儿科医师
儿科医师的相关文献在1983年到2022年内共计399篇,主要集中在预防医学、卫生学、儿科学、临床医学
等领域,其中期刊论文374篇、会议论文11篇、专利文献12889篇;相关期刊194种,包括中国社会医学杂志、临床儿科杂志、中国循证儿科杂志等;
相关会议10种,包括2014年西南药学大会、第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会、第二届全国高等医学教育教学管理工作研讨会等;儿科医师的相关文献由742位作者贡献,包括李开、郭战宏、丁宗一等。
儿科医师—发文量
专利文献>
论文:12889篇
占比:97.10%
总计:13274篇
儿科医师
-研究学者
- 李开
- 郭战宏
- 丁宗一
- 中国医师协会儿科医师分会
- 临床儿科杂志编辑部
- 李廷玉
- 王爱华
- 王玉燕
- 申昆玲
- 邓巍
- 高深甚
- 高蕊
- 齐建光
- 于露露
- 余更生
- 刘敏
- 吴立新
- 周雪迎
- 地里努尔
- 尚小领
- 尤丛蕾
- 张振
- 张海菊
- 徐国刚
- 徐建华
- 昌贵平
- 本刊编辑部
- 李霞
- 沙燕
- 焦莉平
- 王世红
- 玛尔旦娜
- 程锐
- 胡华芸
- 蒋小云
- 许长田
- 贺莉
- 赵晓东
- 郭桂梅
- 郭琦
- 钱俊
- 陈立
- 陈运彬
- 顾震瑶
- 马小艳
- 高军
- 高阳
- 魏丽
- Abadie V.
- Anderson P.J.
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蒋军;
林岚;
邓婉君;
夏欧东
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摘要:
目的 了解当前“儿科医生荒”背景下医学生儿科医师职业认同现状及相关对策。方法 在2020年1—4月采用方便抽样方法对九所医学院校共1 406名大学一年级至五年级的临床医学专业学生进行儿科医师职业认同问卷调查。结果 医学本科生儿科医师职业认同总均分为(3.24±0.62)分,职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均高于中间值(P<0.05);不同年级[(3.45±0.58)分,(3.42±0.54)分,(3.21±0.53)分,(2.97±0.61)分,(2.89±0.70)分)]、专业[(2.95±0.66)分,(3.47±0.48)分]的医学本科生在儿科医师职业认同总均分差异有统计学意义(P<0.01);不同专业和年级医学生在职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望和职业价值观六个维度得分均差异有统计学意义(P<0.05)。结论医学本科生职业认同水平高于一般认同水平,但仍有上升空间,社会各相关方可采取相应措施加强医学生儿科医师职业认同。
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高畅;
文成;
王露;
韩婷婷;
刘敏
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摘要:
探讨区域儿科联盟协同培养儿科医师的成效。某市依托区域儿科联盟,明确儿科医师培养目标,实行全方位的协同培养和过程管理,结果表明区域儿科联盟协同培养儿科医师,是提高儿科医师培养效率与质量的有效路径,有效实现了区域儿科医师人才队伍稳定、诊疗水平提高、专科技术进步。区域儿科联盟进一步发展,还需要政策支持、基金保障,并完善考核指标细则。
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摘要:
赵仕勇,主任医师、硕士研究生导师,杭州师范大学医学院儿内科教研室主任,杭州市儿童医院感染科主任,从事儿科临床、教学和科研工作三十多年。现担任中华医学会儿科分会感染学组、儿童肝病感染学组成员,中国妇幼保健协会精准医学专业委员会委员,浙江省医学会感染学分会委员兼儿科感染学组副组长,浙江省医师协会儿科医师分会委员兼感染学组副组长,杭州市医学会儿科分会副主任委员兼感染学组组长。
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摘要:
《中国小儿血液与肿瘤杂志》(原《中国小儿血液》)是经国家新闻出版总署批准,中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管,中日友好医院、中国抗癌协会主办,北京大学医学部、首都医科大学附属北京儿童医院、首都儿科研究所附属儿童医院协办的国家级小儿血液与肿瘤专业性学术期刊,已被收录为“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)”和中国生物医学文献数据库收录期刊。本刊主要反映我国小儿血液与肿瘤专业临床、科研及预防医学的动态和成果,传递国内外小儿血液与肿瘤研究的最新信息、新技术和新方法,培养中青年医务人员,以利于提高小儿血液与肿瘤疾病的医疗质量。读者对象为儿科医师、小儿血液与肿瘤专业医师、实验室研究人员及相关人员。
