聘任制度
聘任制度的相关文献在1985年到2022年内共计252篇,主要集中在经济计划与管理、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文237篇、会议论文15篇、专利文献470篇;相关期刊205种,包括华章、人才资源开发、人力资源管理等;
相关会议13种,包括第四届两岸教育政策学术研讨会、2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会、2013年高等教育国际论坛等;聘任制度的相关文献由305位作者贡献,包括侯文虎、刘军、刘述庆等。
聘任制度
-研究学者
- 侯文虎
- 刘军
- 刘述庆
- 李大伟
- 李希贵
- 武计苓
- 王晓龙
- 程海
- 郭燕萍
- 阎光才
- 韩臻
- YU Jing-jia
- 丁兴琴
- 万宝娟
- 万紫胜
- 丰庆荣
- 于悦
- 于桂美
- 于真真
- 任亚楠
- 任南
- 任有华
- 任胜利
- 何万云
- 余静佳
- 全凤
- 兰应飞
- 刁佩珍
- 刘中平
- 刘勇
- 刘博囡
- 刘昌武
- 刘明
- 刘朝晖
- 刘李波
- 刘桂民
- 刘琴
- 刘纯龙
- 刘辉
- 刘进
- 刘霞
- 刘颖
- 刘颖1
- 刘香菊
- 刘鹏启
- 卢德勤
- 卢程程
- 卢鸿德
- 卿松
- 史峰
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高慧斌
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摘要:
2015年,人力资源社会保障部和教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,这是自2009年、2011年两次颁发试点意见,从3个省份的3个地级市试点扩大至30个省份的巾09个地级市试点之后,决定于全国推行的审慎之举。改革不仅设置了“正高级”职称,而且统一职称等级,规定了与事业单位相衔接的聘任制度。2018年,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,再次明确强调提高中级、高级教师岗位比例,实现评聘结合。
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杨爽
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摘要:
学界基于历史制度主义范式分析中国高校教师聘任制度变迁逻辑和改革历程的研究在核心概念、解释框架和理论模型等方面具有诸多不足,他们偏重于制度变迁影响因素的分析而忽略对制度变迁机制的探索,这就使得历史制度主义范式无法提供一个完整的制度变迁理论.高校教师聘任制度变迁是人类社会演化的产物,基于制度变迁广义理论构建的中国高校教师聘任制度变迁理论提供了一个以"新观念—(人工)选择—稳定化"为核心机制的分析路径,有助于准确理解清末以来我国高校教师聘任制度走过的百年变迁史,并在经验和理论层面表现出更具优势的解释力.基于该理论,长期而言,构建一个以高校教师为中心的教育评价治理体系是走出中国高校教师聘任制度改革困境的可行策略.
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李泳璇
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摘要:
国家公务员选拔聘任资格制度建设作为现代我国国家公务员选拔任用的重要组织形式之一,对于促进我国国家公务员聘任制度的不断完善起着重要的推动作用,2005年9月颁布的《公务员法》对我国聘任人员制度又一次做了一定的修改,以便于适应我国公务员聘任制度体系建设的发展需要,但依旧仍然存在一些突出问题。本文通过分析现阶段工作存在的一些问题及难点提出建立完善人员聘任管理制度的对策建议。
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杨华春;
任南
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摘要:
教师聘任工作是高校师资队伍建设的重点工作.立足国际视野开展高校教师聘任制度比较研究,有利于建立更加科学合理的国内高校教师聘任机制.文章深入探究了美国"非升即走"终身教职制度、英国"弹性"终身在职权制度、德国"非走不升"讲座教授公务员制度和日本终身制与任期制并存的"混合型"教师聘任制度,并将国内高校教师聘任制度发展历程归纳为基于身份管理的职务任命制、基于编制管理的职务聘任制和基于岗位管理的全员聘用制等三个阶段.在总结分析国内外高校教师聘任制度典型特征的基础上,借鉴发达国家高校教师聘任制度先进理念,围绕系统化岗位管理、科学化分类管理和有效性编制激励,对国内高校教师聘任工作提出了合理化建议.
