探索与实践

摘要： 虚拟仿真实训教学是现代教育信息化建设的重要内容,是高质量实践教学不可或缺的辅助和保障,是传统教学手段的有效补充,弥补了实训资源费用高、污染大、危险系数多,实训耗时大、成本高、技术和设备设施更新快、知识点难于理解等不足,被越来越多的学校所重视。黑龙江农业经济职业学院非常重视虚拟仿真技术在实训教学中的运用,经过多年的应用实践,建成了服务于食品药品的虚拟仿真实训中心,本文以该校食品药品专业为例,论述了虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践。

摘要： 金羊灌区在实施乡村振兴战略中,坚持以人为本,积极争取人饮项目,改善农村供水基础设施,保障农村饮水安全,在认真做好人饮日常供水的同时,特别加强灌区农村人饮安全工程的管护,提高供水保证率,减少冻阻情况,为农村人饮管网安全运行管理提供保障。

摘要： 进入新时代,面对新形势新任务新要求,面对国企党建不同程度上存在着弱化、淡化、虚化、边缘化的问题;面对党建工作队伍中往往存在着不想干、不会干、干不好等问题;面对传统讲授式党建培训,大多枯燥乏味,学员听不进去、学不下去等问题……党建培训必须勇于创新,以新理念、新举措、新模式全面开创企业党建培训工作新局面。笔者所在单位首钢人才开发院.

摘要： 随着国际社会的快速发展,世界格局及国际形势产生了重大变化,习近平总书记提出了“当今世界正处于百年未有之大变局”的重要论断,这一重要论断为人类命运共同体的构建带来了机遇与挑战。目前,国家与国家之间的交流越来越多,世界逐渐成为一个共同体。在“百年未有之大变局”下,中国共产党在构建人类命运共同体这一事业上做出了一系列的探索与实践。文章引述了“百年未有之大变局”的提出、阐述了构建人类命运共同体的内涵及意义、分析了具体的探索与实践。

摘要： “双碳”目标下,科技赋能绿色金融高质量发展,对贯彻落实生态文明战略、加快推动绿色银行建设具有重要意义。多年来,兴业银行在金融科技支持绿色金融方面开展了长期的探索与实践,取得了积极成效,但在绿色金融数字化建设中也存在一些亟需解决的困难。

摘要： 省级电网企业现代企业制度改革探索与实践研究,是结合现代企业治理内涵和最新政策要求开展的探索实践。国有企业改革三年行动不是终点,而是在一个更高的起点上持续深化现代企业制度。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央就坚持和加强党对国有企业的领导,加快建设现代企业制度作出一系列重大部署。在2016年全国国有企业党的建设工作会议上,习近平总书记深刻阐述了“两个一以贯之”重大原则,为国有企业推进治理体系和治理能力现代化、完善“三重一大”决策制度提供了根本遵循。

摘要： 为了培养合格的社会主义建设者和接班人,教学过程中“立德”必须放在首位,专业课程的教学应根据自身特点开展课程思政教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。本文通过分析物理教育专业力学课程的特点及开展思政教育的优势,探索专业课程与思政课程“同向同行”的有效方法。

摘要： 面对突如其来的新冠肺炎疫情,很多课程都开展了线上教学。本研究以河南农业大学经济学原理(下)课程为例,介绍了新冠肺炎疫情期间该课程的线上教学方式,主要从课程的线上教学准备、线上教学实施过程等方面开展了探索与实践,最后对该教学方式进行了总结与反思。

摘要： 围绕立德树人根本任务与学校培养财经商贸类高素质复合型技术技能人才目标,“文学里的大运河文化”课程依托运河文化,有机融合革命文化、京商文化,以“文学为元素,文化为载体,技能为支撑,课堂为平台”,借助线上线下两个教学平台,深化课程思政教学改革,形成了植根地方优秀传统文化,彰显职业教育类型特色、革命文化育人功能的时代特色,即“底色+特色”的高职人文素养课课程思政模式。

摘要： 问题导入法能有效激发学生学习的兴趣和欲望,促使学生更积极主动地参与到教学中来,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的研究素养、创新精神和实践能力。为了更好地实现课堂教学的目标和提升课堂学习的效率,根据问题导入法的原理,结合课程自身特点进行“问题”创设,将在基础教育和人文教育中常用的问题导入法引进高等院校的理科教育课程《植物生理学》。经过多年的探索和实践,取得了良好的教学效果,但也存在一些需要再度认真思考和努力完善的方面。

摘要： 化工措施在油田稳油上产中正发挥着积极的作用。针对化工措施高风险、高回报的特点，为有效规避质量风险，提高措施回报率，本文以西方经济学的代理理论为基础，将采油厂化工措施的运作流程看作由多个层次委托——代理关系组成，通过对不同层次代理关系的分析，找出提高措施效果、规避风险的根本途径。经过几年的探索与实践，建立了一套以评价程序、考核程序、质量把关程序、结算程序和争议解决程序为核心的化工措施风险协议管理机制。通过“方案五化管理”等手段，强化了实施全过程控制。同时，完善了“四方面保证体系”，确保风险协议管理机制的科学运行。该机制运行以来，化工措施有序开展，规避了风险投入，增加了油井产量，年创效益3235万元。

摘要： 本文通过分析清华大学GIS教育发展与现状，结合作者在GIS教学中的探索与实践，从教学平台、教学内容、授课形式、考试方式、教学效果等几个方面，讨论如何开展面向应用的高校GIS教学的合理途径，与全国高校GIS教育工作者共勉。

