启蒙思想

摘要： 三浦梅园是日本18世纪最有影响力的启蒙思想家之一,其在医学、天文历算上有着很高的造诣,其代表性哲学思想“条理学”是基于天文学所形成的实证性学问体系。因此,从表象上看,三浦梅园之学往往被视为基于西方实学的自然科学。实际上,三浦梅园的启蒙思想也受到了以伊藤仁斋为代表的日本古学派儒学的深刻影响。伊藤仁斋批判宋明理学为形而上学,解构了宋学中具有连续性的“理”,将其限定为物之条理,并进一步用形而下的实践伦理来置换宋学中的形而上之虚理。伊藤仁斋的实学思想在一定程度上促进了日本近代科学的唯物主义自然观的形成。其“一元气”的本体论在根本上促进了三浦梅园注重实证实测之学、解放人性等启蒙思想的形成。

摘要： 17—18世纪儒学西传欧洲实为中欧之间首度就彼此的文化信仰差异,展开深入对话并进行批判性思考的一次尝试。明清来华天主教传教士作为当时儒学西传的译介主体,亦成为当时欧洲中国知识和信仰的代言人。践行文化适应政策的来华耶稣会士与其反对者在中国“礼仪之争”中为证明自身立场的正确性而撰就的一系列各执一词的辩护文书、宣誓证词及报告,既彰显了中国文化的丰富内涵和实用倾向,又质疑了其中有别于西方启示宗教的特殊宗教性,从而激发欧洲启蒙思想家深入了解中国并以儒家思想作为他们审视欧洲文化、建构自身思想学说的重要“他者”。本文试图对此段历史的践行主体、重要文献、社会影响及其对当下的启示意义予以概述和反思。

摘要： 【专题解释】本专题精读《阿Q正传(节选)》,参读《阿Q正传》和丰子恺漫画《阿Q正传》,赏析阿Q这一典型人物形象,梳理建构“精神胜利法”的丰富内涵,理解旧中国国民的“劣根性”,从而理解鲁迅的启蒙思想。【预习任务】1.阅读《阿Q正传》序言(即第一章),了解作者对“文章的名目”以及阿Q姓氐名字、籍贯的说明,思考作者为什么用如此庄重严肃的文学样式来给无名无姓、籍贯渺茫的阿Q作传。

摘要： 对于鲁迅后期启蒙思想的发展,学界已经有不少讨论,亦有不少突破。但是总的来说,还存在某种前后期研究的“断裂”现象,往往简单地认为鲁迅后期转向了革命,其启蒙思想也随之发生了转变甚至中断。而从鲁迅后期的一系列文学活动可以看出,他不但仍然坚持启蒙精神,且其启蒙对象从民众延伸到了知识者自身,并通过自我质疑和自我启蒙深化了启蒙的意味。与早期相比,鲁迅后期对启蒙者与被启蒙者之间的距离问题有了新的认识,且从“任个人而排众数”变为“重众数且任个人”,试图建立一套以“被启蒙者为本位”的新的启蒙知识系统。鲁迅不断对过去被神化的启蒙知识系统进行质疑与批判,使其后期的启蒙思想变得更加丰富。对鲁迅后期启蒙思想的探讨,使我们能够感受到一个复杂、整体性的鲁迅形象。

摘要： 1632年,伽利略因出版《对话》而被宗教裁判所传唤到罗马接受审判,并于次年6月被判终生监禁,开始了长达8年多的囚徒生涯,直到去世。从这时开始直到19世纪,欧洲出现了不少与伽利略囚禁有关的美术作品,对于我们了解伽利略的这段经历及其对此后欧洲启蒙思想的影响提供了重要参考。

摘要： 学术界总是对法国的启蒙思想多有微词,但法国启蒙思想对人类思想的贡献毋庸置疑,其所取得的成就与法国启蒙思想的三种特征相关,一是法国启蒙理性更关注现实世界,不喜欢超验世界之物;二是这种关注是建立在批判和反叛现实的基础之上,这使它更能发挥影响力;三是在批判现实的基础上,它寻求构建自己的普遍意识或普遍性理论。这种理论包括自由、平等、博爱等启蒙价值观、进步历史观和社会政治等一系列思想理论。

