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沈从文

沈从文的相关文献在1981年到2022年内共计6794篇,主要集中在中国文学、文学理论、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文6778篇、会议论文16篇、相关期刊1965种,包括求索、文学教育、现代语文(学术综合)等; 相关会议12种,包括中国当代文学研究会第十八届年会、天津市社会科学界第九届学术年会、中国博物馆协会博物馆学专业委员会2012学术年会等;沈从文的相关文献由5057位作者贡献,包括沈从文、李辉、张新颖等。

沈从文—发文量

期刊论文>

论文:6778 占比:99.76%

会议论文>

论文:16 占比:0.24%

总计:6794篇

沈从文—发文趋势图

沈从文

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    • 温雅红
    • 摘要: 《雪晴》系列小说是沈从文在1945-1947年间创作的小说,贯穿沈从文从昆明到北平,从抗战到内战的时空变动.小说文本在叙述方式和文学风格上呈现前后断裂,作者将其作为战争语境下综合性的文学实验,不仅将小说内置于游记框架中,同时通过风景和人事的描摹呈现地方社会结构.《雪晴》系列小说的未完成性使其成为40年代沈从文研究中颇具典范意义的小说,值得从文学和历史的角度讨论重新解读.
    • 向睿涵
    • 摘要: “北京的春雪还不消融,大街小巷各处皆黑泥白雪相对照,天空中有‘一块瓦’风筝飘扬,我在北京西城所住的一个公寓里,认识了一个圆脸长眉大眼睛的女孩子。”初识丁玲的沈从文在他们相识十年后,写下这篇忆旧文字。那位“圆脸大眼睛”的女孩还稚气未退,尚且刚满19岁。像所有站在青春路口,有幸自主选择未来之路的少女一样,丁玲也观望着未来的方向。
    • 聂美玲
    • 摘要: 沈从文的苗族血缘,乡下人身份,以及在都市生活中遭受的挫折和歧视形成了他内心深处的自卑情结,深刻影响了他的价值取向,审美理想,创作动机,写作风格。沈从文为了寻求心灵的慰藉和达到对现实的超越,营造了一个桃源般的湘西世界,塑造了一系列苗族传奇人物形象,创作了多部都市讽刺小说。回到创作主体本身来分析沈从文复杂的创作心理,有助于理解沈从文小说深刻的文化内涵和独特的美学价值。
    • 陈鲁民
    • 摘要: 作家沈从文特别钟意“耐烦”这个词,他在谈创作体会的文章中说:“我不希望自己比谁聪明,只希望自己比别人勤快一点,耐烦一点。”他一再拒绝别人对他的天才评价,说自己没什么才智,也无终南捷径,无非是能“耐烦”罢了。烦,包括烦心,烦神,烦琐,烦杂,烦躁,烦闷等。耐烦,意思就是耐心耐劳,不厌其烦,不怕费劲,不急不躁。
    • 周晓平
    • 摘要: “五四”新文学运动,是从思想改造入手的具有文学启蒙性质的“社会改造运动”。从早期的经历到“五四”文学的启蒙体验,沈从文从改造社会和国民的向度上理解了文学的意义与价值,并开启了人生的“从文”之旅。其个人的特殊体验契合了“五四”多元思潮的律动。由于都市生活的强力压抑,激发与激活了几千年巫楚文化储存在沈从文脑海中的文化基因,唤起了对湘西文明的皈依与诉求,并引发对所谓都市与乡村文明的另类启蒙与现代性批判。“五四”时期是沈从文“从文”的人生转折与起点,几十年的风雨洗礼,他成就了作为文人的自己。
    • 蒙颖合
    • 摘要: 在沈从文的文学创作生涯中,小说作品所诠释的生命内涵以及对生命意识的解读具有深刻的影响,在当前的社会环境下,也能够给人以深省与启迪。下面,主要围绕沈从文小说创作中生命意识的文化内涵价值追求,并以《边城》为例,全面解读在沈从文小说创作中关于生命意识的具体体现。深入分析其所彰显的美学理想,以进一步加深对沈从文小说作品的理解和感悟。
    • 杨勇
    • 摘要: 从1928年1月寄居上海租界到1931年5月离开上海,大约三年的上海体验对沈从文的文学创作产生了重大影响.上海给了他创作的动力和灵感,使他的作品得以出版,但他却并不喜欢上海,他对上海的观照和体验显现出城市与乡村的二元对峙.具体说来,上海体验使沈从文的文学创作在三方面呈现出新的变化:对都市文明的批判;对理想化人性美的追求;对民族品德的重建.离开上海后,沈从文在其他地方的文学创作依然坚持着上海体验给予他的文学理想.
    • 任欢欢; 马海娟
    • 摘要: 沈从文一生笔耕不辍,是中国现代文学史上独具特色的浪漫派作家。他以丰富的想象力和独特的审美体验,逐步探索出一种个人的文体。作家创作观念的形成受到多方面的影响,通过意识形态分析法,抽丝剥茧地去探究沈从文创作理念的形成对当代审美文化的发展具有指导性意义。
    • 金鑫
    • 摘要: 民国时期,很多作家进入大学任教,开设写作课,沈从文就是其中最典型的代表。沈从文的大学写作课重视写作经验,通过从细处赏析佳作、细致点评习作、亲身写作示范等方式,推动直接、间接写作经验的传递和转化,催生了他“无形”的写作教学。沈从文对现代大学也有一定的认识,他努力将自身优势发挥出来,以适应大学教育的要求,因此他将写作课定位为文学教育,融入国文系课程体系,再通过确立自己在课堂上的权威性,弥补写作课客观性、知识性的不足,在取得良好教学效果的同时也实现了对写作规律的坚守,称得上“有格”的写作教学。
    • 吴正锋
    • 摘要: 沈从文与五四文学革命具有紧密的关系,他的人生道路、文学创作及文学思想等都受到五四文学革命的深刻影响。沈从文始终坚守五四原则及其精神,他由命运的被动服从走向生命的自主自为;他构筑“希腊人性神庙”,企图通过“工具重造”与“工具重用”而达到民族品德的重造;他批驳文学与商业资本和政治派别结缘等种种导致文学运动堕落的现象,鼓吹文学应有的真正的自由与合理的民主。五四文学革命成就了沈从文,沈从文也将五四文学革命精神发扬光大,为推动中国现代文学健康发展做出了巨大贡献。
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