教学科研能力

摘要： 多年来,高职院校作为高等教育的重要组成部分,在教师专业技术职务评聘方面沿用本科院校教师的评聘标准,除教书育人的基本要求之外,教师的基本教学科研能力也至关重要。高职院校的定位是为国家培育生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能人才。教师自身的专业技术水平、实践教学能力、技术服务能力对人才的培养起到至关重要的作用。因此,高职院校专业技术职务评聘机制的改革更应关注教师自身的综合素质。

摘要： 建筑与环境工程系实验中心下设两个建制实验室,分别为给排水综合实验室和土木综合实验室,均为太原学院首批示范实验室。实验中心设有实验中心主任1名,实验室主任2名,专职实验员2名,教师兼任实验员4名。实验中心服务专业包括土木工程、矿业工程、环境工程、材料化学、建筑学、道路桥梁与渡河工程等。实验指导教师团队具有较高的学历层次和较强的教学科研能力,基本满足实验教学的需要。

摘要： 宁波名校长工作室是校长们自主发展、协同发展的平台,也是一个实践研究的平台。2014年被评为宁波市名校长后,我开始参与宁波市名校长工作室建设,历任第一期导师,第二、三期首席导师,指导校长学员共20余名。在不断探索建设和运行名校长工作室的过程中,校长们不断提高教育管理能力、办学治校能力、教学科研能力,工作室逐渐形成了鲜明的特色,成为校长们的学习共同体、互助共同体和成长共同体。

摘要： 湖南工程学院工商管理学科是湖南省第一批“双一流”应用特色学科、校级“领雁”学科。学科现有教师35人,其中教授7人,具有博士学位人员17人,在读博士8人,45岁以下青年教师17人,形成了一支结构合理、教学科研能力较强的学科团队。学科依托湖南传统特色产业转型升级研究基地、湖南省人工智能促进产业转型升级研究基地两个省级人文社科研究基地,以及湖南省文化创意产业研究中心湖南工程学院分中心、智慧物流无人驾驶湖南省工程研究中心两个省级研究中心。

摘要： 说课是教师通过刻苦钻研教材,探讨教学方法,从而实践教学的手段,是不断提高教师教育、教学业务素养的一种行之有效的方法,同时也是深化教学改革后,对教师进一步学习教育理论,用科学手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本功训练的一项内在要求。“说课”这一平台让教师有机会经历新课程改革下的教学专业活动,从活动中发现并反思自己教学中的不足之处,在交流中不断自我修正、自我完善,提升学科专业能力,为教师从教学经验型向教学科研型的转化打下坚实的基础,实现教师专业素养的不断提升。说课这一活动产生时间较晚,甚至在我们过去的教育教学理论教科书上还找不到论述,它是教育科研改革发展的产物,是教师提高教育教学科研能力的有效手段。然而我们很多教师对此认识不够,知识掌握较少,应该引起广大教师高度重视。本期我们刊载相关内容供大家学习交流和参考。

摘要： 听课,是高校教师群体日常进行交流和学习很普遍也是很重要的一项教研活动。尤其是对于青年教师而言,听课是帮助其快速高效地了解、适应本校教学及科研工作最直接的一种方式。如何正确地认识听课的重要作用,如何更多地受益于听课,如何将听课过程发展为一种良性循环是摆在高校青年教师眼前的关键问题。本文以期正确合理地剖析以上问题并提出几点建议,从而帮助青年教师准确自我定位和促进自身综合能力的发展。

摘要： 随着高职教育的不断发展,新生代青年教师的占比越来越高,组建一支教学能力强、科研能力高的教师团队是高职院校一直努力的目标。分析当今高职院校思政课青年教师教学科研能力提升面临的问题,阐述青年教师教学科研协调发展的思路,提出提升高职院校思政课青年教师教学科研能力的方法,如将教学与科学研究有机结合起来,为思政课青年教师提供充分的物质保障和发展空间,利用高科技设备创新教学方法、提高科研能力,加强与企业的合作,从就业、创业两方面进行教学科研工作,通过不断的反思及实践提高教学科研能力等。

摘要： 文章基于青年教师现状提出了限制因子定律视域下高职院校青年教师教学科研能力提升路径,包括在参与专业建设中提升教学科研能力、在参与"三教"改革中提升教学科研能力、在申报各类课题中提升教学科研能力等.