摘要： 学习理学、心学,需要关注同时发展中的启蒙思想,因为一种思想的发展并不是单独形成的一种体系,而是与其他思想体系交相呼应的发展,辩证的发展。如果仅从一方面,而忽略其他方面,会造成“知识孤岛”的现象。本文通过对理学、心学和启蒙思想的初探,考究学术理论和社会观念发展过程中的情况,探讨不同的思想在其所产生的社会大背景和时代大需求下的发展,以及在某一思想发展的过程中所伴随的其他思想的发展,并展开综合分析和综合探索。这对于充分了解一种学问有帮助,对于了解社会发展的整体脉络也有帮助,对研究学术发展过程中知识综合辩证发展的过程也是有助益的。

摘要： 1927—1949年北平报刊中登载了大量的离婚评论,体现了离婚自由观念从一种新文化运动的启蒙思想逐渐扩展到中国的大众文化之中。其具体表现为写作和阅读群体的扩大、内容上个人解放与消费主义交织、价值观上现代与复古并存,说明大众文化以一种更多人参与的、更加消费主义的方式接受了离婚自由观念,但在其中的一些具体问题上仍表现出对其排斥的态度。这从一个侧面反映出,启蒙思想从抽象理论向大众文化的发展既是一种深化与进步,也日益混杂进世俗和传统的因素。

摘要： 1927-1949年北平报刊中登载了大量的离婚评论,体现了离婚自由观念从一种新文化运动的启蒙思想逐渐扩展到中国的大众文化之中.其具体表现为写作和阅读群体的扩大、内容上个人解放与消费主义交织、价值观上现代与复古并存,说明大众文化以一种更多人参与的、更加消费主义的方式接受了离婚自由观念,但在其中的一些具体问题上仍表现出对其排斥的态度.这从一个侧面反映出,启蒙思想从抽象理论向大众文化的发展既是一种深化与进步,也日益混杂进世俗和传统的因素.

摘要： 启蒙运动是世界历史发展进程中的重要篇章,在高中历史教学知识体系中占有重要地位。其中法国的启蒙思想在启蒙运动中最具代表性,对整个世界具有非常深刻的影响,但由于其知识的复杂性和思辨性,如何引导学生一步一步认识启蒙思想,把启蒙思想放在时代的大背景中去看待,是我必须要考虑的问题。为此,我通过材料解读的方式让学生站在18世纪法国的视角上审视启蒙思想,并通过材料设计思辨性问题,培养学生史料实证素养。

摘要： 在全球史的观点之下,启蒙思想并非是在欧洲产生的一个完满的思想实体,并传播到世界其他地方,在这些地方产生一股股文明进化的启蒙开化运动,这种具有欧洲中心主义的启蒙的传播意图;而它是世界各个国家和地方面对当时的历史境况,本国内部本就产生出了改革和进步的意图,西方的启蒙思想的传入,恰为本国内部的革命浪潮做出一个合理化的支撑.晚清的中国正处于被半殖民化过程中,西方的启蒙思想也伴随着半殖民化的过程而进入中国,启蒙思想也自然伴随着一种宗主国殖民话语霸权,使得国人对于本国文化价值逐渐受到缺失,丧失了文化自信心.启蒙思想所引发的中国的新文化运动以及五四运动对中国的影响也一直持续至今,丧失了中国传统文化的脉承.不能单单的认为启蒙仅仅只是欧洲人的专利思想。站在全球史的角度来看，没有哪一个国家孤立存在，思想是在不同的文化的交融之中不断地生成，就如启蒙一样，启蒙思想也并非是一个机械的单向流通的思想包裹。启蒙是一个有机体，在启蒙的内部是一个不断融合的有机体，是有内在的生命，世界各个国家和地区的人民智慧不断地融合互渗发展生长，从而指引人类共同的命运。当然，中国的启蒙就出在这样一种全球史视野的大背景之下，是启蒙思想发展的一个有机的组成部分和环节。

摘要： 谭嗣同《仁学》一书的政治思想部分是否具有18世纪欧洲启蒙思想的内涵,是本文讨论的目的.通过把《仁学》与启蒙思想的主要特征进行对比,笔者发现谭氏政治思想与启蒙思想相距较远,尤其是启蒙思想最突出的个体权利特征,《仁学》并未涉及,因此,笔者在理论上否定了《仁学》的启蒙意义.

