高校体育教学

摘要： 高校学生体能素质事关专业人才培养与我国事业发展水平,全面强化高校学生体能素质有助于培养专业高素质、高技能人才。在高校教学实践中以何种策略、何种方式、何种路径、何种方法全面推进高校体能训练活动开展已成为当前亟待解决的问题。2018年1月出版的《游泳救生及水上运动》(清华大学出版社,李华著)一书,是一本实用性与专业性俱佳的高校体育训练著作。该书结合当代高校专业人才培养需求,对游泳水上运动与水上救生进行了全面系统化论述,以游泳救生与水上运动技能的规范性、实用性、操作性为宗旨,对游泳运动的发展历程、对游泳运动技能、游泳准备技术、游泳泳姿技能及现代水上运动技巧进行了解读。在逐步强化与丰富水上运动技能知识的前提下,该书还对水上救生系统、游泳救生技术救生员各项能力训练、游泳卫生保健、游泳场馆制度等方面知识内容进行了全盘归纳总结,对游泳运动与水上训练钟大量具有科学性、示范性、实践性的内容进行了科学阐述,特别强调了游泳救生及水上运动对当前高校体育教学与体能训练的重要意义,高校只有在融入大量科学性、系统性、有效性的游泳运动与水上救生体能训练内容,才能全面推进专业技术人才具有良好的身体素质与环境适应能力。

摘要： 动商直接反映了人的运动能力及运动天赋,是人全面发展的重要指标之一。以动商理念为视角,依据当代大学生体质健康现状、高校体育教学现状,可以发现存在三个最为突出的问题:大学生体质健康表现出亚健康状态,心态呈现出弱势群体表象,体育教学表现出教学模式及课程较为单一、教学理念不够先进、大学生体育锻炼意识较差。研究认为:动商理念与高校体育教学的融合途径包括宣传动商理念、构建动商+体育教学课程体系、数字体育先行等。

摘要： 准确把握大学生体质健康状况,有助于促进高校体育教学改革。高校体育教学工作者需要围绕大学生体质健康问题展开深度分析,探究长期以来对大学生体质健康造成威胁的影响因素。本文以武汉理工大学为例,采用文献资料法、访谈法、测试法、数理统计法等研究方法,分析大学生体质健康状况,探寻高校体育教学改革策略。

摘要： 完善高校的体育教学内容,提升高校的体育教学质量是最有效的方式,想通过体育教育让更多的人去关注体育带给人们的健康生活。高校体育教学中乒乓球训练质量提升的路径就是在这样的背景下开展的研究,本文概述了研究的必要性和研究的背景,在训练质量提升的过程中坚持的三项重要原则,最后坚持问题导向,寻找解决措施。虽然只有提出两个问题,但是都是系统全面的,对当前的问题都有概述分析和总结。

摘要： 我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标。在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升。就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不够全面,不能达到既定的教学目标。尤其是针对大学生的人文素养的培养工作不够到位,严重影响了体育教学教研工作的和谐开展。

摘要： 如今的大学体育教育在当今高等院校教育中仍然存在一定的问题,对于高等院校来说,不仅仅要求对学生进行专业知识的培养,也同时要对学生进行职业素养的培养。而如今的高等院校并不能将职业素养的培养与体育基础科目相结合,不能形成科学的体系。对于高等院校来说应当将两者相结合,创建新的实用课程。当今时代,大学生面临着初次步入社会的压力,而提前对学生进行相关知识的培育以及职业素养的发展,能够为学生在初入工作的同时,帮助学生更好地适应工作,增强学生对工作的自信。因此本文就如何进行高等院校职业素养的发展作出研究并且给出相关建议。

摘要： 户外运动是一种新型教育模式,对学生来说比户内运动更具趣味性和挑战性。在高校以户外运动为主题开展体育教学,能够开发学生体育潜能,促进学生坚毅品质的培养。现以教学实际为依据,首先阐明户外教育运动理念的内涵,然后根据高校体育课程要求结合户外运动的教学大纲,构建基于户外教学的高校体育课程体系,旨在为相关研究提供参考建议。

摘要： 新时代开启的中国特色高等教育新征程,要求高等院校在教学课堂中融入丰富多彩的思政元素,从而切实把握思政立德树人的教育目标。目前,体育课程虽作为一门具有鲜明实践性的学科,但多数高校对其思政课堂教育还停留在课本知识的解读、师讲生听的教学模式,这与社会现实应用严重脱节,极大降低了学生的学习兴趣与热情。

