留学生

摘要： 随着我国对外开放政策的不断深入及综合国力的提升,中国高等教育质量水平不断完善发展,教育国际影响力逐渐加大,并被世界认可,大量的留学生来华学医。北华大学为教育部批准的有资格招收留学生的高校之一,目前招收来自印度、索马里、巴基斯坦等多个国家的学生。北华大学附属医院妇产科承担全部医学生妇产科学的理论授课及临床实践工作。面对留学生的文化层次及语言交流的差异性等具体困难,如何能夯实理论课的学习内容,为临床实践奠定基础,教学人员一直在探讨和思考。

摘要： 挥别2021年,留学生们将在2022年实现人生价值,遇见更多美好。“Bard:我目前在美国留学。2021年,疫情并未转好,而且美国对中国留学生越来越不友好。我所在的曼哈顿市还比较安全,也并未遇到什么安全问题,日常我也尽量减少不必要的外出。新年新气象,我希望新的一年留学生们都能实现自己的愿望,预备留学生们则可以被学校录取。其实想要出国的学生可以采用多国联申的形式,现在不少留学生都是这么做的。如果不要求特定的学校,那么学生只要选择一个适合自己的学校就可以了。总之,祝各位顺利,心想事成!”

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摘要： 汉语是比较复杂的语种,也是学习难度较高的一种语言.由于我国经济全球化的发展,在国际上的影响力不断增加,使得中国文化吸引了世界各国的留学生,国内各大高校针对留学开设了汉语教学课程,而汉语教学作为语言类的课程,除了理论知识的学习,还需要进行大量的实践应用,方可达到良好的教学和学习效果.教室是教师教学和学生学习的主要场所,而课堂环境设计对汉语教学有着很大的影响,从环境育人入手,构建一个具有中国文化氛围的学习环境,形成对留学生潜移默化的影响.在教学中,创设多元化的课堂环境,活跃课堂氛围,应用分层教学手段,激发留学生的学习积极性,从而提升汉语教学的有效性.

摘要： 钉钉线上教学是基于教育部门引领下的"互联网+教育"新模式.它能够给学生带来多元化的教学信息,带动学生的学习兴趣和动力,提升学生的自主方法和能力,是现代化教学的重要体现.同时,"challenge"挑战在网络媒体中范围传播,该活动影响广泛,一时间成为学界和业界的焦点.最近几年间,伴随着全球化的热潮,我国与国外的沟通交流与合作不断增加,中医也在此影响下迎来热潮,越来越多的国外国际学生来我国学习中医理论和实践.《中医基础理论》是面向国际学生的基础中医课程,具有不同思维理解能力、文化背景生活习俗差异、汉语技能不平衡以及入学分数差异较大的国际学生如何高效地掌握这门课程,是目前针对国际学生教学《中医基础理论》时,需要重点关注研讨的问题.

摘要： 高校来华留学生的安全管理及应急处理问题是关系到高校安全稳定和来华留学生教育事业整体健康可持续发展的一个重要影响因素,也是高校当前及今后很长一段时间面临的难点问题,因此,开展高校来华留学生安全管理研究的必要性与重要性日益凸现.本文着重从来华留学生应急处置及保障机制的研究视角,梳理当前来华留学生安全管理存在的主要困难和突出问题,深层次剖析成因,并提出要通过确立处置原则、建立预防机制、规范处置流程、建立恢复机制来进一步健全应急处置体系;同时强调要通过加强法治化管理、完善政策和制度设计、加快建设管理队伍、注重业务能力培训、落实物质条件等方面进一步构建来华留学生安全管理的保障体系,促进高校进一步提升来华留学管理水平,服务于我国教育对外开放大局.

摘要： 中华上下五千年,我国的文化自古以来就博大精深、源远流长,是其他国家远远不能相比的,而传统体育作为我国传统文化的重要组成部分,它有着培养高尚品质、增强坚毅意志、提高自我修养的优良特点,因此,也是非常的博大精深.这也成为了外国留学生认识和学习我国传统体育文化的动力,受到他们的热烈追捧.尤其是在国家实行"一带一路"建设的大背景下,我国与外国的文化交流、经济交流也愈来愈密切,越来越多的留学生远渡重洋来学习我国传统体育武术与养生文化,同时在交流学习中收获了诸多的宝贵经验.但也发现了较多的问题,针对这些问题,开展学习传统体育活动,探索武术与养生国际化推广路径,并提出武术文化在留学生及国际传播的一系列建议.