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童瑾
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摘要:
小儿哮喘是儿科常见的慢性呼吸道疾病,好发于1~ 6岁 小儿。该病发病率高,近年来呈上升趋势,可能与遗传因素、饮食结构、环境污染等有关 [1] ,反复发作,严重影响患儿的生长发育和学习生活。若治疗不及时或不规范,不仅可发展为重症哮喘,危及患儿生命,同时可导致病情迁延不愈,造成肺功能受损,最终发展为成人哮喘。如何有效控制小儿哮喘,是小儿科医师努力的方向。针对小儿哮喘,临床常采用雾化吸入糖皮质激素、β 2受体激动剂及口服白三烯受体拮抗剂等治疗措施,虽然能快速缓解咳嗽、气喘等症状,但难以达到根治哮喘的目的,同时反复使用上述平喘药物,副作用较大,可导致患儿口腔内霉菌生长,以及声音嘶哑、恶心、心悸等不适 [2-3] 。中药在治疗小儿哮喘方面,与常规西药合用具有协同增效的作用 [4-5] 。为了给临床提供更多的借鉴。笔者于2018年6月-2020年10月采用芩龙清肺平喘汤治疗小儿哮喘(热哮证)患者52例,疗效满意,现报道如下。
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陈思漫
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摘要:
我曾无数次幻想在医学殿堂里自在奔跑,在图书馆的医学海洋里畅游。回顾自己与医学的缘分,儿时萌发对于生命的好奇,在大学正式学习儿科专业后,我更是将“扶伤济世、敬德修业”奉为一生的信仰。“00后”的我们,是青春活力的一代,更是紧握“接力棒”的一代,我将儿科医师这一职业视作理想之光,风雨兼程“追光”路,不负时光韶华凝。
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摘要:
冯仕品先生为主任医师,教授,硕士生导师。他出生于1966年2月,1990年毕业于同济医科大学儿科系儿科专业,现为成都市妇女儿童中心医院儿童肾脏内科主任,享受国务院政府特殊津贴专家。冯仕品先生是国之名医,是四川省卫生计生委学术技术带头人、四川省卫生健康领军人才、四川省临床技能名师、成都市有突出贡献的优秀专家、中华医学会儿科分会肾脏病学组委员、中国医师协会儿科医师分会委员。
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杜旭红;
亢亚欣
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摘要:
通过医师药师联合门诊工作的开展可以达到理想的药物治疗效果,并保证以最高质量和最低成本达到最大的效益;因此,适应新形式的需要,开展医师和药师联合门诊的工作,充分发挥了医师和药师在治病救人中的作用,显得尤为重要[1]。1对象与方法1.1调查对象:本研究为现况调查,于2019年3月至5月随机选取山西省太原市小店区人民医院及山西省儿童医院的儿科医师、技师和护士共114名医务人员及来院就诊的患儿家长共203名人员作为研究对象进行现场调查。发出调查问卷共计317份,回收317份,回收率为100%,其中有效问卷275份,有效率为86.8%。
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尤丛蕾;
齐建光;
周雪迎;
王玉燕;
郭琦
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摘要:
目的了解我国县级医疗机构儿科医师在继续医学教育(continuing medical education,CME)授课内容方面的需求,以及参加CME的影响因素,为提升县级医疗机构儿科医师诊疗能力提供参考。方法对参加"全国儿科医师培训项目"的九省市县级医疗机构儿科医师进行问卷调查。调查内容包括:一般资料、CME授课内容需求及参加CME的影响因素。采用SPSS 22.0软件进行卡方检验。结果共收回调查问卷465份,其中合格问卷463份,合格率99.6%。研究结果显示:①能力培训需求方面,县级医疗机构儿科医师对儿童疾病诊疗、儿科相关基本技能及儿童保健相关技能有较高需求。初中级职称儿科医师对自主学习和获得学习资源能力培训需求更高(P<0.01);高级职称儿科医师对教学能力培训需求更高(P<0.05)。②儿童专科培训需求方面,需求较高的依次是:新生儿、感染、呼吸、重症、发育行为、消化。③参加CME的影响因素方面,机会少、没时间、课程安排缺陷是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。结论不同职称的儿科医师对于CME授课内容需求存在差异。CME资源缺乏、工学矛盾和课程缺陷可能是影响县级医疗机构儿科医师参加CME的主要因素。
