人文社会科学

摘要： cqvip:《中国海洋大学学报(社会科学版)》(以下简称《学报》)创刊于1988年,是由中华人民共和国教育部主管、中国海洋大学主办的人文社会科学综合性学术期刊。《学报》设立海洋发展研究(内容包含海洋历史与文化、海洋经济与管理、海洋权益与治理)、经济与管理研究、政治与法律研究、语言与文学研究、域外动态与比较,以及专题研究和学术综述栏目。根据国内外形势发展需要,结合本校学科发展实际,《学报》关注新中国成立以来尤其是我国进入新时代以来建设中国特色社会主义伟大成就上的理论探索和实践创新内容,优先发表以问题和需求为导向的基础研究、应用研究型学术论文,核心目标是成为人文社会科学研究领域具有海洋特色的引领性学术期刊。

摘要： 由教育部长江学者特聘教授,武汉大学人文社会科学资深教授、哲学学院博士生导师、《武汉大学学报》主编汪信砚撰著的《马克思主义哲学中国化:理论与方法》一书,于2021年8月由人民出版社出版。这是汪信砚教授从事马克思主义哲学中国化近20年的心得之作,与武汉大学李达先生、陶德麟先生开拓创新、上下求索的精神可谓一脉相承。捧读再三,深为其强烈的问题意识、坚实的理论功底、浓厚的现实情怀、深刻的哲学沉思所折服。

摘要： 3月29日,中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、中国人民大学书报资料中心联合发布2021年度“复印报刊资料”转载指数排名,《长江学术》在参与排名的204种中国语言文学学科期刊中,全文转载量排名第27(并列第12,全文转载6篇),全文转载率排名第7 (转载率12.50%),综合指数排名第17 (综合指数根据各期刊的转载量、转载率和篇均分三项指标的归一值综合测算得出)。

摘要： 1.本刊严格遵守学术标准和学术规范,稿件的质量是本刊录用稿件的唯一标准。本刊采用匿名评审,不向作者收取任何费用,不接受任何中介推荐稿件。2.本刊常设马克思主义研究、儒学研究、思想空间、中国视点、文化广角、学术批评、方法论、域外、访谈等栏目,发表国内外政治、经济、法律、社会学、文学、历史、哲学等人文社会科学领域研究成果,以及交叉学科研究成果。

摘要： 《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的综合性人文社会科学学术理论刊物。

摘要： 《湖南工程学院学报(社会科学版)》是湖南工程学院主办的人文社会科学类综合性期刊,刊期为季刊,国内外公开发行。主要刊登人文社会科学领域的学术研究论文,设栏目为诸子学研究、经济管理、语言文学、法律政治、历史哲学以及高等教育研究等,欢迎校内外学者赐稿。

摘要： 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》为双月刊,主办单位为南京林业大学,由中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国伦理学会环境伦理学专业委员会提供学术支持,是“科学引文数据库”SCD来源期刊。本刊以“环境与发展”为报道特色,体现人文社会科学与生态环境科学交叉渗透的特点,为生态文明建设服务。主要栏目:生态文明研究、环境伦理学研究(环境哲学研究)、环境与资源研究、风景园林研究、环境法学研究、环境美学研究、生态文学研究等。

摘要： 高中政治教学对高中生的逻辑思维能力提出较高要求。作为一门综合性人文社会科学,高中思想政治包括政治、经济、文化及哲学四大板块,具有较强的理论性、逻辑性及联系性。学好政治对于形成良好的情感态度价值观及促进全面发展具有不可忽视的作用。因此,教师应当积极探索行之有效的高中政治教学模式,引导学生理清高中政治教学中的物物联系,从而提高学生的政治成绩。

摘要： 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》是由燕山大学主办的综合性人文社会科学学术刊物,国内外公开发行。本刊主要刊登哲学、政治学、文学、翻译学、管理学、社会学、经济学等学科的学术论文、研究综述和学术评论,尤其欢迎对重大理论问题和现实热点问题进行学术探讨和争鸣的文章,欢迎对国内外最新的学术思潮、理论方法进行分析和评介的文章。

