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俪人：教师

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国内刊号/CN：63-1067/I

国际刊号/ISSN：1674-5213
发行周期：半月刊

邮发代号：-
主管单位：青海省文联

主办单位：青海省诗歌学会;西北信息报社

俪人：教师-联系信息

主编：阿波罗
电话：029-88249468
邮箱：lirenzzs@126.com
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共4384条结果

1.如何提高中职语文的实用性
- 王万英;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：中职学校中大部分学生的语文水平与能力相对较差,他们进入中职学校读书,是为了学习一技之长,为了顺利就业.大部分中职学校对基础课教学的态度也不是很明确,由于基础课不能带来立竿见影的效果,不少学生认为没有必要上基础课,同时一部分教师不能适应学生、社会的变化,不能改革教学的内容、方式、方法,造成师生间的矛盾,使得语文教学更是举步维艰.针对以上现象,本人在教学过程当中,对语文教学进行了变化的尝试,现把这些变化总结如下.
2.试论高校公共音乐教育的创新与突破
- 杨忠;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：音乐体现的是人们的情感,而这种情感是抽象的、概念化的、模糊的,由于每一个人人生经历的不同,对同一音乐的理解也是不一样的.高校公共音乐教育作为一门让高校学生掌握音乐艺术的课堂实践,对于促进学生音乐鉴赏力的提高,促进综合素质的全面发展,有着重要的作用.本文将就高校公共音乐教育的创新与突破进行探讨.
3.临汾市尧都区广场健身人群现状调查
- 韩晓伟;吴尽;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：本文通过文献资料法﹑问卷调查法、访谈法和数理统计法,对临汾市尧都区平阳广场和鼓楼广场的健身人群进行了实地调查与分析,发现尧都区参与广场健身的人员多为中老年朋友,其中女性居多;尧都区广场健身人群对健身活动的关注度整体较低,对健身知识缺乏一定的认识.同时,还发现大部分人通过锻炼达到了自己的预期锻炼效果;凡是有专人教授、组织的项目开展效果就好;尧都区广场体育指导员的情况并不乐观,并据此提出了相关建议.
4.企业劳动用工管理中存在的主要问题及其对策
- 蒋舒斐;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：由于历史原因,大多数企业存在着用工成分复杂,积累矛盾较多,管理难度较大等问题.《劳动合同法》颁布实施后企业如何实现平稳接轨,笔者根据对部分企业调查分析,提出了相应的解决方案.
- 企业;
- 劳动用工;
- 管理;
- 对策;
5.浅谈市政绿化中草坪的栽培与养护技巧
- 杨敏;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：随着城市园林的快速发展,草坪在城市园林中的应用也是越来越多,种植的面积也在不断的扩大.在实际的草坪运用的过程中,如果后期的养护和管理不到位,那么就会导致草坪出现荒废和退化的现象,这样直接影响了草坪的使用时间,降低了草坪的绿化价值.因此,必须要加强对草坪施工的养护和管理,确保草坪景观养护管理的效果,加强草坪的使用时间.
- 草坪;
- 养护;
6.如何成为一个优秀的声乐演员
- 刘刚;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：在当今社会里,有越来越多的人不断地加入到声乐的队列之中,并且出现了越来越多的综艺声乐节目和声乐类选拨比赛,使得声乐演唱逐渐进入到大家的视野,并且被人们熟知,不断发展壮大.因而越来越多的人加入到声乐行列中,随着声乐演员人数的不断上升,越来越多的声乐演员被大家所熟知和认可,也有很多的声乐演员却不能脱颖而出.从普遍意义上来说,怎样去衡量一个优秀的声乐演员并没有一个严格的标准,到底怎样才能成为一个优秀的声乐演员,以及作为一名优秀的声乐演员应该要具备哪些素质和条件,是我们所要关注和研究的重点问题.
7.行政事业单位固定资产管理改革的思考
- 李益求;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：就目前而言,我国的行政事业单位固定资产的管理依然存在很多问题,管理较为薄弱、制度不够完善,管理力度不够强等等问题.本文详细分析了我国行政事业单位资产管理的目前的现状以及存在的问题,并提出了具有可行性的改革方案.
8.我国布局城市校园足球人才培养体系的研究
- 梁倜然;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：众所周知,青少年足球后备人才的培养决定着一个国家足球运动的发展水平.然而,我国在由计划经济体制向市场化体制转变的过程中,由于监管制度不健全、法制建设不完善,导致职业化足球假、赌、黑横行,贪污、腐败现象滋生,作为青少年足球培养主要阵地的职业足球俱乐部梯队则普遍存在投入少,管理混乱,选材面窄,成材率低、文化素质偏低等现象,无法承担起青少年培养的重任,青少年培养存在的种种弊端导致我国足球人口在急剧下降。
9.浅谈对于高校计算机实验室的管理与维护
