全国教育工作会议

摘要： 学生的作业负担问题一直倍受社会各界关注,党中央、国务院高度重视减负工作,多次做出专门部署。2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求。2020年的全国基础教育综合改革暨教学工作会议和2021年的全国教育工作会议都明确提出,要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。为贯彻落实有关精神,规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量.

摘要： 一、引言2022年全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,这是“十四五”时期加快教育数字化转型的国家战略。3月28日,国家智慧教育平台投入使用,吹响了以教育数字化战略引领未来的号角,这是我国信息技术和教育融合发展的必然。在教育事业发展进入新时代背景下,国家和教育部门从教育事业全局和战略高度对教育数字化建设提出了新的要求。

摘要： 1999年召开的第三次全国教育工作会议和2001年召开的全国基础教育工作会议先后提出了转变人才培养模式,建立新的基础教育课程体系的建设任务。2001年,教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革(简称“新课改”),颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》等一系列文件,贵阳市积极投身于这一改革实验中,全体教育工作者勇于创新,扎实推进,取得了明显成效。

摘要： 近日,“低龄留学”再次成为留学行业热议的焦点。日前,教育部召开2021年全国教育工作会议,提出要全方位高水平推进教育对外开放,特别指出要“建立不鼓励、不提倡低龄出国学习的制度政策”。一直以来,国家对于低龄留学持不鼓励、不反对态度,此次会议则在这方面释放了更为明确的政策信号。

摘要： 教育部党组书记、部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上指出,要"抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理"。《教育部2021年工作要点》中明确了"加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理,研究出台相关政策文件"的工作要求。教育是国之大计、党之大计。教育领域的这五件"小事"不容小觑,其事关数以千万计的教师、数以亿计的学生和家长,事关国家和民族未来。抓好五件"小事",是办好人民满意教育的鲜明体现。

摘要： 伴随着互联网的高速发展,青少年在尽情享受网络带来的便利的同时,也面临着越来越多的网络安全风险,网络沉迷、网络欺凌、网络色情等问题频发。因此,促进青少年学生身心健康发展,解决好手机管理问题有着极其重大的意义。2021年全国教育工作会议指出:要抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理,为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式。将手机和作业、睡眠、读物、体质并列,并与立德树人这一根本任务相关联,可谓见微知著、意义深远。

摘要： 2021年全国教育工作会议提出要重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,强化教育重点环节管理,促进学生健康成长、全面发展。3月31日,教育部下发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(以下简称《通知》),要求从加强科学睡眠宣传教育.

摘要： 党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”,吹响了建成教育强国的嘹亮号角。2021年,全国教育工作会议指出,“十四五”时期,我国教育将进入高质量发展阶段。如何抓住高质量发展这个第一要务,加快构建高质量教育体系,走好高等教育内涵式发展之路?山东理工大学以“有解思维”躬身入局,围绕高质量发展核心要义,锐意改革、狠抓落实,全面开启高水平大学建设新征程,谱写高等教育高质量发展新篇章。

摘要： 策划人语:在2021年全国教育工作会议上,教育部党组书记、部长陈宝生明确提出,要“抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理”。随后,教育部于2021年4月印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,对义务教育学校作业管理做出了重要部署2021年6月,福建省教育厅下发《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》,其中也对中小学作业管理做了强化部署。

摘要： 党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,2014年全国教育工作会议细化提出“深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化”。近年来,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等重磅文件陆续出台,引领新一轮教育改革的发展潮流。

摘要： 本发明公开了一种工程系统之工作会议管理系统包括一会议管理模组、一决议事项管理模组、一工作事项交办模组、一工作事项管理模组、一层层回复层层指派引擎以及一查询统计模组。本发明更揭露一种工程系统之工作会议管理系统之操作方法。透过上述之结构与操作方法，本发明通过层层指派及层层回复引擎达到部门管理经验的传承、工作信息传递有效性、个人或部门工作量有效管理、节省管理及信息传递的时间以及因应企业跨厂区管理。

摘要： 本发明公开了一种党史教育工作信息档案储存装置，包括储存柜框体，所述储存柜框体的正面固定安装有两组并排布置的衔接块，两组所述衔接块相对的一侧外壁固定连接有圆杆，所述圆杆的外表面活动套接有脚踏面板，所述脚踏面板的两侧外壁均固定安装有侧边板，所述脚踏面板正面的两组拐角处均设置有槽口，两组所述槽口的一侧内壁均固定连接有轴杆，两组所述轴杆的外表面均活动套接有圆筒。本发明中，储存柜框体较下方收纳空间所对应的门板能够调整成倒放的L型结构，以供管理人员踩踏，继而提高所处高度位置，以便拿取或整体储存装置较上方的档案，且本储存装置可有效避免在拿取其中一组档案时，出现将旁边档案带出的状况，降低整理档案所耗需时间。

摘要： 本实用新型公开了一种审计用工作会议演示白板，包括万向轮、底座、立杆、加强筋、调整螺栓、升降杆、转轴、演示白板、上横架、下横架、左横架、右横架，万向轮安装在底座上，底座垂直焊接安装有立杆，立杆杆体内径插装有升降杆并使用调整螺栓定位安装，升降杆杆体安装的转轴定位安装演示白板，演示白板板体上下左右侧边使用螺栓连接安装有上下横架和左右横架，一种审计用工作会议演示白板，本装置设计适用于审计领域，调整好演示位置踩住万向轮脚刹，升降杆高度确定并调整好演示白板的转动角度保证最佳的观测视角，上下横架拉动定位旋钮定位安装，左右横架拉动定位旋钮定位安装，标识绳穿插形成了数据表格，表格规格可根据审计需求进行调整。

