参与意识

摘要： 为有效提高学生英语课堂的参与意识与能力,笔者结合自己的教学实践总结了以下几点做法。1.巧妙导入,提升学生互动意识。导入是课的起始环节。有趣的导入不仅能吸引学生的注意力,还能提升学生的参与意识。如:在教授朗文英语3A Chapter 5 Things at home Part F的诗歌部分时,笔者采用了说唱的方式进行导入。

摘要： 我国现阶段实行的新型政党制度是符合当代中国国情与中华民族优秀传统文化内在价值的政党制度,承载着整个社会的政治文化价值。为适应变化发展的政治环境,新型政党制度应当塑造现代政治文化以完善自身。现代政治文化以对政治体系的政治认同、对政治过程的政治信任与公民积极的参与意识为主要内容,是增强制度权威、提升治理绩效、深化决策民主性与科学性的内在保障。发挥政治效能强化政治认同、发挥整合效能增加政治互信、发挥制度效能提高参与意识是新型政党制度塑造现代政治文化的现实路径。最终,新型政党制度通过塑造现代政治文化丰富了自身的理论内涵、提高了国家治理能力的现代化水平、促进了社会主义民主政治的发展,体现出了我国民主政治的真实性与可靠性。

摘要： 综合实践活动严格来说没有固定的授课形式,主要利用自然资源和社会资源开展实践活动。在开展综合实践活动的过程中,教师要加强指导,这样才可以提高综合实践活动的效率,提升学生的综合素养。文章简要分析综合实践活动的现状、特点,重点探究综合实践活动的有效指导策略:加强活动规划、提高教师教学水平、深化参与意识、精选活动课题、鼓励动手实践、激发活动兴趣、开展生活情境教学、合理评价学生。

摘要： 一、设定学习目标1.学习并运用学术著作阅读方法。用思维导图法、梳理归纳法,精读《乡土本色》,梳理其论述框架,阐释其核心概念,积累阅读经验。2.探究乡土内蕴。围绕自读学习任务,结合对老家及周边村镇的走访、对家中长辈的访谈,深入理解本章观点,深度激发阅读兴趣,探究乡土社会的现状和变化。3.关注问题,学以致用。增进对农村传统文化和社会结构的理解,思考现代意义及历史局限,关注社会问题,培养当代文化参与意识。

摘要： 学生是学习的主体,教学要结合学生的身心发展规律和小学低年级语文教学的特点,爱护学生的好奇心和求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达。教师应该充分激发学生的问题意识和进取精神,有针对性地开展教学活动,这样才能收获良好的教学效果。

摘要： 提高参与意识珍爱美丽地球2022年世界地球日沿用“珍爱地球人与自然和谐共生”的宣传主题,并以活动周的形式开展主题宣传活动。对此,广西自然资源厅党组书记、厅长陈建军表示,建设人与自然和谐共生的美丽地球,是人类面临的共同课题,世界地球日是专为环境保护而设立的节日,旨在提高人类保护环境的意识,动员民众参与到环保运动中,通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。

摘要： 《北纬四十度》一书充分表明了作者进行历史写作的参与意识,以“此时此地”的主体视角创造性地把握住历史动态生成的内在逻辑。作者将“北纬四十度”建构为一个文明史问题,它带来了一种动态的文明视野,补充并冲击着大一统王朝的“天下观”,提示着历史定论背后的其他可能。作者通过重走“北纬四十度”一线的真实生命体验,深入探究民族文化与华夏文明、个人与整体、文学虚构与历史研究之间的“越界”关系,为理解当下全球化时代的文明版图提供了重要的参考。

摘要： 初中道德与法治课程的开设有利于学生的法律意识和道德修养的协调发展。新课标明确指出,在道德与法治教学过程中,必须重视“公民意识”教育。为了全面贯彻这一育人目标,我们要秉承“立德树人”的理念,既要提升学生对所学知识的认同感,又要提高他们的参与度。笔者作为一名初中道德与法治教师,深感自身的责任重大,在道德与法治教学过程中积极开展培养学生共同参与意识的课题研究活动,并取得了一定的成果,现与大家一起分享,以达优质课题研究经验互相交流之愿景。

