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文教资料

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南京师大文教杂志社编辑出版的《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级文化教育类综合性学术刊物。《文教资料》是中国知网(CNKI)全文收录期刊、中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》（NSSD）收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊，也是万方数据库全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊、维普资讯网全文收录期刊，是全国各地中高级职称评审委员会认可的重点刊物。《文教资料》杂志于1972年9月创刊。是国家新闻出版广电总局首批确认公布的学术期刊，全国知名的老牌刊物，素有“北有人民大学《报刊复印资料》，南有南京师大《文教资料》”之声誉。《文教资料》为旬刊，每月出版3期，全年共36期，国际流行大16开本，风格庄重大气稳健，设有“语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究”等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生论文发表提供最优质的服务。

发文量：61117
被引量：4047
H指数：1
开始收录时间：
CNKI综合因子：
维普期刊影响因子： 0.12
万方期刊影响因子：
创刊时间：

国内刊号/CN：32-1032/C

国际刊号/ISSN：1004-8359
发行周期：旬刊

邮发代号：28-331
主管单位：江苏省教育厅

主办单位：南京师范大学

文教资料-联系信息

主编：
电话：025-83207492
邮箱：wjzl@vip.163.com
地址：南京市宁海路122号
邮编：210097

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共4384条结果

1.幼儿园环境创设课程实施模式浅探
- 伯玲;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：“幼儿园环境创设”是高师学前教育专业学生的专业必修课程,既具有较强的理论性又具有较强的实践性.目前部分师范院校在“幼儿园环境创设”的课程教学过程中存在本末倒置、理论与实践脱节等现实困境.本文基于此背景分析高师学前教育专业幼儿园环境创设课程建设,并提出具体的实施策略,以促进学前教育专业学生专业环境创设能力的有效提高.
2.怎样面对从通用英语向学术英语教学过渡的困境
- 周鸿雁;李成华;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：在经济全球化和高等教育国际化背景下,学术英语教学日益受到重视.高校从通用英语教学向学术英语教学转型过程中会不可避免地遇到困难和挑战.本文对课程目标的缺失、课程体系的复杂性、教材的匮乏及师资力量薄弱等四个方面进行了剖析,并就如何应对问题,有效开展学术英语教学提出思考.
3.余光中自译诗作《当我死时》的互文性研究
- 申雨夕;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：自译是一种特殊的翻译现象,在翻译研究中一直备受关注.本文以余光中诗作《当我死时》的英文自译本为例,从互文性视角探究原作与其他文本的互文现象,以及诗人在自译该诗作的过程中对原作这些互文现象的取舍和翻译策略的选择.
4.从世俗化爱情解读《嘉莉妹妹》中的爱情观
- 赵世珍;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：美国著名作家西奥多·德莱赛在1990年发表的长篇小说《嘉莉妹妹》中讲述了一位单纯善良、不谙世事的农村少女来到大城市后不堪忍受贫穷的物质生活,在物质欲望和享乐主义的推动之下选择依赖两个男人并与他们同居,最后成为红极一时的明星却最终迷失自我的悲剧.在这篇小说中,女性不再是勤俭持家、相夫教子的形象,而是为了金钱沦落到分别和两个男人同居的贪慕虚荣的形象.嘉莉金钱至上的世俗化爱情观是那个时代经济繁荣下的产物.
5.新时代创客英语教育的发展路径
