跨文化管理

摘要： 为更好发挥外籍教师的教育价值,各高校需在中西方文化差异背景下,从当前高校中外籍教师的管理现状入手,思考跨文化的外籍教师管理举措。

摘要： 郑立华(1958-),广东外语外贸大学教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,法国刊物《法语在世界:研究与实践》编委,法国马尼斯奇出版社《中国与欧洲跨文化研究系列丛书》和外研社《跨文化研究与跨文化管理丛书》主编,第一批国家级一流课程《跨文化交际》负责人。

摘要： 随着经济全球化的加速发展,科学技术的日新月异以及劳动力的多元化趋势,跨国企业如雨后春笋般不断涌现。企业实现跨国经营已经成为一种势不可挡的趋势。然而文化的多样性必然会带来跨文化的矛盾与冲突,对跨文化管理工作的有序实施造成阻碍。针对于跨国企业来说,为了能够实现自身长远稳定的发展,就必须要正确认识到文化差异对自身的影响,结合企业管理文化的差异,来制定出一套能够适应企业跨文化冲突的可行性对策。文章对文化差异对跨国企业管理的影响及跨文化管理的对策进行深入分析和研究,以供参考。

摘要： 人才作为推动学校发展的第一资源,是各高校转变发展方式的支撑力量之一。高校外籍人才管理是一个系统而复杂的过程。本文分析高校外籍教师管理中存在的主要问题,并对外籍教师的跨文化管理模式进行探讨,为进一步提高外籍教师管理效率、推进高校教育国际化发展提供新思路。

摘要： 文化是企业组织的灵魂,是人际沟通的桥梁,在人力资源管理中发挥着根本性、关键性作用。在全球化浪潮的席卷下,国际经济贸易日趋频繁,跨国公司在华企业日益增多,跨文化管理问题成为劳动关系与人力资源管理的一道难题。席敬博士长期致力于跨文化交流与人力资源管理研究。

摘要： 跨文化管理是指在全球化经营中,对海外控股公司所在国的文化采取包容的管理方法,在跨文化条件下克服异质文化冲突,并进而孕育出企业独特的文化,从而形成有效的管理过程。当前,国有企业以更加积极的姿态,在更大范围、更广领域、更深层次参与国际化竞争,跨文化管理是国有企业参与全球竞争整体进程中不可或缺的重要一环,是必麵对并要切实解决的重要腦。

摘要： 国家内部(次国家层面)地域文化差异及其对组织的影响是跨文化管理研究的一个新方向。国内外均广泛存在次国家层面地域文化差异,差异的内容主要包括霍夫斯泰德和施瓦茨的文化价值观维度,尤其是个人主义-集体主义,且差异的程度在不同国家之间显著不同。现有实证研究发现,地域文化背景影响消费行为、管理决策、和企业行为和绩效(如风险行为和创新),企业家出生地与企业所在地文化差异影响企业经营绩效,国家内部地域文化差异的程度还影响企业跨国经营决策和效益(如对外投资,并购)。未来研究应更多的关注个人主义-集体主义以外的文化维度,用主位视角来丰富理论和测量方法,更全面的研究国家内部地域差异和跨地域文化区互动对个人,团队和组织绩效的影响。

摘要： 经济全球化的发展,呈现出不同国籍、不同种族的员工聚集于同一家企业工作的情境,使跨国公司从事海外运营的子公司面临跨文化管理的巨大挑战。北京金融街威斯汀大酒店(以下简称“威斯汀”)是金融街集团所属北京金昊房地产开发有限公司投资开发的五星级国际酒店,由美国万豪国际酒店集团公司以“威斯汀”品牌规范输出经营管理。

摘要： 随着全球化发展的深入,越来越多的企业领导者具有多元文化经历。多元文化经历是指个体具有直接或间接与外国文化元素或人群进行交互的经历。拟从领导者发展(leader development)和领导力发展(leadership development)两个层面,全面地探讨多元文化经历对企业领导者能力形成及发展的影响:第一,探讨多元文化经历对领导者能力发展(包括个人层面、关系层面和社会层面能力)的影响及内部机制;第二,探讨多元文化经历对领导力发展(包括领导力涌现、领导力选拔和领导力效能)的影响及内部机制。项目成果不仅能够丰富领导者能力形成与发展等组织管理相关理论,还能为企业的全球化管理及国际化人才培养实践提供建议。

