学校校风
学校校风的相关文献在1984年到2021年内共计125篇,主要集中在教育、中国共产党、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文1篇、专利文献2265篇;相关期刊108种,包括现代教育管理、新课程(教师版)、四川教育等;
相关会议1种,包括全国高等教育质量工程论坛暨中国特色高教管理模式研讨会等;学校校风的相关文献由117位作者贡献,包括向前、徐其耀、赵畅等。
学校校风
-研究学者
- 向前
- 徐其耀
- 赵畅
- 乐政龙
- 于天宝
- 付小玲
- 任翠莲
- 何芹
- 关庆利
- 冯世勇
- 刘义海
- 刘庆成
- 刘荣德
- 刘锴栋
- 刘飞
- 北京市第一实验小学
- 半山
- 卢相贤
- 吕春霞
- 吴与伦
- 吴乐央
- 吴哥舒
- 吴宏文
- 周丕创
- 周军
- 周凤兰
- 周旋
- 周明
- 喻小三
- 夏冰
- 姬鸣
- 孔德运
- 孙立好
- 孟庆廉
- 宁俊杰
- 安春华
- 小树
- 张冈
- 张勇
- 张君
- 张家明
- 张广瑞
- 张德芳
- 张忠祥
- 张振声
- 张春鸣
- 张美华
- 张营
- 徐建培
- 徐长菊
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摘要:
档案樯校名:开原市民主教育集团里仁学校校区:2个校区学生:3850人教师:214人班级数:88个办学目标:办一所师生理想的学校校风:民主和谐求真向上校训:明德致善乐学致远修艺致雅健体致美勤劳致朴校长简介靳海霞是开原市民主教育集团总校长,国务院政府特殊津贴专家,教育部首批中小学领航校长,教育部高等师范院校师范类资格认证专家,辽宁省首批科技拔尖人才,辽宁省特级教师,正高级教师。
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摘要:
延安市宝塔区北关小学创建于1937年,始名为“列宁小学”,是一所具有80多年历史的公办小学。学校校风正、教风好、学风浓、质量高、校园美、管理强,是宝塔区规模最大的一所省级示范小学,学校少先队工作特色鲜明、效果突出,先后被授予为“陕西省优秀少先大队”“宝塔区优秀少先队集体”等称号。
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无
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摘要:
四川师范大学附属圣菲学校是走读、寄宿双轨运行的九年一贯制民办学校。学校以追求卓越,铸造精品为办学思想,是一所高品质、国际化的精品名校。学校以每一朵花都是一种独特为核心理念,让圣菲学子成为根植本土,面向世界的美好生活创造者。学校校风正、学风浓,校园环境优美,教学理念先进,办学特色鲜明,办学成效显著,荣获四川省人民政府教学成果一等奖、教育部全国艺术教育成果一等奖,中央电视台、四川电视台等多家媒体数十次报道学校教育教学成果。
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摘要:
“蕉红千嶂碧,溪秀两湖清。”湖南省浏阳市蕉溪镇物华天宝,人杰地灵,全境山水相映,钟灵毓秀。319、106两条国道穿境而过,两国道之间有一所青山秀水环抱着的学校——湖南省浏阳市蕉溪初级中学。“立德为先,以人为本”是我们的办学理念;“谦恭有礼,尚雅有为”是我们的学校校训;“厚德博学,求实创新”是我们的学校校风;“长沙市中小学标准实验室合格校”“基础团务示范校”“人民满意单位”“全市群文阅读特殊课程建设实验学校”是我们的骄傲!
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范基公1
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摘要:
陶行知曾说:"真正的训育是品格修养之指导。"在范老师看来,训育包含两方面的内容--家训和校训。家训对个人教养有指导和约束作用,在如今发挥着越来越重要的作用;校训是校园文化建设的重要内容,是一所学校校风、教风和学风的集中体现,更不容小觑。范老师列举了几个学校的校训,并对其内涵进行了详细阐述。范老师认为,无训不成教,立德方为人,是教育的真谛。
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郑智超;
李凯
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摘要:
学校校风体现了一所学校生活的品质与特性,反映一所学校的教育情怀,折射一所学校的处事之道.校风建设的起点在于校长与教师:一个校长带动一所学校,一位教师影响一群学生.校风革新的关键在于以可见的学习实现学生的参与,以适度的赋权与自治来促进师生的自主,以课程的多样性与选择性为抓手实现包容性与公平,以学生的毕业形象设计为导向建立健康可持续的学习环境.
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摘要:
武汉市黄陂区前川街第一小学创办于1928年,坐落在黄陂区前川街老城区,紧邻北宋理学家"二程"故居遗址,是"二程文化"和黄陂教育的发源地,学校校风纯正,学风浓厚,校园占地面积12076.8平方米,整体布局科学合理,设施设备齐全高端,绿树繁花,环境幽雅,现有教学班级45个,学生2934人。
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陈娟
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摘要:
在党的十八大精神指引下,在推进依法治国的大背景下,推进依法治教已经成为社会多元发展和教育现状的迫切需要。校长作为基层的教育管理者,必须在积极推进依法治教的同时,不断提高勤廉治校的自觉性。这样,才能真正办好人民群众满意的教育。树立依法治教的先进理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确表述了现行党的教育方针:
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小树
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摘要:
鹤岗市兴安三校于1975年建校,学校校风严谨,文化气息浓郁,是一所文明、健康、朴实向上的小学。张忠艳高度重视学校的德育工作,在她的领导与大力支持下,学校坚持在重大的节假日和纪念日开展主题活动,对队员进行爱国主义、传统美德等教育;积极参加环保、宣传等社会实践活动;充分利用校外德育基地开展实践活动。