润物细无声
润物细无声的相关文献在1989年到2022年内共计187篇,主要集中在教育、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文187篇、专利文献1151篇;相关期刊156种,包括考试周刊、中学生博览、科学咨询等;
润物细无声的相关文献由210位作者贡献,包括危彦海、李冬梅、邢建萍等。
润物细无声
-研究学者
- 危彦海
- 李冬梅
- 邢建萍
- 魏艳阳
- C妈杨南南
- Yani
- 丁瑶1
- 三文鱼
- 严红丽
- 于忠华
- 于明慧
- 任淑敏
- 何劼
- 何方金
- 何春晓
- 余洁1
- 关岩
- 冯海1
- 刘佳
- 刘大伟
- 刘慧娟1
- 刘成
- 刘晓达(图)
- 刘永武1
- 刘祥涛
- 刘艳敏
- 刘静
- 华应玉1
- 卜泽宏1
- 卢正波
- 史伊文
- 史旭
- 叶小文
- 叶淑娴
- 叶陶容
- 吕长久
- 吴敏1
- 吴文婷
- 吴桑梓
- 吴梦(图)
- 周俊彦1
- 周凯凯
- 周子涵1
- 周广汉
- 姜国勤
- 孙敏虎1
- 孟冬丽
- 季羡林
- 宋晖
- 宫丽
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星星
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摘要:
蒋雨露同学:你好,很开心收到你的反馈表。《科学知识营》栏目每期都会刊登剧情生动的科普漫画,还有不少科学知识,受到了很多小读者的青睐。科幻画不定期地在封三登载,可以关注下哦。你喜欢看《真相放大镜》,说明你相信科学、崇尚真理,值得表扬!希望你能像你的名字“雨露”一般润物细无声,传播科学知识,温暖他人。
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薛晓燕
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摘要:
语文教学应以落实语文核心素养为目标,高度重视语言的建构和运用,让学生在具体的语言情境中受到优秀传统文化的熏陶、感染,以收到“润物细无声”的效果。本文重点以四年级下册第七单元的《囊萤夜读》一文为例,谈谈对文言文教学的实践与思考。
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徐晓峰;
郑秋;
尹莹
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摘要:
对我国的国际标准化工作来说,实现从中国标准到国际标准的跃升,不是一蹴而就的事情,它是一个长期的、润物细无声的过程,需要标准化工作者们持续不断的坚持和努力.通过一代代人的传递和长期的积累,不断向世界贡献和共享中国智慧、中国标准,逐步实现《国家标准化发展纲要》的目标.
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刘成
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摘要:
要想成为一名优秀的人才,不仅要有专业的理论和技术,还要拥有健全的人格及健康的心理。因此,在小学阶段的教育中,教师要积极地对学生进行心理健康教育,从小培养学生良好的心理素质,引导他们以正确的方式处理消极的情绪,从而促进学生心理健康的发展。
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王雯怡
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摘要:
教育是一件很微妙的事情,有时教师一个浅浅的微笑、一个坚定的眼神就能给孩子温暖,让他们变得自信;一句问候、一句赞美就能让孩子从中受到激励与启迪,从而对他们的成长产生深远的影响。作为一名托班教师,虽然我们的工作没有轰轰烈烈的成就,却也在平凡日子中谱写着不一样的温暖旋律。我始终要求自己做一个温暖的幼儿教师,坚持通过自身的每一个有温度的教育行为,用“润物细无声”的方式,将内心的温暖传递给每一个孩子,与他们共同成长。
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黄治武
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摘要:
湛江市少林学校创办于1995年,是湛江市一级学校,现有师生近4000人,是集小学、初中、高中、中职教育于一体的全日制寄宿型学校。20多年来,学校以立德树人为根本任务,致力打造符合青少年身心发展规律的“躬行德育”品牌。“躬行德育”的概念和目标长期以来,我们把德育等同于管理,代之以说教或律令的约束。如何让德育走进学生心灵,让德育润物无声,必须树立德育需要管理,但德育不等于管理的理念。
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高东生(文/图)
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摘要:
最喜欢小雨夜初潜入,天明离开,润物细无声,像一位喜做善事而又不愿留姓名的谦谦君子。清晨推窗,一切都是才睡醒的样子,树木花草刚刚出浴,干净水灵,叶尖上还挂着闪亮的“珍珠坠饰”。空气也被滤净了杂质,草木的清新和淡淡的花香幽幽地传来。湖面有一层薄薄的雾气,水邑勤快。
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陈慧
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摘要:
语文是一门什么学科?刚上大学的时候,带每一届新高一的时候,以及进入高三总复习的第一节课的时候,我都会问自己这个问题。犹记得最初的答案,我认为语文是经典名著,可以无限徜徉在其中,看尽人间繁华,品遍红尘滋味。后来,走上三尺讲台,我发现语文是一个个可以拆分的知识点,是工具,是分数,是荣誉。再到后来,当我在语文的工具性和人文性中轮回了一圈后,我的心里,有了一个新的答案:语文,是一个浪漫的学科。