继续医学教育

摘要： 《现代临床医学》是国家新闻出版广电总局认定的A类学术期刊,致力于传播医学科研成果及临床诊疗经验,坚持基础性与应用性并重,坚持普及与提高相结合,旨在促进临床医学的学术交流,为提高医疗水平服务。本刊主要栏目有:论著、经验总结、护理园地、综述等,并开设有针对继续医学教育的刊授继教特色栏目。

摘要： 《现代临床医学》是国家新闻出版广电总局认定的A类学术期刊,致力于传播医学科研成果及临床诊疗经验,坚持基础性与应用性并重,坚持普及与提高相结合,旨在促进临床医学的学术交流,为提高医疗水平服务。本刊主要栏目有:论著、经验总结、护理园地、综述等,并开设有针对继续医学教育的刊授继教特色栏目。

摘要： 小儿推拿属于中医的外治方法,在儿童疾病预防与治疗方面发挥着重要作用,日益受到家长的青睐和社会的重视。很多临床一线工作者有意愿通过进修小儿推拿来获得这一实用技能,拓展自身业务水平,造福更多的儿童。首都医科大学附属北京中医医院儿科是集医、教、研为一体的综合型科室,以冯氏捏积疗法为主的小儿推拿是其特色教学板块,并同时学习、吸收不同小儿推拿流派的精华来进行自我提高,近年不断接收来自全国各地的同仁进修小儿推拿。笔者所在单位在小儿推拿进修医生的培养方法上进行了深入的探索,结合观摩教学、LBL教学法,认为可以从初期观摩学习—小儿推拿专科化理论培训—提高思想认知—规范手法操作培训四方面组成完整、立体的小儿推拿培训体系,切实提高进修医师的小儿推拿临床水平,为基层单位培训合格的小儿推拿医生。现将教学模式总结如下,与同道共享。

摘要： 为了给广大医药工作者提供不断学习提高的机会,促进医院临床合理、安全用药,经上海市继续医学教育委员会办公室授权,2022年本刊可授予医学继续教育Ⅱ类学分。每期“医学继续教育”题目围绕“专家论坛”等栏目中专家指导性文章,由专家出题,读者只需认真阅读当期杂志即可找到答案。12期题目合格者可获医学继续教育Ⅱ类学分5分。

摘要： 为使广大相关从业人员了解教育生物学这一崭新的医教结合的交叉学科,经《教育生物学杂志》编辑委员会讨论,决定举办2022年度继续医学教育函授班。现将相关事宜公布如下:一、从2022年第1期起开设2022年度函授继续医学教育专栏,本年度主要内容为医教结合相关讲座。前5期刊登相关论文,第5期刊登试题,第6期刊登答案。要求学员认真阅读讲座后答题,并将答案邮寄至本编辑部(复印无效)。

摘要： 《现代临床医学》是国家新闻出版广电总局认定的A类学术期刊,致力于传播医学科研成果及临床诊疗经验,坚持基础性与应用性并重,坚持普及与提高相结合,旨在促进临床医学的学术交流,为提高医疗水平服务。本刊主要栏目有:论著、经验总结、护理园地、综述等,并开设有针对继续医学教育的刊授继教特色栏目。

摘要： 为了给广大医药工作者提供不断学习提高的机会,促进医院临床合理、安全用药,经上海市继续医学教育委员会办公室授权,2022年本刊可授予医学继续教育Ⅱ类学分。每期“医学继续教育”题目围绕“专家论坛”等栏目中专家指导性文章,由专家出题,读者只需认真阅读当期杂志即可找到答案。12期题目合格者可获医学继续教育Ⅱ类学分5分。

摘要： 《现代临床医学》是国家新闻出版广电总局认定的A类学术期刊,致力于传播医学科研成果及临床诊疗经验,坚持基础性与应用性并重,坚持普及与提高相结合,旨在促进临床医学的学术交流,为提高医疗水平服务。本刊主要栏目有:论著、经验总结、护理园地、综述等,并开设有针对继续医学教育的刊授继教特色栏目。

摘要： 经《临床儿科杂志》编委会讨论决定,从2021年下半年起举办2022年度继续医学教育函授班,具体方法如下。一、2021年第7期起开设2022年度函授继续医学教育专栏。每期刊登1讲,共10讲,2022年第5期刊登考试题,第6期刊登正确答案。要求学员认真阅读讲座后答题,并将答案寄至编辑部(复印无效)。合格者授予继续医学教育Ⅱ类学分5分,学分证书由上海交通大学医学院继续教育学院、《临床儿科杂志》编辑部颁发。

