模型制作
模型制作的相关文献在1975年到2022年内共计1726篇,主要集中在轻工业、手工业、航空、建筑科学
等领域,其中期刊论文1250篇、会议论文26篇、专利文献418182篇;相关期刊577种,包括中学科技、模型世界、美术教育研究等;
相关会议25种,包括2015铸造装备与技术创新发展论坛、2012年中国建筑学会年会、第十三届中国古脊椎动物学学术年会等;模型制作的相关文献由2632位作者贡献,包括江东、李晓娟、李泓胜等。
模型制作—发文量
专利文献>
论文:418182篇
占比:99.70%
总计:419458篇
模型制作
-研究学者
- 江东
- 李晓娟
- 李泓胜
- 江东(文/图)
- 王绍杰
- 周毅
- 丁秀萍
- 张宝忠
- 李宝兰
- 沈毅敏
- 罗战友
- 谷雨
- 郑卫新
- 黄曼
- 刘文华
- 刘观平
- 汪新南
- 肖黎明
- 邓广成
- 吴李泉
- 孔德森
- 李珺
- 李芬
- 熊志强
- 邹宝平
- 郑耀
- 陈超
- 陶燕丽
- 吴俊锋
- 孙波生
- 张琴
- 江东(文/图)1
- 王士权
- 王安水
- 王晓敏
- 赵志民
- 钱媛园
- 陈琰
- 黄文涛
- 万方平
- 余思逊
- 匡永勤
- 卢艺
- 孔纲强
- 应知
- 张俊华
- 李应知
- 李涛
- 李鹏程
- 树海峰
-
-
谢爱萍
-
-
摘要:
地理实践力是指人们在调查、实验、考察等地理实践活动中的意志品质和行动能力。通过参加地理实践活动,有助于培养学生的地理实践力素养;通过开展地理观测、社会调查、仪器操作、实验模拟、模型制作、野外考察等活动,可以激发学生学习地理的兴趣,有助于加强地理感性认识,提高地理综合思维能力,培养严谨的科学态度。对于地理实践活动而言,不仅具有实践性、开放性,而且还有综合性的特点,因此,学生通过参与实践活动,有助于培养地理核心素养。对于中学地理教学而言,设计和组织地理实践活动至关重要。因此,笔者设计以“广州地铁发展”为主题的初中地理实践活动,并开展探究。
-
-
宋培娟;
高连平;
任宇
-
-
摘要:
为提升建筑模型制作精度,以三维激光扫描为技术背景,对建筑模型可视化制作方法展开研究。将三维激光扫描设备放置于少遮挡物且具有开阔视野的位置,经多次扫描取得多组重合的点云数据,通过变换坐标系间关系,完成点云数据拼接,对其去噪、光顺处理后,根据构成建筑物表面的若干个几何特征,提取截面边界与建筑特征结构,实现建筑模型可视化制作。选取某标志性建筑物,分析布设的控制点、测站点以及标靶等指标精度,基于有效的测量准度,制作建筑三维模型,经对比模型与实际建筑物尺寸,发现所提方法能有效实现模型可视化制作,且大幅提升制作精度。
-
-
Courtney E.Martin(采访);
王曦(译)
-
-
摘要:
问:(在1983年您关于设计的第一篇文章中)您写道:"对于某种技能高度熟练的掌握,如渲染或者模型制作,会让创作者被平庸的解决方案所蛊惑。"我感觉这是您在《设计改变一切》这本书中想要表达的关键问题,对吗?So,you wrote,"A great proficiency in a certain skill,such as rendering or model-making,has allowed a mediocre solution to seduce those for whom it was produced".Which I feel like is actually central to your book,"Change by Design",right?