摘要： 近代维新和晚清革命离不开文艺启蒙，研究鲁迅的启蒙思想和文化个性，不能不重视近代刊物和小说杂志。本文重点考察与鲁迅启蒙思想和文化选择相关的晚清小说杂志，包括留学生刊物《河南》。《新小说》在当时的影响很大，对晚清文学和五四新文化运动有着深远的意义，鲁迅重视小说启蒙价值的文化选择肇启于梁启超及其小说“新民”的文艺主张。从鲁迅思想文化个性的形成来说，《河南》和发表在《河南》上的几篇论文最为重要。正是在晚清文艺启蒙高潮(主要是《河南》)时期形成了自己立足文艺启蒙的思想认识和文化理想。《月月小说》为代表的晚清小说的启蒙热潮，直接促进了鲁迅“弃医从文”的人生追求和启蒙思想。晚清小说的内容和叙述技巧中西杂糅．追求新颖，在现实批判的启蒙话语下形成了非常活跃的形态。其他晚清小说杂志的编辑方式和内容情况，大多都能从《新小说》和《月月小说》看到其基奉风貌。阅读而创作，鸳鸯蝴蝶派《小说月报》登载了鲁迅最早的小说创作，晚清而来的小说和小说杂志的文化影响力必然成为鲁迅最直接的历史诱惑和文化选择。

摘要： 在漫长的人类历史中，人文社会科学的发展具有重要的意义，它不仅是一个社会正常运行的必要条件，而且还是一个国家长治久安的文化基础。而在全球化的背景下，衡量一个国家人文社会科学发展程度的一个基本标志就是其能否建构起独特的学术话语体系。从而，在改革开放30余年历史性成就的基础上，提出“构建具有中国本土经验和特色的学术话语体系”问题，是很自然的。但是，考虑到我国当代人文社会科学的重建和发展的时间还不很长，为建构起其独特的话语体系，当前似乎应该更多地做一些基础性的工作。有鉴于此，本文拟通过对中国近代启蒙思想家梁启超“学术话语”的简要分析，考察一下其“立足文化根基的引进和革新”的人文社会科学研究，为21世纪构建“学术话语体系”探寻一些有益的启示。

摘要： "愚人船"是福柯在《疯癫与文明》一书中使用的重要意象,过去的研究者们更多关注的是该意象所体现出的理性与疯狂的关系,并且简单地将福柯化约为研究"微观权力"的谱系学家.然而事实上,哲学、历史和文艺分别塑造了福柯的多个面孔,"愚人船"的意象就此呈现出一种视觉感.此外,考虑到欧洲有关启蒙的思想通常会采用隐喻的形式表现出来,因此本文将通过对"愚人船"意象的分析,厘清其背后隐喻与现实的复杂关系,呈现出有关启蒙的象征含义.继而,本文还将梳理福柯的启蒙观与古典式启蒙观、现代性启蒙观之间的异同,从而实现对启蒙的整体性反思.

摘要： "愚人船"是福柯在《疯癫与文明》一书中使用的重要意象,过去的研究者们更多关注的是该意象所体现出的理性与疯狂的关系,并且简单地将福柯化约为研究"微观权力"的谱系学家.然而事实上,哲学、历史和文艺分别塑造了福柯的多个面孔,"愚人船"的意象就此呈现出一种视觉感.此外,考虑到欧洲有关启蒙的思想通常会采用隐喻的形式表现出来,因此本文将通过对"愚人船"意象的分析,厘清其背后隐喻与现实的复杂关系,呈现出有关启蒙的象征含义.继而,本文还将梳理福柯的启蒙观与古典式启蒙观、现代性启蒙观之间的异同,从而实现对启蒙的整体性反思.

摘要： "愚人船"是福柯在《疯癫与文明》一书中使用的重要意象,过去的研究者们更多关注的是该意象所体现出的理性与疯狂的关系,并且简单地将福柯化约为研究"微观权力"的谱系学家.然而事实上,哲学、历史和文艺分别塑造了福柯的多个面孔,"愚人船"的意象就此呈现出一种视觉感.此外,考虑到欧洲有关启蒙的思想通常会采用隐喻的形式表现出来,因此本文将通过对"愚人船"意象的分析,厘清其背后隐喻与现实的复杂关系,呈现出有关启蒙的象征含义.继而,本文还将梳理福柯的启蒙观与古典式启蒙观、现代性启蒙观之间的异同,从而实现对启蒙的整体性反思.

摘要： "愚人船"是福柯在《疯癫与文明》一书中使用的重要意象,过去的研究者们更多关注的是该意象所体现出的理性与疯狂的关系,并且简单地将福柯化约为研究"微观权力"的谱系学家.然而事实上,哲学、历史和文艺分别塑造了福柯的多个面孔,"愚人船"的意象就此呈现出一种视觉感.此外,考虑到欧洲有关启蒙的思想通常会采用隐喻的形式表现出来,因此本文将通过对"愚人船"意象的分析,厘清其背后隐喻与现实的复杂关系,呈现出有关启蒙的象征含义.继而,本文还将梳理福柯的启蒙观与古典式启蒙观、现代性启蒙观之间的异同,从而实现对启蒙的整体性反思.

