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投掷

投掷的相关文献在1979年到2023年内共计1507篇,主要集中在体育、中国文学、教育 等领域,其中期刊论文612篇、专利文献895篇;相关期刊331种,包括田径、当代体育科技、辽宁体育科技等; 投掷的相关文献由2312位作者贡献,包括周超毅、左洪志、杨磊等。

投掷—发文量

期刊论文>

论文:612 占比:40.61%

专利文献>

论文:895 占比:59.39%

总计:1507篇

投掷—发文趋势图

投掷

-研究学者

  • 周超毅
  • 左洪志
  • 杨磊
  • 王超
  • 肖建国
  • 万多
  • 刘智洪
  • 尹文刚
  • 左丹
  • 晏子俊
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 宋君赫; 李忠平(指导)
    • 摘要: 上课铃响了,只见老师拿着几十个骰子走进教室,大家都疑惑不解。原来,这节课我们要研究掷骰子的秘密。一听这消息,大家立刻“炸开了锅”。我们两两一组,每组需投掷骰子7次,并将操作后的结果记录下来,最后统计结果。掷之前,我们知道骰子上的数掷到的概率是相同的,十分公平。不过老师提出了另一个问题:两个骰子掷出结果的和有多少种可能呢?这时,教室里立刻变得特别安静,我们怎么想也想不出答案。
    • 摘要: 1 2022年2月4日,北京冬奥会拉开序幕。在冬奥会的比赛项目中,有一项冰壶比赛。在冰壶比赛开局时,各队会投掷出一个冰壶。在比赛中,运动员会用冰刷在冰壶的前进方向前方不停地刷动冰面。这么做的目的是什么?
    • 本刊综合
    • 摘要: 冰壶作为世界上最古老的运动之一,是以队为单位在冰上进行的一种投掷型竞赛项目,十分考验参赛者的脑力和体能,被誉为“冰上的国际象棋”。冰壶主体是一块灰色的石头,上端装有手柄,底部内凹,仅外圈环形位置与冰面接触,每只重约20千克。
    • 黄翠芬; 黄燕玲(指导)
    • 摘要: 一、游戏背景[活动来源]随着自主游戏的开展,幼儿开发了一物多玩、单功能变多功能的游戏。最近幼儿最感兴趣的游戏是把科学区的圆点卡片变成投掷物。开创这一玩法的是奇奇,只见他将一叠卡片带到外面宽敞的过道上,一片一片地向前飞掷,一边丢一边看着每次卡片飞出去的距离,然后一次比一次用力,希望超过此前的距离。他的行为吸引了不少幼儿,一场“比谁掷得远”的游戏拉开了帷幕。欣欣提议:“要画一条线,大家站在线后面投掷,这样才准!”玩了一会儿,华华说:“卡片太轻了,飞不远!”此时,自主游戏时间到了,幼儿的飞掷游戏戛然而止。考虑到幼儿关于“怎样掷得远”的探索还远没有结束,我生发设计了“趣味飞碟”这一主题游戏活动。
    • 沈鑫; 张婷; 周金英
    • 摘要: 青少年运动员的科学选材和早期训练是训练成功的关键,选材的科学性和准确性直接影响到运动潜力的开发空间,早期训练关系到青少年运动员持续发展的可能。投掷运动员的选材是根据投掷项目的特点,通过专业的测评,并定向运用现代的科学技术和方法将适龄者的身体形态、运动素质、生理机能、心理品质、技能表现以及遗传因素等方面进行分析,以确定运动员是否符合投掷项目的发展。青少年投掷运动员的早期训练一定要遵循青少年的身体生长规律,要灵活调整训练的模式,培养训练兴趣,合理调控负荷的量和强度,保证青少年运动员的身心健康。本文对青少年投掷运动员早期的选材和训练作出研究,对于投掷运动员的选材和训练具有指导意义。
    • 李昌官
    • 摘要: “把人的思维过程分析清楚是非常困难的,但对教育而言又是必要的.”;数学的核心是“问题”和“解”.搞清楚问题解决的核心与关键,围绕其核心与关键展开教学,对改进解题教学、发展学生思维能力具有十分重要的意义.1为何联想与预见是数学解题的关键问题的英文“problem”源于希腊语“pro”和“ballein”,前者的含义是“向前”,后者的含义是“投掷”,合在一起的字面意思就是“被向前投掷的东西”.
    • 吴慧玲
    • 摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,要开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参与体育锻炼的积极性,提高其对环境的适应能力。而篮球运动不仅能够锻炼幼儿走、跑、跳、投掷等多方面的运动技能,也对幼儿的品质培养、个性发展起到重要作用。因此,在幼儿园开展篮球运动非常必要。
    • 李爱新
    • 摘要: 这是一个发生在游戏场上的故事,也是一个偶然机会促成的游戏故事,游戏的主人公是一群中班的孩子……孩子们正在游戏场地上玩惊险又刺激的流星球躲避战,一组孩子瞄准目标击打正在奋力躲避的另一组孩子。这样有情节的趣味游戏,于一方来说练习了臂力和投掷的精准度,于另一方来说则提高了奔跑和躲闪能力.
    • 吴杭青
    • 摘要: 开发具有特色的体育课程,满足学生多元发展需求,能够让他们发现成长更多的可能性,让每一位孩子因拥有属于自己的特长而充满自信。本文通过分析体育课堂背景和描述抛接胶圈的案例,进行抛接胶圈的案例分析和课后反思,充分发挥了学生们学习的积极性和潜在优势,让体育课堂绽放精彩。
    • 金微
    • 摘要: 活动缘起幼儿园的传达室有许多看过的报纸,教师和幼儿经常用报纸来做游戏,比如:在体育活动中,可以用来卷、跳、团成球投掷;在美术活动中,可以用来画或撕。一天,户外自主游戏时,木子有了新想法,他想要用报纸搭一个房子,但报纸卷怎么都站不起来。看到木子的行为,其他幼儿也被吸引了过来,纷纷想办法帮他,可是房子还是没搭起来。幼儿对此并不气馁,反而兴致高涨,纷纷表示一定要将报纸屋建好。见此情景,教师抓住时机,开展了“有趣的报纸屋”活动。
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