法的本质
法的本质的相关文献在1980年到2022年内共计394篇,主要集中在法律、社会科学丛书、文集、连续性出版物、书法、篆刻
等领域,其中期刊论文391篇、专利文献94981篇;相关期刊287种,包括法学、法制与社会、政法论丛等;
法的本质的相关文献由432位作者贡献,包括光尚然、王勇、童之伟等。
法的本质—发文量
专利文献>
论文:94981篇
占比:99.59%
总计:95372篇
法的本质
-研究学者
- 光尚然
- 王勇
- 童之伟
- 马啸
- 万斌
- 余才敏
- 刘明娟
- 唐小为
- 宫浩
- 张佳
- 张光博
- 张鹏
- 徐维泽
- 朱叶
- 欧育红
- 燕斌
- 王博
- 王忻亚
- 王昊星
- 王有杰
- 王永胜
- 王莹
- 石岩
- 程海
- 符传伟
- 胡文富
- 芦琦
- 袁方程
- 赵朋朋
- 郑启福
- 陈兴良
- 陈坤
- 韩丕勋
- 黄亮
- 黄俊峰
- E.T.乌先科
- 丁万星
- 丁以升
- 丁伟
- 万程
- 丛颖
- 义发
- 于庆生
- 于爱敏
- 于鸿
- 付建平
- 付用权
- 代玥
- 任先行
- 任超
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谢婵婷
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摘要:
《论住宅问题》一方面对蒲鲁东等人从经济现实向“永恒公平”的跳跃、法律所具有的经济社会规则改造能力的幻想进行批判;另一方面,也在批判的过程中对马克思恩格斯法律观作进一步的阐释。人们在一定社会生产力发展水平约束下自发形成的社会经济交往关系所“内含的规则”,作为法律的先在规则而存在,法律本质上是对这一规则的体现。这是与离开经济规则的法学空话完全不同的植根于经济规则的法学观点,是对马克思恩格斯关于法的认识的第二个层次的清晰表达,为全面、完整地把握马克思恩格斯的历史唯物主义法律观提供了重要依据。
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孙学东
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摘要:
1复习目标(1)在比较用不同方法解分式方程的过程中,进一步深刻理解分式方程规范解法的本质,并正确而熟练地解分式方程;(2)通过将分式方程转化为整式方程,理解增根的意义,并解决关于增根的问题;(3)多角度建立应用题的等量关系,在列不同方程及解方程的对比分析中发展思维,形成数学运算素养。
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朱术磊
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摘要:
在小学阶段,我们将乘法的意义定义为“求几个相同加数的和的简便运算”。学生第一次认识乘法这--运算概念是在二年级上册第四单元“乘法的初步认识”。教学中,教师习惯从创设情境或使用加法算式直接引入,通过各种学习方式引导学生理解乘法与加法的关系及乘法的本质,感受乘法在计算中的简约、简便。莱什(R.Lesh)指出,数学学习中有五种表征类型:实物情境教具模型、图形图表、言语、书写符号。数学多元表征理论能够为乘法模型的建构提供有效的理论支撑。笔者尝试将实物情境、图形图表、言语、书写符号等数学多元表征方式运用到乘法教学中,深化学生对乘法意义的理解,并依据乘法的意义建构乘法模型。
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王士军
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摘要:
当下书坛可谓"乱象重生","丑书""吼书""射墨",大行其"道",书法过于表演化,这种试图以形式的花样翻新触及书法的本质的倾向,实际上走向了更极端的形式主义。在古人的生活中,书法是作为生活的方式,没有脱离生活本身,而是身在其中得其乐,并不是虚假的声势。似乎当下的有些书法家们缺少了些宁静和澄明,而是缠绕在社会和功利之中,远离书法的文化精神,并没有觉解书学的哲学意味,期待着传统文化的灵韵普照在书法界,真正的文生万象。唐李嗣真在《书后品》中说:"草隶者,士人只所尚,近代君子多好之,或时有可观耳。"
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张海琴
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摘要:
"三点"教学是指在教学过程中,教师将教学重点、教学难点及学生兴趣点有效融合的教学方式。本文从体育教学中的重点、难点及学生兴趣点出发,以后滚翻动作教学为例,探索如何更好地完善体育教学,为一线体育教师提供一些参考与借鉴。一、"三点"教学法的本质教学重点是体育教学中的关键点。一个体育运动项目,是由完整的运动技术动作构成的,学生想要习得一项运动项目,必须熟练地掌握其中的技术动作。
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法苏恬
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摘要:
法苏恬在《中国教育学刊》2020年第3期中撰文指出:以核心素养培养为目标的中小学书法教育教学,可以通过三个步骤进行:首先,从生活中出发,体验实用书写。书法的本质是实用书写,但距离当下学生的生活较为久远,为了更好地让学生对书法的本质有所了解,拉近学生与古代书法的距离,可以从书写自己或者家人的姓名、座右铭、校训等生活中常见的内容开始。
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钟一平
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摘要:
书法是什么?书法学什么?学书法为什么?在"书法"成为高频词的今天,这些看似简单的问题却并没有得到很好的解决。一般来讲,书法是书写的艺术,但问题恰恰是一旦上升到"艺术",往往更使人一头雾水,神秘感又会油然而生。那么,书法到底是一种什么东西,应该如何把握呢?厘清这个问题,才可能找到书法教育的立足点。
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郝明会
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摘要:
任何书家的艺术选择,都受到其时代的影响,明清鼎革之际也不例外,不少士大夫选择出仕新朝,而极少数知识分子甘为遗民,为明朝守节,傅山、傅眉父子正是这一抉择的践行者。傅山作为明遗民的重要成员,他重气节、有抱负,无疑是一个倔强,清醒之人。傅山、傅眉父子的书法理论及其实践是与其遗民的身份分不开的。遗民其崇尚人格、政治方向和强烈情感推动着傅山、傅眉父子砥砺前行,从而使之进入书法佳境,后人皆推崇备至。中国书法的本质是书如其人.
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郑淑珺
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摘要:
马克思主义与我国刑法的理论联系主要体现在法的本质、犯罪本质、刑法原则、发展方向四个层面。马克思主义对中国特色社会主义法治体系的形成具有重要意义,它明确了资产阶级国家法的本质是阶级意志性、国家意志性、物质制约性,为我国马克思主义学者进一步发展出社会主义国家的法律本质提供了理论基础。马克思主义认为作为刑法重要内容的犯罪受到社会现实与物质基础的双重制约。马克思主义在对资产阶级刑法原则批判驳斥的基础上形成了社会主义的刑法原则,并在其中国化的过程中为我国现代刑法的前进方向作出了重要指引。
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郭怡然
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摘要:
本文通过对马克思主义关于“法的本质”的历史讨论脉络的整理综述,指出了马克思唯物主义法哲学思想的形成是一个不断去旧存新的过程。通过对法的本质的解读与论述,指出法的存在基础是社会而非国家和阶级,并揭示出法的三个层面的本质,分别表现为国家意志性、阶级意志性和物质制约性。