教学启示

摘要： 空间尺度思想是地理学的四大思想之一.新的高考改革强调对学科核心素养的培养,空间尺度与区域认知关联度大,区域作为空间划分的基本组成单元,使得空间尺度及其思想显得极为重要.本文以近5年全国高考地理试题为例,依据空间尺度思想从空间尺度划分、空间尺度关联、空间尺度效应、空间尺度选择、空间尺度转换等方面进行统计分析,并提出了系列教学启示.

摘要： 简要介绍2021年广东省中考英语试卷的笔试部分,分析其中的主观题,并总结广东省中山市学生答题情况及失分较高的问题。提出教研互辅助力教学相长、借助语篇促进思维品质提升、具体语境赋能基础教学、日常教学蕴养答题技巧等建议。认为教师要紧跟时代潮流实施教学,以加强学生对语篇的理解和运用能力为目的开展各类教学活动,以抓牢基础为重点落实词汇和语法教学,以增强情感态度为辅助增加课外阅读及书写练习,同时注重培养学生的思维能力和自主学习能力。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》的修订坚持核心素养导向,体现了继承与发展的特点。本文阐述了课程标准在整体结构、课程目标、课程内容、课程实施四个方面的主要变化,并给出核心素养导向下的小学数学教学建议。

摘要： 1问题提出(2021年新高考Ⅰ卷第17题)已知数列{a_(n)}满足a1=1,a_(n+1)={a_(n)+1,n为奇数,a_(n)+2,n为偶数。(1)记b_(n)=a_(2n),写出b_(1)、b_(2),并求数列{b_(n)}的通项公式;(2)求{a_(n)}的前20项和.本题以“奇偶项交织”的递推关系考查数列的基本知识,注重基础,但形式新颖,解题方法较为丰富.

摘要： 本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语教学的启示。

摘要： 2021年陕西省中考道德与法治学科试题具有鲜明的育人导向,这启示教师在课堂教学中务必要在学科知识方面为学生全面发展奠定基础、在情感培育方面为学生成长指引前进方向、在意志磨砺方面为学生成才提供精神支柱、在行为践行方面为学生日常生活明确要求,激励学生树立远大理想、热爱伟大祖国、勇于砥砺奋斗、锤炼品德修养。具有鲜明育人导向的中考试题要求教师在课堂教学中要更加关注学生的全面发展,落实立德树人根本任务。

摘要： 高考语文全国卷以情境化试题为有效途径,实现高考评价改革,突出能力立意,突出核心素养。文章以2021年高考语文全国卷为例,赏析了情境化试题“求真”“求善”“求美”命制特征,并在这基础上提出高中语文教学与评价要“真于体验”“善于整合”“美于涵泳”相应策略,为推进课堂教学转型提供建议。

摘要： 以2021年高考数学全国二卷中的解析几何题目为例,探讨解决问题的不同思路和办法,然后以近年来高考解析几何命题趋势为导向,探讨高中解析几何教学过程中的方向把握和教学重点,以期为从事高中数学教学的一线教育工作者带来一定的参考与启示.

摘要： 一、分析框架--中国高考评价体系之“四层”1.核心价值人地关系一直是地理学研究的核心主题,高考地理在核心价值方面的考查体现在学生对人地关系秉持的看法与认识。《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要培养学生的“人地协调观”素养,与核心价值的考查是一致的,如地理2的课程标准提到“运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由”就是对正确人地关系认识的培养。通过高考内容考查,引导学生认识人地关系问题,逐渐形成尊重自然观念,在实践中增强保护环境、遵守环保法规的意识,养成文明生产、关爱地球的良好习惯。

摘要： 生命观念是独具生物学学科特点的核心素养组成部分。以浙江省中考生物学试题样例说明试题如何测评生命观念素养。

摘要： 本发明提供了一种时序控制芯片内启示信号控制方法、芯片及显示面板，所述方法包括：接收低压差分信号LVDSsignal；对LVDSsignal进行解码处理得到晶体管-晶体管逻辑RGB数据信号TTLRGBdatasignal和控制信号；所述控制信号包括：启动信号STV、行同步Hsync和场同步Vsync；对TTLRGBdatasignal处理得到输入RGB数据inputRGBdata；将所述STV时序控制在所述inputRGBdata时序之前；对所述inputRGBdata处理得到改进低压差分信号mini-LVDSdata本发明提供的技术方案具有成本低的优点。