摘要： 本文结合军校文职人员教学科研的现状,探讨了提高他们教学科研能力的必要性及如何提高科研能力的方法，要树立正确的观念、增强自我提高意识，在教学实践中创新，虚心求教，团结合作，大胆尝试，勇于面对失败。

摘要： 某军院校目前正面临着由学历教育向任职教育与学历教育相分离的转型时期，而现代军校教育理论也在不断发展着，创新已经成为全社会的共识，在此情况下，进一步全面提升军校教员的综合能力已经成为时代的必然。本文介绍了提升军校教员的综合能力的几方面内容。

摘要： 某军院校目前正面临着由学历教育向任职教育与学历教育相分离的转型时期，而现代军校教育理论也在不断发展着，创新已经成为全社会的共识，在此情况下，进一步全面提升军校教员的综合能力已经成为时代的必然。本文介绍了提升军校教员的综合能力的几方面内容。

摘要： 某军院校目前正面临着由学历教育向任职教育与学历教育相分离的转型时期，而现代军校教育理论也在不断发展着，创新已经成为全社会的共识，在此情况下，进一步全面提升军校教员的综合能力已经成为时代的必然。本文介绍了提升军校教员的综合能力的几方面内容。

摘要： 某军院校目前正面临着由学历教育向任职教育与学历教育相分离的转型时期，而现代军校教育理论也在不断发展着，创新已经成为全社会的共识，在此情况下，进一步全面提升军校教员的综合能力已经成为时代的必然。本文介绍了提升军校教员的综合能力的几方面内容。

摘要： 本发明涉及一种教学科研用小型水平辊道式玻璃钢化炉，包括钢化段炉体、喷风冷却装置、陶瓷辊输送辊道、热风循环系统，钢化段炉体、喷风冷却装置依次布置，钢化段炉体和喷风冷却装置的中间设有陶瓷辊输送辊道，陶瓷辊输送辊道包括炉内钢化段辊道和进出料段辊道，进出料段辊道设置在进出料段辊台上方，钢化段炉体连接热风循环系统。水平辊道式玻璃钢化炉是利用辐射—对流的加热工艺对玻璃实现物理钢化(淬火)的设备。本实验室用玻璃钢化教学科研设备，配合不同的操作工艺和实验测量工具可以对各种平板玻璃或其它薄片试样材料的深加工过程进行分析研究。

摘要： 本发明公开了一种基于学科发展的科研能力评估用数据采集系统，具体涉及科研能力评估技术领域，本发明通过随机选择聚类阈值，并通过随机算法确定类聚类数据的基本重要特征，再通过聚类算法对特征进行聚类，得到归类完成的特征数据，然后进行深度计算类别特征的平均区分数值，并通过降维排列得到数据特征通过折线图明确表示，即可得出准确评估数据，并通过置信度和支撑度的建立找出给定满足的最小支持度及最小可信度，并进行关联规则的挖掘分析，随后通过量化计算得出量化成果指标值，则通过以上聚类处理，降维排列及数据的关联分析处理确保提取准确的信息，进而可以为后续评估奠定切实基础，提高科研成果评估的可信性真实性。

摘要： 本发明公开了一种用于教学科研的小型分布式抽水蓄能系统，包括下水箱，所述下水箱的左侧连通有抽水水泵，所述抽水水泵的左侧固定连接有联轴器，所述联轴器的左侧固定连接有电动机，所述抽水水泵的顶部连通有出口调节阀，所述出口调节阀的顶部连通有上水主管道，所述上水主管道的顶部连通有出口阀，使用前，第一种模式是基于水体自然流动进行工作运行，出口调节阀处于全开态、阀门处于关闭态、出口阀处于全开态、入口调节阀处于关闭态、下水上主调节阀处于关闭态、下水下主调节阀处于全开态，上水过程：抽水水泵被电动机通过联轴器驱动，电动机经抽水电缆由第一变频器驱动进入工作状态，将下水箱中的水，提高到上水箱中储存起来。

摘要： 本发明提供了一种数字化的医学影像教学科研系统，包括：管理端、学习端及中央处理单元，所述管理端及学习端均连接所述中央处理单元，通过管理端获取医学影像数据及生成教学视频，供科研人员科研及学习人员学习，通过学习端进行教学视频的学习，通过科研端供科研人员进行科研。本发明提供的数字化的医学影像教学科研系统，集科研与教学于一体，能够通过医院PACS数据库中的医学影像数据为教学及科研提供参考，便于使用，且提高了医疗人员的学习效率。

