跨文化研究

摘要： 一、本刊是以文学及文学与文化关系为主要研讨对象的中文学术期刊,现为季刊,季中出版。二、本刊不定期设置小说与小说批评、文化研究、诗学与词学、文学思想与文化、文学理论与批评、文学与宗教、文学与性别、文学与跨文化研究、文化视角、文学文献、学术争鸣、“天津学”与城市文化等栏目。三、本刊竭诚欢迎海内外研究者赐稿。来稿长短不拘,唯以陈言务去、阐说清晰为尚。作者若无高级职称,须经一位本刊编委或两位其他具正高级职称者实名推荐。

摘要： 郑立华(1958-),广东外语外贸大学教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,法国刊物《法语在世界:研究与实践》编委,法国马尼斯奇出版社《中国与欧洲跨文化研究系列丛书》和外研社《跨文化研究与跨文化管理丛书》主编,第一批国家级一流课程《跨文化交际》负责人。

摘要： 海外中国共产党研究近年来发展较快,被视为显学,但是其研究范围应该如何界定?学科本质究竟是什么?这些问题没有得到有效解答,成为研究中的一个明显不足。本人认为,海外中国共产党研究本质上是一种跨文化研究,是从文化比较视角对中国共产党进行的再研究,这正是该研究有利于全面认识中国共产党、能够成为国内传统中国共产党研究重要补充的根本所在。明确海外中国共产党研究跨文化属性具有重要意义,有利于进一步明确研究对象,有利于进一步聚焦研究重点,也有利于进一步规范研究范式。但与此同时也要处理好几个重要关系,主要是国外与海外的关系、主体与客体的关系、文化与立场的关系等。

摘要： 新时代背景下,许多学者都在就如何在外语教学中融入课程思政元素进行研究。文章另辟蹊径,从大学英语教材开发的基本原则和方法入手,探讨了教材编写过程中如何有效融入课程思政元素,指出大学英语教材开发要注意遵循从“他者”转向“对话”、从“工具性”走向“人文性”、从“语言学习”转向“语言生活”、从“文化习得”走向“文化交流”的基本原则,可采用跨文化研究方法和“显隐结合”的选材方法,旨在对课程思政背景下的大学英语教材建设和开发提供一定的参考。

摘要： 目的:探讨中国和美国抑郁障碍患者的家庭功能特征。方法:采用家庭功能量表(FAD)对92例中国抑郁障碍患者(中国组)及92例美国抑郁障碍患者(美国组)进行评估及比较。结果:两组FAD各维度均分均高于健康的家庭功能临界值,为不健康的家庭功能。中国组FAD中的情感反应维度评分及行为控制维度评分明显高于美国组;中国男性组情感反应维度评分及行为控制维度评分明显高于美国男性组(P均0.05)。结论:不同文化背景下美国和中国的抑郁障碍患者都感受到不健康的家庭功能,中国抑郁障碍患者感受到情感反应及行为控制方面更为不健康的家庭功能。

摘要： 当今世界正面临百年未有之大变局,不同文明间的冲突亦不可避免。为打破对外传播困境,确立与西方文化互动的主动态势,中国媒体亟待探索出更有效的传播新路径。本文结合中新社2021年打造的大型文史哲特稿栏目《东西问》,探究将跨文化研究引入对外传播的创新实践及方法论思考。

摘要： 由于文化差异的存在,不同文化群体之间存在交流和理解障碍,美国跨文化研究学者爱德华·霍尔指出:文化的传播依赖于语境,语境的形成与社会制度、价值观、风俗习惯密切相关。东方社会文化是典型的高语境文化,语言特征是委婉、多层含义,信息的传递和解读常常涉及非语言因素;低语境文化则主要依靠信息本身,例如美国是典型的低语境文化,特征是内容表达的直接、准确和逻辑性。

摘要： 2022年4月9日,第二届“《红楼梦》跨文化研究研讨会”在北京曹雪芹学会品红轩成功举办。本次会议由中央民族大学中国语言文学学部与北京曹雪芹学会共同主办,中央民族大学文学院·北京曹雪芹学会《红楼梦》研学基地承办,北京植物园协办,中国红楼梦学会提供学术支持,北京算法工坊给予技术支持。会议以线上线下相结合的方式进行,吸引了包括全国二十多位专家学者及十余位青年学子参加。