摘要： 农村体育文化建设,是新农村建设的重要组成部分,也是建设健康中国的重要内容与体系。运用文献资料、访谈、实地调查及逻辑分析等研究方法,以山东省农村居民为调查对象,从村级体育文化资源、农民参与和政府支持3个方面进行调查研究。研究表明,农村体育文化资源丰富,但保护和开发力度小;农村居民参与体育意愿不强,参与体育行为因年龄、性别不同呈现多元化特征。政府应当加强挖掘、传承和保护体育文化资源力度,提高农民体育参与意识,促进农村体育文化发展。

摘要： 民主协商较好的实现了人民有序参与政治、党的领导、依法治国三者的有机统一,是建设中国特色社会主义事业的一个重大问题。本文在对凉山州基层干部民主协商素养展开调查的基础之上深刻剖析、追溯成因提出提高基层干部民主协商素养的对策。

摘要： 由于受以学科为中心和传统教育的影响,以及教育自身存在的不足等方面问题,中学数学课堂教学中一直是教师讲的多,学生对教学过程参与程度低.特别是在高中数学教学阶段,由于课程重、时间紧,教师为抢进度,课堂上没有多少时间和空间留给学生去思考,学生被动接受知识,忽视了受教育者的主体参与的地位与作用.其课堂教学形式主要表现如下:课堂上教师把学生当作盛装知识的容器,而不是具有鲜活个性的人,教师只注重知识的“灌输”,而忽视学生对知识的主动参与获取,学生被动学习、缺乏独立学习、思考、主动探究的能力.教师过多强调学生对所学知识的记忆,习惯于传授现成的结论,而不是向学生暴露数学解题思路、解题方法,学生体验不到知识的形成、发展过程,从而对数学的学习感到枯燥无味缺乏兴趣.学生自学能力不够,缺少主动提出问题、主动探究问题和综合运用知识能力.学生主动参与意识不强烈,往往造成教师唱独角戏,课堂气氛不够活跃,没有吸引力,较枯燥呆板.从以上现象来看,传统数学课堂教学成了训练学生应试技能的场所,萎缩了学生自主学习的空间,其结果是:课堂气氛沉闷,缺乏活力;教师讲解的多,学生思考的少;一问一答多,探究交流的少;操练记忆的多,鼓励创新的少;强求一致的多,发展个性的少;照本宣科的多,智力活动少等等现象.

摘要： 在新课程改革理念要求下,要充分挖掘学生的潜能,营造课堂氛围,增强学生的参与意识,实践意识,合理使用现有资源,采用合理的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生认识到自己是学习过程中的主人,提高学习的效率.

摘要： 文章在界定了国有林区生态文明建设的基础上,以伊春市为例,从环境资源、监管力度、产业结构及生活方式和生态意识四个方面分析了生态文明建设现状,由此发现目前伊春市生态文明建设方面仍存在资源形势严峻、信息公开时效性较弱、第三产业发展相对缓慢和公众生态责任与参与意识不强的问题,并从政府的角度提出了相应的可行性对策.

摘要： 本文以湖北省为例,介绍了湖北省农村社区建设的基本情况,在文献分析的基础上,指出在建设过程中存在村民自治制度流于形式、社区工作人员工作效率低和缺乏服务意识、社区建设投入不足、资金管理混乱、农民参与社区治理的积极性不高等问题,尝试分析原因并相应提出对策建议,合理划分权限，加大财政拨款力度，重视社区教育人才，增强干部群众的参与意识和自治意识，响应国家关于建设社会主义新农村、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大号召.

摘要： 科技期刊美术编辑应破除旧观，树新念，运用新的表现手法，提高审美鉴赏能力，掌握数码摄影技巧，掌握计算机数字技术，迈向新世纪网络时代，并且必须具备较强的法律法规意识，在期刊的整体策划设计制作中，加强参与意识。

摘要： 结合经济社会快速发展的背景,分析单一专业消防力量难以独立承担繁重的消防管理任务,阐明发展民间消防力量是应对消防安全新挑战的迫切需要.介绍了南京市"消防之友"俱乐部这一民间消防组织创新形式,从组织框架、工作机制、公益宣传、应急体系、自我监管等方面对该组织运作模式以及火灾防控实效做了说明.并综合近年来的实践探索,对民间消防力量建设过程中应当把握的规则进行理论思考,提出增强社会单位主体参与意识,优化配置行政资源,尊重社会组织合理诉求,培育消防文化理念等发展方向.

