教育事业改革

摘要： 教师信息化是教育现代化发展的必经过程,同时也是衡量国家教育事业发展水平的重要指标,在当前信息化社会的大背景下,教师必须要具备优秀的信息化能力,否则必然难以适应教育事业改革发展的需要。根据《国家中长期教育改革发展规划纲要》的要求,信息技术对于我国教育事业的发展具有革命性的影响,必须要给予高度重视。教师作为教学活动的组织者与引导者,在当前形势下,必须要积极转变观念,强化自身信息化能力。

摘要： 教育督导制度是我国的一项法定基本教育制度,其设立目的是使社会现行教育教学得到有效的监督和管理,以促进“双基”教育目标的实现。近年来,教育事业改革步伐不断加快,教育体制也在有序变化,素质教育正渐渐被提上教育教学日程,越来越多的教育工作者也在积极响应素质教育的号召,从改变教学方式开始,针对教学进行全面提升。尤其是对于比较基础的学科的教育督导,也在推动着教学质量的提高。教育督导工作的顺利进行,也是我国素质教育目标下的一个重大举措。对加快推进教育制度体系改革提供了政治保障,对学生更好的学习也给予了有效支持,在提升学生整体成绩的同时,也促进学生的发展。当下学校教育对升学率的追求呈现极端化趋势,题海战术、分数排名等都成为学生身心健康成长的阻碍,也违背了新时代素质教育的初衷,本文拟以教育督导部门开展的“五项管理”工作为基础,探讨分析深化教育督导体制机制新思维的路径办法。

摘要： 2022年全省教育工作会议日前召开,省委教育工作领导小组秘书组组长,省教育厅党组书记、厅长宋争辉出席会议并讲话。省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华主持会议。会议首先传达了霍金花副省长对教育工作的批示(全文另发)。宋争辉指出,当前,教育事业改革发展的外部环境尤其是宏观政策环境已发生深刻变化。我们要增强系统思维和战略思维能力,立足当前、着眼长远,准确识变、主动求变、积极应变,切实增强加快教育事业改革发展的责任感、紧迫感。

摘要： 阅读和写作是语文教学的重要内容,二者有密切的关系。因此,在初中语文教学过程中,加强阅读和写作教学的有效融合,可以促进学生阅读能力以及写作能力的不断提升。本文主要探讨了初中语文教学中阅读与写作模式有效融合的具体措施,希望能够为相关工作者提供借鉴。一、初中语文教学中阅读与写作相互融合的依据(一)新课程标准提出的要求随着我国教育事业改革步伐的深入,新课标对初中语文学科提出了更多的教学任务和标准。

摘要： 教师教育是教育事业的工作母机。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度关注教师在促进教育事业改革和发展以及实现中华民族伟大复兴中的突出地位和作用。习近平总书记持续关注教师队伍建设,围绕教师的地位、作用、培养等方面发表了系列讲话,完整系统地阐述了育人由育师开始,阐明了实现中华民族伟大复兴,关键在人才,人才的培养关键在教师,明确提出“教师是立教之本,兴教之源”,提出培养高素质教师队伍的途径。

摘要： 随着我国教育事业改革步伐的深化以及素质教育理念的深入人心,教学新理念以及新方法得以不断研究和实践运用,生活化教学法正是其中认可程度较高、使用范围较广的教学手段之一。道德与法治作为小学教育阶段的重要学科之一,在学生正确价值观念的形成以及良好行为习惯的培养等方面发挥着重要的作用,而如何利用生活化教学方法提高小学道德与法治学科教学质量,也成为众多教师在关注和研究的课题之一。

摘要： 党的十八大以来,朝阳市教育局全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全力加快推进新时代朝阳市教育事业改革发展步伐,努力办好人民满意的教育。

摘要： 教育期刊是以教育为主要宣传报道内容的连续性出版物,是继承、积累、传播人类精神文化成果,弘扬和传承中华优秀传统文化、社会主义先进文化的有效载体和重要工具。与此同时,教育期刊亦是中国特色社会主义教育事业的一个重要组成部分,作为宣传思想阵地和学术交流平台,承担着宣传党和国家教育方针政策,促进教育事业改革发展的历史使命与社会责任。这对办好新时代教育期刊提出了新要求。

摘要： “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人,对我国教育事业改革提出了具体要求,也是各级院校实现立德树人目标的必然选择。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的综合教育理念,也是落实高校“立德树人”任务的重要途径。

摘要： 2022年9月25日,广西教育出版社学术名师会暨“新课标·新评价·新命题”高端研讨会议在广西南宁召开。广西出版传媒集团副总经理施伟文、人民教育出版社编审顾之川、广西民族大学原党委书记钟海青、广西教育出版社社长石立民及全国各地教育名家和教学名师参加了本次会议。会议由广西教育出版社主办,以线上线下相结合的方式进行,全国超过3500名教师在线参与。本次会议有两项主要内容。第一项内容是举办广西教育出版社教育研究院的揭牌仪式,并为首批学术名师代表颁发聘书。揭牌仪式上,广西出版传媒集团副总经理施伟文致辞。他说,成立教研院是广西教育出版社创新发展的重要一步,也是奠定广西教育出版社发展坚实基础的关键一步。他希望广西教育出版社能够紧紧抓住新时代教育事业改革发展的机遇,建设好、使用好教研院这个平台,海纳百川,凝聚多方力量把教育出版与教育服务工作做好。

