情绪体验

摘要： 数字经济时代,远程办公模式作为新的办公模式日益盛行,高度自主性的远程办公情境使得自我领导的重要性愈发突显。尽管个体在远程办公情境下具有丰富的积极情绪体验和消极情绪体验,但目前研究缺乏对远程办公者情绪的自我管理与自我激励的关注。基于自我领导和远程办公相关文献,构建远程办公情境下的情绪自我领导理论,就是要解决在远程办公情境下如何提升个体的情绪自我领导力,以及如何利用情绪自我领导的行为选择策略、情感体验策略和认知调整策略,以帮助个体管理和应对积极情绪与消极情绪,最终产生积极的情感类结果与绩效类结果等问题。

摘要： 长期消极的情绪体验会对幼儿的生活和身心发展产生不良影响,帮助幼儿及时识别自己的情绪并正确释放消极情绪至关重要。绘本《小松鼠的云》描绘了一只闷闷不乐的小松鼠借助友谊的力量逐渐走出阴霾、奔向阳光的故事。绘本运用隐喻和对比的手法,将小松鼠不同的情绪状态用带雨的乌云、彩虹和粉蓝色的云朵表现出来。帮助幼儿更好地理解小松鼠的情绪变化,感受小松鼠的内心历程。我们以绘本为素材,设计了中班语言活动《小松鼠的云》,希望通过绘本阅读、交流讨论等方式帮助幼儿理解故事内容、体会小松鼠的情绪变化,自由交流让自己不开心的事,这对他们来说也是一种释放。幼儿可以在集体分享中了解自己产生消极情绪的原因,学习彼此解决问题的办法。

摘要： 目的对产后父母安全感量表(Parents′Postnatal Sense of Security, PPSS)进行汉化,并验证其信效度。方法按照Brislin量表跨文化翻译原则对英文版PPSS量表进行汉化,并选取204对产妇及其伴侣进行调查,评价中文版PPSS的信效度。结果中文版产后父母安全感量表有母亲版和父亲版2个版本。母亲版有4个维度18个条目,量表总体Cronbach′sα系数为0.914,各维度Cronbach′sα系数为0.682~0.924,量表的折半信度为0.818,量表水平的内容效度指数为0.977,条目水平的内容效度指数为0.920~1.000;父亲版有4个维度13个条目,量表总体Cronbach′sα系数为0.894,各维度Cronbach′sα系数为0.814~0.919,折半信度为0.790,量表水平的内容效度指数为0.987,条目水平的内容效度指数为0.830~1.000,探索性因子分析分别提取4个公因子,累积方差贡献率母亲版为70.927%,父亲版为79.509%。结论中文版PPSS母亲版和父亲版2个版本均具有较好的信度和效度,可作为产妇及其伴侣安全感水平的评估工具。

摘要： 两点一餐、自由饮水、安心睡眠、自在如厕……是托班孩子一日生活的重点,关系到他们生长发育、习惯养成、情绪情感的满足和认知发展等方方面面。因此,必须为婴幼儿提供健康、安全的生活环境。良好的托育环境,是从儿童视角出发的,教师不仅要关注环境本身,更要重视婴幼儿与环境的交互关系,基于婴幼儿的发展需求和成长空间,观察他们在环境中的生活状态,可能产生的情绪体验,面临的问题情境,是否具有自主权、选择权,并提供适宜的支持。

摘要： 阅读是解读--体验--表达的过程。低年级学生的思维大多由行动引起。所以在个别化游戏中,用一些有趣的游戏形式吸引学生主动参与,让他们运用自己的各种感官体验参与阅读活动,可以提高他们参与阅读活动的兴趣,提高学生的语言表达能力。一、情绪体验在日常生活中,同学之间发生争执是常有的事情,所有的争执如果都让教师参与解决,是不实际的,而且还会增加学生的依赖性,削弱他们独立解决问题的能力。如此适宜的、积极的情绪环境创设,可以让学生在与环境的互动中解决与同伴的争执。