- 董路宁;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：自人类进入21 世纪以来,现代信息技术（Information Technology 简称IT）已成为社会各领域和各行业中的一门公用技术,而且为各类管理活动提供了不容忽视且无可比拟的的良好支撑.在高等教育院校,以计算机为核心的现代教育技术不仅是常态化办公办学的基本条件之一,而且承载着科学实验教学、专业人才培养和开展科学研究等极其重要的发展任务,因而计算机实验室的管理与维护工作也就成为高校教学和实验活动的重要组成部分.本文立足现状问题分析,就如何进一步优化实验室管护方面,试作出一些抛砖引玉之论.
10.传统色彩与现代包装设计的结合
- 张益棉;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：色彩作为包装设计中的重要元素, 能够传递情感、意趣和思想.文人雅致格调和民俗社会生活的中国传统色彩逐渐和现代包装设计相结合,呼唤着民族文化的精神回归.几千年历史形成的中国传统色彩体系具有浓郁的民族特色,蕴含着丰富的文化底蕴,是中国传统文化的表现形式之一,更是现代设计取之不尽用之不竭的源泉.
11.吾生也有涯，而知也无涯
- 庄子;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
12.探讨幼师物理课堂教学
- 陈俊峰;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：幼师教学教育活动中的物理教学是广泛存在的一大难题,由于本学科的独特性以及不甚理想的生源质量以及学科地位逐渐边缘化,导致近年来幼师物理教学的质量下降.本文将针对幼师物理教学过程中出现的问题进行分析,并且提出行之有效的解决方案.
- 幼师;
- 物理;
- 教学;
13.用爱心浇灌孩子的希望
- 张桃;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：这个学期,我有幸成为一名班主任,我一向认为只有教主科的老师,才能成为一名班主任,而且家长也能够更加的认可你,不过学校的安排只能接受.接这个班之前,我分别向他们小学的老师了解过,很多孩子都是在小学不被老师看好的,经常给老师找“麻烦”.我的心一下子掉了下来,是不是我刚来学校拿一个“烂班”给我,那几天的我简直是苦不堪言,新学期七年级进校就有迟到的、旷课的、打架的,而且科任老师也经常给我反映：“他们真的太糟了!”
- 孩子;
- 科任老师;
- 爱心;
- 班主任;
- 新学期;
- 学校;
- 小学;
- 家长;
14.新课改下小学习作教学有效探析
- 宋娅;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,强调对学生开展体验性、综合性、创造性的书面语言表达训练.在作文教学中,教师应多措并举,让学生多写多练,使学生的各种写作技巧在潜移默化中形成,从而全面提高学生的作文能力.
15.农村小学音乐课堂教学方法论
- 王桂梅;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：音乐课是一门思想性、艺术性、知识性和技能性都很强的学科.学生的音乐素质包括唱、奏、舞、听、知等多方面的能力.对于农村的学生来说,不用说奏了,连最基本的唱,都不是很好,而唱才是最直接地体现音乐本质特性的.学生要学会唱,要敢唱,更要放声歌唱.但是由于各种原因,学生唱出的音,根本就是不在调上,难以入耳.因此解决学生的歌唱问题是提高农村学生音乐素质的一件重要的事.
- 音乐;
- 农村;
- 音准;
- 歌唱;
16.小学美术教育的改革策略初探
- 陈波;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：当前艺术学科的教育严重滞后.随着近几年教改的发展,新的课程小学美术雕塑、电脑绘画、摄影等在美术教科书的大份量.本文就师资短缺、师资队伍的素质状况、学习方式方法等方面谈谈自己粗浅的做法.
- 小学美术;
- 改革策略;
17.谈做好中小学英语教学衔接的教学体会
- 邢亚丽;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：良好的开端是成功的一半.做好中小学英语教学衔接是学好中学英语的关键.学生从小学到中学各方面都发生了重大变化,英语教学要适应这种变化,教师要让学生树立起正确的英语学习观,培养良好的学习兴趣,全面加强基础知识教学,强化表达能力训练,让学生在循序渐进中适应中学英语学习.
18.小学音乐教育“体验学习”的认识与实践
- 王林;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：小学音乐教育是我国音乐教育体系的重要组成部分,其对于培养小学生音乐素养是至关重要的.文章倡导以体验式学习的方法去促进小学音乐教育哈斯的改革,以实现小学音乐教育质量的提升.
19.怎样让小学生突破作文难的瓶颈
- 阿机友色;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：作文是语文知识的综合积累,是运用文字进行交流、表达的重要方式,是语文学科考试中所占分值比较重的一类考题之一,是学生的心理状态与其生活背景碰撞产生的火花,是一个较为艰难的创造活动.在小学生中甚至其他大部分学生以及社会人群中普遍存在“能说不会写,下笔不动人”的情况,这是大多数人写作的瓶颈。
20.湖北高考古代诗歌鉴赏复习策略
- 王玉蓉;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：在高考试卷中,古代诗歌鉴赏题所选材料都不太长,分值并不是特别高,《考试说明》对本考点的要求也清晰明了易于把握,而且每年的高考试题的特点也都相对稳定,可是它却是对学生能力要求比较高的一个专题.在复习备考中,历来都是以“大专题”的分量来对待的,在这个8分的专题上都花了大量的气力,做了许多深入的研究.
