，所述安装腔用于供所述电缆本体的线芯插设安装；所述测温环用于套设于所述线芯外以进行温度监测；以及所述组合中间接头包括应力体和冷缩主体，所述冷缩主体套设于所述应力体外，所述应力体用于包覆于所述电缆本体的绝缘层和半导体层外。本实用新型技术方案实现将测温环直接安装于线芯上，使得测温环能直接监测线芯的温度，提高温度监测的可靠性与准确性。

摘要： 本实用新型公开一种电缆中间接头和电缆中间接头测温系统，其中，电缆中间接头包括连接管、中间接头主体、屏蔽网、测温芯片及射频信号收发装置；连接管用于连接两电缆的线芯；中间接头主体套设于连接管外围；屏蔽网套设于中间接头主体外围；测温芯片嵌置于连接管内；射频信号收发装置设于中间接头主体与屏蔽网之间，射频信号收发装置用于接收测温芯片的数据，并传输至后台系统。本实用新型能够实现更为安全有效且精确的测量电缆中间接头内部线芯的实际运行温度。