磨练意志
磨练意志的相关文献在1995年到2022年内共计116篇，主要集中在教育、体育、中国政治
等领域，其中期刊论文116篇、专利文献3篇；相关期刊103种，包括中国保安、人民论坛、决策探索等；
磨练意志的相关文献由112位作者贡献，包括刘旭英、周俊海、胡爽等。
磨练意志
-研究学者
- 刘旭英
- 周俊海
- 胡爽
- 贡永健
- 陈超
- CindyBin
- QQ（图）
- 于艺
- 何世华
- 冬宣
- 刘元文
- 刘婧
- 刘盼
- 刘连军（摄影）
- 华儿
- 周先讲
- 周清候
- 大秋（选注）
- 姚辉南
- 姜燕
- 孙东
- 孙芳芳
- 宋兆平
- 干定雄
- 应跃鹏
- 庞中治
- 康梦祺
- 张仲斌
- 张光侠
- 张玉胜
- 张立新
- 张蓓
- 徐群
- 徐阳
- 徐颂清
- 戎仲图
- 曲佳
- 朱培
- 李强
- 李振
- 李春发
- 李汀
- 李满想
- 李爱华
- 李良琛!江苏海盐
- 杜强
- 杜春霞
- 杨旭民
- 杨秀娟
- 杭州保
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李满想
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摘要：
习主席指出:"培养战斗精神,是军队战斗力的一个重要因素。军队要能打仗、打胜仗,固然要靠战略战术,要靠体制机制,要靠武器装备,要靠综合国力,但没有战斗精神,光有好的作战条件,军队也是不能打胜仗的。"智能化视域下战争形态呈现复杂特征,尤其是智能化作战装备对战争成败的影响愈来愈凸显,但"人是战争成败内因"的认知却始终如一。所以,在未来智能化战争形态中,必须仍然紧紧围绕人这个主要内因,充分利用智能手段激发士气、磨练意志、涵养血性,最大限度调动官兵积极性主动性来保障作战胜利。
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杨旭民
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摘要：
到西部去!这个8月,在全国各地,一场又一场大学生志愿服务西部计划志愿者出征仪式陆续举行。在2022年毕业的大学生中,有3.67万名作为新招募志愿者奔赴中西部地区基层开展志愿服务。西部计划是由团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的国家重大人才工程“高校毕业生基层培养计划”的子项目,旨在引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去,磨练意志,增长才干,为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量。
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刘元文；
于艺；
王惠
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摘要：
劳动磨练意志,劳动造劳幸福。劳动教育是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、切实提升学生综合素养的重要途径。在将劳动教育纳入学校人才培养全过程的实践中,坊子区实验学校深刻领会劳动的价值和意义,多措并举推进劳动教育,构建以劳树德、以劳启智、以劳育美和以劳创新的“四维育人”劳动教育体系,发挥劳动教育的育人价值,促进学生全面、高质量发展,引导全校师生融入“劳动、奋进创造美好新时代”的热潮中。
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潘微微；
董彩霞
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摘要：
书法是中华优秀传统文化的一部分,更是华夏文明精髓的体现。学习书法不仅可以陶冶情操、磨练意志品质,还能提升审美情趣、培养良好品德。浙江省温州市龙湾区第二小学教育集团“快乐娃中队”的队员们以书法为特色,积极参加“墨香行动”,传承中华优秀传统文化,争做时代新人。
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江铁成
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摘要：
对于师范类高校的学生而言,选修武术选项课,对未来传播我国武术文化意义深远,大部分师范类高校学生在毕业后都会从事教育行业.该文将综合运用问卷调查法、文献法及访谈法等方法研究某师范类高校学生武术选项课的动机与影响因素,进而结合调查结果及相应分析,提出有效实施武术选项课的合理途径,以期为各大师范类高校提供可靠参考.
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魏孔明
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摘要：
体育,是强身健体、磨练意志、修身养性的活动方式,其对高中生的快乐认知、健康生活和全面发展有着重大意义。文章共分两部分,首先介绍推动校园体育文化建设的重要性,简述其研究价值;然后详细论述体育教学推动体育文化建设的方法:专项比赛、班级比赛、校级比赛、田径运动会、才艺表演赛及纪录挑战赛等。
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胡美丽；
王丙超；
杜春霞
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摘要：
泥塑作为一种传统民间艺术有着深厚久远的历史。学校开设泥塑课程,不仅能够让孩子们了解、学习民俗艺术,热爱我国的传统文化艺术,使他们的心灵受到潜移默化的熏陶,精神得到艺术审美的启迪,促进观察力、想象力和创造力的发展,而且可以让孩子们锻炼动手能力,在实践中提高劳动技能,出力流汗,磨练意志,感受劳动成果来之不易,从而懂得珍惜。
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王超
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摘要：
劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。2020年3月26日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)通知。指出实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨练意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
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赵加军
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摘要：
3月20日,中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记指出"让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音,让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造,通过劳动和创造,播种希望、收获果实,也通过劳动和创造磨练意志、提高自己。"当前劳动教育的主要使命是让学生牢固响应"四个最"的劳动价值观.