摘要： 文章分析了全国冰雪旅游迅速发展的现状,指出在此状况下只有使冰雪活动商业化、产业化和系统化,才能适应市场经济体制发展的需要.并在此基础上,建议哈尔滨市的冰雪产业应牢固树立竞争发展意识、精品意识、宣传意识和参与意识。冰雪产业的功能定位为:大规模、参与性强的、富含浓厚的人文、生态文化的体贴式的冰雪产业，未来将哈尔滨市建成世界级的冰雪旅游名城和国内重要的避暑度假名城。所以在产业策划时，应处处体现出一种人文主义的关怀，有国际层次的尖端项目，更有适合中低消费层次参与的多样体验项目和完备的商服设施.注重宏观调控，在发展战略上，东北三省的冰雪产业应当作为一个整体出现，哈尔滨应当争做这条线路“联合体”的“龙头”，吸引内蒙古、河北、山东等地的旅游局加入。统一策划、统一标识、统一宣传，有计划、有步骤地合三省之力开发旅游市场，给东北三省的冰雪旅游业迎来大发展。在空间格局上，形成“一区四线”的黑龙江冰雪产业布局。在竞争策略上，进一步完善骨干线路、重点景区的基础设施、接待条件，提高配套和综合接待水平，形成布局更加合理，满足初、中、高不同层次需求的产业格局。并开展体验经济，实施产品标准化，增添免费项目，降低宾馆房价，加大宣传力度，完善配套措施，完善产业链条，增加文化品位，实行全民参与的拉动策略，提升哈尔滨市冰雪产业竞争力。

摘要： 公共文明集中体现在对公共事务的参与意识，参与的意义在于对社会公共利益的责任，即对公共权力的监督。权力的腐败是影响中国社会和谐的对严重的问题之一，公民对权力的监督有助于克服腐败从而有利于和谐社会的构建，也有利于北京世界城市建设。

摘要： 随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.

摘要： 随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.

摘要： 本发明涉及一种操作网络参与者(300)的方法，所述方法包括：根据现场总线协议接收含有输入传输帧(411)的输入数据流(410)，其中以具有定义处理宽度(220)的时间上连续的数据单元(240)的方式接收所述输入数据流(410)；借助串联设置的多个字段处理单元(310)，解码所述输入传输帧(411)的字段(110)，每个字段处理单元(310)解码所述输入传输帧(411)的预先确定字段(110)；及根据所述现场总线协议从所述输入数据流(410)产生包括的输出传输帧(421)的输出数据流(420)。

摘要： 本发明涉及通过网络的参与方认证设备的方法以及为此设立的参与方。本发明以一种用于通过网络的参与方认证设备、特别是传感器或执行器的方法为出发点。为了认证，在此参与方确定第一运动信息、从设备接收第二运动信息并且将第一运动信息与第二运动信息进行比较。

摘要： 一种可穿戴颅设备(10)具有可适形于个人的上颅半球的基板(14)，该基板(14)容纳用于测量与对设备的外部的冲击相关联的力的力传感器(3)，以及用于测量个人的生理数据的生理传感器(30)，以及用于向远程接收器传输来自生理传感器和力传感器的数据以用于评估个人状态的传输器(50)。

摘要： 本发明提出了一种基于传感器技术、无线通信技术、网络技术及Android软件开发技术的无意识参与的交通流量实时监测系统，本发明使用简单方便、计算数据准确，它可以帮助驾驶员获知当前道路的实时交通状况，能够帮助他们合理规划出行路线，减少交通拥挤情况的发生。

