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高教发展与评估

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Higher Education Development and Evaluation

《高教发展与评估》杂志是我国首家公开出版的高等教育评估类学术期刊。由教育部主管，武汉理工大学等单位共同主办。其办刊宗旨是传播优秀的高等教育研究成果，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣我国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务。本刊将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。

发文量：0
被引量：914
H指数：2
开始收录时间：1985(1)
CNKI综合因子：0.919
维普期刊影响因子： 1.281
万方期刊影响因子：1.29
创刊时间：1985

国内刊号/CN：42-1731/G4

国际刊号/ISSN：1672-8742
发行周期：双月刊

邮发代号：38-92
主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：武汉理工大学中国交通教育研究会高教研究分会

高教发展与评估-联系信息

主编：金诚
电话：027-86534382
邮箱：jhede2005@163.com
地址：武汉市和平大道1178号
邮编：430063

高教发展与评估-获奖情况

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高教发展与评估 >2023年第1期

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共4384条结果

1.高等教育外部质量保障体系闭环系统初探
- 杜娟;曾冬梅;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第1期
摘要：阐述高等教育质量保障体系的涵义以及构建我国高等教育外部质量保障体系的理论基础.在此基础上,运用控制论闭环系统理论构建高等教育外部质量保障体系的闭环系统运行框架,旨在探讨构建新形势下高等教育教学质量管理的宏观监控平台,切实加强对高等教育质量的外部监控,保证高校人才培养质量的提高,实现高等教育健康、持续和协调地发展.
2.基于平衡计分卡的高校行政管理部门绩效指标体系构建
- 刘兵;郭然;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第1期
摘要：利用平衡计分卡中部门指标分解的工具--指标分解矩阵表,以高校学生工作处为例,将高校整体办学目标分解为部门具体绩效指标,总结出制定针对高校不同行政管理部门的绩效指标的一般方法,并提出高校行政管理部门考评实施的新思路--关注内部利益相关者.
3.哈佛大学学生对课程及任课教师的评价
- 花海燕;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第1期
摘要："评估是对某一计划和政策的运作或结果的系统评价,并将之与一套显性或隐性的标准作比较,从而使这一计划或政策趋于完善."在教育领域中,评估则可用来确定在教和学经过一段时间的相互作用后,是否能达到预期的效果.介绍哈佛大学的研究生如何对课程及任课老师作出评价,校方又是如何利用这些评价来提高教学质量的做法,也许对中国高等教育评估界的同仁有借鉴作用.
4.大学诊断的理念与实践
- 邱均平;赵蓉英;殷之明;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第1期
摘要：大学诊断是国外最近兴起的针对大学开展评价和咨询服务的一种新的形式,它类似于企业诊断.大学诊断是在多种指标数据和调查研究的基础上,采用各种计量方法、定性分析和比较方法对大学的现状、水平和前景竞争力等各个方面进行全面系统地分析,提出判断性的评价意见和发展对策.以武汉大学社会科学研究竞争力评价为例,在中国高校人文社会科学研究竞争力评价的指标数据和评价结果的基础上,通过同类高校之间的比较分析,揭示武汉大学社会科学研究的优势与差距,提出有针对性的发展对策和建议.
5.大学生课堂问题行为研究
- 金怡;姚本先;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第1期
摘要：在调查的基础上,对大学生课堂问题行为的现状和大学生课堂问题行为的成因进行分析,并提出相应的对策和建议.
6.中美大学校长眼中的高等教育国际化——2006中国-耶鲁大学领导暑期研讨班侧记
- 吴薇;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：第三届中国-耶鲁大学领导暑期研讨班于2006年7月19日至22日在厦门大学举行。该研讨班由中国教育部和美国耶鲁大学联合举办，前两届均在耶鲁大学进行。耶鲁大学雷文（Richard Levin）校长率罗琳达（Linda Lorimer）副校长、许田教授、王芳助理校务卿前来赴会。教育部吴启迪副部长参加了开班仪式。北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、西安交通大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、厦门大学和香港中文大学等17所著名大学的校领导60余人参加了研讨班。研讨班集中讨论了大学通识教育与大学生创新能力培养、科学研究、校友关系、资金筹措、大学的国际交流与合作、师资招聘等当今国际高等教育中共同关注的问题。这里仅就7月21日上午研讨班研讨的高等教育的国际化问题作一侧记。研讨分专题报告和自由讨论两个部分。