摘要： 本发明提供一种事业性评价装置以及事业性评价方法。明确地分离收支构造的决定和前提条件的输入，使以对话方式变更了前提条件时的经营指标的变化可视化。本发明的事业性评价装置的特征在于，具备：数据管理部，接受用户输入对用于评价事业的评价项目的值进行计算的计算过程和作为针对计算过程的输入值的前提条件；以及事业性评价部，根据前提条件以及计算过程，按照时间序列来制作评价项目的值，显示按照时间序列制作的评价项目的值，接受用户再次输入前提条件，根据再次输入的前提条件以及计算过程，按照时间序列再次制作评价项目的值，显示按照时间序列再次制作的评价项目的值。

摘要： 本发明涉及用于制造公用事业仪表(1)的外壳(2，2’)的方法，其中，主盖部件(5，5’)、外部端子盖部件(6，6’)和内部端子盖部件(7，7’)中的至少两个在注射模制设备中至少部分地共同形成为盖组件(33，33’)。此外，本发明涉及具有通过根据本发明的方法制造的外壳(2，2’)的公用事业仪表(1)。

摘要： 一种系统，该系统被适配成向各个个体或机构提供警报信号和/或向公用事业控制单元提供控制信号以自动停止燃气、水、电、油等的流，此类信号响应于检测到地震事件而被递送，该监测经由基于地面的监视系统和/或基于卫星的监视系统而发生。警报和/或控制信号通过各种广播系统或类似的通信信道(诸如射频发射器、互联网服务提供商、蜂窝电话无线运营商、卫星电话服务提供商和/或安全监视服务提供商)分发给各个个体，和/或通过智能电话、固定电话、平板、PC、语音控制的web通信设备等分发给诸设施，和/或分发给公用事业控制单元上的信号接收器。该系统利用具有被适配成从广播系统接收警报和公用事业控制信号的信号接收设备的公用事业控制单元，以及与信号接收设备和一个或多个公用事业控制机构进行通信的中央处理单元模块。

摘要： 本发明提供一种事业性评价装置以及事业性评价方法。明确地分离收支构造的决定和前提条件的输入，使以对话方式变更了前提条件时的经营指标的变化可视化。本发明的事业性评价装置的特征在于，具备：数据管理部，接受用户输入对用于评价事业的评价项目的值进行计算的计算过程和作为针对计算过程的输入值的前提条件；以及事业性评价部，根据前提条件以及计算过程，按照时间序列来制作评价项目的值，显示按照时间序列制作的评价项目的值，接受用户再次输入前提条件，根据再次输入的前提条件以及计算过程，按照时间序列再次制作评价项目的值，显示按照时间序列再次制作的评价项目的值。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，本实用新型涉及展板技术领域。该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式职业教育改革宣传使用挂图架，包括挂图板，所述挂图板的内部设有放置槽，所述连接杆的外侧安装有第二固定压板，所述第二永磁铁块与第一永磁铁块磁性连接，所述推动杆的底端安装有第一安装块，所述第一安装块的底端安装有第一固定压板，所述第一固定压板的内部安装有第三永磁铁块，所述固定螺栓与固定螺母螺纹连接。该便携式职业教育改革宣传使用挂图架，移动板同时带动推动杆向下运动，推动杆带动第一固定压板向下运动，第三永磁铁块吸附在第一永磁铁块上，第一永磁铁块带动第一固定压板将图片的顶端进行固定，能够将图片稳定地固定在挂图板上，避免展示过程中图片出现掉落。

摘要： 本实用新型公开了一种公共事业用宣传装置，涉及到宣传装置技术领域，包括宣传主体，设置在所述宣传主体底部的底座和滑动连接在所述宣传主体左右两侧的延伸板，所述宣传主体上下两端的一侧均转动连接有圆辊，所述圆辊的周侧缠绕有金属片，所述金属片的末端固定连接有定位板，一个所述定位板通过两个第一卡环与所述底座套装卡接，所述宣传主体的顶部另一侧滑动连接有两个支撑杆，另一个所述定位板通过两个第二卡环分别与两个所述支撑杆套装卡接，所述延伸板的上下两侧开设有同一个滑口，所述滑口的上下两端均滑动连接有扩展板。本实用新型增加了宣传装置的纵向面积扩展结构，并提高宣传装置的使用效果，具有实用性。

摘要： 本实用新型属于考勤打卡技术领域，尤其为一种事业单位人力资源管理用考勤打卡装置，包括主要是由显示屏、摄像头、指纹读取器和壳体组成的打卡机本体，所述显示屏、所述摄像头和所述指纹读取器均安装在所述壳体的内侧，且所述显示屏、所述摄像头和所述指纹读取器均贯穿所述壳体的表面，所述打卡机本体上设有用于人脸识别补光的辅助照明组件；通过设置的辅助照明组件，在光亮不足的时候，通过辅助照明组件进行补光作业，提高装置面部识别效果和效率，光线补偿程度可以调节，方便根据需要进行调节切换，提高装置使用的舒适性，通过设置的更换组件，调节识别玻璃的相对指纹读取器的位置，保证装置的识别效果和识别效率，提高装置使用的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种易于调节的事业单位用档案管理打孔装置，包括基座，基座上设置有支撑柱，支撑柱上套设有安装块，安装块底端设置有液压杆，液压杆上设置有打孔钉，液压杆上固定设置有固定板，固定板上穿设有四组限位杆，四组限位杆上设置有按压板，四组限位杆上均套设有复位弹簧，打孔钉穿设在按压板上；基座上设置有夹紧机构，本实用新型解决现有工作人员一般使用工具进行手工打孔，当需装订的档案页数较多或需装订的量比较大时，使得需要大量的人力进行装订导致无法保证打孔的质量，使得浪费了大量的时间与人力的问题，只需通过控制液压杆即可进行打孔操作，通过夹紧机构的设置，可将批量需要打孔的档案进行固定，防止打孔位置出现偏移。