摘要： 本文从婴幼儿情感发展特征和保育教育需求角度出发探讨托育机构家具设计,参与到儿童情感发展的情景构建中,创设适宜的环境条件,满足婴幼儿情感发展的需要。通过分析0-3岁婴幼儿情感发展特征,围绕情感化设计三层次理论框架,结合原创研发实践经验,从互动、引导、反思方面,归纳总结相关设计方法。最后发现需要转变设计定位与动机,从单纯的物质环境投放转化为物质环境与非物质环境的构建。从婴幼儿的情感发展角度设计的托育机构家具,能为园所提供适宜的教育教学场景,构建支持性学习环境;丰富儿童的情绪体验,帮助幼儿建立自信、独立的人格,培养幼儿的情感技能,有利于幼儿自我认知和社会能力的发展。

摘要： 基于湖北省、山东省以及河南省的田野调查,从互动仪式理论视角对村民与零售商之间的人际互动情况进行深度分析。结果表明:在农村零售市场环境下,买卖双方的人际互动既存在于交易过程中,也存在于日常生活情境中,通过提升村民的自尊体验、内群体归属感、人际团结感、信任感等,对购买决策产生多路径、跨情境影响;买卖双方人际互动与购买决策之间存在相互影响和彼此强化的动态、循环过程,即村民对买卖双方人际互动所蕴含的社会化意义的解读,能够影响其下一次在双方互动过程中的态度与购买行为。基于此,乡村零售市场的升级应保留或积极构建小卖部的互动展演空间和娱乐对话空间,从而强化消费者忠诚、培育村庄社区感、助力提升村民幸福感;政策制定者应重视本村零售商在村庄社会人文环境构建中所发挥的积极作用,借助店老板密集的人际关系网络及其意见领袖地位达成某种社会化目标,以便为村庄创造更多的社会价值。

摘要： 请根据你一周内的情绪体验如实选择,分为很符合、符合、不符合、很不符合4种情况。1.我觉得自己有自己的价值,至少与其他人在同一水平上。2.我能感受到自己身上的良好品质。3.说到底,我更倾向于将自己视作一名失败者。4.和大多数人一样,我能把事情做好。5.认为身上值得骄傲的地方不多。

摘要： 红色文化是小学素质教育的重要内容。目前,小学红色文化教育普遍存在着知识传授与情感培育“两张皮”现象,学生已经掌握了他们年龄阶段该了解的红色文化知识,但是革命道德情感的培育还需要很长一段时间。互动仪式理论强调,通过场景中的互动,形成情感共享与情绪体验,这是目前解决小学红色文化情感培育难题的一剂良药。从互动仪式理论出发,解决小学红色文化情感培育难题,需要充分发挥互动仪式情境创设、互动仪式过程实操和互动仪式情感延续三者的合力作用。

摘要： 部队生活中,我们或许都有过这样的经历:上岗执勤的时候静不下心,考核前紧张到忘记规范动作,被琐事困扰理不清思路,甚至莫名地感到难过、心烦、无精打采等,这些感觉都是情绪体验。情绪能够让我们更好地了解自己,科学的情绪管理能够帮助我们突破能力边界,成就更好的自己。

摘要： 本文主要阐述了色彩的情绪效应及其对不同人群的影响,并延伸讨论关于空间设计中色彩的情绪引导,包括空间氛围营造,心理感知探索及空间与情绪的关系建立.文中通过不同人群情绪认知特点、情绪体验的类型及现象的相关内容整理,以此强调色彩对于人类行为心理的干预及情绪体验的强化作用,使人们重视设计中色彩的科学运用.

摘要： 游客行为是旅游研究中的重要问题,而徒步旅游作为新兴旅游模式尤其需要研究徒步旅游者的行为.该研究建立了将情绪体验和满意度、行为意向联系起来的徒步旅游者行为模型,并提出满意度中介了情绪体验与行为意向之间的关系.该研究以桂林地区徒步旅游者为调查对象,有两个主要的贡献:开发了中国本土情景下的徒步旅游者情绪量表,揭示了四个情绪维度:享乐之情、人际之情、惊喜之情和负面情绪.实证检验了徒步旅游者行为模型,证实了四个情绪维度对满意度及行为意向(推荐意愿、忠诚度)存在显著影响,并揭示了满意度对行为意向的部分中介效应.这些发现对于徒步旅游业品牌营销、产品设计、服务改进有重要的涵义.