摘要： 尊敬的胡德平先生、王立平先生、石亚洲副校长,尊敬的各位新朋老友、各位专家学者,大家上午好!非常高兴应邀参加第二届“《红楼梦》跨文化研究研讨会”。记得两年前,我有幸参加了在中央民族大学举办的第一届“《红楼梦》跨文化研究研讨会”。那一次“跨文化研究”,主要是从译介、各民族各国文化交流的视角,研究《红楼梦》,研究《红楼梦》的当代传播。这一次与上一次的“跨文化研究”不太一样了,我感觉这一次对我这样的人来说“跨”得有点大,因为我们这一次有一个重要议题:《红楼梦》与数字化艺术,数字经济时代《红楼梦》文化传播的途径、方法及意义。曹立波教授也希望我能就“数字红学”的话题谈一点意见。这是让我一步从“传统”跨到了“现代”,从“传统红学”跨到了“数字红学”。而对于我这样的数字化时代的“文盲”,连手机的许多功能都不会操作,现在一步“跨”了一个时代,那“跨”得何止是大了,而是“跨”出了界。

摘要： 各位朋友,大家好!石亚洲校长做了一个很好的发言,他在开头和结尾都把植物园的春天描绘得很美好,而且感情也很充沛。我觉得这场会议融合了天时之利与人和之慧,开得很好。非常感谢中央民族大学和曹立波教授主持举办第二届“《红楼梦》跨文化研究研讨会”,以数字智能产品为出发点,探索将科学技术应用在《红楼梦》文化传播上的可能性。曹立波教授展示的数字林黛玉形象以新的形式搭载新的内容,用人民群众喜闻乐见的方式,吸引大家对《红楼梦》的关注。

摘要： 任何一种知识的产生和发展都离不开它自身的文化环境,因而知识都有其特定的文化属性.“课程”作为一种知识形态也不例外.20世纪以来,随着西方的主流知识形态在西方及全球取得主导性地位,西方的非主流以及非西方的种种知识形态渐渐被遮蔽甚至面临消亡.21世纪该如何重新挖掘并显现这些被遮蔽的知识形态以及它们的文化属性,正面临着研究范式上的挑战(Paraskeva,2016).一言以蔽之,在不重蹈20世纪发生的文化殖民之覆辙的前提下,该如何借助并超越西方理论,挖掘并显现非西方种种知识形态的文化理性.本文基于作者在美国、中国香港和内地的跨文化研究和教学体验,以挖掘中国的课程和教育文化理性为例,从三个层面分析探讨“借助西方理论挖掘中国文化理性”这一范式在21世纪的效用、局限性和挑战.

摘要： 自20世纪80年代以来，随着整体的中国社会历史文化的深度变迁与全面转型，中国少数民族文学理论在新时期中国文化新思潮的深刻影响下，形成其独特的美学旨趣、话语方式、理论发展趋势和批评态势，少数民族文学理论逐步在自身民族文化艺术传统、时代文化发展趋势中获得了有独特规定性的相对独立的位置。在一部分优秀的创作家和出色的批评家的执著努力下，当代少数民族文学理论与批评获得了长足发展，取得了前所未有的成绩。新时期以来，中国境内少数民族文学理论从各个不同层面，甚至于少数民族的整个历史叙事都进入了多元化世界。针对这样的文学发展态势，少数民族文学理论必须及时地从更高的人类文化发展规律、民族文化转型与异化等理论层面给予深切的关注。任何一个民族的文学理论都不可能在一种完全封闭的体系中获得自身的发展，它必须把别的体系的精华作为促进自身发展的养分和动力而不断加以吸收，特别是当它自身发展陷入僵滞的时候，更需要外来因素的渗透，从而使自我的生命力得以激活。这方面，跨文化间性研究为少数民族文学理论的未来发展研究提供了一条新的路径。跨文化文学理论研究的真谛并不在于去进行不同文论体系孰优孰劣的价值判断，而在从跨文化的角度同等尊重不同民族文学理论的独特价值，并在此基础上从中寻找出更广泛的普遍有效性。也只有这样，才能真正打破各种形式的“中心主义”的历史叙事，从而在多元话语交融基础上还原或开掘出不同文化体系文学艺术活动间的世界性共通规律。总之，21世纪是一个多元文化相互交往与对话的世纪，世界文化的发展态势要求应尽快调整话语策略，在对话中建设自己的文学理论体系。文学理论的跨文化研究则为顺应世界文化发展的总体态势及实现多元文化的并存、互补与交融提供了可行性策略，并最终为中国少数民族文学理论发展拓开了突围与重构之路径。