摘要： 随着人本主义受重视程度的不断提升,以人为本这一全新发展理念迅速普及,并被广泛应用于各行业领域。以人为本理念的产生与发展历程,可在某种程度上展现人类社会持续变迁与发展实况,从而为人们进一步推动社会主义的现代化发展奠定理论基础。基于此大环境,国家教育管理部门严格遵循人本主义原则,提出并全面推行以人为本的现代化教育理念,强调教育者应通过该理念指引有效增强学生学习兴趣,促使学生能自主参与相关教育教学活动。体育教学作为高校培养复合型人才的必要基础课程,理应将以人为本教育理念贯彻落实于具体教学环节。对此,本文将结合朱明江编著的《新时代高校体育教学理论解析与模式创新研究》,充分掌握以人为本教育理念本质内涵前提下,深究如何有力推动以人为本教育理念在高校体育教学中的创新应用与实践运行,以便高效加强高校体育教学最终效果。

摘要： 互联网技术的广泛应用不仅颠覆了传统的行业业态,推动了生产生活方式的重大变革,而且也对教育领域提出了新的要求,为其创新发展带来了全新的机遇。基于此,高校体育教学应当及时转变思维理念,探索新型的教学机制与教育模式。由邱君芳编著、中国书籍出版社出版的《互联网视域下体育教学体系建设》一书,基于互联网背景下体育教学创新变革的现实需求,全面剖析了体育教学思维、教学内容、教学模式等方面的优化策略,并对此进行了实证研究。

摘要： 本文对体育教学环境的主体要素进行了分析研究,论述了影响体育教学的物质环境因素、社会心理环境因素,提出了体育教学过程中的师生身体活动环境,高校体育物质环境和社会心理环境的优化策略.旨在改进和完善高校体育教学环境,从而提高体育教学质量.

摘要： 本文在对江苏省普通高校公共体育课程设置调查的基础上，分析了江苏省高校公共体育课程设置存在的问题，为江苏省高校体育教学改革提供理论依据。

摘要： 为了提高中国高校定向运动的竞技水平，研究通过问卷调查法，对影响中国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析，本文结合中国定向运动的实际现状分析了国际、国内及军内开展定向运动的状况，探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素。研究表明：高校定向运动员动机明确，体能训练与技能训练并重为主，训练时间符合高校的特点。但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题，建议通过各种方式提高教练员业务水平；教练员在训练中应注重技能训练；采用多交流和多比赛解决场地与地图限制；进一步在高校中推广定向运动，为提高中国高校定向运动竞技水平打下基础。

摘要： 为了提高中国高校定向运动的竞技水平，研究通过问卷调查法，对影响中国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析，本文结合中国定向运动的实际现状分析了国际、国内及军内开展定向运动的状况，探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素。研究表明：高校定向运动员动机明确，体能训练与技能训练并重为主，训练时间符合高校的特点。但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题，建议通过各种方式提高教练员业务水平；教练员在训练中应注重技能训练；采用多交流和多比赛解决场地与地图限制；进一步在高校中推广定向运动，为提高中国高校定向运动竞技水平打下基础。

摘要： 为了提高中国高校定向运动的竞技水平，研究通过问卷调查法，对影响中国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析，本文结合中国定向运动的实际现状分析了国际、国内及军内开展定向运动的状况，探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素。研究表明：高校定向运动员动机明确，体能训练与技能训练并重为主，训练时间符合高校的特点。但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题，建议通过各种方式提高教练员业务水平；教练员在训练中应注重技能训练；采用多交流和多比赛解决场地与地图限制；进一步在高校中推广定向运动，为提高中国高校定向运动竞技水平打下基础。

摘要： 为了提高中国高校定向运动的竞技水平，研究通过问卷调查法，对影响中国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析，本文结合中国定向运动的实际现状分析了国际、国内及军内开展定向运动的状况，探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素。研究表明：高校定向运动员动机明确，体能训练与技能训练并重为主，训练时间符合高校的特点。但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题，建议通过各种方式提高教练员业务水平；教练员在训练中应注重技能训练；采用多交流和多比赛解决场地与地图限制；进一步在高校中推广定向运动，为提高中国高校定向运动竞技水平打下基础。

摘要： 为了提高中国高校定向运动的竞技水平，研究通过问卷调查法，对影响中国高校定向运动竞技水平的诸多因素进行了调查与分析，本文结合中国定向运动的实际现状分析了国际、国内及军内开展定向运动的状况，探讨了制约定向运动在高校发展的主要因素。研究表明：高校定向运动员动机明确，体能训练与技能训练并重为主，训练时间符合高校的特点。但也暴露出教练员的业务水平不高、定向场地和地图不能完全满足训练需要、高校开设定向课程的不多等问题，建议通过各种方式提高教练员业务水平；教练员在训练中应注重技能训练；采用多交流和多比赛解决场地与地图限制；进一步在高校中推广定向运动，为提高中国高校定向运动竞技水平打下基础。