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张霞;
任胜利
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摘要:
一、组织建设(一)加强制度建设2019年,针对国家和中国科协对中国科学技术期刊编辑学会(以下简称“学会”)在新时期提出的新要求,学会在原有制度的基础上,新增了《常务理事会制度》《理事长办公会制度》《秘书长聘任制度》《保密管理办法》《项目管理办法》《合同管理办法》《内控风险管理办法》《学术会议管理制度》《奖励评选表彰管理制度》等。同时为确保学会人、财、物管理更加规范,防控风险,提高效率,学会又修订和完善了部分管理制度,包括《会员管理办法》《聘用人员管理办法》《财务管理制度》《固定资产管理办法》等,新增及修订的制度在理事会审议和通过后执行。
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孔璐
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摘要:
高校教师的综合水平直接决定着学校的总体竞争力,因此高校教师聘任制度的优化尤为重要,及时对传统的聘任制度进行改革,从根本上解决师资问题。为了推进我国教育体制改革,提高高校办学的自主性,提升教师队伍的综合实力,对教师聘任制度的改革和优化是目前核心问题。
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秦勇
- 《The Conference on Web Based Business Management (WBM 2010)(2010年基于互联网的商业管理学术会议)》
| 2010年
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摘要:
为了解高校体育教师聘任制度的现状以及存在问题,进而建立科学全面的绩效考核机制,探索出一套行之有效的高校体育教师聘任管理制度。该研究采用了文献法、访谈法、问卷调查法、数据统计法进行了研究,结果发现郑州高校体育教师多数认为每年一度业务能力考核形式单一,考核的内容,标准不明确,年度业务能力考核结果失真及考核结果运用程度低。导致个人述职内容多样化、考核小组没有统一的考核标准,考核标准往往偏重于定性,而缺少量化标准。建议,根据实际情况制订明确的现代高校体育教师评价内容,科学、合理地确定现代高校体育教师评价的内容。评价内容应既注重绩效,又挖掘教师潜力,体现了学校对教师的基本要求。评价内容是否科学合理,直接影响到教师评价的质量。完整的体育教师评价应包括绩效评价、能力评价、态度评价、潜能评价等。
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覃红霞
- 《2014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
大学与教师之间的法律关系一直是研究关注的热点问题,围绕着教师职务制度、教师的法律地位以及高校与教师之间聘任合同的法律性质,不同研究者提出了不同的看法.研究认为,高等学校是法律、法规授权的组织,具有行政主体资格,它与教师之间构成行政法律关系.但教师职务任职资格评审属于学术性的内部行政行为,对评审结果不服的不能提起行政诉讼.高校事业单位的法律性质、编制以及教师职业的特殊性决定了高校教师的聘用合同既不是民事合同,不是行政合同,也不是劳动合同,而是特殊的人事聘用合同.
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吕玉凤;
赵洪涛
- 《首届地学文献学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
地质档案在现代经济建设中发挥了举足轻重的作用,产生了很好的经济效益和社会效益,成为地质档案部门服务于经济建设的主要切入点,这就对地质图书馆人才建设提出了更高的要求.因此,不仅要注意地质档案人才的合理配备,保持地质档案人员队伍的相对稳定,还要 加强对地质档案人员的教育和培训,以及建立和完善地质档案专业技术职务聘任制度和人尽其才的机制。
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兰应飞
- 《第四届两岸教育政策学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
本文对高校教师评价方面进行了研究,涉及的范围也非常广泛,宏观层面上来说,学者们关注的领域集中在评价制度和体系的构建,包括国外高校教师评价体系的借 鉴研究;而微观上来说,研究的重点集中在高校教师评价的教学评价体系研究和绩效、业绩评价研究,除此以外,学者们还比较关注高校教师评价的评价目的、初任教师的聘任评价等方面的研究.
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兰应飞
- 《第四届两岸教育政策学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
本文对高校教师评价方面进行了研究,涉及的范围也非常广泛,宏观层面上来说,学者们关注的领域集中在评价制度和体系的构建,包括国外高校教师评价体系的借 鉴研究;而微观上来说,研究的重点集中在高校教师评价的教学评价体系研究和绩效、业绩评价研究,除此以外,学者们还比较关注高校教师评价的评价目的、初任教师的聘任评价等方面的研究.
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兰应飞
- 《第四届两岸教育政策学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
本文对高校教师评价方面进行了研究,涉及的范围也非常广泛,宏观层面上来说,学者们关注的领域集中在评价制度和体系的构建,包括国外高校教师评价体系的借 鉴研究;而微观上来说,研究的重点集中在高校教师评价的教学评价体系研究和绩效、业绩评价研究,除此以外,学者们还比较关注高校教师评价的评价目的、初任教师的聘任评价等方面的研究.
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兰应飞
- 《第四届两岸教育政策学术研讨会》
| 2014年
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摘要:
本文对高校教师评价方面进行了研究,涉及的范围也非常广泛,宏观层面上来说,学者们关注的领域集中在评价制度和体系的构建,包括国外高校教师评价体系的借 鉴研究;而微观上来说,研究的重点集中在高校教师评价的教学评价体系研究和绩效、业绩评价研究,除此以外,学者们还比较关注高校教师评价的评价目的、初任教师的聘任评价等方面的研究.