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同伴

同伴的相关文献在1978年到2022年内共计2081篇,主要集中在体育、中国文学、教育 等领域,其中期刊论文2035篇、专利文献46篇;相关期刊896种,包括青少年日记、早期教育(教师版)、教育导刊(下半月)等; 同伴的相关文献由1990位作者贡献,包括汪俊、王建坚、佚名等。

同伴—发文量

期刊论文>

论文:2035 占比:97.79%

专利文献>

论文:46 占比:2.21%

总计:2081篇

同伴—发文趋势图

同伴

-研究学者

  • 汪俊
  • 王建坚
  • 佚名
  • Churles G.D.Roberts
  • 一一
  • 冰沙
  • 阿飞
  • 冬瓜书斋
  • 阿飞1
  • 黄烨
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 沈丽新
    • 摘要: 疫情袭来,很多学校用线上教学替代了传统教学。如此一来,对于中小学生而言,教师对学生的影响和同伴之间的互动,都因为各自居家而变得不可触摸、不太真切。对于迫切期待把“神兽”们交付给学校的家长而言,如何处理好孩子居家“上课”也是极大的考验。
    • 朱晨
    • 摘要: 一个内向、害羞的女孩,从不善言谈、不敢表达自我,到充满自信,积极交流,学习能力和交往能力都有了大幅提升。这些,都是“社会化学习”带给她的改变。她就像一颗小星星,虽然没有太阳那么耀眼,但也能发出属于自己的光芒。
    • 徐敏
    • 摘要: 小牛阿里制造了一台时空机,穿越回了古巴比伦王国,但他在美索不达米亚与同伴失散了。天渐渐晚了,阿里想:失散的同伴今天肯定是找不到了。奔波了一天,阿里早已饥肠辘辘,疲惫不堪了,现在最要紧的是吃上一顿晚餐,再睡上一觉,明天好继续寻找同伴。阿里来到一家客栈。客栈里的狮子掌柜依罕热情地把阿里迎到家里,盛情地款待了他,并让他美美地睡上了一觉。
    • 苏静; 宋菲燕
    • 摘要: 毕业的脚步渐渐近了,幼儿开始愈发珍惜与同伴在一起的时光。在制订每周末计划时,幼儿常提到想要与同伴一起去游玩、做客、旅游等愿望。一次晨间谈话中,豆豆和我们分享了哥哥在小学参加社会实践的视频,哥哥姐姐们离开父母在外集体合宿的画面引发了幼儿极大的兴趣。“我们可不可以也去社会实践?”“我们也一起去旅游吧!”“不要和爸爸妈妈一起,我们自己去。”
    • 曹知洋
    • 摘要: 3~6岁的幼儿参与劳动的时间、强度应该是逐步增加、循序渐进的,因此,家长、老师带领孩子进行劳动的初期,往往内容不多、时间不长。虽然效果不尽如人意,但孩子们只有参加了这些“假”劳动,最终才会演变成“真”劳动。教师在引导孩子参与劳动时,教育方法要科学、合理,可以采用以下方式。(一)榜样式引导包括教师、家长的劳动示范和同伴之间的劳动示范。
    • 陈天怡
    • 摘要: 大家好,我是陪伴你们上课的课桌。我曾经是一棵大树。一天早上,伐木工突然来到我面前,无情地砍倒了我和我的同伴。随后,我们被装进一辆大卡车里,运到一个专门做家具的工厂,变成了一张张课桌。几经辗转,我和同伴来到了五三班教室。我的主人是一个胖胖的小男孩儿。本以为我会很快乐,可结果出乎我的意料。他和同桌吵架时,用小刀在我脸上划了一道。没错,这是他们所谓的“三八线”。
    • 边亚华
    • 摘要: 活动背景开学初,大一班新转来六名幼儿,他们来到陌生的班级环境中都不同程度表现出焦虑和不适应。班级原来的小朋友都在关注这几位新同伴,悄悄向老师、同伴打听他们的消息,想和他们交朋友,但面对陌生又有点焦虑的新同伴不知道怎么去交往。针对开学初幼儿适应新环境和人际交往方面的困难,我设计了本次综合活动。
    • 安武林
    • 摘要: 笨笨是一只蜗牛,它笨拙地爬上一块巨大的石头,已经累得满头大汗。它心灰意冷,因为它寻觅很久了,都没有找到那块石头。那是一块神奇的石头,据说那块石头是一个神仙,他有着慈祥的神态、善良的品格,他还很乐意为别人排忧解难。可是,谁也不知道他在哪儿,笨笨的同伴们早就放弃了,只有笨笨独自一个人以石头为路,不停地跋涉。
    • 夏丽东
    • 摘要: 创作背景“石头剪子布”是儿童喜欢玩的猜拳游戏,在儿童的一日生活与学习环节中也经常出现,例如领头人的产生、游戏的输赢、同伴的选择、玩具的分配,就会用到这个游戏,而且游戏结果又能让彼此都认可。
    • 摘要: 我有一只鸟儿,它能飞遍各地,向我报告各种消息。有一天,我对它说:“去看看你的同伴们--那些可爱的鸟儿--燕子、山雀、海鸥和杜鹃,它们都是我的朋友。我已经很久没有听到它们的消息了,我很想念它们。”“好,明白了。”我的鸟儿出发了。下面就是我收到的侦察报告。
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