摘要： 留学生“古代汉语”课程及其教材建设是提升学习者书面话能力和传播中国传统文化面临的关键问题.目前正式出版适用教材不足10部,尽管特色鲜明,但在文选篇章的选择和先后顺序的安排上,多数是根据编者的主观经验,教材的预期效果难以量化评估.本文基于古代汉语词汇教学知识点语料库,探索性地提出了留学生“古代汉语”教材知识点统计和预期成效评估的新型方法,并以三部留学生教材和一部中国学生教材为研究对象,对比分析了性质不同的四部教材教学知识点的数量和分布,给出了教材预期成效的量化数据,呈现了各教材的学习曲线,为古文篇章的选择和文选顺序的重新排列提供了新型思路,为留学生“古代汉语”的教材修订和编纂提供支持.

摘要： 为了解埃塞俄比亚留学生价值观特点,以期为跨文化管理提供依据,本文运用施瓦茨价值观理论对埃塞俄比亚留学生和中国学生的价值观进行了实证研究和对比分析.结果显示,埃塞俄比亚留学生与中国学生在价值观方面存在较大差异.这启示我们在埃塞俄比亚留学生管理过程中要提高跨文化敏感性和移情能力,善于从价值观角度思考问题,并对埃塞俄比亚留学生跨文化适应给予关注.

摘要： 随着我国对外交流的不断扩大,我国与与国际社会的医学交流越来越多,对教育留学生医学成为高等学校教育的重要组成部分,特别是外国留学生局部解剖学教育已成为我国高等学校教育的一部分.局部解剖学是叙述人体各局部器官、组织之间形态结构和毗邻关系的一门学科,为临床各科打下坚实的形态学基础.因此,本文对外国留学生局部解剖学教学方面做了一些改革措施,力求提高外国留学生的局部解剖学教学质量.

摘要： "矿山安全与职业卫生"是采矿工程、安全工程专业方向的留学生本科专业选修课程.通过总结留学生矿山安全与职业卫生教学过程中的经验,结合留学生的特点,笔者从教学大纲、教材选择、教学方法、教学手段和教学实践方面提出了提高留学生课程学习的条件及方法.笔者承担了矿山安全与职业卫生课程48小时的全英文教学任务。在全英文教学中遇到很多问题，比如自身教学经验仍需提高，要改变照本宣科的情况，互动仍需加强，留学生管理欠缺完善，迟到、早退现象严重等。现将教学过程中的体会和经验加以总结与分析，为创造更好的留学生教学环境与教学效果提供经验与思路。

摘要： 近年来,标准化病人(SP)这种教学方法愈来愈受国内各大院校的欢迎,有着广阔的医学教育应用前景.至今,四川大学华西临床医学院的SP来自有良好医学背景和外文水平的医学院精英,应用于留学生的临床课程学习与考核,这样确保了临床课程学习的质量和考核的规范化.这样不仅高效地利用临床资源,并且提高了学生的各项临床技能及沟通技巧.

摘要： 医学留学生教育已成为我国医学高校教育的一个重要组成部分,也逐渐成为我国医学教育国际化的核心.本文以东南大学医学院为例,旨在分析中外临床医学专业学位研究生培养同质化的问题与对策,结合教学管理过程中的经验对中外临床医学专业学位研究生培养提出改革建议,对进一步推进留学生的医学教育具有重要的现实意义.

摘要： 基于“以学生为本”的教学理念,从留学生学习特点的实际情况出发,参考国外教学“给学生多一次机会”的做法,以提高学生的学习效果为目的,对留学生《内经选读》课程考核方式进行改革.运用“3+X”形成性评价体系,提供教学反馈,加强学生学习的动机和积极性,通过学生的认知反应加固学生对知识要点的掌握,最终实现提高教学效果的目的.

摘要： 越南与广州尽管隔海距离但历史上具有频繁地贸易、文化交流.越南古老的商港会安、舖意曾经迎接来自福建、广东的商船.二十世纪初,越南革命领袖胡志明主席在寻找救国之路中曾经在广州成立越南青年政治训练班与越南青年革命同志会,旧址就位于今天广州市文明路250号.本文章贯穿于至丛阮爱国成立越南青年政治训练班到现在越南在广州留学的背景进行梳理与分析.从历史角度,文章着重于分析越南在广州的留学生特点与存在问题.从此,展望越南与中国的教育交流前景并提高越南和中国教育交流的建议.