- 普辉;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：随着社会生活信息化和经济全球化的重要性日益突出,英语成为最重要的信息载体之一,然而英语教育的现状仍不能适应我国经济建设和社会发展的需要.未来英语教育应秉承一种以创新为思维导航,贯彻以学生为主体的教学思想,通过学生间的交流合作,让学生自己提出问题、发现问题并解决问题,使学生在动手实践中学习并提升自己,培养学生的多维能力.创客教育是一种信息技术支持下充满活力的新型教育模式,是未来英语教育的必然发展趋势.
- 创客英语;
- 发展;
6.获嘉方言中的前置性话题标记“那”
- 陈苗;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：获嘉方言中的前置性话题标记“那”[nA]位于句首,具有引导和标识话题的作用.根据话题结构的语义关系类型,“那”引导的话题可以分为论元共指性话题、语域式话题、拷贝式话题、分句式话题.作为话题标记的“那”由指示代词虚化而来,与指示代词相比呈现出一系列不同的特点,同时“那”还具有承前、强调、对比和假设的语用功能.
7.留学生汉语学习焦虑感的成因及应对
- 许妙花;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：外语学习焦虑感研究在国外已有较长的历史,我国对这方面的研究是从20世纪70年代开始的,外语学习和焦虑的关系一时成为语言教学研究的热门话题.20世纪末汉语国际教学界才开始关注焦虑问题,留学生汉语学习焦虑感的研究还有很大的空间.本文通过阐述我国留学生汉语学习焦虑的研究现状,进一步分析留学生汉语学习焦虑感产生的原因,提出留学生汉语学习焦虑感的应对策略.
8.在作文教学中教师应学会做学生的“导盲犬”
- 王亚楠;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：在作文教学中,作文指导是关键,教师不能代替学生写,也不能对学生放任自流.作文指导的好坏直接关系到作文教学的成败.教师应学会做学生的“导盲犬”.当好眼睛,讲明标准,让学生体会得到;做好导航,把握技巧,给学生指对路;领好道路,适时放手,让学生自己走;做好服务,分类点评,让学生有所收获.此外,教师还应转变教学理念,传授学生一些必要的写作技巧,加强和学生之间的有效互动,激发学生的写作兴趣.同时应引导学生多阅读,积累素材,全面提高作文教学的有效性.
9.师生互动在小学语文教学中的运用
- 王静;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：课堂互动是小学语文教学活动的关键环节,师生互动是重中之重,直接关系到语文有效课堂的构建.教师要在优化语文课程教学的过程中实现有效师生互动,和学生不断沟通,在激发学生语文学习兴趣的同时培养学生的语文能力素养,提高语文课程教学的有效性.
10.黄佐与王阳明相会考辨——兼论黄佐对阳明“心学”之态度
- 张俊业;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：王阳明,作为明代“心学”的集大成者,在明代儒学界地位举足轻重;黄佐,作为岭南儒学的后起之秀,在明代学界颇负盛名.历史上黄王两人曾有过两次重要的会面,但《先三乡贤年谱》上有关第一次相会缘由却有两种不同的说法:一说来源于黄佐门人黎民表《泰泉先生黄公行状》与《明史》,另一说源于黄佐本人《庸言》.通过两种说法与黄佐本人生平吻合程度的对比,考证行状与《庸言》两个原始出处文献的可信程度,判断《庸言》、《先三乡贤年谱》所记载的历史事实更合理真实.借着对两人初会史实的考辨,以及《论学书》中的语录记载,至少证明黄佐存在对王阳明“心学”的质疑态度——在黄佐看来,“阳明之道”不是他心中所追求的儒道,他所追求的是宋代二程与朱熹理学,而不是佛释色彩颇浓的“阳明心学”.
11.《反对本本主义》的当代价值
- 张曼玉;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：《反对本本主义》是闪烁着毛泽东思想时代光辉的著作,在共产国际对中国不切实际的指挥和教条主义盛行的时代,呼吁人们以正确的态度对待马克思主义.我们要坚持马克思主义的指导地位,坚决反对照搬马克思本本的教条主义.《反对本本主义》在当今仍闪烁着时代的光辉,体现具体问题具体分析的马克思主义活的灵魂,启示我们要正确对待马克思主义;为马克思主义中国化奠定坚实的理论基础,捍卫马克思主义的实践观,巩固马克思主义的指导地位;启发当代人要立足实际,脚踏实地地研究,对待不同的问题不能仅仅依靠前人的经验方法.
12.如何用现代电教媒体优化小学美术教学
- 张坤;贾慧;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：新课程标准明确指出学科要紧随时代潮流,与时俱进,积极推进现代教学手段和传统教学手段相融合,推动教学改革进程,为美术教学注入新的生机与活力,实现高效美术教学的目标.本文结合小学美术教学实际,对现代电教媒体的辅助应用进行研究.