-
-
严漩
-
-
摘要:
小学阶段的学生由于身心发展尚未成熟,问题解决、分析比较、批判思维和创造性思维能力有所欠缺。教师借助模型制作,以简笔画、示意图、概念图、物理模型、数字化软件模型等多种手段能够将学生看不见的思维过程、无法言说的思考方法和思考路径清晰地呈现出来,从而提高学生的科学思维能力和科学素养。
-
-
-
冯鑫浩;
史诗琪;
吴智慧
-
-
摘要:
《模型设计与制作》作为南京林业大学家具设计与工程本科专业的一门专业基础课,主要以不同材料实物模型的设计与制作为核心,重点培养学生的专业知识应用和动手实践能力。为提高学生在课程学习中对专业知识的应用和实践能力,以劳动教育的核心思想为指导,在介绍《模型设计与制作》课程的特点、目标、教学现状的基础上,重点分析课程教学中存在的问题,并结合劳动教育的目标,对课程教学内容、教学方法、教学条件以及课程考核机制提出具体改革措施,促进学生正确马克思主义劳动观的形成和艰苦奋斗劳动精神的培养,从而使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
-
-
-
易晶;
胡治宽;
张绿水;
易军红
-
-
摘要:
文章以白鹿洞书院建筑群复原模型制作为例,首先分析了“风景园林建筑设计”课程模型制作的意义,然后阐述了“风景园林建筑设计”课程模型制作的流程,接着说明了“风景园林建筑设计”课程模型制作的效果,最后对“风景园林建筑设计”课程模型制作进行了反思。
-
-
施雨
-
-
摘要:
项目教学活动有助于教师在教学时实现课堂教学目标,不断提升教学质量。文章对项目教学法及其构成要素进行研究,阐述教师如何在通用技术课堂中实施探究性教学,尝试将项目教学法应用到通用技术课堂中的模型制作中,选用抛石机的模型制作课例,呈现了一节高中通用技术的省级优质课。
-
-
黄婷婷;
虞驰
-
-
摘要:
以形态相似的生活材料模拟人体排尿过程的相关结构,以彩色灯带作为不同神经,通过电路设计模拟演示人体蓄尿、排尿、憋尿等典型状态下的神经兴奋情况和肌肉发生的反应,直观地认识排尿反射的发生并分析异常排尿的原因,突破神经系统如何对排尿活动进行分级调节这一学习难点.
-
-
-
-
LHO Kyungmin;
卢庆旼;
JANG Hunduk;
张宪德
- 《第四届文化遗产保护与数字化国际论坛》
| 2016年
-
摘要:
黄龙寺遗址始建于新罗真兴王14年(553年),高丽高宗26年(1238年)毁于蒙古军,共持续700余年.皇龙寺拥有新罗三宝中的两宝——皇龙寺九层木塔和丈六尊像,在历史上具有重要的地位.但是由于韩国国内的慎重论和真正论,自遗址发掘至今,仍局限于学术研究范畴之内.鉴于此,庆州市为了对皇龙寺九层木塔进行学术研究考证,与韩国传统文化大学产学协力团合作开展《皇龙寺九层木塔实施设计及模型制作》研究项目.本项目的开展不但能够提供解皇龙寺全部空间的契机,还可为韩国古代建筑复原研究提供一种方法.
-
-
HU Minshan;
胡岷山
- 《2011全国建筑教育学术研讨会》
| 2011年
-
摘要:
针对建筑专业学生在建筑结构选型课程学习中存在的问题,本文对教学环节进行了调整,将结构模型制作引进到教学中,把课堂教学与实践教学结合起来,以提高学生对结构基础知识的学习兴趣,增强学生解决实际工程的能力.通过一段时间的实践,发现这种教学方法的改变极大地激发了学生的创造力,培养了学生的团队合作意识,教学改革的尝试达到了预期的效果.
-
-
李丞;
杨晓雯;
张安妮
- 《2012年中国建筑学会年会》
| 2012年
-
摘要:
本文以《不息的变动》参数化设计研究为例,阐述了参数化设计与建造的过程和方法:以百年校庆和参数化为主题,从形式的逻辑出发,通过数字的方法将经典形态和自然形态重构,生成形态模型,筛选出细分元素,将细分元素附到形态上,完成"整合",此阶段是一个多方案尝试的过程,最后以实体建造的方式呈现出来.文章以图文并茂的形式详细介绍了"不息的变动"百年校庆参数化构筑物的数字形态生成、数字模型转化为数控加工文件、模型制作、结构及节点设计、实体建造等各个阶段。
-
-
-
-
-
-
王甜;
胡春良
- 《2015铸造装备与技术创新发展论坛》
| 2015年
-
摘要:
艺术铸造中小件模型的制作已经引进全新的数字化制作技术,这对传统的制模技术形成强烈的冲击.本文主要介绍了艺术铸造模型前期数据扫描、制作以及模型数字化修复的全过程,以图片、文字相结合的内容直观的做了介绍,完整呈现了数字化技术铸造模型的核心组成部分.