摘要： 高校精神文明建设的内容方法形式丰富,高校应该把定向运动文化作为高校精神文明建设的重要内容之一,因为定向运动是其它运动项目无可比拟的。定向运动文化包涵了人生中的许多哲理,“定向如人生,人生如定向”。定向运动的组织形式也是多样的,灵活的,符合当代大学生的活泼,个性化,富有朝气的特点。以定向运动为载体,无疑对高校精神文明的建设事半功倍。

摘要： 高校精神文明建设的内容方法形式丰富,高校应该把定向运动文化作为高校精神文明建设的重要内容之一,因为定向运动是其它运动项目无可比拟的。定向运动文化包涵了人生中的许多哲理,“定向如人生,人生如定向”。定向运动的组织形式也是多样的,灵活的,符合当代大学生的活泼,个性化,富有朝气的特点。以定向运动为载体,无疑对高校精神文明的建设事半功倍。

摘要： 高校精神文明建设的内容方法形式丰富,高校应该把定向运动文化作为高校精神文明建设的重要内容之一,因为定向运动是其它运动项目无可比拟的。定向运动文化包涵了人生中的许多哲理,“定向如人生,人生如定向”。定向运动的组织形式也是多样的,灵活的,符合当代大学生的活泼,个性化,富有朝气的特点。以定向运动为载体,无疑对高校精神文明的建设事半功倍。

摘要： 本发明公开了一种职业病预防内容融入高校体育课的教学质量促进方法，包括以下步骤：收集高职院校学生毕业后参加的工作种类；根据高职院校学生所学习的专业及高职院校学生毕业后参加的工作种类分析得到高职院校学生所学习专业对应的职业病；结合高职院校学生所学习专业对应的职业病及高职院校学生的体育课程内容制定教学方案；对高职院校体育课的教学质量进行评价。本发明能够根据易患的职业病并结合体育方法和手段及医学思维和路径制定更好的运动处方，根据高职院校学生的体育课教程和内容进行整合，以实用性为基础建立符合职业教育特征的教学方案，进而能够达到预防职业疾病的目的，为社会培养出高素质技术应用型人才，促进社会的发展。

摘要： 本实用新型公开了一种高校学生体育培养用教学展示装置，包括底架，所述底架上方通过升降组件安装有收纳箱，所述收纳箱上方为开放式结构，所述收纳箱内壁设有一对滑槽，一对所述滑槽内设有一对滑块，一对所述滑块之间安装有安装座，所述安装座上方安装有主展示板，所述安装座两侧转动安装有一对副展示板，本实用新型涉及高校学生体育培育技术领域,本装置结构紧凑，通过设置主展示板以及两侧可转动的副展示板，在调节组件的作用下收纳至收纳箱内，增多了展示内容的基础上，减小了整体体积，收纳箱还可有效保护收纳板避免被外界因素损坏，升降组件以及旋转结构的设置，可对展示板进行调节，提高教育培育效果，给人们的使用带来了方便。

摘要： 本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种高校体育教学用篮球架，包括箱体，所述箱体内部安装有电机，所述电机的输出端固定连接有主齿轮，所述主齿轮外壁啮合连接有从齿轮，所述从齿轮内壁固定连接有螺纹杆，且所述螺纹杆顶端延伸至所述箱体的外部，所述箱体的上方固定连接有固定板，且所述螺纹杆顶端延伸至所述固定板的内部，本实用新型通过设有的电机、主齿轮、从齿轮、螺纹杆、滑槽和移动板，便于使用者对篮板上的玻璃进行除尘清理，通过电机带动主齿轮转动，主齿轮带动从齿轮转动，从齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆带动移动板在滑槽内部上下移动，移动板移动的同时也带动篮板往下移动，进而便于对篮板上玻璃进行除尘清理。

摘要： 本实用新型涉及体育用品技术领域，具体为一种高校体育教学用体能训练设备，包括底座，所述底座的一侧顶部两端均安装有第一支架，所述底座远离第一支架的一侧顶部两端均安装有第二支架；连接件，所述连接件活动安装于第一支架和第二支架的顶端，所述连接件的顶部一侧固定安装有第二支撑杆；第一支撑杆，所述第一支撑杆安装于第一支架和第二支架的中部，所述第一支撑杆和第二支撑杆的外部均套设有防滑套。本实用新型通过设置连接件，训练时，双手分别握住两端的支撑件将身体支撑，然后脚踏横杆将身体撑起，这时双手抓住连接件一侧安装的第二支撑杆，然后双脚离开横杆保持身体悬空，通过双手用力保持身体上下运动进行体能训练。