摘要： 拉丁美洲地区简称拉美地区,该地区人口总数约6亿,约占全球总人口8%,GDP总量达5万亿美元,约占世界总GDP6%。对于中国企业,尤其是那些进行全球化经营的中国企业来说,拉美地区是不可忽视的地区市场。新经济形势下,中国经济持续发展,由世界第二大经济体向世界第一大经济体迈进,必然孕育出更多具备全球化经营能力的中国企业,如何在拉美地区打造市场竞争力、获得业绩、适应拉美文化、使用和发展人才都将是这类企业必须要面对的重要课题。本文从拉美地区中国企业人力资源管理迫切需要出发,结合当前中国企业派出人才特性和拉美地区本地人才特性实际情况,对拉美地区中国企业人力资源管理面临的问题和挑战进行了深入分析与研究,全面梳理了拉美地区人力资源管理应有的理念与方向,重点提出了拉美地区人力资源管理的具体举措,从而为拉美地区中国企业人力资源管理优化提供了思路与借鉴,进而推动拉美地区中国企业的发展,为培育具有全球竞争力的世界一流企业提供参考。文中提出的人力资源管理理念、方向与具体举措已应用于本企业拉美地区人力资源管理,取得了良好的效果,具有一定的推广意义。

摘要： 随着中国"一带一路"倡议的推进和经济全球化进程的不断加速,为国内企业"走出去"创造了良好的发展机遇.未来将会有更多的企业走出国门,走向国际.但是由于不同种族人们的价值观念、风俗习惯、语言表达等方面产生的文化差异,中国企业在"走出去"的过程中会碰到各种各样的跨文化管理问题,所以对于"走出去"的中国企业来说,如何摸索出合适有效的跨文化管理方法,尽快使企业融入当地文化,解决跨文化差异的问题就变得非常重要.本文借鉴费拉罗文化维度理论模型,在继承吸收霍夫斯泰德跨文化理论模型的基础上,从个人主义和集体主义、平等主义和等级主义、阳刚型和阴柔型、不确定性规避以及文化价值的时间观念五个维度进行跨文化对比分析,提出了中国企业"走出去"的跨文化管理策略.

摘要： 跨国并购是实现企业快速发展的捷径,但我国不少企业在跨国并购中以失利告终, "双重的文化冲突"被视为"罪魁祸首".本文认为,并购企业与被并购企业的双重文化差异是客观的,但文化差异的客观性并不必然导致文化冲突,更不必然导致跨国并购失利.困于文化整合模式,缺少有效协调文化差异的新方式,才是跨国并购失利的症结所在。台州的杰克和吉利植根于以"和合"为内核的天台山文化,在跨国并购中超越了文化"整合"的传统模式,开创了跨文化管理的"和合"模式,为台州乃至我国企业走出国门、进行跨文化管理提供了新的视野,彰显了天台山文化和合精神在全球化时代的现代价值。

摘要： 研究中国石油在俄罗斯—中亚地区的跨文化管理不仅关系企业自身利益,而且对我国石油的安全、保障、运输和利用都有着十分重要的意义.中国石油在俄罗斯—中亚地区跨文化管理问题凸显,文化冲突给公司带来诸多不利影响,甚至引发劳资纠纷.本文对比分析了俄罗斯—中亚地区文化与我国文化在显型文化、经营思想与经营方式、制度文化以及价值观等方面的差异,指出文化融合才能导致文化成本的持续下降,并提出了中国石油在俄罗斯—中亚地区跨文化管理要正确对待民族情结,尊重文化差异,建立跨文化培训体系、提高文化敏感性,加强有效的跨文化沟通，创建共同的石油企业文化,热心公益,构建和谐的油地关系,兼顾当地居民的利益,创造企业与社会和谐.作为跨国公司,应勇担企业的社会责任,制定整体、长远、积极、适度的社会公益事业计划,让当地居民受益,积极开展公益事业,让当地民众喜爱上中国石油。

