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Educational Designer

中文名称：教育的设计师

ISSN：1759-1325
出版周期：-

发文量：48

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1.Strategic Decisions: Ambitions, Feasibility and Context

机译：战略决策：野心，可行性和背景
- 作者：Paul Black
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2008年第1期
2.Engineering Educational Design

机译：工程教育设计
- 作者：Christian Schunn
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2008年第1期
3.A Designer Speaks (the first of a series)

机译：设计师讲话（系列文章的第一篇）
- 作者：Malcolm Swan
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2008年第1期
4.Bridging the Cultures of Educational Research and Design

机译：桥接教育研究与设计文化
- 作者：Alan H. Schoenfeld
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第2期
5.A Designer Speaks: Peter Boon

机译：设计师讲话：Peter Boon
- 作者：David C. Webb
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第2期
6.Designing Professional Development for Assessment

机译：设计评估专业发展
- 作者：David C. Webb
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第2期
7.On Strategic Design

机译：论战略设计
- 作者：Hugh Burkhardt
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第3期
8.In Response To: Alan Schoenfeld

机译：回应：艾伦·肖恩菲尔德
- 作者：Paul Black
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第3期
9.The Actor’s and Observer’s Point of View: A geometry applet as an example

机译：演员和观察者的视点：以几何小程序为例
- 作者：Nisa Figueiredo;Frans van Galen;Koeno Gravemeijer
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第3期
10.A Designer Speaks: Glenda Lappan and Elizabeth Phillips

机译：设计师致辞：Glenda Lappan和Elizabeth Phillips
- 作者：Michigan State University
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2009年第3期
11.e-Proofs: Design of a Resource to Support Proof Comprehension in Mathematics

机译：电子证明：支持数学证明理解的资源设计
- 作者：Lara Alcock;Nicola Wilkinson
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2011年第4期
12.A Designer Speaks: Charles Lovitt and Doug Clarke

机译：设计师讲话：Charles Lovitt和Doug Clarke
- 作者：Charles Lovitt;Doug Clarke
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2011年第4期
13.Can Educational Research Be Both Rigorous and Relevant?

机译：教育研究既可以严格又相关吗？
- 作者：Thomas Reeves
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2011年第4期
14.World Class Tests: Summative Assessment of Problem-solving Using Technology

机译：世界一流的考试：使用技术解决问题的总结性评估
- 作者：Daniel Pead
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2012年第5期
15.Periodic Assessments and Diagnostic Reports: Case Studies in Mathematics and Literacy Intervention Program

机译：定期评估和诊断报告：数学和扫盲干预计划中的案例研究
- 作者：Betsy Taleporos
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2012年第5期
16.High-stakes Examinations to Support Policy: Design, development and implementation

机译：支持政策的高考考试：设计，开发和实施
- 作者：Paul Black;Hugh Burkhardt;Phil Daro;Ian Jones;Glenda Lappan;Daniel Pead;Max Stephens
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2012年第5期
17.A Designer Speaks: Malcolm Swan and Hugh Burkhardt

机译：设计师致辞：Malcolm Swan和Hugh Burkhardt
- 作者：Malcolm Swan;Hugh Burkhardt
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2012年第5期
18.Formal education of curriculum and instructional designers

机译：课程和教学设计师的正规教育
- 作者：Susan McKenney;Irene Visscher-Voerman
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2013年第6期
19.A Designer Speaks: Michal Yerushalmy

机译：设计师讲话：Michal Yerushalmy
- 作者：Michal Yerushalmy
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2013年第6期
20.Opportunities and Challenges in Embedding Diagnostic Assessments into Immersive Interfaces

机译：将诊断评估嵌入到沉浸式界面中的机遇与挑战
- 作者：Chris Dede
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2013年第6期
21.Developing Students’ Strategies for Problem Solving: The Role of Pre-designed “Sample Student Work”

机译：制定学生解决问题的策略：预先设计的“学生工作样本”的作用
- 作者：Sheila Evans;Malcolm Swan
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2014年第7期
22.Building a Culture of Formative Assessment through Professional Development

机译：通过专业发展建立形成性评估的文化
- 作者：Debbie Duval;James Angelo
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2014年第7期
23.Lesson Design for Formative Assessment

机译：形成性评估的课程设计
- 作者：Malcolm Swan;Hugh Burkhardt
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2014年第7期
24.Assessment and the Design of Educational Materials

机译：评估与教材设计
- 作者：Paul Black;Dylan Wiliam
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2014年第7期
25.Shaping Mathematics into Compelling Stories: A Curriculum Design Heuristic

机译：将数学塑造成引人入胜的故事：课程设计启发式
- 作者：Leslie Dietiker
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2015年第8期
26.The Convergent–Divergent Model: An opportunity for teacher–learner development through principled task design

机译：趋同模型：通过有原则的任务设计为师生发展提供机会
- 作者：Colin Foster
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2015年第8期
27.How to Design for Breakthrough: A story of Collaborative Design across Disciplines

机译：如何设计突破口：跨学科协作设计的故事
- 作者：Jacqueline Barber
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2015年第8期
28.Designing Engineering Experiences to Engage All Students

机译：设计工程经验以吸引所有学生
- 作者：Christine M. Cunningham;Cathy P. Lachapelle
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
29.Can designed student responses support teachers to interact with students in a productive way?