摘要： 对不同文化的物品以及艺术品的研究呈逐年增长的趋势,这也提出了一个问题:如何处理这些有着不同设计、材料,更是有各自环境和时期制作的物品呢.rn 什么是跨文化研究的恰当分析工具呢?在何种基础上研究者可以用一种真正科学的方式来分析来自不同文化地域的事物?是否有可能在调查具体材料的同时考虑到物体特有文化的前提条件?rn 该文章的目的旨在介绍近期不同学科领域的方式途径,这些学科包括比较媒体科学、跨文化哲学和跨文化德国研究.笔者发现这些领域提供了很有用的工具,可用来解决当今跨文化研究——比如跨文化艺术史中所面对的一些紧迫难题.

摘要： 文章就中国和澳大利亚4～5岁幼儿人格的四维度11种特质进行跨文化研究，试图用集体主义/个人主义理论范式解释两种文化背景下的幼儿人格形成的特征。

摘要： “文化/culture”是人类生存的共同现象，是从物质生活中发展出来的精神文明。文化是没有国界的。探讨了“中印文化研究”和“跨文化研究”的不同，“中印文化研究”启发我们在世界文化、文学研究领域走出“民族国家”地缘政治怪圈而进入“地缘文明范式”可以对建立和谐世界作出巨大贡献。

摘要： 跨文化精神病学研究表明,癔症的发病和临床表现与文化背景有明显关系.本文是作者对同期就诊的癔症者的临床变量,联系文化背景进行跨文化的比较研究.

摘要： 自从2011年国务院学位委员会将艺术学升格成为一个门类以来,已经整整5年时间了.应当说,艺术学升格成为一个门类,下设5个一级学科,在国家艺术学发展史上,具有里程碑式的重要意义.与此同时,艺术学理论成为艺术学门类中名列首位的一级学科,毫无疑问也极大地促进了艺术学理论自身的发展.正是在这样的时代背景与学科建设前提下,来讨论在艺术学理论下新创建一个二级学科"比较艺术学"的问题.“比较艺术学”应当是跨国家、跨民族的跨文化比较研究，同时也应当是跨学科、跨艺术门类的比较研究。从长期目标来看，首先要争取将“比较艺术学”同“比较文学”一样。正式列为教育部学科目录中的一个二级学科。其次，还要努力探索出”中国比较艺术学”自己的优势与特点，形成自己完整的学科体系，努力形成“比较艺术学”中国学派。最后，鉴于国际比较文学学会早己存在，而国际上至今没有比较艺术学会，今后适当时机可以联合其他国际共同组建”国际比较艺术学学会”。

摘要： 自从2011年国务院学位委员会将艺术学升格成为一个门类以来,已经整整5年时间了.应当说,艺术学升格成为一个门类,下设5个一级学科,在国家艺术学发展史上,具有里程碑式的重要意义.与此同时,艺术学理论成为艺术学门类中名列首位的一级学科,毫无疑问也极大地促进了艺术学理论自身的发展.正是在这样的时代背景与学科建设前提下,来讨论在艺术学理论下新创建一个二级学科"比较艺术学"的问题.“比较艺术学”应当是跨国家、跨民族的跨文化比较研究，同时也应当是跨学科、跨艺术门类的比较研究。从长期目标来看，首先要争取将“比较艺术学”同“比较文学”一样。正式列为教育部学科目录中的一个二级学科。其次，还要努力探索出”中国比较艺术学”自己的优势与特点，形成自己完整的学科体系，努力形成“比较艺术学”中国学派。最后，鉴于国际比较文学学会早己存在，而国际上至今没有比较艺术学会，今后适当时机可以联合其他国际共同组建”国际比较艺术学学会”。

摘要： 自从2011年国务院学位委员会将艺术学升格成为一个门类以来,已经整整5年时间了.应当说,艺术学升格成为一个门类,下设5个一级学科,在国家艺术学发展史上,具有里程碑式的重要意义.与此同时,艺术学理论成为艺术学门类中名列首位的一级学科,毫无疑问也极大地促进了艺术学理论自身的发展.正是在这样的时代背景与学科建设前提下,来讨论在艺术学理论下新创建一个二级学科"比较艺术学"的问题.“比较艺术学”应当是跨国家、跨民族的跨文化比较研究，同时也应当是跨学科、跨艺术门类的比较研究。从长期目标来看，首先要争取将“比较艺术学”同“比较文学”一样。正式列为教育部学科目录中的一个二级学科。其次，还要努力探索出”中国比较艺术学”自己的优势与特点，形成自己完整的学科体系，努力形成“比较艺术学”中国学派。最后，鉴于国际比较文学学会早己存在，而国际上至今没有比较艺术学会，今后适当时机可以联合其他国际共同组建”国际比较艺术学学会”。