摘要： 徒步旅游作为一种新兴的大众旅游模式,在受到国人欢迎的同时也暴露出其粗放发展的不足.在此背景下,深入研究徒步旅游者的情绪体验及其行为规律对于更好的发展徒步旅游具有重要现实意义.该文构建了徒步旅游者行为模型,就情绪体验与满意度、行为意向(推荐意愿、忠诚度)、群体依恋之间的关系提出了研究假设,并基于桂林地区的徒步旅游者调查数据进行验证.结果表明:(1)经历、年龄及个性(外倾性和神经质)影响了情绪体验;(2)情绪体验的四个维度对徒步旅游者的满意度及行为意向均存在显著影响;(3)在情绪对行为意向(推荐和忠诚)的影响关系中,满意度起到部分中介作用;(4)提出了群体依恋的概念并证实其具有重要作用,揭示了其调节作用.最后,讨论了研究结论对于徒步旅游业品牌营销、产品设计、服务改进等方面的管理涵义.

摘要： 身体活动大量的研究表明,身体锻炼的即刻积极情绪体验可提高锻炼行为的坚持性,而在探索运动负荷与愉悦感关系的研究中,人们认识到中等活动强度或有氧运动能给锻炼个体带来愉悦体验,但在实践中人们发现依据所谓的"相对"方法(如参照最大心率或者最大摄氧量的30％、50％、70％)来设定中等运动强度,却发现有时被试报告了积极情绪下降或消极情绪增加.研究结果从情绪体验角度验证了被试对于低于通气无氧阈强度运动的偏好，虽然在三种强度运动过程中，被试出现积极情绪下降的时间点不同，但与运动负荷量的关系并没有必然联系，Kilpatrick的研究显示，两组被试的运动负荷相同，但一组以85%通气无氧阈强度运动30分钟，另一组以105%通气无氧阈强度运动24分钟，结果显示以高于通气无氧阈强度运动的被试体验到积极情绪下降和消极情绪增加，而另一组被试则保持了稳定的积极情绪体验。总之，研究验证了个体对于负荷刺激模式偏好的内在生理机制，围绕着通气无氧阈这一生理学机制来分析人类进化所形成的身体活动模式与偏好无疑是有意义的。

摘要： 精神创伤是由于各种不良生活事件引发当事人强烈的情绪、生理和心理反应称为急性应激反应(ASD),而这种反应持续三个月以上不能自行缓解,既可判断为精神创伤.严重的精神创伤被称之为创伤后应激障碍(PTSD).这种精神创伤可能持续多年,甚至终生,对当事人的生活产生严重的影响.音乐对情绪具有强大的影响力。而情绪对人的生理具有强大的影响力。情绪对人的认知状态也具有强的的影响力。并最终改变认知。音乐治疗师利用音乐对情绪的巨大影响，按照iso原则，帮助和推动患者宣泄被压抑下来的消极情绪，并激发生命的积极的体脸和资源，录终走出痛苦和困境。音乐对人的情绪和生理体验具有不可抗拒的巨大影响力。正如音乐可以完全改变一个电影画面给人带来的情绪体验，音乐也可以改变人们对一个创伤事件记忆的体验。正是由于音乐的这一特性，它可以成为创伤治疗中的一个强有力的工具。

摘要： 社交恐惧症是恐怖症中最常见的一种,约占恐怖症患者的一半左右.恐怖症是指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪,患者采用回避行为,并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍.虽然恐惧作为一种情绪体验,对于保存个体有着重要意义,但如果这种恐惧情绪影响到一个人的行为和社会适应能力,就将成为一种病态社交恐惧症会严重影响到人们的日常学习生活,所以消除“恐惧”有着重的意义,随着近几年学者们对社交恐惧症的研究逐渐深入,对社交恐惧症的治疗有了很大的进展.不论是认知一行为疗法、认知领悟疗法、或是森田疗法，治疗的核心都是通过改变患者的认知从而使病症得到缓解。社交恐惧症的患者多有自卑、过于看重别人对自己评价的倾向，所以能够改变其认知思维方式，才能够彻底地解决其心理问题。虽然改变患者的认知十分重要，但事实上，没有行为实践很难想像患者如何学会在真实生活处境中合理应用认知技术，治疗过程与自然环境中的行为过程相结合才能增加病人认知的机会，对不理智的认知观念更容易矫正。