摘要： 《安徽医学》1976年创刊,是由安徽省卫生健康委员会主管、安徽省医学情报研究所主办的综合性医学期刊,主要介绍在临床、教学、科研上取得的新成果、新发现、新进展,主要栏目设置为基础医学、临床医学、护理、综述、卫生服务研究、病例报告、继续医学教育等,以促进学术交流为目的,旨在提高全省医学发展水平。现特邀相关领域优秀专家、学者自荐或推荐符合本刊主题的优质研究及临床实践。

摘要： 继续医学教育是医务工作者终身学习的手段,授课模式随着互联网的迅速发展,逐渐趋于网络化.目前传统的继续医学教育授课模式远远不能满足学员实现终身学习的需求,因此探讨继续医学教育的授课模式的现状、存在的问题,不段完善继续医学教育授课方式,为促进继续医学教育可持续发展提供参考意见.

摘要： 中国自上世纪70年代引进“终生教育”的概念以来,对在职卫生专业技术人员的继续教育尤为重视.特别是在科技迅速发展的今天,随着医疗科学的迅猛发展,继续医学教育在提升卫生专业人员职业素养和技术能力水平的过程中起到十分重要的作用,是保持知识与时俱进、促使技能更新换代和获取最新理论的有效途径.继续医学教育的主要目的是要求卫生专业技术人员通过培训,了解并掌握国际最新医疗进展和新型制剂在临床中的应用,实现医疗卫生队伍整体水平的显著提升,在国际科技突飞猛进的新形势下增强核心竞争力.从继续教育引入经过长时间的探索实践,中国不断加强对继续医学教育体系和制度的管理,结合中国继续医学教育实际情况制定并颁布了一系列可行性强的管理制度和运行方案,使中国继续医学教育逐步走向正规化、规范化和科学化,从而推动整个医疗事业的可持续发展.

摘要： 儿科医师转岗培训就是国家卫计委在这一宏观背景下，通过中央财政支持举办的培训项目。本院受安徽省卫计委委托，接受了儿科医师转岗培训任务。目前首届培训54人己全部通过考核结业，今年第二批80名学员正在培训中。为了解这些来自基层学员的继续医学教育需求，便于今后更好地开展儿科继续医学教育活动，为安徽省培养更多更好的儿科人才，笔者进行了问卷调查。

摘要： 继续医学教育对于提高卫生技术人员的工作能力和业务水平,提高服务质量,减少医患纠纷,适应医学科学发展等有越来越重要的意义.对当前我国继续医学教育现状中存在的问题进行深刻调查,分析原因为下一步发展提供根本对策.从参加人员、培训机构、政策体制三个方面总结出当前问题,再从这三个方面总结出相应对策,以此促进继续医学教育的发展.

摘要： 继续医学教育是医学教育的重要阶段,在提升卫生专业技术人员的医疗技术水平和专业素养方面发挥着重要作用.作者从健全组织管理、搭建信息系统网络平台、开展多元化培训模式、注重师资队伍建设等方面总结了本院继续医学教育的特点,并提出了增强认识是关键、制度完善是根本、师资培训是保障、创新发展是未来的体会和展望.

摘要： 文章对美国、英国、香港、澳门医师的继续医学教育经验进行比较分析，分析了我国民办医院及私人诊所医师继续医学教育的现状及问题，提出了建立专业的医师继续教育管理机构并完善医学教育网络平台，改革医师继续教育培训方式，完善医师继续教育的奖惩体系等社会办医政策下完善继续医学教育的对策和建议。

摘要： 继续医学教育是医务人员成长与执业所必需的终身教育,诞生于医改大背景下的北京清华长庚医院在建院不到两年的时间里,全面借鉴台湾长庚纪念医院的管理模式与经验,创新继续医学教育管理模式,从学术氛围营造、继续教育项目管理、学分管理、质量管理、评价指标体系构建等方面进行多维度大胆创新,构建学习型医院初见成效,为新形势下的继续医学教育发展和管理提供新思路.