摘要： 通过分析当前经管类实践教学建设现状,提出了我们的建设目标、建设思路和建设方案,重点阐述了经管类实践教学体系的构建。

摘要： 通过分析当前经管类实践教学建设现状,提出了我们的建设目标、建设思路和建设方案,重点阐述了经管类实践教学体系的构建。

摘要： 通过分析当前经管类实践教学建设现状,提出了我们的建设目标、建设思路和建设方案,重点阐述了经管类实践教学体系的构建。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明公开用于机器人探索未知区域的地图探索方法、芯片及机器人，该地图探索方法包括：步骤S1：利用基于快速探索随机树算法的边界检测器获取符合预设通行条件的边界点；步骤S2：对步骤S1获取的边界点中的用于探索未知区域的边界点进行过滤；步骤S3：基于机器人在当前位置处探索的边界点的导航代价及其对应的收益信息，并考虑到边界点的可通行条件，从步骤S2过滤出的边界点中选择利润最高的边界点并将其配置为目标点，再控制机器人从当前位置移动至目标点，从而建立机器人的局部地图；步骤S4：重复步骤S1至步骤S4，直到建立的机器人的局部地图覆盖到整个工作区域。形成高效的RRT的地图探索算法。

摘要： 本发明提供一种路线探索方法，其将驾驶员的行动历史储存于数据库，在储存有行动历史的情况下，与未储存有行动历史的情况相比，扩大以储存有行动历史的地图上的位置为基准的地图上的熟悉区域的面积，从熟悉区域中探索用于到达目的地的不同于第一路线的第二路线。

摘要： 一种用于可持续发展教育的探索式互动实践装置，它模拟科研课题研究的方式进行：首先，学生分组组成“课题组”，“课题组”会接到“任务书”，“任务书”会给出具体的研究课题，并给出物质条件和预算约束，“课题组”对问题进行研究讨论，提出解决方案；之后，“课题组”到相应的“探索式互动实践装置”上进行上机实验，在计算机虚拟的情境中运行各自的解决方案，对实验的结果进行记录；最后，“课题组”对实验结果进行分析，得出实验结论，完成课题报告。通过这种对正规学术研究的全真模拟，提升学生的观察、研究、沟通、总结等能力，以解决以往可持续发展教育中忽视对学生基础能力培养的问题。

摘要： 本发明是一种儿童探索实践益智小屋，包括房体(7)，房体(7)包括墙壁(3)和在一侧墙壁(3)上开设的房门(2)，墙壁(3)上安装有若干个控制开关(19)和用电器插座(10)，所述的控制开关(19)和用电器插座(10)均通过导线(5)与配电盘(11)连接；配电盘(11)通过导线(5)与安装于房体(7)外的电源(4)连接。本产品达到了儿童在拆卸和组装玩具的过程中直观地学习用电的基本要素及各要素的连接关系的目的，能够使儿童充分理解用电知识，寓教于乐。

摘要： 实现作业者的螺栓和螺母的紧固技术的提高。具有：多个螺栓(4‑1、4‑2、……4‑N)，它们以能够紧固的方式设置；轴向力传感器(传感器10‑1、10‑2、……10―N、负载传感器24)，其检测施加到各螺栓的轴向力(F)；以及对比单元(信息处理装置12、PC 28)，其将各螺栓的识别信息(76)与检测轴向力关联起来而对各螺栓间的检测轴向力进行对比。由此，能够以适当的紧固力对螺栓和螺母进行紧固，能够提高被紧固部件的安全性。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明提供一种水下探索策略模型的训练方法及仿生机器鱼水下探索方法，本发明的水下探索策略模型的训练方法包括：通过第一样本集对仿生机器鱼的初始探索策略模型进行训练，得到第一探索策略模型；从所述第一样本集中确定第二样本集；以第二样本集中的所述第一状态信息为样本，以与所述第一状态信息对应的第一动作信息为标签，训练所述第一探索策略模型，得到第二探索策略模型。本发明的水下探索策略模型的训练方法通过利用仿生机器鱼的历史经验中的较优动作所对应的第一状态信息与第一动作信息对第一探索策略模型进行训练，能降低较为失败的动作对模型的影响，避免模型的参数陷入局部最优，从而增强了模型在实际环境中运用的鲁棒性与稳定性。

摘要： 本发明涉及一种基于多机器人协作的自主探索建图系统及探索建图方法。本发明可以分为顶层服务器模块和底层机器人模块，其中顶层服务器模块由地图融合模块、未知边界点检测模块、边界点聚类滤波模块、探索目标点获取模块以及机器人任务分配模块五部分组成；底层机器人模块分为路径规划模块和局部地图构建模块。本方法实现了对未知环境的多机器人协作探索任务，能够自主完成栅格地图构建。本发明具有地图构建准确，探索效率高等优点，可以在很大程度上解放地图构建过程中的人力资源，具有较强的市场潜力和应用价值。

摘要： 本实用新型是一种儿童探索实践益智小屋，包括房体(7)，房体(7)包括墙壁(3)和在一侧墙壁(3)上开设的房门(2)，墙壁(3)上安装有若干个控制开关(19)和用电器插座(10)，所述的控制开关(19)和用电器插座(10)均通过导线(5)与配电盘(11)连接；配电盘(11)通过导线(5)与安装于房体(7)外的电源(4)连接。本产品达到了儿童在拆卸和组装玩具的过程中直观地学习用电的基本要素及各要素的连接关系的目的，能够使儿童充分理解用电知识，寓教于乐。