终身体育意识

摘要： 目前,随着当今社会的快速发展,我们的教育理念也随着时代的发展而不断进步。体育教学的开展无疑是必要且重要的。因为体育教学活动能够让学生了解更多方面的运动知识,在运动中锻炼自身身体机能,减少青少年疾病发病率。最重要的是培养学生的健康意识,在运动中时刻注意保护自身安全,尽可能地避免发生安全事故,实现快乐运动、安全成长的教育目标。对于小学生来说,基本的体育锻炼意识是终身体育意识形成的基础,加强体育锻炼也是今后成长发展的重要前提。

摘要： 随着经济的发展和国民意识的提升,社会对学生的健康问题越来越关注。随之而来的是对终身教育理念的探究和思考,这就导致了高中体育教学中老师对于培养学生终身体育精神的思考和探究。作为高中体育教育中重要的一项内容,终身体育精神的培养赋予了学生体育锻炼的理念,并且教给学生体育锻炼的本质。同时,高中体育本身作为学生步入社会重要的课程,对于学生的身心健康和压力释放有着非常重要的作用。面对高中体育教育的重要性和现有的高中体育教学的不足,需要更多更好的培养策略提升高中体育教学的质量。本文就从这一背景出发,将现有的高中体育教学的意义和存在的问题为切入点,探究了高中体育教育的培养策略,为高中体育教学提供了思路和方法。

摘要： 随着经济的发展和国民意识的提升,社会对学生的健康问题越来越关注。随之而来的是对终身教育理念的探究和思考,这就导致了高中体育教学中老师对于培养学生终身体育精神的思考和探究。作为高中体育教育中重要的一项内容,终身体育精神的培养赋予了学生体育锻炼的理念,并且教给学生体育锻炼的本质。同时,高中体育本身作为学生步入社会重要的课程,对于学生的身心健康和压力释放有着非常重要的作用。面对高中体育教育的重要性和现有的高中体育教学的不足,需要更多更好的培养策略提升高中体育教学的质量。本文就从这一背景出发,将现有的高中体育教学的意义和存在的问题为切入点,探究了高中体育教育的培养策略,为高中体育教学提供了思路和方法。

摘要： 新课标下的学校体育应坚持“健康第一”的指导思想,突出新时代学生的个性发展和能力培养,帮助学生掌握体育的基础知识和基本技能,树立终身体育意识;同时对学生进行思政教育,以帮助学生树立正确的人生观、思想意识、道德观念,培养学生热爱祖国、吃苦耐劳的道德情操;以兴趣培养激发学生学习体育的积极性和主动性,充分体现学生的主体作用。

摘要： 幼儿阶段是儿童身体机能和生理迅猛发育的时段,也是培养儿童良好行为习惯的主要时期。广东省深圳市宝安区机关幼儿园假日名居分园在和乐课程的理念下,对户外混龄活动中幼儿社会性发展进行探讨,使幼儿在遵守体育活动规则时,也能与同伴友好交往,互助合作,增强机体对疾病的抵抗力和对环境的适应力,使每一位幼儿爱上运动、学会运动、享受运动,为培养终身体育意识、习惯和能力养成奠定基础。

摘要： 体育学科在素质教育全面推广的当下越来越受到重视,随着我国教育体制的不断完善,如何使高中体育与素质教育实现互补,使二者完美融合,成为当今全体师生关注的重点。高中体育教学要立足于终身体育意识的培养,合理制订教学目标,提高教师对高中体育教学的重视;丰富教学内容,因材施教,激发学生学习兴趣;改善教学氛围,改进教学方式,增强学生终身体育意识;提升教师综合素养,构建和谐的师生关系,从而使学生真正实现德智体美劳全面发展。

摘要： 处在职业高中阶段的学生,在毕业后很多都会直接走入社会、步入工作岗位,身体素质的好坏直接影响其是否可以顺利在岗位发挥自己的作用。在职业高中的体育教学中,学校应加强体育设施的建设,教师也应树立正确的教学观念,改良教学模式,注重理论与实践的良好融合,让学生对体育运动产生兴趣,提高学生对体育锻炼的重视程度,使之能够更为自觉地参与到体育锻炼中来,帮助学生树立终身体育学习的理念,丰富教学形式,设立兴趣小组或社团,以此培养学生的终身体育意识。