摘要： 本发明公开了一种高校教师个人教学科研成果管理系统。本发明，该系统使得教师们可以有效地保证成果数据的准确性、及时性和完整性；帮助高校教师减轻在申报项目和成果、聘期考核以及职称评定等工作中整理上报成果材料的负担，以信息化的管理方式完整系统地保存教师个人的各项成果信息，通过快速的多条件查询检索，导出各类成果报表，避免了手工统计中可能存在的差错和遗漏。通过科学化的管理体系，不仅可以促进高校教师在教学和科研成果信息管理上的系统化和条理化，还能对资源进行有效配置，节省人力物力，此外，还有利于教师提升教学科研质量，更在一定程度上促进了高校管理工作的规范化和信息化。

摘要： 本发明公开了一种高校教学科研创新团队考核评估系统，包括通过软件架构设置的参评团队模块、参评资料模块、专家评审模块、系统用户模块及数据库，参评团队模块通过信道连接数据库，参评团队模块设有操作窗口，在窗口内用户可以直观获取系统相关的参评团队信息，用户根据实际需求，在界面内通过点击对应的按键进行相关的功能操作。本发明与现有技术相比的优点在于：系统架构设计合理，功能完整，各功能模块设置及连接基于现有技术进行设置，根据系统特点进行改进，通过各操作界面，使用户可便捷直观且准确的根据需要展开相应操作，得到实时准确的评估结果，大大提高了评估效率，便于推广。

摘要： 本发明公开了一种沉浸式集群协同教学科研综合实验平台，包括集群级六自由度车机一体机器人系统、六自由度飞行模拟平台、半物理仿真设备、数据链路、数据记录设备、飞行状态显示界面，所述数据链路的输出端连接有集群级六自由度车机一体机器人系统、六自由度飞行模拟平台与半物理仿真设备。本发明所述的一种沉浸式集群协同教学科研综合实验平台，用于实现集群中若干飞机的六自由度动力学模型、目标模型、传感器模型、通信链路模型、武器模型以及用户可定义的协作控制于路径规划算法，数据链路用于传输平台各分系统或模块之间的数据，数据记录模块用于记录平台产生的主要数据以便进行二次深入分析，带来更好的使用前景。

摘要： 本发明涉及数据采集与管理技术领域，且公开了一种高效教师的教学科研数据采集分析管理系统；本高效教师的教学科研数据采集分析管理系统包括数据分析管理系统，所述数据分析管理系统用于对服务平台所有数据进行储存管理，所述所有数据包括端口数据和用户数据，本发明实现高效的业务需求，满足系统对教学基础数据功能、教学信息采集功能、教学审核与管理功能、系统安全设置、数据查询与统计的功能设计目标，通过这些功能的设计和实现满足高校数据采集到数据统计整个过程的教学信息管理，可缩短数据采集工作的工作周期，使得教师及工作人员有更多的时间投入其它教学事务，系统的应用可减少出错率，使得数据计算结果更加精确。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教学科研的小型分布式抽水蓄能系统，包括下水箱，所述下水箱的左侧连通有抽水水泵，所述抽水水泵的左侧固定连接有联轴器，所述联轴器的左侧固定连接有电动机，所述抽水水泵的顶部连通有出口调节阀，所述出口调节阀的顶部连通有上水主管道，所述上水主管道的顶部连通有出口阀，使用前，第一种模式是基于水体自然流动进行工作运行，出口调节阀处于全开态、阀门处于关闭态、出口阀处于全开态、入口调节阀处于关闭态、下水上主调节阀处于关闭态、下水下主调节阀处于全开态，上水过程：抽水水泵被电动机通过联轴器驱动，电动机经抽水电缆由第一变频器驱动进入工作状态，将下水箱中的水，提高到上水箱中储存起来。

摘要： 本实用新型涉及一种教学科研用新能源微电网控制装置，由光储系统、风电系统、负载系统、联络系统四部分组成，其中，光储系统包括射灯、光敏传感器、太阳能电池板、控制电路、蓄电池、伺服电机、伺服控制器、第一步进电机、第一步进电机控制器；风电系统包括三相异步电动机、三相同步发电机、变频器、第二交流接触器、可控硅、变压器、同步表；负载系统中，所三相可调电阻通过第三交流接触器与三相同步发电机连接；联络系统中，第一交流接触器的一端与同步发电机及负载系统连接，第一交流接触器的另一端与市政电源连接。本实用新型实现了风电并网一体化展示控制，设备运行稳定、可靠，并使得光伏追光、风电并网过程更加直观、具体，便于学生理解。