摘要： 政治的合法性问题是启蒙时代政治理论中的一个常被忽略的问题,但又是统摄启蒙政治理论的一个核心问题,以"个人权利"为核心的社会契约论思想和苏格兰的"正义"德性政治理论都可视为针对政治正当性问题而所做出的具体阐释.遗憾的是,阐释权利、重视正义规则的理性主义政治理论被指责是造成"政治合法性危机"的罪魁祸首,由苏格兰的"正义"德性理论发展出的自由主义思想也无法摆脱"政治合法性危机"的罪责.本文重点考察苏格兰启蒙时代提出的具有浓厚的古典共和主义特征的正义德性理论,并分析其"抛弃"正义的德性因素的理论的具体发展过程,以期指出由启蒙政治理论生发出现代正义理论的症结.

摘要： 政治的合法性问题是启蒙时代政治理论中的一个常被忽略的问题,但又是统摄启蒙政治理论的一个核心问题,以"个人权利"为核心的社会契约论思想和苏格兰的"正义"德性政治理论都可视为针对政治正当性问题而所做出的具体阐释.遗憾的是,阐释权利、重视正义规则的理性主义政治理论被指责是造成"政治合法性危机"的罪魁祸首,由苏格兰的"正义"德性理论发展出的自由主义思想也无法摆脱"政治合法性危机"的罪责.本文重点考察苏格兰启蒙时代提出的具有浓厚的古典共和主义特征的正义德性理论,并分析其"抛弃"正义的德性因素的理论的具体发展过程,以期指出由启蒙政治理论生发出现代正义理论的症结.

摘要： 本发明公开了一种启蒙识字教具，涉及教学工具技术领域。一种启蒙识字教具，包括固定底架，所述固定底架顶部的中间位置固定连接有支撑柱，且支撑柱的内部开设有滑动腔，所述支撑柱通过滑动腔滑动连接有齿轮条，且齿轮条的顶部固定连接有连接柱，所述支撑柱的一侧固定连接有调节箱体，且调节箱体的内部活动轴接有调节齿轮，所述调节齿轮与齿轮条相啮合。本发明通过第一磁性板机构和第二磁性板机构的设置，实现了能够利用第一磁性板机构和第二磁性板机构将偏旁结构的汉字进行拆分后以拼接的方式进行相组合，从而使得教学过程中更加具有趣味性，同时能够使得学生更加深刻的理解偏部和旁部，进而有利于提高教学质量，提升教学效率。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本发明公开了一种启蒙教育用感官测试系统，包括：人机交互模块、儿童监控模块、感官测试模块、无线传输模块和终端模块，人机交互模块用于感官刺激信号的发出和儿童语音反馈信息以及用户的操作信息的接收，儿童监控模块用于获取儿童在接收到感官刺激信号时的图像信息，感官测试模块根据儿童受到感官刺激信号时的反馈信息获取儿童感官测试结果，终端模块用于发送远程控制信号至人机交互模块，并远程接收儿童感官测试结果，本发明通过发出感官刺激信号至儿童，并接收儿童的语音反应和图像反应，以及获取儿童感官测试结果，可对启蒙教育起到良好的辅助作用，对儿童的多方面发展有重要意义。

摘要： 本发明属于幼儿启蒙玩教具技术领域，尤其为一种特色的幼儿科学启蒙玩教具，包括圆盘形壳体、磁球组、磁体组、旋转驱动组、语音采集识别模块、扬声器和中央处理模块，所述磁球组由分别命名为“水星”磁球、“金星”磁球、“地球”磁球、“火星”磁球、“木星”磁球、“土星”磁球、“天王星”磁球和“海王星”磁球组成。本发明通过将传统的启蒙玩教具设计成与现实天文科学知识相关的类行星启蒙玩教具，仿八大行星结构设计，直观的映射出八大行星与太阳之间的关系以及八大行星之间的位置关系等科学知识点，能够充分利用幼儿的好奇天性并激发其探索欲望，能够有效加深相关科学知识记忆以及锻炼幼儿思维力和想象力，具有趣味性十足的特点。