摘要： “双一流”背景下的研究生教育国际化是促进研究生教育质量全面提高,为我国当前社会发展和科技进步培养更多创新型人才的一项重要举措.分析了国内研究生教育国际化现状,总结了研究生教育国际化的氛围还有待提升、与国际化要求还存在差距、教育内容不能适应国际化办学的需求、配套措施不够完善四方个面的问题,梳理了研究生教育国际化的重要性和紧迫性,提出通过完善国际化课程体系、建设国际化培养体系、导师队伍国际化、建立国际化联合培养基地、加大留学生培养等措施全面提高研究生教育国际化水平.

摘要： 北斗卫星导航系统全球推广面临国际人才短缺的严峻挑战.面向服务国家重大工程应用的普遍需求,北京航空航天大学经过10余年实践,设计了模块化课程体系,编写了配套教材讲义,建立了面向北斗卫星的实践教育平台,形成了卫星导航领域的留学研究生人才培养模式,已培养了17个国家的78名北斗卫星导航领域的留学研究生,取得了卓越成效.

摘要： 本发明公开了一种留学生汉语学习辅助装置，包括显示板，显示板一面上开设有多个观察孔，显示板内位于各个观察孔处均安装有展示机构，每个展示机构均包括输送管和安装在输送管上驱动件，以及多个词牌，可在不同词牌上设置各个汉语词，并通过显示板上各个观察孔进行展示，方便使用者进行识别，或根据不同词牌上的词句进行组合，从而进行单人或多人的学习游戏，其中，通过驱动件可逐个将各个输送管内的词牌运输至观察孔处，并在限位件与词牌的配合下，当输送管的前一个词牌被拿出后，后一个词牌可自动补位，使得使用者在游戏中学习，提高汉语学习的效率和提高学习的趣味性。

摘要： 本发明公开了一种留学生档案储存装置，包括柜体，所述柜体内均匀设有多个存储室，各个所述存储室内均设有储存箱，各个所述储存箱内均安装有旋转机构，通过拨动各个挡板可带动所有的储存格逐个经过存储口，方便使用者查阅单个储存箱内的所有档案，或向单个储存箱内某个对应的储存格呢储存档案，无需使用者进行移动，节约时间，其中，各个挡板均可绕中心轴进行转动，并在圆环、套板和锁紧件的配合下，使用者可解锁一组储存格中的单个挡板，并转动另一个挡板，其余挡板与圆环锁紧，在圆环的带动下，可同步转动，既能根据实际需求，充分利用空余空间调节该储存格的储存区域，又不影响其余储存格的储存区域，操作简单，便于管理。

摘要： 本发明涉及一种教学器械技术领域，具体而言，涉及了一种来华留学生国际中文教学用多功能课桌，包括有左支脚、右支脚和台板，台板下端活动式安装有左支脚和右支脚，还包括有提手、桌面板、书写组件、电脑承托结构、储物机构和支撑机构，台板前端安装有提手，台板顶部转动式连接有桌面板，桌面板上安装有书写组件，台板后侧安装有电脑承托结构，用于放置教学用笔记本电脑，台板左端内侧活动式安装有储物机构，用于放置练习汉字用的钢笔、毛笔和墨水等用具。本发明通过设置可折叠收纳的左支脚和右支脚，学员可通过提手将课桌提起，实现便捷携带课桌的效果，通过散热定位板方便放置笔记本电脑。

摘要： 本发明公开了一种留学生档案储存装置，包括柜体，所述柜体内均匀设有多个存储室，各个所述存储室内均设有储存箱，各个所述储存箱内均安装有旋转机构，通过拨动各个挡板可带动所有的储存格逐个经过存储口，方便使用者查阅单个储存箱内的所有档案，或向单个储存箱内某个对应的储存格呢储存档案，无需使用者进行移动，节约时间，其中，各个挡板均可绕中心轴进行转动，并在圆环、套板和锁紧件的配合下，使用者可解锁一组储存格中的单个挡板，并转动另一个挡板，其余挡板与圆环锁紧，在圆环的带动下，可同步转动，既能根据实际需求，充分利用空余空间调节该储存格的储存区域，又不影响其余储存格的储存区域，操作简单，便于管理。

