传统道德教育
传统道德教育的相关文献在1987年到2021年内共计258篇,主要集中在教育、中国政治、伦理学(道德哲学)
等领域,其中期刊论文257篇、会议论文1篇、专利文献21946篇;相关期刊208种,包括求实、政工研究动态、思想政治课教学等;
相关会议1种,包括2020教育信息化与教育技术创新学术年会等;传统道德教育的相关文献由265位作者贡献,包括戚万学、董伟武、孙宝琦等。
传统道德教育—发文量
专利文献>
论文:21946篇
占比:98.84%
总计:22204篇
传统道德教育
-研究学者
- 戚万学
- 董伟武
- 孙宝琦
- 孙海萍
- 张书丰
- 张劲松
- 张成水
- 徐欢
- 徐艳玲
- 曹春梅
- 李德才
- 王殿卿
- 王永生
- 王颖
- 郑富兴
- 陈吉荣
- 丁玉敏
- 丁秀荣
- 万增奎
- 严振华
- 于亚妮
- 于淼
- 任晓平
- 任桂萍
- 何咏瑞
- 傅晓光
- 关雅梅
- 冀德荣
- 冉小平
- 冯庆堂
- 况琳
- 刘天
- 刘小华
- 刘小柳1
- 刘彦玲
- 刘敏华
- 刘昱均
- 刘绍怀
- 刘继峰
- 刘芳
- 刘超
- 刘迎
- 刘钢
- 史津女
- 史玉玲
- 叶青春
- 吉初学
- 吴世雪
- 吴冬梅
- 吴春红
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郑富兴;
郭强
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摘要:
传统道德教育在现代社会依然具有重要的教化、社会和文化等方面的时代意义.传统道德教育回归从理念、政策深入到课程、实践,但是其在实践中遭遇到的问题也越来越凸显.在现代社会,学校传统道德教育实践面临着个体化、多元化与生活化的困境.这些困境也预示了新时代传统道德教育实践的一些发展路向,包括将传统道德融入学校教育目的之中,在生活与文化之中实施传统道德教育,增强传统道德教育实践的多元文化意识.
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马照泽
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摘要:
本文在课程思政背景下,总结了目前高校学生传统道德教育现状,并讨论了于中国文化概论教学中融入“有德为尊”“个人修身”“言传身教”三种传统道德教育思想的价值,分析上述三种传统道德教育思想对我国高校德育的启示,希望对高校道德教育有所借鉴。
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王晓丽
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摘要:
《论语》中蕴含着丰富的道德教育思想,不仅阐明了道德实践的方向和标准,而且还提出了系统的道德教育方法.《论语》中的道德教育方法具有鲜明的人本性、深刻的情理性、较强的操作性和可靠的实效性.《论语》中的道德教育方法主要包括情感体验法、生命叙事法、内省修养法、文本解读法等,对当今我国的思想政治教育在目标、内容、过程、资源利用等方面具有重要的启示和借鉴意义.
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黄静
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摘要:
黄静在《学前教育研究》2020年第7期中撰文指出:道德不是教出来的,而是儿童在参与实际生活过程中,在与人的交往和合作中发展起来的,道德教育应该尊重个人的各种能力、兴趣和经验,应该反对外部的强制灌输和空洞的说教。生态体验德育反对传统道德教育的“知性论”倾向,倡导从自然生态、类生态、内生态的视角重新审视道德的价值内涵及其主体关系,强调道德教育需要在生态体验式的道德学习中领悟世界各方面的关系,进而开启个体的道德智慧。强调主客体二元分离的“知性论”道德教育信奉外部道德知识的传输,将德育视为受教育者从教育者那里获取道德知识和发展道德能力的过程。
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颜玉乔1
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摘要:
传统道德教育,具体指以传统文化为载体所渗透的德育教育。在新时代的教育工作环境中,加强初中生德育教育,同样是教师 需要重点关注的教学任务。因此,在初中道德与法治教育领域,教师需要将传统道德教育,与德育教育工作相融合,从而培养学生形成良好 的道德素养。
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蔡娟1
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摘要:
2018年12月,盐城市举行了纪念改革开放40周年优秀戏剧回顾展,我有幸在新版《打碗记》中饰演了孙媳妇白灵一角色。在演出过程中,我深深地为剧中所传递的中华传统美德与道德风范所感染,为剧中所呼唤的尊敬老人、崇尚孝道理念而感怀。这是一出彰显传统道德教育的警示剧,是一出弘扬社会主义核心价值观的正能量好剧。剧作者姜帮彦创作此剧已30多年了,这部优秀的戏剧随着时代的变迁,经历了岁月的考验,越发显示其蓬勃的生命力,彰显其独特的艺术魅力和深刻的社会价值。
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韩东屏
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摘要:
作为传播道德知识、培养人的道德素质的活动,道德教育必须以一定的方式展开.道德教育的一般方式可从其要点、路径、方法等方面去把握.其中,道德教育的要点包括培养道德习惯、提高道德认识、陶冶道德情感、锤炼道德意志、开启道德智慧和确立道德理想;道德教育的路径包括家庭、学校、职场、社会和传媒;道德教育的方法包括言语说教、楷模示范、宗教吸引、文以载道和时难点评.由于社会历史的主客观条件已经发生变化,道德教育的方式应该也必将由传统模式向现代模式转化.
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孙宝琦
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摘要:
道德教育历来是我国传统文化中的瑰宝,在我国教育发展中占据重要地位.我国传统道德教育思想一直影响着人们的社会生活,尤其是对当前的思想品德教育影响巨大.以学生思想品德教育为研究视角,将我国优秀传统道德教育思想融入到现代学生的思想品德教育中,并探索二者融合的路径,进而通过合理的教学方法提升学生的思想品德水平.
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马玉祥
- 《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》
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摘要:
中国五千年的发展不仅奠定了不断进步的基础,更是传承下来了不少优秀的传统道德文化,这些文化是中华民族历史发展的鉴证,更是祖先留下来帮助后代成长的利器,为我国的持续发展提供了不少精神动力.对于高中阶段的学生来说,通过传统文化的学习,能够达到帮助学生构建良好价值观以及世界观的效果,让学生真正提高自身各方面的能力,而在高中政治教育中融入优秀传统道德教育,能够培养学生良好的政治观念.本文阐述了在高中政治教育中渗透优秀传统道德教育的策略.