摘要： 当前提出的跨文化管理,旨在能够在不同形态的文化氛围中设计出切实可行的组织结构和管理机制,最合理地配置企业资源,特别是最大限度地挖掘和利用企业人力资源的潜力和价值,从而最大化地提高企业的综合效益.指出跨文化管理未来的趋势是对跨文化价值维度的批判与修正。未来的研究将着重于开发个体认知层面的概念，例如个体的文化智力、跨文化管理意识与文化认知水平等，这些概念的测量与检验，不但挑战了跨文化管理价值维度的范畴，同时对跨文化管理研究方法提出了更高的要求。然而，个体行为的分析最终使得跨文化管理研究突破传统理论的束缚，开辟了跨文化管理研究的新领域，对组织整体绩效的提升有着重要的作用。

摘要： 本文从双适应期、跨文化沟通、适应压力等方面对留学生实习期跨文化管理问题进行分析，并给出留学生实习期跨文化管理策略和方法。

摘要： 本文从说明国际教育中的跨文化管理与本土化的内涵入手，对在国际教育中推行本土化策略的可行性进行分析，最后对在国际教育中实行本土化策略的具体原则进行阐述。

摘要： 在经济全球化浪潮席卷世界各地以及跨国公司迅猛发展的今天,具有全球胜任力的领导者的开发及其跨文化管理的问题已成为人力资源管理发展的新趋势.文章以胜任力模型分析为基础,探讨全球胜任力领导者的跨文化管理对策，包括跨文化培训，冷静对待文化冲突，发挥文化多元化的协同优势，实施文化融合策略等。

摘要： 在实施国际化管理和贯彻国际化教育理念的过程中,高等教育院校会遇到很多的文化不协调问题，在多元文化主体之间构建协调的关系，注重文化培训，提升主体成员的文化交流、合作技能，控制文化冲突，协调“本土化”和“国际化”战略，促进共同文化的构建。

摘要： 为了做好高校大学生精神关怀教育工作,本文基于跨文化管理、压力管理、关怀教育等相关理论知识,运用问卷调查法和深度访谈法收集第一手资料,针对兰州大学在校留学生和国内在校大学生精神关怀教育现状展开调查研究与对比分析,试图为促进高校大学生精神关怀教育、探索建立订单式的精神关怀教育管理模式提供参考和借鉴.rn 本文研究过程中首先调查了解兰州大学留学生的基本情况(生源国发展现状、宗教信仰、学习状态等)，运用跨文化管理的理论，了解不同宗教信仰的同学在精神关怀方面的诉求，并试图通过建立多渠道、多样化、全方位的沟通渠道来增进在校中外大学生之问多元文化的积极而有效的沟通，以相互尊重、相互信任、平等友好的方式开展学习、交流与合作。rn 其次，尝试运用精神关怀教育理论的相关知识，运用问卷调查和深度访谈的方法分析和研究兰州大学在校生精神关怀教育的现状和问题，并试图探索在教学过程中精神关怀的内容融入教学、科研和服务的全过程的全方位、多层次的精神关怀教育模式。引导在校大学生在掌握具体的专业知识和专业技能的同时，注重对他们进行伦理道德及人生观和价值观教育，积极培养他们的社会责任感，培养良好的情商和挫折商，提高他们在动态竞争的就业环境中的就业竞争力及应对挫折和变化的市场适应能力。rn 最后，根据前期调查研究的分析结果，提出商学教育发展趋势下针对管理学专业不同类型毕业生(尤其是MBA专业学位毕业生)的精神关怀的具体应对策略，即基于跨文化管理视角的“订单式”精神关怀教育模式，以实现对不同专业毕业生的富有针对性和建设性的精神关怀教育，促进在校大学生身心健康、人格完善、就业竞争力的提升和社会适应能力的不断提高。

摘要： 随着驻华日资企业的扩张,人才本土化战略越来越来受重视.由于中日两国文化的不同,在交流时常常会带来障碍乃至误会.人力资源部门如何在培训中方员工日语时导入日本文化,成为一个现实的问题.本文以感谢场合下的语言表达为例,通过企业中常见的三个经典案例为例,为日资企业中方员工的跨文化日语培训提供参考.