摘要： 本发明倡导分衡法分明汉字的形态结构与笔顺并实用于汉字的分辨与字典排序、输入电脑和疏僻字形显示等。通过明晰汉字的区别表现和笔顺原理将笔划的关联复合分为级别渐高的“邻顶角叉”四种而容易定义原初部件,部件并合分为“右下围夹”四种并取简明符号用于以基本字符表达任意字形,联系形态的笔顺法则明理可循,协同明辨八种基本形元使分取汉字头尾形元合成字词代码简易高效便于排序和键入。汉字特色视符的习用由此有便利的基础。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本发明提供的智慧教学方法、教学系统和教学设备，涉及智慧教育领域；其方法包括：根据预设第一操作访问校园服务器，获取教学数据；传输教学数据至第一屏幕进行显示，第一屏幕位于课堂使用的智慧课桌上；将教学数据根据预先配置的网络地址发送至第二屏幕，第二屏幕位于家用显示设备上。本发明通过丰富电子学生卡的功能使得其能够与智慧课桌和家用显示设备进行信息交互，进而学生可通过电子学生卡获取教学资料，进行上课、预习和复习，无需利用手机登录教学软件，解决智能手机对学生在校学习的不利影响的同时，缓解学生用眼疲劳。

摘要： 本实用新型属于启示盘技术领域，尤其为一种启迪逻辑思维启示盘，包括启示盘本体和支撑底座，所述启示盘本体的内侧安装有轴杆，且轴杆的上方设置有翻动板，并且翻动板的外壁左侧安装有载物板，所述载物板的内侧安装有支撑杆，且载物板的下方设置有齿轮，并且齿轮的中间位置安装有第一转轴，所述第一转轴的外侧安装有螺栓，所述支撑底座安装于启示盘本体的上方，且支撑底座的内部安装有启示转盘，并且启示转盘的外部固定有启蒙图片，所述启示转盘的内部安装有卡板，所述支撑底座的外壁右侧安装有固定板，所述螺纹柱的外壁安装有锥齿。该启迪逻辑思维启示盘，可以对装置进行扩展，便于对启示转盘进行替换，可以根据大学生的身高调整鼓板的高度。

摘要： 圆度与圆柱度测量系统导轨零位启示及限位装置，具有固定组件和动作组件，所述的固定组件包括电机座（1）以及位于电机座一侧的接近开关固定座（7），动作组件包括接近开关（6）、限位开关（2）、触发板（3）以及丝杆（10），其中，接近开关安装于接近开关固定座，限位开关固定至电机座的侧面，驱动电机（8）安装于电机座并作用于丝杆，丝杆通过丝杆连接件（4），分别在底部、上部与驱动部件连接件（5）、触发板联结，所述的驱动部件连接件与底部的被驱动的部件（9）相联结。本实用新型具有提高导轨运动位置以及零点起始位置测量精准度的积极效果。

摘要： 本实用新型涉及一种车门开启示警装置，包括传感器、中央处理器、示警器，所述的传感器设置在车辆后视镜上，所述的中央处理器分别连接传感器和示警器，所述的示警器设置在车门内侧。与现有技术相比，本实用新型具有安全可靠、使用方便等优点。

摘要： 本实用新型涉及一种供发明创造者用的启示器，包括面板框、底板和启示条，其特征在于：面板框上均匀布有横隔档，启示条插置于横隔档间，面板框左边设有两根显示窗格条。可在横隔档间拉动的启示条上布有显示内容格。本实用新型不仅能启示人们的创新思维、创新方法和选定创新目标，而且结构简单，使用方便，成本低廉。

摘要： 一种启迪创新思维、激发创新灵感、从事创新活动的“创新思维启示盘”,有盖盘,六个半径从小到大递增的转盘、底盘组成;把创新事物的各类元素标签按类分别贴在每个转盘的盘圈上后,只要转动转盘,各类元素就会形成新的组合,供创新设计人员从中筛选出可行方案,达到启迪创新思维,激发创新灵感,形成新的设计目的。该实用新型结构简单,操作方便。