摘要： 为了从第一交通参与者将信息发送到第二交通参与者，通过传感器检测(1)第一交通参与者的手或者至少一个手指。确定(2)第一交通参与者通过手或者至少一个手指实施的手势。分析(3)所确定的手势是否指向了第二交通参与者。如果所确定的手势指向了第二交通参与者，则将具有关于所确定的手势的信息的信号从第一交通参与者发送(4)至第二交通参与者。由第二交通参与者接收(5)信号并且分析(6)由第一交通参与者实施的手势是否从第一交通参与者指向了接收的第二交通参与者。如果手势指向了第二交通参与者，则将关于由第一交通参与者实施的手势的信息输出(7)至第二交通参与者。在此，第一交通参与者尤其可以处于本交通工具(8)中并且第二交通参与者处于本交通工具的交通工具周围环境内的外来交通工具(9)中。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了一种可控负荷资源参与电力系统调频的参与因子计算方法，目标是降低电力系统有功频率控制的成本，并提升电力系统有功频率控制的性能表现，所述方法包括：构建净负荷波动、AGC信号幅值和AGC信号变化率之间的联合概率分布；根据净负荷波动的预测信息，计算未来一段时间内AGC信号幅值和AGC信号变化率的概率分布，并求出一定置信度所对应的AGC信号幅值和AGC信号变化率；根据各可控负荷资源的历史调频性能，计算各可控负荷资源的调节容量和调节速率的折扣系数；以最小化调节成本为目标建立优化模型，并保证调频资源折算后的总调节容量和总调节速率达到系统需求，据此对各个资源的调频参与因子进行优化。

摘要： 本发明涉及一种用于在通信网络中提供用于在交通参与者(100)与至少一个另外的交通参与者(116、118)之间协调机动动作的机动动作消息(120)的方法(200)。该交通参与者(100)和所述至少一个另外的交通参与者(116、118)经由通信网络彼此联网。该交通参与者(100)包括分析评价单元(102)，该分析评价单元用于对经由通信网络所接收到的通信数据和/或对通过用于检测该交通参与者的周围环境的传感装置(104)所产生的的传感器数据(106)进行分析评价并且用于经由通信网络传输机动动作消息(120)。该方法包括以下步骤：在分析评价单元中接收(210)通信数据和/或传感器数据；基于所述通信数据和/或传感器数据确定(230)该交通参与者的至少一个可能的轨迹(300、301、302)，其中，求取至少一个描述所述至少一个可能的轨迹的特性的轨迹参数(公式)；由该轨迹参数计算(240)轨迹传输优先级(pt)，其中，该轨迹传输优先级代表所述至少一个可能的轨迹对于该交通参与者和/或所述至少一个另外的交通参与者而言的相关性；根据该轨迹传输优先级确定(250)是否应将所述至少一个可能的轨迹记录到机动动作消息中；若是：生成(260a)具有所述至少一个可能的轨迹的机动动作消息并经由通信网络发送该机动动作消息。

摘要： 本发明涉及一种用于在用于交通参与者(103)与至少一个另外的交通参与者(101、102、104)之间通信的通信网络中传输消息(114)的方法(300)。该交通参与者(103)和所述另外的交通参与者(101、102、104)各包括一个用于经由通信网络传输消息的分析评价单元(108)。该方法(300)包括以下步骤：在分析评价单元(108)中接收(301)第一消息，其中，该第一消息包括各具有一个优先值(p1、p2、p3、p4、p5)的消息片段(S1、S2、S3、S4、S5)；确定(304)该通信网络的当前负载量；基于所述优先值(p1、p2、p3、p4、p5)和该通信网络的当前负载量从第一消息中滤出(306)待传输的消息片段(S4、S5)；和产生(307)具有所述待传输的消息片段(S4、S5)的第二消息(114)并经由通信网络发送(307)该第二消息(114)。

摘要： 本发明涉及一种保护参与方隐私且可获取参与方统计数据的方法及系统，包括以下：获取用户信息，基于用户信息，获取第二设备列表，且第二设备列表中包括N个第二设备，分别为第二设备N1、第二设备N2、第二设备N3…第二设备Nn，N、n为正整数；生成随机数并加密得到加密随机数，并对第二设备进行先后排序，将加密随机数私密传输至首个第二设备以获取余额信息；对贷款之和信息并进行解密，以获取用户的总余额之和信息。本发明保证了各个金融机构无法得知其他金融机构对应的余额，第一设备获取最后一个第二设备输出贷款之和信息，进行解密得到用户的总余额之和信息，并保护了参与方的隐私。