摘要： 本发明公开了多模态信息处理视角下跨文化传播方法与系统，属于信息处理技术领域。本发明主要目的在于更好的完成对文化的情感分析，包括面向多模态语言数据的深度神经网络模型设计和多模态深度语义理解以及情感分析，主要是从事件的多模态构成入手，分析各组成模态的数据特点，在此基础上实现深度神经网络的构建，最后完成语义理解和情感分析；本发明有效解决了现有常见的单模态情感识别方法和系统识别率较低、可靠性差，无法高效准确的完成用户情感判断的问题。

摘要： 本发明公开了一种防绕线跨文化交流用翻译笔，包括翻译笔本体，所述翻译笔本体的下端设置有扫描头，所述翻译笔本体的上端连接有耳机线的一端，所述耳机线的另一端连接有耳机，所述耳机线上设置有收线机构，所述扫描头的外部且位于翻译笔本体上设置有防护机构，所述收线机构包括壳体、轴承座、轴承、转动轴、转动柱、收线轮、调节轮、安装筒、挡环、矩形杆、圆环、制动轮、矩形凹槽和圆形通孔，所述防护机构包括笔帽、安装板、第一连杆、第二连杆、导向杆、按压帽、导向轴承、第三连杆、限位块、连接环、环形槽、限位环和拉伸弹簧。本发明能够避免在使用或收纳过程中耳机线发生绕线，也能够对扫描头形成有效的防护避免掉落时发生损坏。