摘要： 本实用新型公开了一种党建教育工作信息展示装置，包括绳带、展示箱、盖板A、盖板B、盛放架、万向轮、固定架B、蓄电池、磁铁A、磁铁B和螺母，所述展示箱的首端具有所述展示板，所述展示板首端底部的中间位置具有所述喇叭孔，所述盛放架的顶端具有所述固定槽，所述展示箱安装在所述固定槽中，所述盛放架下表面的两端具有所述支架A和所述支架B，所述固定架A的顶端具有所述孔槽，所述支架A的底部安装在所述孔槽中，所述展示箱的内部具有所述储存室和所述电源室，所述展示箱的底部具有所述卡槽A，所述固定槽中具有所述卡槽B，所述支架A的底部具有所述螺栓头，本实用新型具有设备利用率高和占地空间可调节的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想政治教育工作的可调式展板，包括底座，所述底座上端固定连接有套杆，所述套杆的内部滑动连接有滑杆，所述套杆的外壁上开设有第一螺纹孔，所述滑杆的外壁上开设有卡槽，所述第一螺纹孔内转动连接有第一螺帽；本实用新型通过采用滑杆安装在套杆里面，通过转动第一螺帽在第一螺纹孔和卡槽内滑出，使滑杆可在套杆内部上下滑动，进一步可以调节主展板的高度，避免了传统的展板不可调节高度；通过调节伸缩杆的长度，使连接块在转杆外壁转动使主展板的角度可调节，避免了现有的展板不可调节，通过转动第二螺帽，使第一副展板和第二副展板从主展板空腔内滑出，避免了只采用一块展板影响教学展示。

摘要： 本实用新型公开一种教育工作中使用的标尺，包括直尺本体、刻度线、滑槽、安装孔、放大定位装置，所述放大定位装置包括定位板、存储槽、定位插槽、滑块、放大镜本体、插块、定位槽、定位孔、定位丝、定位块、定位弹性板、按压块。有益效果：便于使用者读准刻度值，有效提高测量时的准确性；有效提高刻度线的确定，有效提高测量时的准确性，有效提高测量时的工作效率；结构简单，使用方便，功能多样，具有产品竞争力，易推广。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育工作的展示设备，包括底板，所述底板的顶部固定连接有保护箱，所述保护箱内腔的两侧均设置有螺纹管，所述螺纹管的底部通过轴承与底板的顶部活动连接，所述螺纹管的表面固定连接有从动齿轮，两个从动齿轮之间啮合有主动齿轮，所述主动齿轮的顶部固定连接有电机，所述电机的顶部与保护箱内腔的顶部固定连接，所述螺纹管的内腔螺纹连接有螺纹杆。本实用新型通过螺纹管、从动齿轮、主动齿轮、电机和螺纹杆的配合使用，能够对展示板的使用高度进行调节，能够满足展示的需求，通过玻璃罩、固定板、插杆、夹持板和弹簧的配合使用，能够对展示的内容进行保护，给教育工作带来了极大的便利。

摘要： 本实用新型公开了一种企业党建教育工作信息展示装置，涉及展示装置技术领域。其技术要点是：包括底座,底座固定连接有放置箱，放置箱固定连接有两个电机，电机输出轴套设有第一转盘，第一转盘铰接有第一连杆，第一转盘套设有第二转盘，第一连杆铰接有第二连杆，放置箱固定连接有第一支撑板，第一支撑板转动连接有第三转盘，第三转盘套设有第四转盘，另设有转动板，第二转盘和第四转盘均与转动板固定连接，第三转盘铰接有偏心设置的第三连杆，第三连杆与第二连杆铰接，第二连杆套设有滑块，放置箱固定连接有支撑架，滑块滑动连接于支撑架，滑块一侧设有展示机构。本实用新型具有能够根据实际情况调整第一展示板的高度，灵活方便的优点。

摘要： 本实用新型涉及击打仪技术领域，且公开了一种心理健康教育工作用击打仪，包括万向轮，所述万向轮固定连接在基座的底面，所述基座顶面的右侧固定连接有向上伸出的固定杆，所述固定杆侧面的上方开设有圆槽，所述固定杆的内腔活动套接有向上伸出的伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有卡接装置。该心理健康教育工作用击打仪，通过采用宣泄袋的设计，同时配合整个架体的共同使用，当装置需要进行使用时，直接针对宣泄袋进行情绪宣泄即可，并且装置整体不依赖于外界的电力支持，随时随地都可以使用，在确保装置可行的基础上，还提高了装置自身的使用范围，解决了传统装置使用局限性较大的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育工作的可移动书写板，包括底箱，所述底箱顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有书写板本体，所述书写板本体底部的两侧均通过轴承活动连接有螺纹管，所述螺纹管的底部贯穿至底箱的内腔，螺纹管的内腔螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的底部固定连接有安装板，安装板底部的前端和后端均固定连接有万向轮。本实用新型通过底箱、支撑柱、书写板本体、螺纹管、螺纹杆、安装板、万向轮、通孔、蓄电池、控制器、光敏传感器和LED灯带的配合使用，能够便于对本装置进行移动，而且能够在不移动时保持良好的稳定性，并且能够在光线暗淡时为本装置提供照明工作，给教育工作带来了极大的便利。