摘要： 2022年3月29日,中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心发布《复印报刊资料(2021)转载指数排名》,《供应链管理》在管理学科涉及全文被转载的365种期刊中,名列综合指数排名第10名(转载量排名第8名、转载率排名第7名),相较上年(2020年)综合指数排名第21名(转载量排名第22名、转载率排名第24名)上升11位。

摘要： 本文基于2005年至2012年间110所211工程高校的人文社会科学科研数据,运用DEA-Malmquist指数法对这110所高校的人文社科科研效率及其变化进行分析,研究发现这些高校的人文社科科研效率在2005-2012年间整体呈下降趋势,主要原因是技术退步.因此必须采取措施为我国高校人文社会科学领域科研提供高素质人才，提升科研人员的科研能力，改善科研设施和科研条件，增强高校人文社会科学的科研实力。另外中部地区除了需要加强高校人文社会科学人才队伍建设提高科研能力外，还需加强制度创新和变革管理方法，提升科研效率。

摘要： 学术评价历来是人文社科领域的重点、热点与难点,也是学术发展、学科建设中的重要一环.同行评议是目前人文社科学术评价不可或缺的评价方法,复印报刊资料基于同行评议的复合型人文社科学术成果评价引起了社会和学术界的广泛关注.目前，学术评价推动人文社科繁荣发展，专业评价机构对人文社科学术评价产生重要影响，尽管学术评价已在推动中国人文社会科学发展方面发挥了不小的积极作用，但其弊端和不足也十分明显，受到来自学术界、尤其是学者的颇多质疑和垢病。评价研究者、评价组织者、科研管理者也开始对学术评价进行反思和修正。而加强学术评价的创新和质量导向、完善公正开放的同行专家评价制度、实施科学合理的分类评价、注重国际间的合作共赢发展，应是我国学术评价的发展方向。复印报刊资料系列学术刊是从中国公开出版的报刊上搜集、精选人文社会科学学术论文和相关信息，由学科专家和学术编辑共同遴选，并按学科门类进行转载的规模化、专业化、标准化、体系化的精品刊群。他的汇集中华学术、精选千家报刊的特性，使他从60年代创立之初就具备了评价的雏形。其转载量(率)被学术界和期刊界视为人文社科领域中影响广泛、客观公正的学术评价标准之一。结合研究成果，向管理部门、期刊社、科研机构或作者提供个性化的评价服务和信息服务。争取使评价理念与服务切实渗透到人文社科管理和科研一线部门，深入到科研考核、成果评奖、科研资助等实践中，创造更大的学术效益、社会效益和经济效益。围绕评价业务开展需要，组织设计、开发一整套完整的人文社科学术成果评价数字化支撑平台，主要包括评价数据库、支撑评价业务的应用系统、可提供评价信息服务的门户网站三项主要内容。

摘要： 学术评价是人文社会科学研究与发展的重要环节.近年来,我国学术评价研究和实践取得了一定成效,但仍然存在重成果发表的载体轻内容本身、重成果境外发表轻国内首发、重成果数量轻研究质量、重理论研究轻资政对策成果等倾向.解决学术评价中存在的诸多难题,需站在系统和战略高度,加强评价治理体系建设.治理体系呈现主体多元性、信息共享性、方法科学性、结果反馈性等特点.治理体系的建设应由政府主导,多主体协同参与,并建立包括评价组织机制、第三方评价机制等在内的多种评价机制,才能实现评价治理体系的良性运行,进而推进人文社会科学繁荣发展.