摘要： 本发明公开了一种留学生学习用组合式图文教学装置，包括配重型支撑底座、支撑连接杆、教学式语音播报器、可更换教学图文循环展示装置和分割型反置式教学展示装置等。本发明属于教学装置技术领域，具体是一种留学生学习用组合式图文教学装置，有效的解决了目前市场上留学生用教学装置因语言沟通问题导致学习效率低下的问题；另外通过分割的原理将一整块教学屏分割解决了教学装置在使用过程中因学生所坐位置不同产生反光无法看清教学屏的缺点，同时还实现了把不可移动的物件变为可移动物件的反置作用，既克服了“看教学屏与看不见教学屏”的矛盾问题，同时还达到了黑板动态性使用的技术效果，是一种非常实用的留学生学习用组合式图文教学装置。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生用汉字拼音教具，包括盒体，所述盒体的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧活动连接有转动盖，所述第一凹槽的内侧表面对称开设有放置槽，两个放置槽的内侧表面均固定连接有磁铁层，两个放置槽的内侧均设置有拼音教具本体，所述盒体的上表面位于第一凹槽的前侧开设有第二凹槽。本实用新型密封圈可以减少外部水分进入第一凹槽，避免了水分进入第一凹槽内侧，导致拼音教具本体底部的铁片生锈，降低了使用寿命，从而提高了实用性，使用者将拼音教具本体放入放置槽内侧，通过磁铁层对铁片进行相吸，可以将拼音教具本体进行固定，减少拼音教具本体发生位移现象，提高了实用性。

摘要： 本实用新型提供一种用于留学生教育教学的辅助装置，包括主板；所述主板前面右侧固定安装电子屏，顶部固定安装反馈器，右侧下方固定安装开关，且主板的顶部下沿、左右两侧均固定安装有灯条，灯条为无极调节并与开关电路耦合；所述电子屏为矩形结构并与投影屏无线连接；所述反馈器右侧、主板顶部固定安装指示灯。本实用新型设置了电子屏和投影屏，当电子屏开启后，电子屏上的书写内容会同步到投影屏上，实现板书内容放大，增强视觉效果，方便强调重点内容并加深印象。

摘要： 本实用新型公开了一种可以保留学生活动轨迹的智能校服，包括衣袖、校服本体、衣领、防水拉链、记录仪、第一安装区和第二安装区，该校服本体上裁接有该衣袖，该衣领裁接于该校服本体顶端，该记录仪包括记录仪本体和配合座，该记录仪本体与该配合座配合安装，通过优化设置记录仪本体，记录仪本体结构上的第一铰合件、第二铰合件和弧形凸体，能够与微弹簧配合形成简易的安装结构，便于核心座安装于校服上，实现便携式安装；通过优化设置配合座，校服上增设尼龙布打底，同时在安装区域上安装范围内裁接海绵，用于对核心座的缓冲，海绵缓冲效果好，在配合座上设置交叉缓冲件和安装座实现结构上的缓冲防护，降低电子设备对使用者的压力。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生学习用组合式图文装置，涉及图文展示技术领域，包括卡板、卡板右侧面铰接的置物板、卡板左侧面固定连接的滑杆、卡板内壁滑动连接的置物框和卡板底面卡接的一组支架，所述置物板的右侧面安装有延展机构，所述卡板和滑杆的内壁均安装有一组缓冲机构，所述置物框的内壁固定连接有一组第一压簧，所述置物框的内部放置有抵框，每个所述第一压簧远离置物框的一端均与抵框的正面固定连接。本实用新型设计结构合理，它能够通过置物板和延展机构之间的配合设置，使得装置便于调节与收纳，通过缓冲机构、置物框、第一压簧和抵框之间的配合设置，使得装置的内部具备缓冲作用，延长装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种外国留学生拼音学习教具，包括教具箱，所述教具箱为长方体设置，且教具箱一侧由铰链连接有后盖，所述后盖顶部镶嵌有磁铁，且可与教具箱吸合，所述教具箱远离后盖的一侧靠近顶部位置设置有三个音调格，所述教具箱远离后盖一侧内壁固定连接有滑槽，所述滑槽上滑动连接有滑块，所述滑块上设置有音调块，所述音调块上镶嵌有磁铁，且与滑块吸合，所述教具箱远离后盖的一侧中部设置有拼音格。本实用新型外国留学生拼音学习教具设置有导轨滚轮、导轨、导轨底盘，在面对学生讲课时，可以通过导轨滚轮在导轨上运动来调整教具面向的位置，极大程度的让每一位学生都能够看到教具所演示的东西，提高了教学质量。