摘要： 研究采取质化研究的方式，采用一个真实的创伤导致严重抑郁症病人的案例的素材，由6名大学生报告(1)聆听在真实治疗过程中使用过的音乐作品时的情绪体验(音乐情绪)；(2)阅读创伤病人在治疗中的人生经历的故事时的情绪体验(现实情绪)；(3)在音乐背景下再次阅读病人的故事，这三个不同条件下所获得的情绪感受，对比这不同三个条件下情绪感受的变化。结果发现音乐的情绪对同样的故事内容所引发的现实情绪体验有重大的影响作用，显示音乐情绪体验可以明显改变创伤记忆所伴随的现实情绪体验。

摘要： 目的：介绍从理论与实证研究的角度探讨医学视域下的生命质量与心理学视域下幸福感的区别与联系.从理论上对生命质量(QOL)与幸福感(SWB)的概念、内涵、外延进行比较,从实证研究方面分析它们的相关性.rn 方法：采取文献综述、专家咨询、核心小组讨论和数据分析等方法.rn 结果：阐述和比较了QOL和SWB的概念、内涵、外延及其它们之间的相关性.rn 结论：QOL与SWB都关注个体或群体的生活满意度和情绪体验,都关注人们的认知评价和情感体验,都注重人们的主观感受,它们及其它们的因子相互间存在显著的相关性,但它们之间也存在显著的不同和差异.QOL和SWB既有区别又有联系,相互交叉和补充,应共同发展.

摘要： 现在翻开《义务教育数学课程标准》(2011年版),不难发现数学课程目标和基本理念已经变过去的"两基"为"四基".将"数学基本活动经验"与基础知识、基本技能、基本数学思想提到同等重要的地位,说明了"数学基本活动经验"的重要性.特级教师张孝天老师曾说过:“数学基本活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。”在数学教学中,数学活动的一个主要目的是让学生经历探究的过程、思考的过程、抽象的过程、预测的过程、推理的过程以及反思的过程等,获取丰富的过程性知识,最终形成应用数学的意识.也就是所说的经历只是的形成过程.

摘要： 阐述了灾害的特征及重大灾害对于人心理的伤害,分析了灾害事故在灾时及灾后对人的认知、情绪情感、行为、生理等方面的影响.

摘要： 本发明涉及具有触觉模拟和情绪感知的虚拟场景体验系统，包括场景计算机以及分别与其通讯连接的显示终端、触觉模拟和反馈装置，所述触觉模拟和反馈装置佩戴在用户肢体上，它包括微处理器以及分别与其连接的第二通信模块、定位模块和皮肤触觉模拟模块、生理信号模块；皮肤触觉模拟模块根据显示终端展示的场景和用户的肢体位置，对皮肤触觉模拟模块接触的皮肤产生不同的压力、剪切力，模拟出用户触摸场景中物体的触感。本发明的系统向用户提供虚拟场景，精确追踪用户手部的运动轨迹和姿态，模拟出更逼真的触觉体验，可广泛用于各种场景的虚拟模拟，大大提高了用户的体验度。

摘要： 本发明提供一种情绪分析方法、情绪提醒方法及情绪提醒控制装置，方法包括：采集语音信息并转化成文本，基于双层长短期记忆人工神经网络进行文本表征与辅助信息引入；利用辅助信息得到文本中的含有情感的词作为分析对象；分析对象中多个词之间建立情感依赖；筛选出最终目标分析对象；捕获最终目标分析对象和文本中上下文之间的关系；获取外部语料库，从外部语料库筛选出与最终目标分析对象相关性高于预设相似度的句；得到最终目标分析对象的情感对；基于情感对进行情绪分析。可以有效了解到文本中涉及到的详细方面的情感倾向性，为后续分析与决策提供一定的辅助信息。

摘要： 本发明涉及基于一对多支持向量机的VR用户触觉体验的情绪识别方法，包括：场景计算机通过显示终端向用户展示虚拟场景，用户佩戴触觉模拟和反馈装置与场景计算机进行交互；场景计算机捕捉用户在虚拟场景中的触摸行为；根据用户的触摸对象，场景计算机控制触觉模拟和反馈装置，对皮肤触觉模拟模块接触的用户皮肤部位产生不同的压力、剪切力，使用户产生触觉体验；触觉模拟和反馈装置的生理信号模块采集用户的生理信号；根据实时采集的用户的生理信号，判断用户的情绪。本发明实时分析用户虚拟场景中的触摸行为产生的情绪，得到用户对体验对象的反馈信息，准确性好，可广泛用于各种新生事物的虚拟体验的用户情绪识别，体验度高，省时省力，节约成本。

