兴趣班

摘要： 从去年开始,你一定感受到“双减”带来的变化:原本被补习班挤占的周末突然空闲了出来。但与此同时,另一条“赛道”却悄悄拥挤起来,家长们争先恐后地转战兴趣班——别人家的孩子都在学,当然不能输在起跑线上,再说多个特长多条路,升学时说不定还能多一项选择。但是,究竟该学点什么呢?不想被迫“感兴趣”,又怕自己眼光不够长远,选错了白白浪费钱和时间,啊,好纠结!就拿乐器来说吧,以前总是羡慕地看着钢琴十级、吉他八级的同学,要是自己也有机会成为闪闪发光的表演者,那该多好呀。

摘要： 俗话说:“三百六十行,行行出状元。”我的拿手绝活儿与音乐有关,人送美名“音乐小达人”。我上三年级时,机缘巧合下竟然被选入学校合唱团。从那时起,我就渐渐喜欢上了音乐,有时写作业还哼上几句呢!后来,我接触到了尤克里里,还报了一个兴趣班。我会把合唱团老师教的歌和尤克里里结合在一起,自诩“弹唱音乐人”。

摘要： 办好人民满意教育,是时代重托,更是人民期盼。2021年5月,巴中市出台《“实施四质工程培育时代新人”工作方案》,以“培根铸魂、启智润心”为路径,以“品质塑魂、潜质赋能、体质强身、慧质筑基”为抓手,因地制宜推进“四质工程”。目前,全市已启动研学实践中心营地建设,认定县级劳动教育基地14个,128所学校建成校园劳动实践园地;开齐开足艺术、科学、劳动、信息技术等课程,提供差异化、个性化教育,提升课后服务品质,开展各类兴趣班、特长班、特色班,把“双减”“五项管理”等要求融入到“品质、潜质、体质、慧质”四个方面,确保“双减”与提质并重。

摘要： 在农村小学语文阅读教学中,教师要充分考虑到当前农村地区小学运营现状以及保有的教学资源,综合利用各项教学资源展开农村阅读学,通过建立农村小学阅读兴趣班的形式培养小学生阅读能力,强化小学生阅读兴趣。所以在本次论文研究当中对于该项工作的意义作出了分析,并且根据当前农村语文教学工作现状提出了具有针对性的教育举措,用以促进农村小学语文教育工作高质量完成。

摘要： 暑假里,一个朋友给上幼儿园大班的女儿报了各种培训班。有兴趣班,如舞蹈、美术、主持人等。也有各种学习类的,如幼小衔接班、英语班。她说她只是想让孩子提前为这个竞争激烈的社会做好准备,不输在起跑线上。于是,她暑假每天的日常就是:送孩子上培训班,接孩子回家,让孩子完成各种打卡作业。然而,孩子却对每天的打卡作业各种拖拉和敷衍。朋友一想到自己砸了这么多钱在孩子身上,并且为了每天的接送而疲于奔命,而孩子却不努力,不体谅,她就忍不住对孩子各种发火,家里每天的状态简直可以用“鸡飞狗跳”来形容。

摘要： 一、毛毛怎么了毛毛(化名),幼儿园中班男生,比同龄孩子瘦小。毛毛是家中独生子,妈妈是高中教师,爸爸是企业高管,应酬多,早出晚归。毛毛妈妈反映,毛毛近1个月在课上会突然随意走动,经常和小朋友发生争执,出现打小朋友、摔东西、半夜突然大哭等行为。每次上兴趣班的时候都说肚子疼,找理由不去,已经两周没去幼儿园和兴趣班了。妈妈带毛毛去医院检查,未发现异常。

摘要： 学校简介武汉市新洲区特殊教育学校创办于1998年,学校坐落于新洲区邾城街城北村新湾60号,是一所服务于全区义务教育阶段各类残疾儿童少年的寄宿制学校。2008年,学校正式挂牌成立新洲区送教上门指导中心,2019年挂牌成立新洲区特殊教育资源中心。学校建筑面积5005平方米,校园环境优美,布局合理,各类功能室齐全。学校现有学生212名,9个教学班。为发掘学生的优势潜能,学校还以走班制形式开设了手工、舞蹈、特奥运动等兴趣班。

摘要： 三年级之前,我一直都是一个对时间有规划的小女孩。但是去年的暑假,我放松了对自己的要求,让我第一次体会到什么叫“疯狂”。假期开始了,我的爸爸给我报了许多兴趣班,讲故事、围棋、画画等一股脑地砸在我头上,砸得我晕头转向,但我还是心里惦记着我的作业。每天早上我吃完早餐后都会想:要不要写作业呀?这时候我心里的两个小人开始打架,一个小人说:“反正离开学还早,而且你天天这么多补习班,先休息,晚上再写!”