摘要： 本发明公开一种儿童数学物理启蒙学习机，包括箱体，所述箱体的正面铰接透明板，且箱体内部放置装有砝码的砝码盒，所述箱体内部设置天平机构，所述天平机构的中心下方设置顶柱，所述顶柱的中部铰接杠杆，所述杠杆采用支点进行活动，所述杠杆的一端延伸至箱体外部后可进行操作，所述天平机构的四角设置支撑柱对其进行支撑；所述天平机构配置托盘和U型支架，且支架上配置小珠和上珠，小珠和上珠可以作为穿珠算盘使用。本发明综合运用结绳计数、算盘、杠杆和天平原理，实现了数学与物理相结合，既让儿童对质量与平衡有所了解，又弘扬了中国算盘思想，并通过触感体验建立直观的数学等式概念和加减法及测量认知，培养儿童的数学和物理兴趣。

摘要： 本实用新型涉及一种财商管理启蒙玩具；包括:玩具主体；输入模块，用于用户指令输入；存储模块，用于存储账户余额数据以及账户密码数据；输出模块，用于显示数据信息；以及控制器，用于接收输入模块的指令数据，并与存储模块的数据验证或更新，反馈至输出模块；所述输入模块、存储模块、输出模块均与控制器信号相连，并设置在所述玩具主体内；帮助儿童逐步养成正确的消费观。

摘要： 实用新型属于教具领域，具体的说是一种用于音乐启蒙的积木教具，包括九宫骰和白骰子，所述九宫骰的内部设置有挡板，所述挡板的边侧设置有升降架，且升降架的顶部设置有隔板，并且隔板的顶部设置有捏把，所述白骰子放置于升降架的上方，所述九宫骰的内部设置有连接机构，且连接机构的内侧设置有卡扣；本实用新型设置有白骰子，该教具为了适应幼儿成长的特点，用积木的形式呈现，九宫骰是将多个知识点融入到这九个骰子里，有简谱、图画记忆、音名、唱名、高音谱号、低音谱号、音阶等，可以在老师的指导下进行学习，也可以在家里同家长一起来进行学习，教具的玩法多样，最有意思的是可以让孩子们进行音乐创作，激发幼儿的音乐潜能。

摘要： 本实用新型涉及幼儿用电子鼓技术领域，特别涉及一种幼儿启蒙用电子鼓，军鼓的左右两侧均设置有嗵鼓；军鼓的底部设置有军鼓套筒军鼓插筒的外轴径等于军鼓套筒的内孔直径；军鼓插筒插入到军鼓套筒内；支撑筒的顶端设置有内套轴；内套轴的外径等于军鼓插筒的内孔直径；内套轴插入到军鼓插筒的内腔；军鼓插筒的底端铰接有钩杆主体；定位套套在钩杆主体的外部；第二弹簧一端固定在定位套上；第二弹簧另一端固定在底座上；底座上设置有能够将定位套下拉的脚踏下拉组件。在使用本实用新型时，该结构中能够将支撑嗵鼓的军鼓插筒与底座分离，减少外包装尺寸，降低物流成本。

摘要： 本实用新型属于益智领域，具体涉及一种智力启蒙装置，包括益智箱，所述益智箱的顶部安装有合页轴，所述合页轴的外壁套设有箱盖，所述益智箱和所述箱盖之间通过所述合页轴转动启闭；所述益智箱的上层安装有启蒙板，所述启蒙板上开设有若干个置物槽；所述益智箱的下层设置有上抽屉和下抽屉，所述上抽屉的内部放置有几何板，所述几何板上开设有若干个收纳腔，所述收纳腔的内部磁吸固定有几何件；智力启蒙装置为箱式设计，将抽屉内的几何板取出，将几何件取出收纳腔内嵌入的几何件，可将对应的几何件直接置入启蒙板上的置物槽，只有对应规格的几何件才能置入对应的置物槽，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童康复用启蒙玩具，包括，收容单元，其包括收容盒，且内部开设有凹槽；多个活动单元，每个所述活动单元均包括滑动盒，且滑动盒滑动设置在凹槽内，所述滑动盒上还设置有可拆卸的扣板组件，所述活动单元还包括卡棱，且卡棱设置在滑动盒内壁并与其一体成型设置，所述滑动盒的正面设置有第二豁口，所述扣板组件通过卡棱卡扣连接。本实用新型通过在凹槽内滑动各个滑动盒，使得滑动盒沿着限位滑轨进行滑动完成图案的拼接，使用者可以从第二豁口将盖板扣下，从而换上印有不同图案的盖板，而换下的盖板可以放置在存储盒内进行存放，商家在存储盒内放置有多种图案的盖板大大的增加了玩具的可玩性。