7.高等教育财政体制改革:国际经验与中国选择
- 唐英;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：20世纪90年代以来,全球高等教育得到了很大发展,但许多矛盾与问题也凸现出来,其中教育经费短缺就是突出问题之一.传统的高等教育财政体制已愈来愈不适应现代高等教育的发展,改革传统的高等教育财政体制,拓宽教育经费渠道,提高财政投资的效率和效益,建立与时代发展相适应的现代高等教育财政体系已势在必行,并已成为各国高等教育财政改革的普遍趋势.中国高等教育财政体制改革既要学习和借鉴国外经验,又要立足中国国情,在公共财政框架下探索和建立我国高等教育财政与管理体制.
8.ABSTRACT
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
9.大学的城市城市的大学——'三区'联动之同济模式研究
- 谭震威;张希胜;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：科教兴市战略的提出,需要大力发挥高校在城市发展与建设中的作用."三区"联动即以大学校区为依托,以科技园区为平台,以资源在公共社区的集聚、共享、融合为抓手,是落实科教兴市战略的具体策略.以同济大学为例,分析大学在"三区"联动过程中存在的问题和障碍,进而提出针对性的解决措施.
10.论高校在建设创新型国家中的新使命
- 刘智运;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：在建设创新型国家中,高校具有培养拔尖创新人才,提供基础研究和技术研究原创性成果的重要作用,它能增强企业的自主创新能力,为企业提供技术支撑,并建立产学研战略联盟.高校的文化创新,能够增强国家的"软实力",引领社会前进.
11.课堂教学质量监控与学生评教问题研究
- 彭红;陈晓彬;林文弢;徐佶;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：探讨学生评教的重要性及其存在的问题,并对学生评教工作提出建议.
12.教学实务:大学通识教育的重要环节
- 黄俊杰;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：以讲授的<历史世界的呼唤>课程为例,说明通识教育课程的设计及其教学实务.介绍课程讲授主题,分析课程之设计原则:基本性、主体性、思考性,说明本课程之班级经营与教学方法,提出教学的反省,指出如何使大学课程有助于学生生命之向内反省,这是对教师的挑战.
13.高职高专院校人才培养工作评估指标的聚类分析
- 刘康宁;董云川;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：以2004年教育部制订的<高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)>评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨评估指标的归类属性及指标整合等问题,并进一步分析各项人才培养工作的相关性.
14.基于灰关联分析的高校教育质量评价
- 花莉平;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：针对高校教育质量评价的问题,探讨灰关联分析对高校教育质量评价的有效性.借鉴灰色系统理论,简述灰关联分析的基本思路.在权衡内部与外部、显性与隐性等影响因素的基础上,提出多指标的评价方法,构建高校教育质量评价的灰关联分析模型,并给出算例说明其应用.
15.高职院校提高教师'双师'素质探索
- 陆亚维;刘勇;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：高职院校师资队伍建设的当务之急是提高教师的"双师"素质,在对高职教师的标准定位作出初步探讨的基础上,就高职院校如何提高教师的"双师"素质提出措施.
- 高职;
- 师资;
- 素质;
16.论大学生违纪处分的适度性
- 汪炜;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：因高校行使处分权引发大学生起诉母校的案件层出不穷,对不同案件所折射出的现实问题进行理性的思考,有助于提升高校的管理水平.在假定高校处分合法性的前提下,探讨处分的适度性问题,通过不同主体对适度性判定的特点和价值的分析,提出高校应树立正确的处理理念、保证处分实体规则和程序规则的适度、提倡处分结果的透明、测评处分效果和完备处分救济的对策建议.
17.信息·动态
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：无
18.通识教育有助专业教育之成功——以元智大学为例
- 王立文;孙长祥;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：以元智大学通识教育中心如何形塑通识教育的理念、规划课程,以及推行的经验为主,说明在全球化、知识经济的时代,大学教育面临改革的要求声中,理想的通识教育应该回归"以人为本"的中心理念,着重于文化教养与开发创意两方面构想与设计通识课程.
- 人本;
- 通识教育;
- 文化;
- 创意;
19.高职院校人才培养工作水平评估基本程序简介
- 何锡涛;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：高职院校人才培养工作水平评估正在各省、市展开.依据教育部评估方案的有关规定,以评估时间为序,以被评院校为对象,梳理出评估工作的基本程序,为高职院校评估工作规范化运行提供参考.
20.依法加强大学生婚育教育与管理的研究
- 张芹;吴时明;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：回顾高校对大学生婚育管理方式的变革,针对变革中婚育"解禁"的问题,重点分析大学生可能面临的四种主要选择,在此基础上,提出高校应该对大学生婚育行为依法加强教育和管理的建议.