摘要： 本发明提供了一种用于情绪改善的沉浸式VR体验场景的搭建方法，包括以下步骤：S1、对用户进行负面情绪测试；S2、通过情绪检测器来采集用户的面部数据，得出用户情绪指标参数；S3、用户进入情绪改善的沉浸式VR系统；S4、用户选择体验关卡；S5、用户完成体验关卡任务，根据任务完成的结果判断是否结束体验，如果是，则进入步骤S6；如果否，则返回步骤S4；S6、对用户进行情绪测试；S7、获得情绪改善效果数据。本发明在体验前后对用户进行测试，可以了解该系统对各个情况人群情绪改善情况。

摘要： 本发明涉及具有触觉模拟和情绪感知的虚拟场景体验系统，包括场景计算机以及分别与其通讯连接的显示终端、触觉模拟和反馈装置，所述触觉模拟和反馈装置佩戴在用户肢体上，它包括微处理器以及分别与其连接的第二通信模块、定位模块和皮肤触觉模拟模块、生理信号模块；皮肤触觉模拟模块根据显示终端展示的场景和用户的肢体位置，对皮肤触觉模拟模块接触的皮肤产生不同的压力、剪切力，模拟出用户触摸场景中物体的触感。本发明的系统向用户提供虚拟场景，精确追踪用户手部的运动轨迹和姿态，模拟出更逼真的触觉体验，可广泛用于各种场景的虚拟模拟，大大提高了用户的体验度。

摘要： 本文中描述的各种实施方式提供了用于基于来自参与者对数字体验的情绪反应将数字体验的体验元素传递至参与者的系统和方法。该系统和方法基于参与者对数字体验的过去或现在的情绪反应对针对参与者的数字体验例如虚拟现实体验(VRE)进行动态地评分。数字体验的动态评分可以例如确定叙述性数字体验的叙述取向，或者可以确定对数字体验表达的或应用于数字体验的体验元素(例如，电影元素)。

摘要： 本发明提供了一种情绪识别方法、试驾体验评估方法、装置、设备与介质，其中的人脸表情的情绪识别方法，包括：确定当前的一个待识别视频段；所述待识别视频段具有连续的N帧图像；其可以为利用单位时间内图像帧数量较多的慢镜头视频，若所述待识别视频段中的表情为微表情，则：利用微表情识别模型对所述N帧图像进行识别，得到对应的第一情绪信息；若所述待识别视频段中的表情为普通表情，则：自所述N帧图像中选取具有先后次序的K帧图像，利用微表情识别模型对所述K帧图像进行识别，得到对应的第二情绪信息，其中，K小于N。

摘要： 本发明公开了一种VR体验场景下基于智能手环的用户情绪调节方法，首先利用智能手环的精确测量用户生理信息数据的特点，将人体的生理数据经过预处理并结合VR端的播放信息和用户自身的个人基准向量模型进行分类，判断用户是否处于情绪过度状态，若情绪处于过度状态，再进行进一步分类算法，得出用户的情绪等级。并根据用户等级发送相应的处理指令，通过无线模块发送给VR设备，VR设备根据指令做出调整。本发明通过VR终端和智能手环的交互，对智能手环采集到的生理信息数据进行处理，分类从而调节VR，给用户带来舒适安全的感官享受。

摘要： 在特定用户正与多个其他用户的每个进行交互时，该特定用户的情绪响应数据被收集。使用该情绪响应数据，特定用户在与多个其他用户的每个进行交互时的情绪被确定。基于所确定的情绪，多个其他用户的一个或多个被标识以与该特定用户分享在线体验。

摘要： 本发明提供了一种改善大学生负性情绪体验的心理干预系统，包括：人格测验板块、心情日记板块、社区板块、学习资源板块和线下对接板块；人格测验板块用于对大学生进行评测，获得大学生的人格类型信息；心情日记板块用于根据指示内容，对大学生每天的心情进行记录；社区板块用于根据人格类型信息和大学生每天的心情，建立个体排解圈，为大学生提供社会支持；学习资源板块用于根据人格类型信息和大学生每天的心情，为大学生提供扩充知识、体验心理干预的渠道；线下对接板块用于根据人格类型信息和大学生每天的心情，让大学生在现实环境中放松自己或体验专业帮助。本发明增强学生体验感，让每个学生都能找到适合治愈自己的方式，有效缓解消极情绪。