13.谈高职院校教师“工匠精神”的培育
- 彭秀川;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：师资队伍建设是高职教育的核心,直接影响“工匠精神”人才培养质量和专业建设的可持续发展.本文以高职建筑装饰专业为例,剖析高职院校师资队伍建设,探索现代职业教育发展背景下高职院校教师“工匠精神”的培育和建设.
14.中外合作办学背景下的共青团推优入党工作
- 李杰;康银花;王方方;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：中外合作办学背景下,高校基层团组织推荐优秀团员加入党组织工作面临新的问题.需要理清“推优入党”工作存在的问题,理顺工作流程,发挥党支部在“推优入党”工作中的指导作用,明晰基层团组织考量标准,强化党组织和团组织的有机联动,在“推优入党”工作中切实形成“党建带团建,团建促党建”的良性循环,提高中外合作办学背景下“推优入党”工作的实效性.
15.简说创新创业教育师资队伍现状与发展方向
- 罗明明;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：大众创业、万众创新已经成为当代我国发展的重要理念,在我国当下的教育大环境下,培养人才仍然是重中之重.在大众创业、万众创新的思想引领下,新时期创新创业人才的培养工作应当作为教育重点常抓不懈.人才的培养离不开师资队伍建设,当下我国的创新创业教育师资队伍建设既有着势头迅猛、政策支持方面的优势,又有着体系化、规范化、专家化、普及化欠缺等不足.认清当前形势,保持发展势头,规避发展风险,明确发展目标,形成发展体系,是创新创业教育师资队伍培养的应有之义.
16.新形势下中职教师专业发展的困境与对策
- 钟燕平;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：当前,国家提出加快发展现代职业教育的发展战略,促进中等职业学校教师专业发展是职业教育的重要任务.中职教师的专业发展是未来职业教育改革的一种新能源.本文阐述中职教师专业发展的内涵及基本要素,分析当前中职教师专业发展存在的主要问题,提出中职教师专业发展的对策.
17.3岁-6岁自闭症儿童绘本教育现状观察
- 魏巍;张雨雨;申国栋;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：自闭症儿童语言发展明显落后于同龄普通儿童,他们使用语言进行社会交际时,言语形式和运用方面出现异常发展,因此语言问题是自闭症儿童存在的主要问题.但自闭症儿童有着较强的视觉能力,提供适合他们学习的绘本教材、有效开展绘本教学是对他们学习语言最好的帮助和最大的支持.
18.新时代高校思政课的实践教学
- 钟凌云;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：高等院校思政课开展实践教学,既是教育部提出的新时代思政课教学工作的基本要求,又是新时代深化思政课教学改革、落实全国高校思政政治工作会议精神的内在要求.本文从思政课实践教学的价值、实践教学的地位、实践教学的方式、实践教学方案、实践教学创新五个方面进行探究.
19.管理会计课程实践化教学改革探究
- 姚天祎;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：管理会计是一门对实践教学要求很高的应用型学科,管理会计课程教学存在一些问题,在实践中应用的广度和宽度不能满足社会和企业的实际需要.本文主要阐述了管理会计课程目前存在的问题,并对管理会计课程实践化教学改革提出了建议.
20.认知·体验·实践三位一体的“园林树木学”教学改革
- 刘磊;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：本文从应用型人才培养角度出发,把认知、体验、实践的教学方法融入风景园林专业核心课程“园林树木学”的教学过程中,通过各教学模块(理论+课内实验)、实践教学环节、课程考核三个方面分析认知、体验、实践三位一体的教学体系对教学改革的影响及相应实施措施.
21.微课背景下的混合式教学设计与实践
- 杨天敏;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：基于微课的混合式教学是互联网技术飞速发展下新兴的一种教学模式,以微课为教学资源,将传统教学与网络教学有机整合,充分体现了学生学习的主体性.本文针对计算机基础教学从课前自主学习、课堂知识内化、作业、教学评价四个环节进行教学设计及实践反思,为今后混合式教学在高等教育中的广泛应用提供参考.
22.幼儿园科学活动中的幼儿提问行为