21.基于模糊集合理论的高校财务风险分析与评价
- 蒋业香;李存芳;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：针对目前高校面临的突出问题,阐述高校财务风险的内涵、特性,分析其构成要素,提出其评价原则,设置其评价体系,探讨进行模糊综合评价的可行性,建立模糊综合评价的数学模型,并进行实际评价,为高校财务管理工作的改革提供依据.
22.培养大学生创新精神的理性思考
- 张沛云;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：发展科技教育,提高高等教育质量,壮大创新科技人才队伍,必须弘扬学生的主体地位,推动教育改革,转变教学模式,培养学生的创新精神.
23.中美大学课堂教学比较研究
- 真虹;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：以美国大学课堂教学的实际调研为背景,采用比较研究方法,借鉴美国大学课堂教学强调互动的成功经验,反思我国大学课堂教学存在的问题,归纳出我国大学课堂教学方法特点,总结出美国大学课堂教学的特点.在此基础上,较系统地对中美大学课堂教学进行对比分析,对我国大学课堂教学方法提出改进意见.
- 中国;
- 美国;
- 大学;
- 课堂教学;
24.我国普通本科高等学校教学质量内部保障体系构建
- 王碧云;刘叶;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：高等学校教学质量内部保障体系是由本科教学过程中的思想、组织、教学资源、信息、设计、教学、检验监控保障等七个环节构成的自我调节、自我控制、自我完善的周而复始连续改进的闭合体系.
25.关于我国教育投入研究:总量、结构及地区差异
- 陈赟;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：研究表明,我国财政性教育投入总量1978年前发展缓慢,波幅较大,1978年后持续快速发展.通过岭回归和面板数据回归分析,发现教育投入受到GDP、财政收入、财政支出、居民储蓄存款余额影响较大,教育投入总额增长更受益于财政支出的增长.教育投入在结构上呈现"三升三降"的特点.教育投入在省际间存在重大差异,特别是财政性教育经费占GDP比重,最高省份是最低省份的3.7倍多.
26.构建本科教育与用人单位对接平台
- 陈雪梅;卢宁;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第2期
摘要：基于用人单位、学生、学校三方都存在的就业问题和需求,提出依托贯穿四年的实践教学体系,搭建用人单位与高校教育的对接平台.通过学业意识向职业意识的转化,陈述性知识向程序性知识的转化,知识向能力的转化,实现大学生就业和职业角色的顺利转换,为进入职业生涯的下一个阶段做准备.
27.高校创业教育研究:回顾、分析及前瞻
- 韦雪艳;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第3期
摘要：采用质的研究方法对2000年至2006年7月国内核心期刊出现的高校创业教育研究进行检索、编码和讨论.从研究主题、内容和研究方法上进行回顾和分析,对未来国内高校创业教育研究提出展望.
28.从教育测验到教育评论相关概念及其关系的辨析
- 刘尧;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第3期
摘要：人类对教育进行事实判断和价值判断,走过了从教育测验到教育评论的历程,形成了教育测验、教育统计、教育测量、教育评估、教育评价、教育评论理论,并且这一学科群落已经形成.但由于这些理论和学科群落并不成熟,许多人对该学科群落的相关概念及其关系认识不清.因此,很有必要从多角度对该学科群落的相关概念及其关系进行辨析,并对该学科群落建设进行有益的探索.
29.日本教师培养制度改革动向
- 三石初雄;闫飞龙;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第3期
摘要：日本的教师培养和现职教师的研修制度,在2000年前后发生了很大的变化.本文在讨论教师资格更新制度的基础上,探讨应如何扩充培养教师实践能力的必修科目,进一步研究关于培养教师的专门职业研究生院设置等问题.
30.高职院校大学生心理健康调查
- 王清宣;赵伍;
- 《高教发展与评估》 | 2007年第3期
摘要：应用SCL-90症状自评量表和"大五人格"问卷以及自编调查问卷,对某职业技术学院部分高职院校大学生进行测试.结果表明,高职生心理健康状况不容乐观.对影响高职生心理健康诸因素进行分析,提出解决高职生心理健康问题的措施.

高教发展与评估的期刊信息

曾用名：交通高教研究
创刊时间：1985
地区：CN
语言：中文
热门主题：武汉理工大学;中国交通教育研究会;高教研究分会;中国高等教育学会;教育评估分会
学科分类：高等教育;
教育学;

高教发展与评估的获奖情况

高教发展与评估的收录情况

• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2008-2009）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
• 中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）
• 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
• 国家哲学社会科学学术期刊数据库
• 中国人文社科核心期刊

高教发展与评估的投稿信息

投稿方式：电子邮箱并邮寄纸质稿件
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