核心目标
核心目标的相关文献在1988年到2022年内共计335篇,主要集中在教育、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文332篇、会议论文3篇、专利文献72713篇;相关期刊283种,包括探索与争鸣、历史教学、中外交流等;
相关会议3种,包括第13次全国建筑技术学科学术研讨会、2010中国城市规划年会、第四届大学经营国际论坛等;核心目标的相关文献由374位作者贡献,包括夏辉辉、姚明华、王桂亮等。
核心目标—发文量
专利文献>
论文:72713篇
占比:99.54%
总计:73048篇
核心目标
-研究学者
- 夏辉辉
- 姚明华
- 王桂亮
- 刘婕
- 刘婷婷
- 吴群
- 孙海滨
- 方霞
- 易巧玲
- 曹黎明
- 杨发毅
- 杨建良
- 杨志峰
- 王慧
- 王玉平
- 王秀琴
- 祝俞蕾
- 罗振宇
- 陆敏
- 魏义钧
- 黄建萍
- 丁启清
- 丁慧红
- 丁慧红1
- 丁玮韡
- 丁益秀
- 严建英
- 乐兴贵
- 于冰
- 于凤刚
- 于慎澄
- 于海
- 于进
- 付安伟
- 付超
- 任世江
- 任保国
- 何丹
- 何军
- 何忠国
- 何桂英
- 何雄
- 佚名
- 佟哲
- 俞洋
- 全林远
- 全芳红
- 兰瑶
- 冯一下
- 冯晓英
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葛道凯
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摘要:
教育信息化是教育现代化的重要内涵,是推动教育公平发展和质量提升的有效途径,肩负着支撑和引领教育现代化的历史使命。面向“十四五”,江苏教育信息化要以促进教育公平、提高教育质量为核心目标,充分利用新一代信息技术,努力建构更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的江苏智慧教育新生态,持续提升教育信息化发展水平。
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无
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摘要:
为纪念西藏百万农奴解放63周年,3月28日上午,教育厅在机关院内举行“升国旗·唱国歌”仪式。教育厅党组副书记、厅长尼玛次仁主持仪式并讲话,在家厅级领导、机关及所属事业单位干部职工共260余人参加升国旗仪式。尼玛次仁指出,1959年3月28日,西藏高原吹响了平息达赖集团全面武装叛乱、实行民主改革的战斗号角,一场以解放农奴为核心目标的群众性民主改革运动全面展开。
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穆桨
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摘要:
养老,一直是全国两会的民生关切。如何精准满足老年人的服务需求?全国人大代表、民盟中央副主席、中国社会保障学会会长郑功成在今年两会的提案之一,就是通过养老服务立法提高政策精准度。Q中国民政:养老,是两会最热点话题之一。您作为长期关注养老发展的专家,如何看待养老的发展,现阶段还有哪些问题亟需解决?A郑功成:中国老龄人口规模大,高龄化发展态势明显。中央对养老非常重视,把积极应对人口老龄化上升到国家战略,并融入各项社会政策,这个方向是明确的。目前,养老服务还面临着供给总量不足、结构不合理、服务质量不高的情况。
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莫文
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摘要:
在服务北京2022年冬奥会和冬残奥会(以下简称北京冬奥会)的过程中,北京联通始终围绕"SMART"——安全(Safety)、数字(Multimedia)、智能(AI)、绿色(Reduction)、科技(Technology)的核心目标,持续践行"智慧冬奥,联通未来"的理念,助力北京打造"双奥之城"。
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王德军
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摘要:
数学运算既是老问题,也是新问题,数学运算能力的提升是课堂教学的核心目标之一.代数的本质是运算和运算法则,几何问题往往通过代数运算来实现量化,可见,数学运算在整个高中教学过程中的地位和重要性不言而喻.
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李鹏鹏;
龚明星
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摘要:
“花之语”课程是一门以“学习种植、养护、花艺等劳动技能,发现、感受、创造生命中的美好”为核心目标,以劳动教育为主要内容,横跨语文、英语、生物、信息科技等10个学科领域,基于学校绿化真实情境,以项目学习为主要实施方式,解决实际问题的劳动教育课程。
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摘要:
苏州市吴江区鲈乡实验小学创办于1997年,2000年获评江苏省实验小学,2017年成立鲈乡实验小学教育集团,现有仲英、越秀、流虹三个校区。学校落实立德树人根本任务,秉持“为师生的终身发展和幸福服务”的办学理念,把“发现你自己”作为师生发展的核心目标,在发现型课堂、发现型管理、发现型课程、发现型活动等方面积极探索,推进学校文化与课程建设。
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张远平
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摘要:
什么是好的医院设计,什么是匹配现代医院理念的医院设计?这是我们在医院设计过程中一直在探讨的问题。作为设计者须要努力解决就医流线、功能、效率、安全等问题,以满足患者的需求。要能体会普通患者在医院中遇到的各种困境,比如到医院各处排队检查时的“跑断腿”,大厅、通道等区域的“人挤人”等,这类问题都须要通过对建筑空间的优化来解决,而这需要医院管理理念的提升。当医院的核心目标是管理效率时,医生分别聚集在门诊、医技、住院等区域,医院的高精尖设备根据经济、高效的原则进行排布,则不可避免地出现“医生不动、患者动”的问题。
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贾丽浈
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摘要:
物理核心素养是核心素养在物理学科的具体化,包含四个部分:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任。核心素养导向的物理单元教学包括规划单元内容、制订单元目标、确定核心任务以及设计单元活动。在单元教学实践中,教师要重视单元核心目标,保证学生学习的整体性;围绕学科核心概念,帮助学生自主建构关键能力。
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肇庆学院学报编辑部
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摘要:
核心素养是《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本意见》(教基二[2014]4号)文件中提出的重要概念。学生核心素养与深化课程改革有着直接和深度的关联,它规定了课程改革的方向与宗旨,既是课程改革的核心目标,也是教材编写、教育教学、考试评价、制度管理的根本依据。
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赵守谅
- 《2010中国城市规划年会》
| 2010年
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摘要:
在新的历史时期,城市规划国际学习呈现出大众化、常态化、多元化的特点.与此同时,在学习的指导思想与方法上存在着若干误区.本文从城市规划的学科及职业特点出发,对照西方及中国的近现代城市化及城市规划的发展历程,指出城市规划国际学习的必要性,并把国际学习分为表层和深层内容两个方面,不同层面的内容需要应用不同的方法.在此基础上,提出现阶段城市规划国际学习的四个核心目标.
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