摘要： 卫计委《继续医学教育规定(试行)》明确了继续医学教育工作的地位、作用、对象、要求和具体实施办法,旨在使院前急救卫生技术人员适应新常态、提高新技能、满足新需求,积极构建与社会经济建设发展和卫生改革事业发展相适应的院前急救继续医学教育体系.从近年来开展院前急救继续医学教育工作实践看,如何才能提高站位、与时俱进,强化组织领导、完善制度机制、责任落实到位,不断推进院前急救继续医学教育工作呈制度化、规范化、专业化、正规化方向发展,是摆在人们面前必须认真研究的新课题.文中从行业带头人选拔任用、院前急救继续医学教育专项基金设立、加大社会面宣教强化全民认知参与积极性这三个方面对继续医学教育工作实施提出建议。

摘要： 继续医学教育项目是开展继续医学教育的重要形式之一,也是在职卫生技术人员学习本专业相关的新知识、新技术的一种有效途径.微信(WeChat)是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文字,同时,也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件"摇一摇"、"漂流瓶"、"朋友圈"、"公众平台"、"语音记事本"等服务插件.截止到2015年第一季度,微信已经覆盖中国90％以上的智能手机,月活跃用户达到5.49亿,用户覆盖200多个国家、超过20种语言.此外,各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个,移动应用对接数量超过85000个,微信支付用户则达到了4亿左右.微信公众平台,是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,通过这一平台,个人和企业都可以打造一个微信的公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动.微信公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台,利用公众账号平台进行自媒体活动,简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动.我单位每年举办多期口腔继续医学教育培训班,在管理工作中发现微信的功能、定位、发布方式等特征使其自身具有高效、便捷的资源优势,如何合理的把微信应用到口腔继续医学教育项目当中,以及如何开发微信的功能为教学管理来服务,对于完善继续医学教育培训以及提升教学培训、管理的质量都具有积极的作用.

摘要： 终生教育逐渐成为当今的国际教育思潮,而继续教育是终生教育体系中的重要组成部分.继续医学教育是每个医务人员完成医学基础教育后,进入的一种终生的医学教育阶段,它贯穿医务人员的整个职业生涯.本文首先介绍了继续医学教育的意义，其次分析了继续医学教育创新的必要性，然后介绍了继续医学教育的创新。

摘要： 本发明公开了一种医学教育实训用静脉注射训练装置，包括支撑座、连接盒、训练手臂底壳和磁块，所述支撑座的左侧固定连接有连接盒，且支撑座的上方固定连接有训练手臂底壳，并且训练手臂底壳的上方铰接有训练手臂顶壳，所述支撑座的表面转动安装有旋钮，所述连接盒的内部设置有针管，且针管的侧面固定安装有外接板，所述训练手臂顶壳的右侧和训练手臂底壳的右侧均固定设置有磁块。该医学教育实训用静脉注射训练装置，可以通过装置上的训练手臂顶壳和底壳来对内部用于训练注射的硅胶衬套进行摆放，可以通过螺杆传动结构来对硅胶衬套进行伸缩，从而配合灯具来对静脉血管的清晰程度进行调节，同时方便对注射时的针管倾角进行训练。

摘要： 本发明公开了一种医学教育用紧急救护箱，包括筒盖与外筒，所述筒盖的后端固定连接有第一固定座，所述第一固定座上固定连接有固定轴，所述外筒顶部的后端固定连接有第二固定座，所述第二固定座上嵌入连接有第一轴承，所述固定轴的端部与第一轴承的轴心固定连接，所述固定轴中部的外壁固定连接有第一锥齿轮，所述外筒上靠近其顶部及底部的后端均固定连接有第三固定座，所述第三固定座上嵌入连接有第二轴承，所述第二轴承的轴心固定连接有转动轴，所述转动轴的顶端固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的外表面与第一锥齿轮的外表面啮合连接。本发明，具备结构简单、取用方便的优点，解决了背景技术中提出的问题。

摘要： 本发明提供一种基于医学影像的医学教育系统，包括：数据采集模块、数据处理模块、数据库、题库、练习模块、考试模块、教学模块、课程学习模块；数据采集模块采集检查数据并传输至数据处理模块，数据处理模块对检查数据进行处理并传输至数据库；数据库分别与题库、教学模块、课程学习模块相连接；题库分别与练习模块、考试模块、教学模块、课程学习模块相连接；教学模块还与考试模块相连接；课程学习模块还与练习模块相连接；本发明能够对专业影像数据进行调阅、操作，以及专业考试，实现了医学影像学教育、学习、考试的综合。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网线上医学教育的教学设备，包括升降转动仓板和金属底座箱，所述升降转动仓板安装固定在金属底座箱的上端位置上，所述升降转动仓板和金属底座箱的连接处前端设置有转动连接铰链，所述金属底座箱的下端设置有调节支撑脚，所述金属底座箱的前端设置有控制面板，所述控制面板的左侧位于金属底座箱上设置有散热面板，所述金属底座箱的后端中间设置有限位直角面板，本发明通过设置有升降转动仓板结构，这样便于调节角度教学使用，而通过设置有显示屏抽拉板结构，从而便于带动教学显示屏进行隐藏放置，教学时，因伸缩调节器结构，这样便于改变角度调节灯的照明位置，而且角度调节灯结构，从而有效改变照明角度。