摘要： 在当前素质教育背景下,培养学生的综合素质受到越来越多人的重视,体育教学的地位越来越高。开展体育教学能有效增强学生的体魄,培养学生敢于拼搏、永不言败的精神,让学生形成终身体育锻炼意识。初中阶段作为培养学生综合素质的重要时期,教师需要紧跟时代发展的步伐,及时更新教学理念,不断创新教学方法和教学内容,培养学生终身体育意识,为学生今后的发展打下坚实的基础。本文就初中体育教学中学生终身体育意识的培养进行探讨。

摘要： 为了更好地实践当前教育的新要求,中等职业教育体育学科教学应注重培养学生的终身体育意识,激发学生参与体育锻炼的积极性和主动性,为学生今后的长期发展奠定良好的身体健康基础。

摘要： 中职院校不仅是为学生传递专业知识、技能的场所,同样也要重点培养学生终身体育意识,这样学生才能以良好的身心姿态为祖国的发展建设做出贡献。缺少终身体育意识的学生,不仅无法满足岗位工作需求,并且还会存在些许的身体缺陷,面对此类问题,中职院校应发挥出体育教学作用,为学生渗透“活到老锻炼到老”的理念,确保学生具备出色的心理和生理条件,在就业过程中具备核心竞争力。本文会对中职院校学生终身体育意识的培养策略进行分析,确保学生健康成长,在竞争激烈的就业氛围下脱颖而出。

摘要： 随着素质教育的推进,体育教学越来越受全体师生的关注,高中体育教师也更加关注学生体育意识和体育锻炼习惯的培养.而其中最受重视的就是“终身体育意识”教学理念,这是新课改对广大体育教师提出的新要求,广大体育教师除了教给学生体育基础知识和体育运动技能之外,还必须关注学生思想发展,注重学生体育意识和习惯的养成.鉴于此,我们进行研究了课题《关于高中体育教学中学生终身体育意识的培养研究》,下文就高中体育教学中学生体育意识存在的问题进行简要阐述,重点分析素质教育以及新课改背景下,高中体育教师培养学生终身体育意识的有效策略.

摘要： 随着社会的发展,我国在教育方面不断进行改革,不仅在教学方法上做出了改变,对学生的身体素质也更加重视.现代教育注重学生德智体美的全面发展,随着生活水平的提高,人们生活质量越来越好,但是很多学生却出现身体健康不达标的现象,这对高中生的健康造成了很大的威胁,所以应该利用体育教学来提高高中生的身体素质,培养学生的终身体育意识.

摘要： 随着体育事业的飞速发展,"终身体育"这个新名词已经逐渐被人们所接受.小学生正处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段,这一阶段对培养学生体育的意识,养成良好的体育习惯以及形成终身体育思想具有重要意义.学校体育作为学校教育的一个重要的组成部分,在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用.尤其是学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养及运动习惯的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.因此,学校体育教育必然要主动地适应社会变化的这种要求,积极地去激发学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,培养终身体育的意识.本文通过对影响终身体育意识的各种因素进行分析,以及对小学生的个性特征和心理品质进行调查,发现学生因受文化修养、体育基础、自身素质等因素的局限性以及来自家庭、学校、社会等外部环境的制约和影响,致使体育意识淡薄,重智轻体的观念占主导地位,参与意识差.rn 针对这些问题进行研究和分析,发现通过体育游戏来培养小学生的终身体育意识是一个可行而又有效的手段.阐明了体育游戏在准备活动和教学内容中的应用,以及用体育游戏激发学生对体育产生兴趣的方法来培养小学生终身体育意识,从而能有效、合理地培养小学生的终身体育意识,使其自行建立起终身体育的习惯.

摘要： 运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针、落实素质教育、以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位、充分发挥学生的学习积极性和学习潜能、提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以，学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。

摘要： 体育强国已经成为新时代发展和建设的目标之一,体育对人们生活的重要性已经不言而喻,而学校里的体育课程学习是人们的体育启蒙,所以无论在哪个阶段的学习,体育课程的开设是不可或缺的.因此,教师不能仅以锻炼和分数为体育课程的唯一目标,更应该重视对学生终生体育意识的培养,激发他们对体育学习的热情和兴趣,营造良好的体育文化氛围,从而增强学生的自我锻炼意识,促进学生的全面发展和综合素养的提升.

