游戏目标
游戏目标的相关文献在1998年到2022年内共计121篇，主要集中在体育、教育、宗教
等领域，其中期刊论文115篇、专利文献92650篇；相关期刊39种，包括父母必读、时代教育、早期教育（教师版）等；
游戏目标的相关文献由134位作者贡献，包括王占芬、陈小华、许波等。
游戏目标—发文量
专利文献>
论文：92650篇
占比：99.88%
总计：92765篇
游戏目标
-研究学者
- 王占芬
- 陈小华
- 许波
- 庄冠杰
- 曹璐
- 王良
- 程业华
- 褚辉
- 赵军
- 金永明
- 陈翔
- 马海英
- 丁先强
- 于敏情
- 井莉
- 仇学旭
- 任洪河
- 何妙浈
- 何孝锋
- 何祥国
- 余献峰
- 俞云峰
- 俞向阳
- 冯美珍
- 刘卫峰
- 刘庆华
- 刘艳丽
- 刘莹莹
- 华爱华
- 叶蔚青
- 叶谊平
- 向宏钊
- 吴俊
- 吴洁
- 吴瑞军
- 吴细妹
- 吴芳
- 吴雪明
- 吴雪芬
- 周九议
- 周晓军
- 周洁霞
- 唐立
- 夏文娴
- 姚沈琴
- 孙凯
- 孙勇
- 孙慧
- 孙静梅
- 廖斯逸
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黄英杰；
井莉
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摘要：
本真游戏是源于道、遵循道、合于道的一种存在,是自主、自然、自由的游戏。现实幼儿教育实践中,因受功利主义的影响,本真游戏受到不同程度的遮蔽,即游戏目标的本末倒置,游戏物境的失根离道,游戏方法的高控黏缚,游戏评价的偏功利性。幼儿游戏遵道而行是幼儿游戏回归其本真的根本路径。确保本真游戏得以实现,幼儿园必须以幼儿本真的需求为逻辑起点,而后立返本归元的游戏目标,置用之不盈的游戏物境,贯不禁其性的游戏方法,执不见可欲的游戏评价。只有实现幼儿游戏本真之理念与实践的合,才能不断接近本真的幼儿游戏之道,引领幼儿在游戏中自由自在地生长。
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陈菲菲；
沈晓娇；
李璐
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摘要：
漏勺筛豆游戏目标1.能控制手臂和手腕的力量,熟练使用筛子,锻炼手部精细动作。2.体验探索的乐趣,乐意参与家务劳动。游戏材料两个碗、一个漏勺、黑米、花生(可用其他五谷杂粮代替)。游戏玩法1.将两种不同大小的粮食放入一个碗内。2.幼儿握住漏勺柄,用勺子挖取粮食。3.轻轻摇动漏勺,使小颗粒粮食落入下方碗内。4.将勺内剩余的大颗粒粮食放入另一个碗里。5.反复进行,直至两种粮食完全分离。游戏安全小贴士:1.摇晃时注意幅度,小心撒掉。2.及时给予幼儿鼓励和肯定。
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金雯艳
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摘要：
游戏是幼儿园开展教育活动的基本形式,对幼儿而言,游戏不仅是放松身心的途径,也是实现学习与发展的渠道。自主游戏强调为幼儿提供条件,让幼儿自主决定游戏目标和方式,用整块较长的时间开展活动。自主游戏的精髓在于要体现"自主"原则,要求将教师的干预减少到最低,让幼儿根据自己的意愿实现创造。本文结合教育实践经验,探讨如何创设和实施自主游戏。
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刘莹莹
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摘要：
游戏目标:1.能够动作敏捷、反应迅速地进行追逐跑,并按照对应的颜色快速贴住同伴;2.喜欢与同伴游戏,体验民间体育游戏的快乐。游戏准备:一块平整的场地,红、绿标志圆片,自制腰带(图1)。游戏玩法:幼儿分为红、绿两队,自制腰带上贴红、绿标志圆片以区分队伍。
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姚沈琴；
吴洁
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摘要：
故事一:"琴行"的初现开学不久,孩子们总是讨论着自己上的兴趣班。这天,又到了区域活动时间,子涵和一涵两个人在教室里徘徊了一圈,你一言我一句地交谈着,却始终没有开始任何游戏。过了2分钟左右,子涵拉着一涵来到电子琴旁,窃窃私语着什么。一会儿,子涵坐到了琴凳上,对着一涵说:"我们开一个教小朋友学琴的兴趣班吧,我先来弹,你看着我。"于是,电子琴成了他们俩的游戏材料。过了一会儿,小语也走过来,一起布置起了"琴行"。我看着他们从没有明确的游戏目标到开设"琴行",心中顿时多了几分惊喜。
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王家祥；
杨阳
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摘要：
音乐游戏是一项相互配合的群体音乐活动,是一种有规则的游戏,是为实现一定的音乐学习目标而编制的游戏。如:音乐游戏《小铃小铃在哪里》的游戏目标是用歌声和拍手来表现音的强弱。游戏的规则是(1)传球时要体现强弱规律。(2)按音乐节拍传球,不能快也不能慢。(3)音乐停时不能再把球传给别人也不能传球落地。规则性是音乐游戏的重要特征。
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袁浩程；
李萌(指导)
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摘要：
3月14日是国际数学节,去年,学校举办了第一届数学节.今年,我们虽然各自在家,但是第二届云端数学节依然精彩.在为期一周的数学节里,我们每天都有一个数学主题活动,令人印象最深刻的就是青蛙跳棋游戏.1"青蛙跳棋""青蛙跳棋"是一个人玩的数学游戏,游戏目标是让左右两侧的青蛙互换位置.青蛙跳棋至少要有连续五个直线格子,构成两两对垒的形势,如图1所示为开始时的初始局势和通关局势.
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孙静梅
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摘要：
游戏目标:1.通过搭建房子的创作活动,体验手工创作带来的快乐,激发幼儿探索空间的兴趣。2.引导幼儿观察房屋的构造,通过观察、比较、发现不同的排列方式。用不同的材料、形状、颜色表达自己的探究能力,制作出有创意的房子。3.培养幼儿的观察力、创造力,用自己的方式去表现和创造美。4.积极参加手工活动,能与同伴愉快地合作。
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金琛姬
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摘要：
幼儿期是一个人受教育的基本阶段.在这一阶段,有效的教育可以促进儿童个性的发展,形成良好的学习习惯和思想道德素质,进而帮助孩子树立正确的人生观、价值观,为他们今后的学习和成长打下良好的基础.游戏作为一种有效的教学手段,可以激发儿童的学习兴趣,提高教学效果.基于此,本文探讨了幼儿游戏与指导过程中经常存在的问题,并提出改进策略,希望能为幼儿教师提供参考.
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成丽；
王莹莹
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摘要：
游戏名称:正义的“小警察”。适合年龄:中班幼儿。游戏目标:1.提升幼儿跳跃与平衡水平,全面发展其运动能力,2.激发幼儿责任感与正义感,培养其见义勇为精神。游戏准备:警察服装、彩色圆垫、软垫、标志桶、连接杆、长形木块.包、运动场、音乐。游戏玩法:1.创设情境。教师首先询问幼儿“遇到坏人怎么办”的问题,引发幼儿积极思考与讨论,然后讲述平凡的警察与坏人进行“搏斗”的感人事迹,引导幼儿争当富有正义感的“小警察”。
