应用能力培养

摘要： 微项目教学法,是以微项目形式,改变传统教学中的线性的知识结构,按照知识点由浅入深,建立层次递进式的知识结构,并转变教师为主,学生为辅的角色。教学过程中通过一个一个微项目或任务,结合模拟环境实验,侵入式参与完成,不但能够让学快速有效地将理论知识转化到具体技术应用中,做到理论与实际应用兼顾,而且还能调动学生学习兴趣的积极性和自主性,有效地达到高校关于基于应用能力的人才培养目标。

摘要： 大学生英语知识水平和交流应用能力的培养,直接关系到新时代国家发展和国际间交流。受传统教育模式的影响,英语教学方式创新度不高,教学内容缺乏吸引力,导致教学效果差强人意,应用能力培养更是不易实现。迫切需要开拓思维,推陈出新,创新教育教学模式。

摘要： 在小学生信息技术学科教学中,核心素养的培养十分重要。在社会快速发展的大背景下,当前信息技术教育模式与传统的信息技术教育模式已经有了很大的区别,信息技术学科不仅仅教授学生理论知识,更要全面培养学生,促进学生的全面发展,这是信息技术教学的核心,也是教学的目的和方向。鉴于这种情况,本文以核心素养导向下小学生信息技术应用能力培养作为研究课题,在对信息技术应用能力及核心素养概述介绍的基础上,明确当前小学生信息技术教学存在的问题,并以此为依据,思考如何在核心素养导向下进行小学生信息技术应用能力的培养。

摘要： 机器人涉及多领域知识,给高校机器人专业的方向选择、知识搭配带来了挑战。本文以学生应用能力培养为导向,提出“递进式课程、递进式实验项目、递进式实施”的机器人课程群构建,以及“融合课程思政、融合产业需求、融合学科竞赛、融合创新创业教育”的实施理念。实践表明,这种“三递进,四融合”方式,可以有效提高学生综合应用能力,为高校机器人专业教学改革和人才培养,以及人工智能、智能科学与技术、电子信息工程等相近专业融入机器人方向课程提供参考。

摘要： 随着大数据时代的到来,数据挖掘人才的需求越来越多。为了满足企业对数据挖掘人才的需求,国内许多高校开设了数据挖掘相关课程。结合学生实际学力水平设置课程培养体系,是数据挖掘人才培养的关键。以培养学生应用能力为目标,研究与设计数据仓库与挖掘技术课程内容体系和综合实训方案,经过两届学生的教学实践,学生对数据挖掘原理的掌握和实际应用能力达到了预期的教学效果。

摘要： 为落实教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情防控下,开展大规模在线教学的新举措,针对Python程序设计课应用性强的特点,分析本校学生学情,提出基于SPOC及在线实践平台,以应用能力培养为导向的Python程序设计在线教学模式,阐述如何在知识传递基础上,通过横向纵向多维度的任务驱动方法,开展在线教学实践,对照实施的效果表明多维度任务驱动法,可以有效促进学生应用能力培养,并调动学生完成挑战式任务的积极性.

摘要： 英语课程,作为学生从小到大一直都在学习的课程,到大学阶段,应抱有更深的期待,提出更高的要求,这是教学大纲构建的前情提要.大学阶段,英语课程的学习,已不单是为让学生更多的了解英语语言作为一门学科本身所包含的基础知识,而着重培养学生对英语的应用能力.由于时代的发展,科学技术的快速更新,导致英语在大学学习中所被赋予的学习目标与深刻内涵发生了一些悄然的转变.这些转变恰恰集中体现在教学大纲的变化中.以教学大纲的变化视角为切入点,来浅谈对大学英语应用能力培养的再认识.

摘要： 在任何阶段的教育中,在任何学科与专业的教学里,"知识应用"和"应用能力"都是一个绕不开的话题,高校美术学专业教育也不例外.随着教学改革的不断深入实施,以培养和提高学生美术应用能力的教育教学目标变得逐渐清晰起来.结合美术学专业内容和美术能力要素,本文将对培养和提高美术学专业学生应用能力的途径进行探索.

摘要： 广播播音主持是播音与主持艺术专业的核心专业课,旨在培养未来从事广播节目主持工作的人才.融媒体时代,广播主持人的工作内容发生深刻变革.广播播音主持课程唯有以应用能力为导向,及时适应融媒体语境的新变化、新要求,探索校企合作、协同育人模式,才能实现与时俱进的人才培养目标.

摘要： .大学阶段,英语课程的学习,已不单是为让学生更多的了解英语语言作为一门学科本身所包含的基础知识,而着重培养学生对英语的应用能力.由于时代的发展,科学技术的快速更新,导致英语在大学学习中所被赋予的学习目标与深刻内涵发生了一些悄然的转变.这些转变恰恰集中体现在教学大纲的变化中.以教学大纲的变化视角为切入点,来浅谈对大学英语应用能力培养的再认识.