摘要： 通过对2010-2015年（截止到2015年6月30日）出版的12本国际学术期刊594篇论文和worldcat系统收录的2381本论文集和著作（不含中国大陆和港澳台地区）中有关体育传播研究的分析，厘清国际体育传播研究在进入21世纪10年代之后的5大显著的转向，找出当前国际体育传播研究存在的5个偏向问题，使国内研究者更加有目的、有意识地与国际热点、重点和难点研究接轨，同时与国际传播研究中存在的问题保持距离，也为后续研究提供较为明确的方向和目标。研究阐明：国际体育传播研究的转向可归纳为从媒介体育研究转向真正意义上的体育传播研究、从量化研究为主转向多渠道多方法的研究、从传播学经典范式转向整个人文社会科学领域等；国际体育传播研究的偏向可归纳为英语帝国主义依然突出、西方体育项目主导依然突出、西方意识形态主导依然突出、女性主义题材依然突出等。

摘要： 当前我国人文社科学术研究繁荣的表象下暗藏危机,平庸的"伪学术"论文占用了大量的学术资源,对整体学术环境造成了巨大的伤害.研究缺乏"真问题",不讲逻辑,"伪综述"等都是"伪学术"的表现形式."伪学术"无关社会生活,无关学术责任,比学术不端更为普遍、更为严重,因此也更难揭露、更难治理.

摘要： 当前我国人文社科学术研究繁荣的表象下暗藏危机,平庸的"伪学术"论文占用了大量的学术资源,对整体学术环境造成了巨大的伤害.研究缺乏"真问题",不讲逻辑,"伪综述"等都是"伪学术"的表现形式."伪学术"无关社会生活,无关学术责任,比学术不端更为普遍、更为严重,因此也更难揭露、更难治理.

摘要： 当前我国人文社科学术研究繁荣的表象下暗藏危机,平庸的"伪学术"论文占用了大量的学术资源,对整体学术环境造成了巨大的伤害.研究缺乏"真问题",不讲逻辑,"伪综述"等都是"伪学术"的表现形式."伪学术"无关社会生活,无关学术责任,比学术不端更为普遍、更为严重,因此也更难揭露、更难治理.

摘要： 在当代人文社科研究领域中,各种各样的"力"研究,如企业竞争力研究、学生创新能力研究、教师压力研究、学术影响力研究、政府执行力研究、文化传播力研究、学术权力和行政权力研究等,正呈现出千帆竞秀、百舸争流之繁盛态势,其名目之多,蔚为大观,但又有一定的规律性.由此出发,不仅可以从一个侧面观察到我国当代人文社科领域研究主题方面的一些发展变化轨迹,而且还可以洞悉到当今时代政治、经济、社会的发展对人文社科领域的影响,并且深深感受到中国汉字文化特有的博大精深.以文献计量为视角,通过对"力"研究的全景式展示和深度性发掘,有助于从一个独特的视角以小见大地加深对当今人文社科研究模式、特征和规律的认识,也有助于更好地探寻推动人文社科研究发展的对策和途径.

摘要： 在当代人文社科研究领域中,各种各样的"力"研究,如企业竞争力研究、学生创新能力研究、教师压力研究、学术影响力研究、政府执行力研究、文化传播力研究、学术权力和行政权力研究等,正呈现出千帆竞秀、百舸争流之繁盛态势,其名目之多,蔚为大观,但又有一定的规律性.由此出发,不仅可以从一个侧面观察到我国当代人文社科领域研究主题方面的一些发展变化轨迹,而且还可以洞悉到当今时代政治、经济、社会的发展对人文社科领域的影响,并且深深感受到中国汉字文化特有的博大精深.以文献计量为视角,通过对"力"研究的全景式展示和深度性发掘,有助于从一个独特的视角以小见大地加深对当今人文社科研究模式、特征和规律的认识,也有助于更好地探寻推动人文社科研究发展的对策和途径.

摘要： 在当代人文社科研究领域中,各种各样的"力"研究,如企业竞争力研究、学生创新能力研究、教师压力研究、学术影响力研究、政府执行力研究、文化传播力研究、学术权力和行政权力研究等,正呈现出千帆竞秀、百舸争流之繁盛态势,其名目之多,蔚为大观,但又有一定的规律性.由此出发,不仅可以从一个侧面观察到我国当代人文社科领域研究主题方面的一些发展变化轨迹,而且还可以洞悉到当今时代政治、经济、社会的发展对人文社科领域的影响,并且深深感受到中国汉字文化特有的博大精深.以文献计量为视角,通过对"力"研究的全景式展示和深度性发掘,有助于从一个独特的视角以小见大地加深对当今人文社科研究模式、特征和规律的认识,也有助于更好地探寻推动人文社科研究发展的对策和途径.