摘要： 近年来,“鸡娃”“内卷”等词越来越频繁地出现在大众面前,逐步呈现出全民化、低龄化趋势。层出不穷的教育理念、四处传播的育儿宝典、费用高昂的兴趣班等,使家长们患上了“教育集体焦虑症”。家长们在育儿上投入了大量时间、精力和金钱,虽收效甚微,但又不敢停下脚步,逐渐陷入“不明确-伪明确-更不明确”的怪圈,形成教育焦虑循环的“莫比乌斯环”。

摘要： 洪湖市实验中学在“用水的品质滋养荷一样性情的学生”办学理念的引领下,创新开设了“三课”--艺术课、活动课、渗透课。艺术课提高学生修养。为丰富学生的学校生活,培养学生高尚的情操,全面提升学生的素养,学校根据学生特长开设了各种艺术学习班,如绘画班、音乐班、舞蹈班、雕塑班等。特别是舞蹈班,学生参与人数很多。鉴于此,学校组织教师编写了《民族舞基本功》校本教材,聘请专业人士对压腿、压肩、劈叉跳、大踢腿、下腰、劈叉等动作进行训练。学校还与武汉音乐学院等高校合作,邀请专家、教授对绘画、音乐等课程进行指导。2003年以来,学校舞蹈兴趣班成绩斐然,多次在湖北省黄鹤美育节上获金奖,并四次参加全国中小学优秀艺术作品展演活动。正是艺术班的开设,学校艺术教育的魅力逐渐凸显,艺术教育的成果逐渐扩大,艺术教育成了学校特色教育的亮丽名片。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 本发明涉及医药技术领域，具体涉及一种利伐沙班片的制备方法及利伐沙班片、利伐沙班口服药。利伐沙班片的制备方法包括将利伐沙班与海藻酸混合后进行干法制粒并压片的步骤。通过在利伐沙班中加入海藻酸，同时采用干法制粒工艺进行制粒再进行压片，从而使得得到的利伐沙班片具有溶出速度快且均一性好的优点。

摘要： 本发明公开了一种报班转班退班方法，包括报班、转班和退班。该报班转班退班方法减少人为手动的参与，只需输入姓名或者其他信息查询到学员和对应的班级，杜绝了手动录入的原始缴费退费办理容易出错的可能。高效率的提升了信息化业务操作办理能力。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 由用户终端获取指示了用户的动作状态的数据。获取区域滞留信息，区域滞留信息包括用户所滞留的区域的位置信息以及用户在区域中滞留的时间的滞留时间信息。存储用户终端获取的数据，并根据获取的区域滞留信息，读取所存储的数据。基于读取的数据，确定用户的行为状况，并创建指示了用户行为状况的行为状况时间序列模式。基于创建的行为状况时间序列模式，计算指示了用户行为特征的行为特征值。使用计算的行为特征值，确定指示了用户对区域感兴趣的程度和倾向的区域兴趣度。

摘要： 兴趣区间确定装置具备：目标检测机构，在从运动图像提取出的帧中检测目标；运动特征量提取机构，计算检测到的目标的运动特征量；特殊度计算机构，使用计算出的目标的运动特征量，计算提取出的帧中的目标的运动的特殊度；兴趣区间确定机构，基于多个连续的帧各自的特殊度，确定运动图像中的兴趣区间。

摘要： 本发明公开了一种兴趣班服务平台，位置匹配模块获取AGV小车当前位置和移动设备当前位置后遍历数据服务器调取座位位置，并将匹配成功的座位位置和学生编号关联；微控制终端安装于AGV小车上；蓝牙模块包括计算单元和三个蓝牙定位装置；计算单元获取与同一个物理地址关联的三个所述强度值后计算移动设备当前位置，并发送至位置匹配单元；摄像头拍摄学生脸部图像后发送至识别单元，识别单元遍历数据服务器查找是否存在匹配的预存脸部图像。本发明公开了一种兴趣班服务平台，学生进入教室后，通过AGV跟踪学生到座位，通过面部识别签到并记录学生座位位置，实现了全智能化签到，省去了教师点名的时间，便捷高效。

摘要： 本发明公开了一种兴趣班智能签到方法，该方法包括如下步骤：摄像头拍摄学生脸部图像后发送至识别单元，识别单元匹配学生脸部图像；蓝牙定位装置对学生进行跟踪；计算单元计算移动设备当前位置，定位模块扫描当前位置并发送至位置匹配单元；位置匹配单元根据位置坐标和移动设备位置匹配座位位置，并将匹配成功的座位位置和学生编号关联；签到单元记录学生出勤情况。本发明公开了一种兴趣班智能签到方法，学生进入教室后，通过AGV跟踪学生到座位，通过面部识别签到并记录学生座位位置，实现了全智能化签到，省去了教师点名的时间，便捷高效。

摘要： 本发明公开本发明提出了一种兴趣班学员接送系统，学员家长通过系统的手机APP或者PC电脑网页软件预约学员兴趣班接送，司机会员通过系统的PC电脑网页软件编辑预约的学员接送顺序，系统的车载智能终端及其多人接送导航软件从后台服务器中读取编号后的接送地点列表，按照顺序导航接送。从而实现学员家长方便下单预约、价格平摊，司机方便每次都接到比较多的学员。

摘要： 本发明公开了一种幼儿兴趣班考勤统计系统，包括：通过数据总线相互连接的信息登记模块、刷卡模块、统计模块和查阅模块；所述信息登记模块包括新增单元、修改单元和删除单元，新增单元将学生信息录入到数据库中，修改单元和删除单元对数据库中学生信息进行修改与删除；所述刷卡模块包括刷卡机与卡片，所述刷卡机识别卡片，与数据库中信息进行对比，并对卡片信息进行记录；所述统计模块对所述刷卡模块记录的信息进行分析和统计；所述查阅模块从所述统计模块中读取数据，并显示出来。通过上述方式，本发明能够系统的对兴趣班学生课程安排进行统计，利于培训机构管理，方便学生家长查询并安排上课时间。