摘要： 从目前的教育现状来看,在小学体育教学中,大多老师不以学生的兴趣作为出发点进行教学,没能较好地结合学生的实际情况来安排教学内容.体育教学在小学阶段就呈现出学生喜欢体育课却不喜欢按照老师的要求来上课的状态,体育教学的效率低.然而差异教学是以学生身体的实际情况和兴趣爱好作为教学的出发点,采用多种教学方法和手段,提高教学效果.差异教学应用到体育教学中,必须做到以下几点:(1)体育教师应深入了解学生之间的个体差异;(2)体育教师应确定差异性的教学目标;(3)体育教师应采用多样化的教学方法和手段;(4)尊重差异,创设民主、和谐的学习环境.此外,差异教学除了能促使学生快速地掌握学习内容,还能激发学生参与体育锻炼的兴趣.因此,本文对差异教学在小学体育教学中的实施策略进行研究,分析学生的个体差异,以满足学生的学习需要为教学目的,旨在使每个学生都受益,培养学生的终身体育意识.

摘要： 《指南》指出:"要重视培养幼儿体育活动的兴趣,充分利用自然环境中各种因素进行锻炼吸引幼儿主动参与,并体验运动的乐趣".幼儿园体育活动强调以幼儿为主体,尊重发挥幼儿的个性,培养幼儿终身体育意识已成为体育活动改革的主旋律.景宁作为全国唯一的畲族自治县,地处偏远山区,蕴含着无比丰富的民族文化教育资源和教育价值,如何充分挖掘和利用、发挥其价值,促进孩子身心健康发展已成为畲族幼儿园研究的课题.

摘要： 从2007年开始实施的阳光体育运动,已成为我国各级各类学校体育的主要内容.阳光体育的高质量开展,是保证学生身心健康发展,实现学校体育教学目标的重要途径.在阳光体育视域下,怎样通过合理的教育过程和科学锻炼过程,使受教育者具备良好的健身意识,树立科学的健康观,掌握保持身心健康的一些基本原则和具体方法,逐步形成良好的生活方式和行为习惯;贯彻落实"健康第一"的思想,将阳光体育的口号"每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"因教育而实现是高校体育教学研究的重要课题.身体教育和大学体育一直都是理论界的热点，更是完善体育理论体系的支撑。身体教育需要大学体育提供一个优质的发展环境，大学体育依赖于身体教育提高学生的身体机能。身体教育成为大学体育发展的必要手段，大学体育是高等教育的重要组成部分。身体教育的复杂性不仅要适应学校体育的纲领性发展要求，还要体现在促进健康方面。大学教育与身体教育有机融合，可以更好地完成高校健康教育教学目标、任务，突出高校健康教育的优势，为培养学生终身体育意识和阳光体育运动的贯彻落实打好基础。

摘要： 本文主要从大众健身领域对健美操的需求入手,应用体育社会学、体育哲学、体育心理学和体育美学等学科的理论,对健美操的健身价值、娱乐价值和心理学价值进行全面的研究,以便促进和推动健美操在大众健身领域的开展.人们在社会生活中,需要这种快节奏并且充满活力的运动项目.健美操作为一项全民健身性运动对全民的身心健康和社会生活有着重要的积极影响.具体表现为健身价值、娱乐价值和心理学价值.健美操对当代人们的具有众多的积极影响,因此无论是学校、社区还是社会其他团体都应该积极开展健美操运动,培养人们终生体育的意识和习惯.这样不仅可以促进全民的健康和生活文化水平,还可以促进社会的进步和经济的发展.

摘要： 本文主要从大众健身领域对健美操的需求入手,应用体育社会学、体育哲学、体育心理学和体育美学等学科的理论,对健美操的健身价值、娱乐价值和心理学价值进行全面的研究,以便促进和推动健美操在大众健身领域的开展.人们在社会生活中,需要这种快节奏并且充满活力的运动项目.健美操作为一项全民健身性运动对全民的身心健康和社会生活有着重要的积极影响.具体表现为健身价值、娱乐价值和心理学价值.健美操对当代人们的具有众多的积极影响,因此无论是学校、社区还是社会其他团体都应该积极开展健美操运动,培养人们终生体育的意识和习惯.这样不仅可以促进全民的健康和生活文化水平,还可以促进社会的进步和经济的发展.