21.对小学语文教学中渗透德育的思考
- 陈小玲;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：在义务教育阶段中,小学语文是所有学科中思想性、主观性最强的学科,是渗透德育教育的主要学科.小学语文的特点包括思想性、主观性、层次性等等,根据这些特点,小学语文教师在教学过程中可以通过开展诗歌大赛、表演课本话剧等各种手段来渗透德育教育,进而提升小学生的语文素养,开阔小学生的视野,促进思想品质的发展.
22.小学数学如何促进学生思维品质的发展
- 阎金玲;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：数学是训练学生思维能力的一门重要基础学科,而思维品质的优劣决定着思维能力的强弱.在小学数学教学中,如果教师能从学生的实际出发,根据教学内容有目的有计划地培养学生优良的思维品质,就一定能够锻炼学生的思维能力,促其不断发展.
- 数学;
- 训练;
- 促进;
- 思维;
- 品质;
- 发展;
23.让初中数学课堂活起来
- 赵玉先;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：新课程标准指出：“数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”这就要求教师真诚的学会倾听、理解,多给予学生赞赏和鼓励,大胆放手,创设合理的情境,选择实用、灵活多样的教学方式,将学习的主动权归还学生,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让课堂活起来.如何让我们的数学课堂真正活起来呢？我的做法是。
24.浅谈思想品德课教学中师生关系的构建
- 郑宝刚;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：课堂教学活动是教师与学生、学生与学生之间的一种特定的相互沟通,教师与学生作为沟通主体,他们之间传递者和接收者的角色是相互转化,相互变换的.教师在课堂教学中要及时了解这种沟通主体角色的转化,调整教学沟通方向,改进教学方法,提高课堂教学效益.
25.英语教学落实“育人为本”教育理念的尝试
- 段乂君;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：促进学生终身可持续发展是每个学科教学的根本任务.英语教学要着眼于学生未来发展需要,认真落实“育人为本”教育理念,充分尊重学生的主体地位,致力于学生英语素养的全面提高,为学生的良好发展奠定基础.
26.高中地理教学研究
- 梁满;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：地理的学习中涉及到多方面的内容,包括天文,气象,地质,地貌,水文,土壤,生物.学习地理可以增长各方面的知识,只有拥有全面的知识了解才能获得更加充分的学习和认识.所以,老师要引导学生高效的学习,激发学生的学习兴趣,这些的前提是必须要提高学生的学习积极性和培养学生的兴趣.
27.初中生英语写作能力的培养
- 冉燕;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：初中英语写作一直是学生学习的一个难题,本文针对目前初中的英语写作情况,就教师的教学方面提出了几点建议,希望对初中生英语写作能力的提高有所帮助.
28.浅谈如何提高高中语文课堂效率
- 杨黎黎;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：语文是高中课程的主科之一,是学好其他学科的基础,语文的重要性一目了然.中国人应该学好语文,中文本来就是我们的母语,而语文这门包含拼音汉字、语言运用,中国古代传统文化和当代文化的学科,本身也是魅力无穷.然而目前现状的却是,学生们认为语文不需要听课也可以学好,课堂效率低下.面对这种情况,我们必须要警醒,要提高语文在学生心目中的重视度,提高高中语文课堂效率.
29.浅谈中学语文“自主、合作、探究式”阅读教学中的问题及对策
- 唐敏;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：《全日制义务教育语文课程标准》指出“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”为贯彻这一理念,许多教师认真钻研,积极实践,在课堂教学中努力打破以教师为中心的阅读教学模式,有意识地引导学生主动参与、独立思考、合作探究取得了一些成功,可是,我觉得有些课改探索较为肤浅.比如,课堂上虽然没有了以往那种“抽筋扒骨”式的课文分析。
30.浅谈初中语文阅读教学与学生的个性化发展
- 冉龙永;
- 《俪人：教师》 | 2015年第8期
摘要：在学校教育中,语文是一门既具人文性又有工具性特点的基础学科,其语言美、形象美、意境美和情感美等内在属性所产生的潜移默化力量,对于人的思想、性格、气质等个性化特质而言,能够充分发挥不容忽视且无可比拟的塑造与强化功能.语文阅读自古就有“教育之本、学习之母”之美誉,无论对于基础知识学习还是思想情感深化,都是一种必不可少的通向渠道和非常重要的实现手段.本文结合初中语文教学的实践与思考,试对此作出一些抛砖引玉之论.

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