经典诠释
经典诠释的相关文献在2002年到2022年内共计214篇,主要集中在中国哲学、哲学理论、中国文学
等领域,其中期刊论文212篇、会议论文2篇、专利文献452篇;相关期刊156种,包括中国哲学史、周易研究、复旦学报(社会科学版)等;
相关会议2种,包括长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛、“中国古代文明及其衍化”学术研讨会等;经典诠释的相关文献由180位作者贡献,包括康宇、王金凤、傅永军等。
经典诠释
-研究学者
- 康宇
- 王金凤
- 傅永军
- 景海峰
- 刘延福
- 刘笑敢
- 单晓娜
- 张小星
- 朱汉民
- 洪汉鼎
- 涂耀威
- 高春林
- 魏子钦
- 严正
- 余亚斐
- 刘峻杉
- 吴震
- 唐惠忠
- 安春焕
- 彭启福
- 成中英
- 朱松美
- 李清良
- 杜玉敏
- 林安梧
- 温航亮
- 王啓發
- 王壮壮
- 石钟山
- 耿芳朝
- 臧要科
- 邹远志
- 郭红超
- 黄俊杰
- Formitalia
- Li Qianqian
- Nick
- 万书辉
- 乔芳
- 于丹
- 于周
- 于辉
- 京师哲
- 仇小敏
- 何室鼎
- 冯兵
- 冯建国
- 刘信芳1
- 刘怀玉
- 刘思弘
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康宇
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摘要:
《孟子》一书在宋代得到了“尊经”地位,但理学家对其的解读却由传统“政治实践”路向转为“心性体证”理路。究其原因,与理学对儒学进行的“内向化”改造有关。作为理学集大成人物,朱熹在对宋代“尊孟”与“疑孟”问题的思考中,展开对《孟子》的诠释。他创造性地发挥《孟子》文本中关于心志实践方面的论述,深刻挖掘其中人本主义伦理学之内涵,开辟出一条心性诠释经典的路线。从他运用“理气”架构,突出“理”对“天道”与“人性”的统一化作用,以及弱化经学功利主义,倡导主体进行工夫修炼的“释孟”特点中不难看出,理学家对于提升孔孟伦理实践学之必然性论证逻辑,以之改造传统儒学的努力,使儒学的发展部分地脱离了外在政治势力对主体行为能动性的制约,从而拥有了与佛道之学对抗的根基。
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康宇
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摘要:
朱熹通过诠释经典展开了他的心论学说。他通过解读“十六字心诀”,区分了“道心”与“人心”,使得心理合一成为可能,并进一步以经典理解为基础,实现了“心”与“理”在主体生命体验与悟道所知的互动;借由解读四书文本中“心”与“仁”的关系,促成理学学理方向向着先秦孔孟仁学的伦理学目标转变。他还建构出诠释形上学,以“体用”观念引领经典诠释。在其努力下,“心”成为“体用”逻辑关系形成的线索。在工夫论层面,朱熹将“心”设定为主体“切己应用”的实践和“主敬涵养”的修养之关键。其效果使得儒家经典诠释学说成为一门实质上的伦理诠释学。
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何室鼎
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摘要:
在《老子道德经》的众多版本中,汉代河上公注本《老子道德经河上公章句》最为著名,但其中存在诸多看似与《老子》原文颇有矛盾之处,值得细究。经过考察,笔者发现,“河上公注”做到了尊重原文古意,且成功区分了《老子》用语和注者用语的差异,并且在不违原文的情况下尝试通过类比、具体化等方式,阐发注者颇为关心但《老子》原文语焉不详的“养生”之道。这样解读古文、阐发古代思想的方式是可靠的,值得当代学者借鉴。
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康宇
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摘要:
自黄宗羲在《明儒学案》中评价罗钦顺哲学思想存在理气论与心性论之间的矛盾后,该说法似成定论,在学术界广泛流行开来。但从经典诠释视角分析罗氏思想,可见其关于理气与心性问题的讨论实则并无逻辑冲突之处。罗钦顺以诠释经典的方式,修正理学、驳斥禅学与心学,开明代理学发展新气象。他以“理气为一”命题解《易》,以心性思辨解《大学》之“格物”,建构出一套独具特色的解经思路。更重要的是,罗钦顺对理气、心性等问题的思考关键点乃是“统一性”,而非纠缠于谁为“第一性”。
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康宇
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摘要:
作为对于“宋学”的“反动”力量,杨慎在明代中期高举考证学旗帜,倡导以古代音韵学和文字学为解经的基石,以“博约而一”为经典诠释的基本原则,以怀疑的态度做学问,引入历史的方法,以“道”“事”互证的方法来求证经书之真。他构建出明代经典诠释的新范式,对后世影响巨大,直接促成了明代中后期经学发展的革新。但这场以彰显汉学为核心的运动和革新存在明显的时代特征,与18世纪清代汉学之大兴有着本质的不同,并未包含“净化主义”和“礼教主义”等“危险因子”。
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余亚斐
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摘要:
在过去的研究中,学者把格义看作是魏晋时期佛教经典诠释的方法,而且是佛教初传中国时出现的一种过渡性的不成熟的诠释方法。然而,从诠释学的角度来看,格义构成了古今中外视域的融合,推动了中国文化的创造性发展,对佛教中国化以及三教圆融都起到了重要作用。格义植根于中国经典诠释传统之中,是中国经典诠释传统的延续与发展;格义不是一个特殊的历史事件,而是一种普遍的经典诠释方法,不仅是佛教中国化和中国佛教创立的基本经验,而且还为外来文化中国化提供了一种范式。
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余亚斐
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摘要:
在中国经典诠释中,境界贯穿经典诠释的始终,存在着境界的诠释循环。境界是读者与作者的共有之物,是建立读者与作者之间生命关联的纽带;境界的高低层次又是造成读者与作者之间距离的重要因素。境界具有“能”“所”两个方面,在经典诠释中表现为读者与作者、读者与经典之间的相照关系,读者依据自身境界之“此镜”去理解作者、经典之“彼镜”,而“彼镜”也伴随着读者的理解过程融入“此镜”,成为“此镜”的一部分,两者相互成就,构成循环关系。境界既是理解之因,又是理解之果。作为理解之因,读者境界在经典诠释中处于“先有”地位;作为理解之果,经典诠释又为读者境界的提升提供了启发,展现出经典诠释的实践目标与价值追求。经典诠释服务于中国古代哲学成己乃至成圣的目标,在中国经典诠释传统中,诠释学就是人生境界之学。
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黄开国;
宋德华;
刘星
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摘要:
康有为对于现代中国社会的构想,具有“传统与现代”“君主与共和”“保皇与革命”的两面性,这突出体现在他对《春秋》的创造性阐释中,其思想的挑战性和历史现实感仍值得我们深入研究和反思。黄开国教授与宋德华教授,曾就康有为《春秋》阐释问题做过专门研究,各有独到的见解。为此,我们结合二位教授的相关研究成果,对黄开国教授和宋德华教授分别进行了访谈。
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康宇
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摘要:
王夫之面对明代经典诠释学发展中出现的种种弊端,主张经典诠释要"兼综汉宋",突显文本之"志".他将解读经典与哲学建构融为一体,创造出一套独具特色的经典诠释思想.富有哲理的批判精神,忧怀家国的情感指向,重视人格的精神旨意以及重建秩序的政治理想,是这一诠释思想的突出特色.王夫之还发明出"两端一致"的诠释思维,在丰富儒学诠释思想的同时,扩充了中国古代辩证法内容体系.其经典诠释思想和实践虽然存在某些不足,但确实为传统经典诠释学开辟出了新的"生面".
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傅永军
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摘要:
自20世纪70—80年代西方诠释学逐步传人汉语学界以来,它快速地对汉语学界的诠释学研究产生了广泛而持久的学术影响,以三种方式塑造出汉语学界诠释学研究的基本学术版图。这三种方式包括:一是将传统经典注解置于现代学术范式中进行考辨探究,揭示文献、语言知识与经典诠释之间的关系,激活其阐释的功能。
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耿芳朝
- 《长三角中华优秀传统文化与当代文明建设研究生学术论坛》
| 2014年
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摘要:
本文阐述了古代经典因蕴藏着深厚的民族精神和文化传统而倍受青睐,当代文明建设更是离不开古代经典的诠释,系统考察古代经典诠释传统有利于指导新时期文化建设和创新.经梳理,先秦诸子之学的产生伴随着经典诠释的萌芽,汉代经学的争胜象征着经典诠释的初成,魏晋玄学的产生预示着经典诠释的开新,唐代经学的统一带来了经典诠释的转折,宋代理学的产生标志着经典诠释的成熟.
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