摘要： 提供了一种用于身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）、收发器模块以及一种唤醒身体耦合通信设备（100）的身体耦合接收器的方法。所述身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）包括用于经由跟随用户（150）的身体的身体传输信道（160）接收信号的耦合器（102）。所述接收器模块（101）的唤醒接收器（108）和主接收器（106）耦合到所述耦合器（102）。所述主接收器（106）可以在休眠模式中和在操作模式中操作。所述唤醒接收器（108）当在预定义频谱范围中经由所述身体传输信道（160）接收的信号超过能量阈值水平时生成唤醒信号（107）。所述唤醒信号（107）被提供给所述身体耦合通信设备（100）的电路，以便直接或间接地将所述主接收器（106）配置在所述操作模式中。

摘要： 本发明公开了一种用于体育锻炼的身体机能呼吸调节器，包括面罩，面罩的内侧位于分隔膜的顶部位置处开设有鼻呼腔，面罩的内侧位于分隔膜底部位置处开设有口呼腔，面罩的正面连接有鼻部进气管，面罩的正面连接有嘴部进气管，鼻部进气管的一端连接有储气盒，鼻部进气管的外侧安装有电子控制阀，数据线的一端连接有重力传感器，本发明结构科学合理，使用安全方便，通过重力传感器对人们的步频进行记录，当人们跑到了设置的步一吸时，则通过数据线控制电子控制阀打开然后人们进行吸气，并且在人们又跑了三步后再次打开电子控制阀让人们进行呼气，已引导人们进行正确的吸气频次从而调节和引导人们在跑步时正确的呼吸频次。

摘要： 本发明公开了一种体育潜水教学用身体协调能力训练装置，包括箱体、挡板、第一电机、第二电机和滚球，所述箱体的内部中端固定设置有挡板，且箱体的一侧外表面固定设置有第一电机，并且第一电机的输出端安装有固定柱，所述固定柱贯穿箱体的内表面和外表面，且固定柱的末端外表面固定连接有第一桨叶，所述第一桨叶位于第一阻隔板和箱体的内部，且第一阻隔板固定设置在箱体的内表面。该体育潜水教学用身体协调能力训练装置，由于第一电机和第二电机分别驱使固定柱和连接柱旋转，使得固定柱和连接柱分别带动第一桨叶和第二桨叶进行旋转，通过桨叶产生的水流，模拟海底的水流动效果，从而方便使用者通过水的流动调节身体协调能力，更加方便。

摘要： 本发明提供了一种利用潜意识行为进行身体姿态纠正的方法，包括：步骤一：监测用户的坐姿阅读桌面材料和书写用眼距离，简称被监测距离，判断被监测距离是否偏离卫健委建议的安全阅读和书写距离，简称建议距离，如果被监测距离小于建议距离，则对用户施加初始刺激信号；步骤二：再次监测用户的被监测距离，判断施加初始刺激信号后被监测距离是否小于建议距离，如果被监测距离大于或者等于建议距离，则纠正过程完成；如果被监测距离小于建议距离，则对用户施加加强刺激信号；步骤三：重复步骤二，直至被监测距离大于或者等于建议距离；本发明还提供一种利用潜意识行为进行身体姿态纠正的台灯。

摘要： 一种教人有效地挥动高尔夫球杆的方法，包括在高尔夫挥杆动作中的调整和挥杆阶段，建立高尔夫球员使用的枢转线或假想平面。当人握住球杆感觉时建立了手线。鼻线意识自然地产生，存在于高尔夫球员的双眼间的垂直线。还建立使高尔夫球员的在合适的时候释放或转移其重量的意识的脚线也。本方法强调这些参考线如何在调整和击球期间相对于球对准，并且本方法包括首先使在球下面延伸且垂直于期望的飞跃线的枢转线形象化。枢转线提供简单的参考框架，用于对准球杆杆面、手、脚、腰、头；以及用于高尔夫球员的身体转动和绕其枢转的自然平面。在每次挥杆的开始，高尔夫球员的手线笔直地沿枢转线对准，并且其鼻线处在枢转线后面。在其挥杆期间，高尔夫球员的想法是在击球瞬间沿枢转线笔直地返回其手线，且随后在其手线经过枢转线之后放松其鼻线或脚线。练习帮助装置，例如结合独特思维的高尔夫假想技术的快速参考指导，用于帮助便于学习和实际体验本方法。