- 郭静静;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：提问不仅是一种语言交流活动,还是幼儿自主学习的一种表现,是幼儿合作学习的一种途径,也是锻炼其批判性思维,培养其创新性思维的一个过程.幼儿园科学活动主要是探索发现,提问是其外在表现,提问水平的高低从侧面反映了幼儿探索能力的高低.
23.CBI理论在大学英语模块化教学中的应用——以独立学院为例
- 蔡娇娇;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：以CBI理论为依托在应用型本科院校实行大学英语模块化教学模式是英语教学改革的一次新尝试.本文分析了大学英语教学现状及存在的问题,指出了推进以CBI理论为依托的大学英语模块化教学的必要性,并探究了一系列合理的教学模块设置,为正面临转型且积极探索英语复合型人才培养模式的全国各高校及广大一线英语教学工作者的相关研究提供一定的参考.
24.《西游记》中孙悟空所用引语的功能价值
- 李伟;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：《西游记》语言诡谲神奇,其中大量运用的各种引语,是小说语言的有机组成部分.孙悟空所用的引语占全书引语的三分之一,这些引语具有重要的文学价值、艺术价值及功能价值.文学价值讨论的是引语有助于人物形象的塑造与思想主旨的深化;艺术价值讨论的是引语具有雅俗并陈、情理结合、正反论说的特点;功能价值讨论的是引语具有社会价值和语料价值.
25.《边城》中的湘西风情
- 滕峥;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：不同的地域文化形成了作家们独具特色的创作风格和创作内容.沈从文的小说《边城》通过对风景、民俗的勾勒,展现了湘西特有的风俗画卷,歌颂了湘西人民淳朴、善良的美.
26.坚强乐观背后的无奈与悲哀——浅析《老人与海》的孤独与失败主题
- 宋晓茹;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：1954年,中篇小说《老人与海》获得了诺贝尔文学奖,把一度被认为文才已经枯竭的欧内斯特·海明威再次推上创作的巅峰.小说主人公虽然具有乐观精神和硬汉风度,但作品主题却走不出孤独和失败的范畴.本文从这一角度入手,探讨主人公所处的社会及自然环境,揭示其心灵深处巨大的孤独感,并从作品的象征手法方面体察主人公的失败结局及作者的创作初衷.
27.依托英语竞赛,促进英语专业第二课堂建设
- 李吕华;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：第二课堂的建设对培养学生基本技能和提高学生综合素质起到重要作用,因此在专业综合改革中受到广泛重视.针对英语专业第二课堂建设过程中存在的一些主要问题,作者对近三年的英语竞赛指导和一年半的英语竞赛组织积累的经验与教训进行总结,通过系统分析后得出依托英语竞赛直接激发学生的英语学习动机,提高学生的英语创新能力,从而有效改变本校英语专业第二课堂现状,促进第二课堂建设与发展.
28.倒置动结式的认知语义建构
- 谢晓芳;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：倒置动结式被认为是动结式的其中一种,包含“衣服洗累了姐姐”等表达.在这类表达中,句式结构有别于一般的动结式,句式成分有不同的语义理解.该句式的独特性吸引了很多研究者的关注,但观点各异,且对该种句式的认知成因没有给出合理的解释.本文分析语料发现:倒置动结式中主语为施事,宾语为受事;倒置动结式中涉及转喻机制;倒置动结式中各成分的语序来自对现实世界的体验,平行于实际经验.
29.从“等”和“等等”偏误分析看影响第二语言习作的因素
- 肖兰芳;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：本文主要分析40名中级班留学生关于旅游的作文中“等”和“等等”多处使用不当,并根据中英对译分析其偏误的来源,同时总结出一些影响二语习作的因素,包括交际能力、元认知、外语写作焦虑、文化差异、母语写作能力及外语水平等.
30.互动教学模式在汉语口语课中的应用
- 张磊;
- 《文教资料》 | 2019年第1期
摘要：互动教学模式是一种在教学过程中重视教与学的协调统一作用,重视利用师生互动、生生互动等各种互动方式增强教学效果的教学模式.汉语口语课是以培养学生表达能力为主要目的的汉语技能课,主要任务是提高学生的交际能力,因而互动教学模式在汉语口语课中发挥着重要作用.本文从互动教学概念出发,介绍汉语口语课中互动教学模式的应用原则、具体表现方式,并对汉语口语课教学提出建议,希望为如何上好汉语口语课提供一些参考.

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