摘要： 艺术学理论学科中应有比较艺术学的位置,其核心思维在于对话性.在比较艺术学的跨学科和跨文化两种研究方法中始终贯彻对话性思维,有助于让多学科和异质文化在其中保持各自张力态势,实现真正有创新成果的比较研究.文章《陈规再造:清宫十二钗与＜红楼梦＞》融合美术、文学、建筑美学,多种学科一齐发声,巫鸿找到了各学科边缘的开口,为《红楼梦》增添了艺术学研究维度.宗白华、伍蠡甫的中西文化比较研究为中国古代绘画找到了与西方绘画的全球共通性和思想上的前瞻性.对话型比较研究是向真理的追问,具有平行间距和开放性两种特点,有助于提升艺术学研究的自主性以及与其他学科、不同文化的辩证对话能力.

摘要： 本发明公开了多模态信息处理视角下跨文化传播方法与系统，属于信息处理技术领域。本发明主要目的在于更好的完成对文化的情感分析，包括面向多模态语言数据的深度神经网络模型设计和多模态深度语义理解以及情感分析，主要是从事件的多模态构成入手，分析各组成模态的数据特点，在此基础上实现深度神经网络的构建，最后完成语义理解和情感分析；本发明有效解决了现有常见的单模态情感识别方法和系统识别率较低、可靠性差，无法高效准确的完成用户情感判断的问题。

摘要： 本发明公开了一种防绕线跨文化交流用翻译笔，包括翻译笔本体，所述翻译笔本体的下端设置有扫描头，所述翻译笔本体的上端连接有耳机线的一端，所述耳机线的另一端连接有耳机，所述耳机线上设置有收线机构，所述扫描头的外部且位于翻译笔本体上设置有防护机构，所述收线机构包括壳体、轴承座、轴承、转动轴、转动柱、收线轮、调节轮、安装筒、挡环、矩形杆、圆环、制动轮、矩形凹槽和圆形通孔，所述防护机构包括笔帽、安装板、第一连杆、第二连杆、导向杆、按压帽、导向轴承、第三连杆、限位块、连接环、环形槽、限位环和拉伸弹簧。本发明能够避免在使用或收纳过程中耳机线发生绕线，也能够对扫描头形成有效的防护避免掉落时发生损坏。

摘要： 本发明公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括底板、扩展板、弧面盖板、卷绕轴、书写本、存储模块、微处理器以及电源模块等，底板为中空结构，底板内滑动连接扩展板；弧面盖板的一个直侧边与底板的左端边缘相铰接，弧面盖板的另一个直线侧边与底板之间能够卡接连接；卷绕轴通过支撑杆设于底板上方，并通过夹持机构与书写本的书脊一端连接；所述存储模块用于存储不同国家以及不同民族的文化习俗内容，微处理器用于将所需了解的文化习俗内容显示在触摸显示屏上。本发明能够对记录书写本形成很好的收纳，从而便于携带，方便了交际，并且自带可以查询不同民族、国家文化的功能，极大的促提高跨文化交际的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，壳体上端内部活动设有记录仪本体，记录仪本体前端设有显示屏及操作按钮，记录仪本体底部通过支撑板设有第一滑块，放置槽两端对称开设有第一滑槽，第一滑块滑动连接于第一滑槽内，支撑板的底部固定设有若干根第一弹簧，任一第一滑槽靠近底部的槽底上开设有卡孔，第一滑块内开设有凹槽，凹槽内固定设有第二弹簧，第二弹簧固定连接有滑板，滑板远离第二弹簧的一端固定连接有贯穿凹槽并卡接于卡孔内的卡条，壳体前端设有四角有夹持装置的书写板，壳体靠近底部一侧滑动设有储物盒。该新型携带过程中记录仪本体被设置在在壳体内，受到的碰撞会作用于壳体，进而对记录仪本体进行防护。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际用品技术领域，尤其是一种适用于跨文化交际的便携式记录装置，包括底板，底板的顶端中部开设有储物槽，储物槽的两侧对称开设有第一滑槽，第一滑槽内可滑动连接有滑块，滑块的顶端焊接有书写板，书写板的顶端一侧对称焊接有第一固定板，第一固定板的外表面可滑动套接有滑板，滑板的底端开设有与第一固定板相配合的第二滑槽，第二滑槽的内部顶端焊接有第一弹簧，第一弹簧的一端焊接在第一固定板的顶端，滑板的一侧位于第二滑槽的上方开设有第一通孔，第一通孔之间放置有转轴，转轴的外表面套接有套杆，套杆的一侧焊接有第二固定板，转轴的两端卡接有转手。本实用新型能够根据书写本的厚度，调节书写本固定机构。