摘要： 本实用新型涉及体育器械技术领域，具体为一种高校体育教学用仰卧起坐器，包括底座，所述底座的一侧一体成型有延长板，所述底座远离延长板的一侧顶部连接有安装板，所述安装板的两端均安装有限位柱；滑台，所述滑台活动安装于底座靠近延长板的一侧顶部，所述底座远离延长板的一侧通过折叠机构活动连接滑台；定位机构，所述定位机构设置于滑台与延长板的两端之间。本实用新型通过设置底座，本装置使用时，可以根据训练姿势的不同进行调整，平躺训练时，将折叠机构放平，弯曲训练时，将折叠机构折叠，调节时可以配合定位机构进行定位锁止。

摘要： 本实用新型公开了一种高校体育教学用塑胶跑道，属于塑胶跑道技术领域，包括塑胶层和地面基层，所述塑胶层的底面固定连接有耐磨层，所述耐磨层的内部设有透气层，所述透气层的底面固定连接有等距离排列的第一弹性块，所述透气层的下方设有排水层，所述排水层的上表面固定连接有等距离排列的第二弹性块，每个所述第一弹性块的底端分别与每个第二弹性块的顶端紧密接触，通过透气层和透气板的配合，使地基产生的蒸汽快速扩散开，从而避免塑胶跑道鼓泡，提高对塑胶跑的保护，通过排水层和排水孔的配合快速排出塑胶跑道内部的水分，加强对塑胶跑道的保护，通过耐磨颗粒能够增加该塑胶跑道的耐磨性，延长该塑胶跑道使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种高校体育教学用跨栏，包括有支杆、底座、轮子和栏杆，支杆的上部与栏杆的左右两端固定连接，支杆通过转轴与底座转动连接，支杆的后侧与板架的前侧固定连接，板架通过螺栓与轴架固定连接，轴架的一侧与轮轴的一端固定连接，轮轴与轮子转动连接。本实用新型通过设置支杆和底座，在收起本装置时，将支杆和底座合并，使得支杆转到底座上的凹槽中，最后通过卡环将支杆和底座卡住，这样大大减少了本装置占用的空间，并且通过设置轮子和栏杆，通过拉动栏杆就可以通过轮子使得本装置移动，这样移动方便快捷，节省了人力的耗费，使得本装置移动起来简单省力。

摘要： 本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种高校体育教学用篮球架，包括第一篮板、第一支臂、第二支臂、第二篮板和底座，底座的顶部竖直固定有第一支臂和第二支臂，第一支臂和第二支臂上分别活动连接有第一连接座和第二连接座，第一连接座和第二连接座分别通过螺栓固定有第一篮板和第二篮板，第一篮板和第二篮板上分别固定有第一篮筐和第二篮筐，底座的内部固定有第一电机和第二电机。本实用新型通过设置第一篮板和第二篮板，能够同时供两组篮球体育进行教学，提高篮球架的利用率，并能减少空间占用，通过第一电机和第二电机能够带动第一篮板和第二篮板上下移动，能够方便对第一篮板和第二篮板进行清理或更换。

摘要： 本实用新型涉及体育教学技术领域，且公开了一种高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，包括底板，所述底板的上表面固定连接有坐垫，所述坐垫的侧面与海绵垫的侧面铰接，所述底板的侧面分别开设有滑槽和螺纹槽，所述滑槽的内壁滑动连接有齿条，所述滑槽内壁的侧面开设有卡槽，所述卡槽的内壁滑动连接有卡块，所述卡块的一端与齿条的齿口搭接。该高校体育教学用仰卧起坐辅助设备，通过齿条调节控制盒与底板之间的距离，使脚面能够被压杆压住，无需麻烦同学在旁边辅助，避免两人在合作时，给双方带来不便，再利用螺栓对齿条进行固定，防止压杆受到压力带动齿条移动，方便单人进行仰卧起坐教学训练。

摘要： 本实用新型公开了一种高校体育教学用仰卧起坐器，包括助力结构和保护结构，其助力结构包括支板、滑套筒和滑杆，且支板的顶面中部竖直焊接有滑套筒，滑套筒中竖直滑动安装有滑杆，且滑杆的顶端水平对称焊接有压杆，支板的一侧端面水平设置有保护结构。本实用新型能够快速根据使用者的使用需求进行使用调整，从而提升使用的灵活性和后期使用的适用性。