摘要： 提供了一种用于身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）、收发器模块以及一种唤醒身体耦合通信设备（100）的身体耦合接收器的方法。所述身体耦合通信设备（100）的接收器模块（101）包括用于经由跟随用户（150）的身体的身体传输信道（160）接收信号的耦合器（102）。所述接收器模块（101）的唤醒接收器（108）和主接收器（106）耦合到所述耦合器（102）。所述主接收器（106）可以在休眠模式中和在操作模式中操作。所述唤醒接收器（108）当在预定义频谱范围中经由所述身体传输信道（160）接收的信号超过能量阈值水平时生成唤醒信号（107）。所述唤醒信号（107）被提供给所述身体耦合通信设备（100）的电路，以便直接或间接地将所述主接收器（106）配置在所述操作模式中。

摘要： 本发明属于体育训练技术领域，尤其是一种用于体育训练的起跳式身体拉伸装置，针对现有的缺少起跳式训练拉伸装置、难以移动搬用展开使用、不方便进行调节的问题，现提出如下方案，包括固定杆，所述固定杆的顶部滑动连接有中心杆，中心杆的顶部设置有顶帽，顶帽的外壁呈对称设置有顶杆，中心杆的两侧壁呈对称设置有按摩滚轮，固定杆的外壁呈滑动连接有滑动环，滑动环的顶部设置有多个配重块，固定杆的地步外壁环绕安装有多个支撑组件，支撑组件与固定杆的外壁地步相互转动连接，顶杆的内部贯穿设置有卡块，卡块的底部连接有连接弹簧。本发明具有方便进行搬用展开使用、便于根据需要进行调节、方便的根据起跳需要来进行辅助训练的优点。

摘要： 本发明涉及一种适用于老年人多功能健身体育设备，包括有：底架和热身扶手，底架后侧连接有热身扶手；安装箱，底架前侧连接有安装箱；锻炼扶手，安装箱上侧连接有锻炼扶手；腰部热身机构，底架后部设有腰部热身机构；腿部锻炼机构，底架前部设有腿部锻炼机构。本发明能够对腿部进行锻炼，重复以上操作通过座椅正反转，能够使得老年人腰部自动进行热身，同时锻炼踏板向下侧移动使得升降块向下侧移动过程中，第一弹簧的弹力能够使得老年人腿部进行锻炼，从而能够实现老年人居家进行健身的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育的身体灵活性练习教具，包括横杆，所述横杆底端左右两侧均固定连接有升杆，所述横杆左右两端均固定连接有握把，所述升杆底端均滑动连接在滑槽内，所述滑槽均固定连接在支杆顶端，所述支杆底端均固定连接在固定底座的顶端中部，所述支杆左端顶部固定连接有固定块，所述固定块中部固定连接有弹簧槽，导杆贯穿固定块并与固定块滑动连接，所述导杆右端固定连接有限位块，所述限位块右端中部固定连接有卡钉，所述升杆左端固定连接有卡槽。本实用新型中，首先通过限位块在弹簧槽内滑动，再通过回位弹簧推动限位块右端固定连接的卡钉抵住卡槽，实现了方便导杆抽出和避免导杆脱落，值得大力推广。

摘要： 本实用新型适用于健身器械技术领域，提供了一种用于提高体育教师综合身体素质的器械，所述器械包括底板，所述底板的底部固定有支撑腿，所述底板的一端固定有两个支撑杆，两个支撑杆左右对称，两个支撑杆之间设有可调节单杠机构；所述底板的上表面开设有空腔，所述空腔的上方安装有滑动推板机构；所述空腔的内部设有可折叠仰卧板机构，所述可折叠仰卧板机构包括斜撑杆，所述斜撑杆的上设有升降脚踏组件。本实用新型设置有可调节单杠机构和可折叠仰卧板机构，可以锻炼上肢、下肢、腰腹等多个部位，从而提高综合身体素质，并且设置有滑动推板机构，可以将可折叠仰卧板机构隐藏起来，防止占据多余的空间，又方便使用者锻炼使用。