摘要： 根据我国高等教育发展的现状及教学研究型大学的学校和专业定位,分析本专业建设目前存在的主要问题,阐述本专业计算机课程群建设的背景和意义.从强化工程应用能力培养以适应市场人才需求的角度出发,从课程群新体系的构建、课程群教学内容、教学方法和手段以及考核方法的改革等多个方面,探讨该课程群建设的新思路和新措施,为自动化专业核心课程体系的建设提供借鉴.

摘要： 应用能力培养是新时期高等医学教育培养目标对专业课程教师的新要求,也足医学生人格发展与贡献社会程度的重要影响因素.实用美容学教学中,用操作性概念替代系统知识讲授,以互动联系规范学生思考,靠繁简结合引发学生认知升华.实践表明:改变专业知识给予方式,调整知识给予目标和进程,是从学生认知能力人手,培养和提高医学生应用能力和水平的有效途径.

摘要： 工程力学课程是一门重要的专业基础课。根据工程力学课程的性质,任务,介绍了在工程力学课程教学中基于学生应用能力培养所采用的教学方法与实践。

摘要： 落实"一体两翼,培养应用型人才"的指导思想,以单片机课程为例的实践类课程进行深入的教学改革,其中包括提高课程的地位,重建知识体系,完善教学手段等措施.探讨在实践类课程教学中存在的自主学习能力培养,考核评价等问题.实践证明教学改革收到较好效果.

摘要： 无论是传统注重课堂知识灌输的教学方法还是目前应用型大学强调实际操作技能训练的培养模式,都不利于学生应用能力的发展.借鉴澳大利亚南昆士兰大学的经验,应用型大学应该重点培养学生应用基本理论解决实际问题的能力.为此,需要调整教师教和学生练的关系,把训练学生应用理论解决实际问题的各种练习放在教学的中心位置,同时要利用应用性标准精简教学内容,减少课程设置.

摘要： 精密测控与系统是自动控制专业中的专业课程之一,是一门实践性、应用性很强的课程,如何让学生能够通过整门课程的学习将系统设计的思想融汇于心必须贯穿于整个教学过程.我们通过近几年从事精密测控与系统课程的教学工作,探讨了一条改革的途径,提高了学生的系统分析能力、综合应用能力和开拓创新意识.

摘要： 精密测控与系统是自动控制专业中的专业课程之一,是一门实践性、应用性很强的课程,如何让学生能够通过整门课程的学习将系统设计的思想融汇于心必须贯穿于整个教学过程.我们通过近几年从事精密测控与系统课程的教学工作,探讨了一条改革的途径,提高了学生的系统分析能力、综合应用能力和开拓创新意识.

摘要： 精密测控与系统是自动控制专业中的专业课程之一,是一门实践性、应用性很强的课程,如何让学生能够通过整门课程的学习将系统设计的思想融汇于心必须贯穿于整个教学过程.我们通过近几年从事精密测控与系统课程的教学工作,探讨了一条改革的途径,提高了学生的系统分析能力、综合应用能力和开拓创新意识.

摘要： 精密测控与系统是自动控制专业中的专业课程之一,是一门实践性、应用性很强的课程,如何让学生能够通过整门课程的学习将系统设计的思想融汇于心必须贯穿于整个教学过程.我们通过近几年从事精密测控与系统课程的教学工作,探讨了一条改革的途径,提高了学生的系统分析能力、综合应用能力和开拓创新意识.

摘要： 精密测控与系统是自动控制专业中的专业课程之一,是一门实践性、应用性很强的课程,如何让学生能够通过整门课程的学习将系统设计的思想融汇于心必须贯穿于整个教学过程.我们通过近几年从事精密测控与系统课程的教学工作,探讨了一条改革的途径,提高了学生的系统分析能力、综合应用能力和开拓创新意识.

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本发明属于香菇培养领域，涉及镉胁迫下的香菇培养，特别是指EGTA在增效氯化钙于香菇培养中富钙降镉能力的应用。所述香菇采用液体培养基进行培养。所述体培养基中EGTA的终浓度为12 mmol/L，氯化钙的终浓度为2‑27g/L。本申请的研究发现，在镉胁迫情况下，单独添加EGTA后只可见极少数的香菇菌丝，这说明说明添加EGTA不能减缓对镉造成的伤害，相反会给香菇菌丝造成更大的伤害，但是在添加氯化钙后，香菇菌丝不仅恢复到正常状态，而且生长的更好，经检测，香菇中的镉浓度降低了92.8%‑96.6%，钙浓度提高15‑248倍。