摘要： 本发明涉及医学教育系统技术领域，且公开了用于医学教育系统的虚拟手术训练控制方法，包括：实验室，所述实验室内部包括实验用品和用于实验所需的虚拟人物，所述虚拟人物的各部位安装有电路感应元件，所述还包括控制模块、无线接收模块、信息获取模块、预测模块、评价模块、显示模块、对比模块和摄像模块。该种用于医学教育系统的虚拟手术训练控制方法，通过该种方法的设置，将真实手术通过虚拟的手段进行展示，便于医护人员能够通过该种方式进行各种手术的模拟，从而积累不同手术中所需的经验，提高医护人员的能力，同时医护人员在手术中所发生的错误，能够及时的进行改正，从而避免在真正手术中出现，减少真实手术时的失误。

摘要： 本发明属于教学设备领域，具体的说是一种医学教育师生互动管理系统和管理方法，包括操作模块、展示模块、网络通信模块、管理模块、接收模块和移动模块，操作模块：所述操作模块用于放置进行解剖的生物，协助教师进行医学方面的解剖操作和讲解；展示模块：所述展示模块用于记录操作过程中的图像和声音，并将实时的图像信息和声音信息传递给网络通信模块，同时接收网络通信模块传递的图像信息和声音信息，并向外展示图像和传递声音；移动模块：所述移动模块用于驱动展示模块，使得展示模块一直处于操作员教师的对面，从而减少对教学过程的影响。

摘要： 本实用新型公开了教学器材技术领域的一种医学教育用教育椅，包括支撑架，支撑架上固定连接有教育椅主体，教育椅主体的上端固定安装有储存箱，储存箱的两侧转动连接有连接管，连接管远离储存箱的一端固定安装有喷头，连接管上固定安装有电磁阀，连接管上固定安装有连接器，连接器上固定连接有连接导线，连接导线远离连接器的一端固定连接有驱动组件，驱动组件固定安装在教育椅主体上，教育椅主体上表面固定连接有座椅垫，座椅垫内固定安装有压力传感器，此实用新型可以在用户离开座椅后对座椅消毒，在疫情期间遏制病毒传播。

摘要： 本实用新型公开了一种医学教育对比演示装置，包括移动底板，所述移动底板的上表面分别固定连接有收纳柜和矩形套筒，矩形套筒的顶端滑动连接有矩形杆，矩形杆的顶端固定连接有演示平台，演示平台的上表面分别设置有对比演示机构和防护机构，对比演示机构包括转动连接在演示平台上表面的两个转动杆，演示平台的下表面固定连接有用于驱动转动杆转动的伺服电机。该医学教育对比演示装置，通过设置对比演示机构，利用两个挂钩和悬挂架对两个对比医学样本进行悬挂固定，然后通过伺服电机带动两个转动杆同步转动，两个对比医学样本跟随转动杆进行自转，便于讲师进行对比教学操作，能够极大的提高教学的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种医学教育管理用档案存储装置，包括存储柜，存储柜设置有若干档案格，每一档案格的底板均开设有多条滑槽，存储柜于档案格开口朝向一侧的上下两边均转动连接有由第一电机驱动的第一螺纹驱动杆，两根第一螺纹驱动杆配合连接有行走存储机；行走存储机包括上连接部、下连接部、连接于上连接部与下连接部之间的限位杆、转动连接于上连接部及下连接部之间的第二螺纹驱动杆、沿第二螺纹驱动杆高度方向运动的直线电机，直线电机包括磁轨、沿磁轨长度方向滑动的条形动子，磁轨的前后两边均向上设置有限位板，条形动子的上端设置有多条支撑条。本实用新型可自动进行医学教育学生的档案存储及查找，方便快速，有效提升工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种继续医学教育档案管理柜，包括柜体、柜门、固定轴和档案存储组件，柜门铰接安装在柜体上，且柜门内侧壁上安装有网袋，用于放置防虫药剂和防潮剂；固定轴竖直布置且固定于柜体内；档案存储组件包括存储转体、转动轴承和封闭门，存储转体为圆柱形结构，且存储转体利用转动轴承转动连接在固定轴上，并与固定轴同轴线布置，且存储转体与柜门相对布置，存储转体的圆周侧壁上开设有多个容纳槽，每个容纳槽的长度方向沿存储转体的轴向平行布置，多个容纳槽均匀布置在同一圆周面上，封闭门为多个，多个封闭门分别与多个容纳槽对应设置，并与存储转体铰接连接。