表扬
表扬的相关文献在1964年到2022年内共计4392篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文4378篇、专利文献14篇;相关期刊1516种,包括山东教育:小学刊、中国德育、班主任之友:中学版等;
表扬的相关文献由4010位作者贡献,包括张静、刘殿学、佟才录等。
表扬
-研究学者
- 张静
- 刘殿学
- 佟才录
- 王娟
- 佚名
- 吕爱军
- 杨明
- 沈佳敏
- 王晓航
- 王艳
- 王莉
- 陈霞
- 伍美珍
- 何栋国
- 关鸿羽
- 刘秀艳
- 刘红梅
- 南南妈妈3
- 周洁12
- 周琳
- 周莉
- 孙云晓
- 季节
- 宋莹莹
- 小新妈妈3
- 张奥
- 张梅
- 张琳
- 操德胜
- 李岚清
- 李战华
- 李良旭
- 王晓东
- 王海梅
- 王淑新
- 琚金民
- 白龙鱼服
- 章剑和
- 章哲
- 童钟鸣
- 管建刚
- 索智
- 缪金龙
- 罗亮
- 聂锴凝
- 薛涌
- 袁丽娟
- 贾宪章
- 赵倡文
- 赵智慧
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杨佳璐
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摘要:
“鱼怎么会笑?”相信很多人都会这么问。鱼当然不会笑,我写的“鱼”,其实是我最要好的同学。他为什么会有“鱼”这个称号呢?一是因为他姓鱼;二是因为他爱笑,老师表扬他的时候他笑,批评他的时候他也笑,让他站在后面他还笑,并且还扭来扭去的,活像一条刚入水的小鱼,可爱又调皮!所以老师叫他“爱笑的鱼”。
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杨林淋
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摘要:
班主任在工作中要抓住事情关键点、有意识地对学生进行人品教育;遇到学生缺乏必要的勇气时,我们要故意激励,诱发潜能;学生有缺点时,我们多讲优点、让学生从表扬中找到自我。学生恋爱时,我们要讲清问题实质,让学生感到不神秘。班主任工作是组成学校工作的基础,是最琐碎的工作,它需要班主任去接触各类家庭的学生,除了关注学生的学习生活外,还得去规范学生的人品教育,曾有人说:“世界上有两种人最无私的,一种是父母,一种是老师。”诚然,这也道出了老师扮演的双重身份,下面就此谈点自己对班主任工作的肤浅看法。
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金小容
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摘要:
一直以为教师只是一种职业,与教育有关的职业,和作为老师有关联的只会是教师本人。但教学若干年后就会发现,那是不准确。从一些方面来说,教学的范畴应该覆盖很多方面,比如提高学生的文化素质,增强其体魄。教师工作重点是以学习为中心,以学生为主体,掌握学生的特点,多鼓励、少批评,使用“劝导”艺术,激发学生的学习积极性,调动其学习积极性。
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星星
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摘要:
蒋雨露同学:你好,很开心收到你的反馈表。《科学知识营》栏目每期都会刊登剧情生动的科普漫画,还有不少科学知识,受到了很多小读者的青睐。科幻画不定期地在封三登载,可以关注下哦。你喜欢看《真相放大镜》,说明你相信科学、崇尚真理,值得表扬!希望你能像你的名字“雨露”一般润物细无声,传播科学知识,温暖他人。
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张红颜
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摘要:
表扬与批评是班主任管理班级常用的手段。恰当运用表扬和批评,有助于培养良好班风,形成健全人格。在运用中,应防止情绪化、过于频繁和要出自爱心。在运用过程中,要注意表扬批评应基于事实判断,因时因人而异和避免内容空洞无物。
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摘要:
从小到大,父母称赞过你,老师表扬过你,别人为你点赞;看到好人好事、社会正能量,你为别人点赞。你为自己点过赞吗?今天,让我们一起看看这些小朋友身上的闪光点,学习他们自信、努力、善良的优秀品质吧!
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胡小芳
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摘要:
小冉,一个智力有些障碍的孩子,这学期随班就读在我班上。报名那天,是爷爷陪着小冉来的。她背着书包、一脸安静地看着我与爷爷说话。正当我低头登记相关信息时,小冉突然走到我面前,大声地说:“你是我的老师吗?你看我的书包漂亮吗?”听到问话,我抬起头来,看着那一脸急切的小冉,我微笑着点头说:“嗯!小冉真乖,我是你的胡老师,小冉的新书包真好看!”听到我的表扬,小冉一蹦一跳地欢呼起来,原本焦急的脸上露出了开心的笑容。
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付玉芳
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摘要:
接五年级的这个班,我就遇到一个令我棘手的孩子——旭。接班后,我先不动声色,暗暗观察。在一天天接触中,我了解到,旭是个聪明孩子,还是个典型的小书迷。于是我拿起表扬的武器,大力夸奖他做得好的地方。但旭很任性,在班级里,稍不顺心,就做出让人难以接受的事来。这样一个孩子,该怎么教育引导他呢?于是我开始寻找解决问题的切入点。
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张伟超
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摘要:
汤米是一名四年级的小学生,他很聪明,在班上一直很优秀。这一次考试汤米又是第一名,校长在全校大会上表扬了这个年级最出色的学生,还把汤米叫到台上,问汤米:“长大了以后,你想做什么呀?”汤米激动地说:“我要做科学家,像牛顿一样的科学家!”
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袁文良
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摘要:
五一临近,各类劳动典型宣传、先进评比日渐增多。不论是机关事业单位,还是生产企业,“轻伤不下火线”者多受到表扬,尤其是一些经常“轻伤不下火线”且继续在岗位加班的人往往被树为先进典型,被冠以“最美”“感动”之词予以宣传,成为广大群众学习的榜样。然而,身体是革命的本钱,“轻伤不下火线”无疑是对身体和家庭的不负责任。近年来,因“轻伤不下火线”而造成“猝死”的报道时有见闻,而每一次报道的背后都是一个家庭支柱的倒塌,都是对一个家庭的无情伤害。所以,面对“带轻伤不下火线”现象,面对“不下火线”的“轻伤”者,我们要转变过去的传统观念,条件允许的情况下,更应该适时提醒,强令其走下“火线”,以防止“轻伤不下火线”演变为生命绝唱。