摘要： 本发明公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括底板、扩展板、弧面盖板、卷绕轴、书写本、存储模块、微处理器以及电源模块等，底板为中空结构，底板内滑动连接扩展板；弧面盖板的一个直侧边与底板的左端边缘相铰接，弧面盖板的另一个直线侧边与底板之间能够卡接连接；卷绕轴通过支撑杆设于底板上方，并通过夹持机构与书写本的书脊一端连接；所述存储模块用于存储不同国家以及不同民族的文化习俗内容，微处理器用于将所需了解的文化习俗内容显示在触摸显示屏上。本发明能够对记录书写本形成很好的收纳，从而便于携带，方便了交际，并且自带可以查询不同民族、国家文化的功能，极大的促提高跨文化交际的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，壳体上端内部活动设有记录仪本体，记录仪本体前端设有显示屏及操作按钮，记录仪本体底部通过支撑板设有第一滑块，放置槽两端对称开设有第一滑槽，第一滑块滑动连接于第一滑槽内，支撑板的底部固定设有若干根第一弹簧，任一第一滑槽靠近底部的槽底上开设有卡孔，第一滑块内开设有凹槽，凹槽内固定设有第二弹簧，第二弹簧固定连接有滑板，滑板远离第二弹簧的一端固定连接有贯穿凹槽并卡接于卡孔内的卡条，壳体前端设有四角有夹持装置的书写板，壳体靠近底部一侧滑动设有储物盒。该新型携带过程中记录仪本体被设置在在壳体内，受到的碰撞会作用于壳体，进而对记录仪本体进行防护。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际用品技术领域，尤其是一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，包括底板，底板的顶端中部开设有储物槽，储物槽的两侧对称开设有第一滑槽，第一滑槽内可滑动连接有滑块，滑块的顶端焊接有书写板，书写板的顶端一侧对称焊接有第一固定板，第一固定板的外表面可滑动套接有滑板，滑板的底端开设有与第一固定板相配合的第二滑槽，第二滑槽的内部顶端焊接有第一弹簧，第一弹簧的一端焊接在第一固定板的顶端，滑板的一侧位于第二滑槽的上方开设有第一通孔，第一通孔之间放置有转轴，转轴的外表面套接有套杆，套杆的一侧焊接有第二固定板，转轴的两端卡接有转手。本实用新型能够根据书写本的厚度，调节书写本固定机构。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际技术领域，具体揭示了一种应用于跨文化交际的多功能记录本，包括记录本体，所述记录本体前侧两侧的顶部均固定连接有支撑座，所述支撑座的前侧固定连接有拉簧，所述拉簧的前侧固定连接有固定板，所述记录本体的表面通过水性复膜胶连接有耐高温层。本实用新型通过拉环带动连接板向前侧移动，通过连接板的移动带动固定板移动，通过固定板的移动带动导向块在导向槽内滑动，同时固定板的移动使拉簧发生形变，随后将书写纸放置于记录本体的前侧，松开拉环，在拉簧恢复形变下拉动固定板对书写纸进行固定，达到了多功能的优点，解决了现有的跨文化交际的记录本在使用时功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括记录本，所述记录本包括壳体以及设置于壳体内的书写本，壳体包括左保护壳和右保护壳，所述左保护壳和右保护壳相互靠近的侧壁均设有安装通孔，所述左保护壳和右保护壳上相对应的两个安装通孔内串接有连接环，所述记录本的上、下端分别固定连接有置物板和挡板，所述置物板上顶面设有置笔槽，所述置物板的上转动连接有与置笔槽匹配的保护盖。本实用新型通过锁死机构，方便对记录本进行使用，锁死机构可以使记录本内的东西不会掉落出来，而且方便携带，避免拿在手上，左保护壳和右保护壳突然打开，东西掉落一地，也方便对记录本的内容进行查看。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交流用辅助记忆设备，包括机体和安装在机体后端表面的储存机构，储存机构包括固定板，固定板固定设置在机体的后端表面，固定板的后端表面棱角处设置有第一耳片，第一耳片的底端表面设置有左箱门，所述固定板的后端表面棱角处设置有第二耳片，所述第二耳片的底端表面设置有右箱门。通过设计了安装在机体后端表面的固定板和安装在第一耳片底端的左箱门以及安装在第二耳片底端的右箱门，便于打开左箱门和右箱门，从而实现可以储存记录笔和记录本，从而保证记忆时达到更好的辅助效果，可以辅助国际留学生在跨文化交流教学过程中的语言词汇记忆学习，为其更好进行跨文化交流语言学习提供帮助，更好提升跨文化语言学习效果。

摘要： 本实用新型属于文化交流用具技术领域，尤其为一种跨文化交际用展示板，包括右侧展示板、左侧展示板和底座，右侧展示板和左侧展示板之间通过转轴转动连接，所述右侧展示板的背面安装有两个第一限位块，所述右侧展示板的背面平行设置有滑块，所述滑块的左侧连接有插销，所述滑块的右侧连接有限位杆，在右侧展示板的背面安装插销、凸轮、拉杆、转动杆、滑块、限位杆、第一齿轮、卡合齿轮、第二限位块和固定卡块，在左侧展示板的背面安装卡合块，方便右侧展示板和左侧展示板的闭合与张开，方便展示板的折叠与固定，在右侧展示板和左侧展示板与底座之间安装伸缩套杆，在底座上安装万向轮，方便展示板的收缩与移动。

摘要： 本实用新型公开了基于跨文化交际的德语学习翻译设备，包括翻译机体，以及两个设置在翻译机体两侧的腕带：所述翻译机体的内部分别设置有电源模块、主控模块和翻译模块，所述翻译机体的外壁分别设置有扬声器和麦克风，所述腕带上设有排液孔，所述腕带的内壁且位于相邻两个排液孔之间设有流道。本实用新型中，该翻译设备采用腕带的结构，可以将其便捷的佩戴在学习人员的手腕处，无需手动拿取该设备进行德语翻译操作，并结合排液孔和流道的组合方式，可以对手腕与腕带接触面的汗液起到通风排汗的效果，防止腕带处发生汗液聚集的现象，提高了翻译设备的佩戴舒适性，进而有效的提高了翻译设备的实际使用效果。