摘要： 本实用新型涉及跨文化交际技术领域，具体揭示了一种应用于跨文化交际的多功能记录本，包括记录本体，所述记录本体前侧两侧的顶部均固定连接有支撑座，所述支撑座的前侧固定连接有拉簧，所述拉簧的前侧固定连接有固定板，所述记录本体的表面通过水性复膜胶连接有耐高温层。本实用新型通过拉环带动连接板向前侧移动，通过连接板的移动带动固定板移动，通过固定板的移动带动导向块在导向槽内滑动，同时固定板的移动使拉簧发生形变，随后将书写纸放置于记录本体的前侧，松开拉环，在拉簧恢复形变下拉动固定板对书写纸进行固定，达到了多功能的优点，解决了现有的跨文化交际的记录本在使用时功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交际用便携式记录本，包括记录本，所述记录本包括壳体以及设置于壳体内的书写本，壳体包括左保护壳和右保护壳，所述左保护壳和右保护壳相互靠近的侧壁均设有安装通孔，所述左保护壳和右保护壳上相对应的两个安装通孔内串接有连接环，所述记录本的上、下端分别固定连接有置物板和挡板，所述置物板上顶面设有置笔槽，所述置物板的上转动连接有与置笔槽匹配的保护盖。本实用新型通过锁死机构，方便对记录本进行使用，锁死机构可以使记录本内的东西不会掉落出来，而且方便携带，避免拿在手上，左保护壳和右保护壳突然打开，东西掉落一地，也方便对记录本的内容进行查看。

摘要： 本实用新型公开了一种跨文化交流用辅助记忆设备，包括机体和安装在机体后端表面的储存机构，储存机构包括固定板，固定板固定设置在机体的后端表面，固定板的后端表面棱角处设置有第一耳片，第一耳片的底端表面设置有左箱门，所述固定板的后端表面棱角处设置有第二耳片，所述第二耳片的底端表面设置有右箱门。通过设计了安装在机体后端表面的固定板和安装在第一耳片底端的左箱门以及安装在第二耳片底端的右箱门，便于打开左箱门和右箱门，从而实现可以储存记录笔和记录本，从而保证记忆时达到更好的辅助效果，可以辅助国际留学生在跨文化交流教学过程中的语言词汇记忆学习，为其更好进行跨文化交流语言学习提供帮助，更好提升跨文化语言学习效果。

摘要： 本实用新型属于文化交流用具技术领域，尤其为一种跨文化交际用展示板，包括右侧展示板、左侧展示板和底座，右侧展示板和左侧展示板之间通过转轴转动连接，所述右侧展示板的背面安装有两个第一限位块，所述右侧展示板的背面平行设置有滑块，所述滑块的左侧连接有插销，所述滑块的右侧连接有限位杆，在右侧展示板的背面安装插销、凸轮、拉杆、转动杆、滑块、限位杆、第一齿轮、卡合齿轮、第二限位块和固定卡块，在左侧展示板的背面安装卡合块，方便右侧展示板和左侧展示板的闭合与张开，方便展示板的折叠与固定，在右侧展示板和左侧展示板与底座之间安装伸缩套杆，在底座上安装万向轮，方便展示板的收缩与移动。

摘要： 本实用新型公开了基于跨文化交际的德语学习翻译设备，包括翻译机体，以及两个设置在翻译机体两侧的腕带：所述翻译机体的内部分别设置有电源模块、主控模块和翻译模块，所述翻译机体的外壁分别设置有扬声器和麦克风，所述腕带上设有排液孔，所述腕带的内壁且位于相邻两个排液孔之间设有流道。本实用新型中，该翻译设备采用腕带的结构，可以将其便捷的佩戴在学习人员的手腕处，无需手动拿取该设备进行德语翻译操作，并结合排液孔和流道的组合方式，可以对手腕与腕带接触面的汗液起到通风排汗的效果，防止腕带处发生汗液聚集的现象，提高了翻译设备的佩戴舒适性，进而有效的提高了翻译设备的实际使用效果。