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高深甚;
高阳;
顾震瑶
- 《2016年住院医师规范化培训高峰论坛》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨儿科专业技能型人才的培养方法与途径. 方法:采用问卷调查的形式,对我地区8所儿童医院的儿科医师队伍、医疗任务进行调研,分析当前儿科医师结构与儿科医疗市场的需求量. 结果:我地区儿科医师队伍的学历结构并不合理;且近些年来儿科医疗工作量呈明显上升趋势,于未来5~10年,儿科医师需求量仍然旺盛,学历的要求也会显著提高.随着现如今人们生活水平的不断提高,越来越重视优生优育以及儿童保健的问题,也因此会显著提高对儿科医师的学历与综合素质要求. 结论:针对当前儿科医师结构不合理、儿科医疗市场需求量大的问题,必须要进一步深化教育改革,加强对儿科医师规范化的培训与考核,有效调整儿科课程、拓宽儿科医师知识面,为儿科医学事业的发展培养专业技能型人才.
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黄光英;
王敏;
钱青
- 《2014年西南药学大会》
| 2014年
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摘要:
目的:为了解并促进儿科医师的合理用药,对某三级甲等综合医院2013年1月至2013年12月儿科门急诊处方进行点评.方法:随机抽取某三级甲等综合医院儿科门急诊处方,每月100份,共计1200份进行处方点评.结果:1200张处方中,不合理处方有199份,占总处方的16.67%.抗菌药物的使用有380份,占总处方的31.66%.注射剂使用有259份,占总处方的21.58%.处方总合格率为83.33%.结论:某三级甲等综合医院儿科处方基本合理,但药师还应加强对处方的审核,及时与医师沟通,减少儿科处方的不合格率,确保儿童用药的安全性与有效性.
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汤亚南;
童笑梅;
朴梅花;
崔蕴璞
- 《第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文从教学理念、教学途径、教学方法、课程设置等几个方面介绍了澳大利亚悉尼大学儿童医院的一种继续教育模式——DCH(Diploma in Child Health,儿童健康文凭)的项目概况,并初步分析了我国目前儿科继续教育领域中存在的问题和不足.在此基础上,本文提出了借鉴DCH项目的成功经验,整合优势资源,创建出适合我国国情特点的儿科继续教育品牌,惠及广大儿科医生的几点构想.
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汤亚南;
童笑梅;
朴梅花;
崔蕴璞
- 《第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文从教学理念、教学途径、教学方法、课程设置等几个方面介绍了澳大利亚悉尼大学儿童医院的一种继续教育模式——DCH(Diploma in Child Health,儿童健康文凭)的项目概况,并初步分析了我国目前儿科继续教育领域中存在的问题和不足.在此基础上,本文提出了借鉴DCH项目的成功经验,整合优势资源,创建出适合我国国情特点的儿科继续教育品牌,惠及广大儿科医生的几点构想.
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汤亚南;
童笑梅;
朴梅花;
崔蕴璞
- 《第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会》
| 2012年
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摘要:
本文从教学理念、教学途径、教学方法、课程设置等几个方面介绍了澳大利亚悉尼大学儿童医院的一种继续教育模式——DCH(Diploma in Child Health,儿童健康文凭)的项目概况,并初步分析了我国目前儿科继续教育领域中存在的问题和不足.在此基础上,本文提出了借鉴DCH项目的成功经验,整合优势资源,创建出适合我国国情特点的儿科继续教育品牌,惠及广大儿科医生的几点构想.