摘要： 本发明涉及人文社会科学技术领域，且公开了一种便携式人文社会科学用文件收纳箱，包括箱体，所述箱体内部开设有收纳槽，且所述收纳槽的内部前表面与外部相通，所述收纳槽内部左右两侧均开设有滑槽，所述滑槽内部前表面上方开设有贯穿式的通槽二，所述滑槽内部下方前后两表面之间转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面前方与后方均螺纹连接有内螺纹套块，所述内螺纹套块顶端开设有贯穿式的凹槽二，该收纳箱在使用时便于对单独的纸张文件进行收纳整理，从而使得该收纳箱实用性较强，同时该收纳箱在使用时内部空间可以根据不同大小的文件夹进行调节且该收纳箱便于进行移动，从而使得该收纳箱可以满足更多的使用需求且便携性较好。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社会科学用展示柜，包括柜体，所述柜体下部左右对称设置有第一转动辊，所述柜体上部左右对称设置有第二转动辊，所述第一转动辊和第二转动辊之间连接有传动带，两个传动带之间连接有若干个均匀设置的固定条，固定条前侧固定有展示板，展示板下侧垂直固定有挡板，挡板上侧均匀设置有若干个横杆，每个所述横杆转动连接有夹紧板，夹紧板左右对称连接有套设于横杆外侧的扭力弹簧，夹紧板上方设置L形板，L形板前侧板中部设置有滑孔，滑孔内侧滑动有滑动杆，滑动杆下部套设有压紧弹簧，所述滑动杆下端固定有压紧条；本实用新型具有结构简单、安全实用、调节快速、操作方便、展示效果好且空间利用率高的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社会科学用展示柜，包括柜体，所述柜体下部左右对称设置有第一转动辊，所述柜体上部左右对称设置有第二转动辊，所述第一转动辊和第二转动辊之间连接有传动带，两个传动带之间连接有若干个均匀设置的固定条，固定条前侧固定有展示板，展示板下侧垂直固定有挡板，挡板上侧均匀设置有若干个横杆，每个所述横杆转动连接有夹紧板，夹紧板左右对称连接有套设于横杆外侧的扭力弹簧，夹紧板上方设置L形板，L形板前侧板中部设置有滑孔，滑孔内侧滑动有滑动杆，滑动杆下部套设有压紧弹簧，所述滑动杆下端固定有压紧条；本实用新型具有结构简单、安全实用、调节快速、操作方便、展示效果好且空间利用率高的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社会科学教育用粘贴指环，包括出胶装置、粘贴面板、转动指环和操作控制装置，所述粘贴面板设于转动指环上，所述操作控制装置设于转动指环上，所述出胶装置设于粘贴面板上。本实用新型属于教学用具技术领域，具体是指一种人文社会科学教育用粘贴指环，设有出胶装置能在不使用重力作用的前提下，控制胶水的输出量，粘贴面板对装置起到很好的固定作用，帮助用户固定出胶装置，且装置可以反复使用，提高利用率，转动指环既能够起到放在手指上支撑的作用，也能起到置于水平面上的支撑作用，本实用新型有效解决了目前市场上现有的粘贴指环效率低下，且自身结构过于简单，维护较为不便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社会科学用文件收纳装置，包括L形支撑板，L形支撑板两端内侧均固定设置有挡板；L形支撑板两端的挡板之间平行间隔设置若干隔板；L形支撑板包括水平部和竖直部，水平部中部上侧和竖直部中部前侧均设置有弹性支撑结构；所述弹性支撑结构包括凹槽，凹槽内固定设置有滑杆，凹槽内滑动连接若干滑块，滑杆与滑块滑动连接，相邻滑块之间均连接有第一弹簧，凹槽两端的滑块与凹槽端部侧壁之间均连接有第二弹簧；水平部上侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应，竖直部前侧的弹性支撑结构的滑块与隔板一一对应；隔板与其对应的滑块固定连接；本实用新型收纳空间能够调节，便于文件分类放置；弹性夹持，能够保持文件平整。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社会科学用多功能展示架，涉及人文社会科学用多功能展示架技术领域，为解决现有的多功能展示架结构设计单一，容易造成人文社会科学相关知识展示的方式不够丰富的问题。所述底座的两侧均设置有固定板，所述固定板与底座为一体结构，所述底座的上方设置有透明保护外壳，所述透明保护外壳内部的中间位置处设置有分隔板，所述分隔板的上方设置有第一展示槽，所述分隔板的下方设置有第二展示槽，所述第一展示槽的内部设置有第一展示架，所述第二展示槽的内部设置有第二展示架，所述透明保护外壳的上方设置有支撑板，所述支撑板的一侧设置有液晶显示器，所述固定板的内部安装有支撑杆，所述底座的下方安装有万向轮。