机译：设计好的学生反应可以支持教师与学生进行富有成效的互动吗？
- 作者：Sheila Evans;University of Nottingham;England
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
30.Designing a Mathematics Day

机译：设计数学日
- 作者：Frans van Galen;Ronald Keijzer
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
31.Digital Design of Smart Images: A design story

机译：智能图像的数字化设计：一个设计故事
- 作者：http://www.educationaldesigner.org/ed/volume /issue /article /pdf/ed_ _ _drayton_ .pdf
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
32.Designing For All Learners With Technology: Two design approaches from an accessibility and practitioner’s perspective

机译：为所有学习者设计的技术：从可访问性和从业者的角度来看两种设计方法
- 作者：Yue-Ting Siu
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
33.Teaching Mathematics through Inquiry: A Continuing Professional Development Programme Design

机译：通过探究进行数学教学：持续的专业发展计划设计
- 作者：James Calleja
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2016年第9期
34.Lesson Study at Upper Secondary Level in Japan

机译：日本高中课程学习
- 作者：Keiichi Nishimura;Ren Kobayashi;Shinya Ohta
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第11期
35.Three Design Heuristics for Enhancing the Use of Video to Improve Teaching Practice

机译：增强视频使用以改进教学实践的三种设计启发法
- 作者：Anushree Bopardikar;Janet Carlson;Elizabeth Kimber;Suzanna Loper;Natalie Pareja Roblin;Tatiana Rostovtseva
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第10期
36.Japanese Lesson Study in the United States

机译：美国日语课
- 作者：Tad Watanabe
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第11期
37.A Girl Scout Program Focused on Energy Conservation

机译：注重节能的女童军计划
- 作者：Gillian Puttick;Debra Bernstein;Teon Edwards
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第10期
38.Designing lesson studies to support teachers’ professional development

机译：设计课程研究以支持教师的专业发展
- 作者：Jo?o Pedro da Ponte;Marisa Quaresma;Joana Mata-Pereira;Mónica Baptista
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第11期
39.Exploring instantaneous speed in fifth grade

机译：探索五年级的瞬时速度
- 作者：Huub de Beer;Koeno Gravemeijer;Michiel van Eijck
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第10期
40.Lifetime Achievement Award 2015 Address

机译：2015年终身成就奖致辞
- 作者：Sol Garfunkel
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第10期
41.Re-thinking the Quest for Teacher Quality

机译：重新思考对教师素质的追求
- 作者：Max Stephens
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2018年第11期
42.Improving Policy and Practice

机译：改善政策和实践
- 作者：Hugh Burkhardt
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2019年第12期
43.Beauty and Serendipity in Teaching Mathematics

机译：数学教学中的美丽与偶然
- 作者：Zalman Usiskin
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2019年第12期
44.The development and implementation of an interdisciplinary STEM course for upper secondary schools

机译：高中跨学科STEM课程的开发和实施
- 作者：Berenice I. Michels;Harrie M.C. Eijkelhof
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2019年第12期
45.Emergent Modeling: an RME Design Heuristic Elaborated in a Series of Examples

机译：紧急建模：在一系列示例中阐述的RME设计启发式
- 作者：Koeno Gravemeijer
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2020年第13期
46.Designing Effective Lesson Study Practices for Mathematics Education Students

机译：为数学教育学生设计有效课程研究实践
- 作者：Kevin J. Reins
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2020年第13期
47.30 Design Strategies and Tactics from 40 Years of Investigation

机译：40年调查的30个设计策略和策略
- 作者：Hugh Burkhardt;Daniel Pead
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2020年第13期
48.Delivering Case Method Teaching Through Online Platforms

机译：通过在线平台提供案例方法教学
- 作者：Erin Bray Gibson;Megan Johnston;Holly Gooding;Chris Dede;Adrienne Phelps-Coco;Karina Lin;Jordan A. Levinson;S. Bryn Austin
- 期刊名称：《Educational Designer》 | 2020年第13期

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