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本申请公开了一种高增殖能力和高细胞毒性CIK细胞的培养方法及其应用，涉及免疫细胞培养的技术领域，其中，一种高增殖能力和高细胞毒性CIK细胞的培养方法，使用CIK细胞培养基进行CIK细胞体外扩增，所述CIK细胞培养基包括基础培养基和添加在基础培养基中的第一组分和第二组分；所述第一组分包括蒲公英甾醇、菊苣酸以及五味子醇；所述第二组分可诱导PBMC细胞分化为CIK细胞，本申请具有提高CIK细胞体外扩增的细胞增殖效果以及CIK细胞的细胞毒性的效果。

摘要： 本发明属于生物医药技术领域，具体涉及一种可提高干细胞免疫调控能力的无血清培养基及制备方法和应用。本发明提供的间充质干细胞无血清培养基包括以下组分：a‑MEM基础培养基、人血白蛋白、核糖核酸、脱氧核糖核酸、氢化可的松、维生素C、碱性成纤维细胞生长因子、表皮生长因子、干细胞生长因子、TGF‑β、褪黑素、IFN‑r、PGE2。本发明中添加了化学成分明确原料进行无血清培养基的配置，避免了动物来源物质，减少了细胞工艺操作过程中杂质的去除过程，且利于无血清培养基的产品稳定，利于间充质干细胞的产业化转化，可提高间充质干细胞免疫调控能力。

摘要： 本发明公开了一种有H2S去除能力的嗜酸硫杆菌及培养方法及其应用，该菌从污水处理厂活性污泥中分离纯化获得，分类命名为：嗜酸硫杆菌YF‑ZXU‑2021，拉丁文分类命名为：Acidithiobacillus YF‑ZXU‑2021，菌株保藏于中国典型培养物保藏中心（CCTCC），地址：中国武汉武汉大学，保藏日：2022年3月09日，保藏编号：CCTCC NO:M 2022238；经实验验证，该菌种具有较强的H2S去除效能力，在7天内可完全去除浓度为800 ppm的H2S，可将其应用于环保领域。本发明提供的嗜酸硫杆菌YF‑ZXU‑2021的主要优势在于：菌株YF‑ZXU‑2021不但在有氧和无氧环境中均可良好生长，且在有机碳源和无机碳源中也均可良好生长，因此对生物除臭的设备要求低，具有很强的去除H2S的应用价值。

摘要： 本发明公开了人卵巢癌干细胞培养、非治疗目的抑制人卵巢癌干细胞迁徙能力的方法及其应用。人卵巢癌干细胞培养基成分包括：所述培养基是含有20ng/ml的EGF、10ng/ml的bEGF、10μg/ml的胰岛素、20μmol/l的ROCK抑制剂的无血清DMEM/F12培养基。使用该培养基培养得到人卵巢癌干细胞、采用低强度超声以非治疗目的对人卵巢癌干细胞处理得到迁徙能力受抑制的人卵巢癌干细胞，为癌症治疗研究、筛选抗肿瘤药物提供基础。

摘要： 本申请涉及细胞培养技术领域，具体公开了一种高增殖能力和高细胞毒性NK细胞的培养方法及其应用，包括以下步骤：S1、将浓度为0.1～2.0mg/mL的抗人CD16单克隆抗体包被在细胞培养瓶中，包被条件为25°C，孵育时间为1～5h；S2、取经包被处理的细胞培养瓶并加入NK细胞培养基，随后将从外周血中离心分离获得的单个核细胞加入细胞培养瓶中，调整细胞密度为1×106/mL～2×106/mL；S3、将细胞培养瓶在37°C，浓度为2%的CO2的孵箱中连续培养9～15天，每3天补加浓度为2～100μg/mL的IL‑2。采用本申请的制备方法可以获得纯度高、扩增效率高、细胞毒性强的NK细胞。

摘要： 本发明公开了一种用于扩增并维持造血干细胞(hematopoietic stem cells,HSCs)自我更新能力和分化潜能的培养基组合物、细胞群体及其应用。所述培养基组合物包括造血干细胞培养基和PDGFR靶点的小分子抑制剂。申请人首次证明了PDGFR的抑制剂能够在体外培养过程中显著扩增HSCs，同时保持HSCs高比例的自我更新能力。申请人发现的PDGFR抑制剂扩增LT‑HSCs的效果显著优于已报道的化学小分子。这是首次证明并报道了PDGF/PDGFR信号通路在造血干细胞扩增并维持自我更新能力方面发挥重要作用。申请人的研究结果可以实现HSCs的体外扩增的同时维持细胞较高比例的干性，在此基础上进行HSCs移植的临床应用，可广泛治疗一系列血液系统疾病。

摘要： 本发明涉及一种提升益生菌的自身功效及富硒能力的培养方法及其应用，所述培养方法包括如下步骤：将活化后的菌株接种到发酵培养基中进行发酵培养，在发酵培养过程中流加补料，所述补料包括硒原料、氨基酸及其盐、营养元素和富硒促进剂。本发明所涉及的培养方法不仅能提高益生菌的富硒能力，还能促进益生菌菌体自身功效的发挥，具有重要的应用价值。