摘要： 本实用新型提供了一种人文社会科学教学用展示架，其包括底座，于底座上固连有呈圆筒状的第一立柱，于第一立柱内套装有第二立柱，第二立柱可沿第一立柱的轴向滑动并可相对于第一立柱定位，于第二立柱上固连有安装板，并于安装板的一端枢转设有展示板；于安装板上构造有多个间隔布置的限位槽，于展示板上设有可拆卸连接有限位支架，限位支架的一端枢转设于展示板上，且限位支架的另一端抵接限位于安装板上，并可选择性的与任一限位槽卡装配合，且展示板因限位支架于不同限位槽的卡装而可调节不同角度。本实用新型的人文社会科学教学用展示架具有高度可调节及展示板的角度调节，并有着较好的使用效果。

摘要： 本实用新型提供了一种人文社会科学教育用粘贴指环，其包括：呈螺旋状的指环本体，于所述指环本体内形成有容纳胶水的容纳腔，并于所述指环本体上设置有供所述胶水挤出的出液短管，以及可往所述容纳腔中注入胶水的注液口，所述注液口处设置有可拆卸的螺堵，于所述出液短管处构造有圆锥状的出液口，并于所述出液口处设有构成对所述出液口封堵的堵盖。本实用新型的人文社会科学教育用粘贴指环可便于不同粗细的手指佩戴，具有较好的通用性，且有着较好的使用效果。

摘要： 本实用新型属于教学辅助用具技术领域，尤其为一种人文社会科学教学用展示架，包括底座，所述底座的顶部设置有液压杆，所述液压杆的顶端设置有旋转箱，所述旋转箱内设置有电动机，所述旋转箱的顶部设置有顶板，所述顶板上设置有轴承，所述电动机的输出轴穿在轴承内，所述电动机输出轴的顶端设置有旋转板，所述旋转板的顶部设置台板，所述台板的顶部设置有第一固定块；本实用新型，通过设置滚轮，便于移动展示架，通过设置液压杆，可以调节展示架的高度，通过设置电动机和旋转板，可以将展示架进行旋转，通过设置有伸缩杆、第二固定块和第三固定块，可以对黑板的展示角度进行调整，通过设置拉手，可以拉动展示架。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式人文社会科学用文件收纳箱，包括收纳箱本体，所述收纳箱本体的底部通过螺栓固定连接矩形板，所述矩形板的底面开设凹槽，所述凹槽内的顶部通过螺栓固定连接第一弹簧，所述第一弹簧的另一端通过螺栓固定连接横板，所述横板的地面通过螺栓固定连接移动轮，所述横板的侧面开设矩形槽，所述矩形槽的内壁通过螺栓固定连接第二弹簧，所述第二弹簧的另一端通过螺栓固定连接第一支板，所述横板的底面通过螺栓固定连接第二支板，所述收纳箱本体的外壁通过螺栓固定连接矩形筒，所述矩形筒内滑动连接矩形杆。该装置可以方便移动收纳箱本体，便于携带，降低了工作人员的劳动强度，方便使用。