护理能力

摘要： 目的探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)教学模式对提高精神科实习护生护理能力及自我导向学习能力的应用研究效果。方法选取2019年1月~2021年5月在我院精神科实习的72名护理实习生,随机分为对照组和试验组各36名。对照组采用常规的培训教学模式,试验组采用OSCE模式进行培训教学,观察比较两组护理实习生的临床综合护理能力(专业知识应用能力、实践能力、沟通能力、应变能力以及评判思维能力)、自我学习导向能力(学习动机、自我管理、计划与实施、总分)。结果试验组的综合护理能力明显高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组的自我导向学习能力比较,试验组各指标评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论OSCE教学模式用于护理实习生培训中,能够有效提高其临床护理能力水平和自我导学习能力,值得推广。

摘要： 目的探讨基于心理资本干预模型的团体辅导在肿瘤科护士中的实施效果,为促进专科护理队伍建设与稳定提供参考。方法2020年6月至2021年2月选取在复旦大学附属中山医院肿瘤相关科室工作的104名护士为研究对象,将其分为对照组(n=52)和观察组(n=52)。对照组实施常规管理,观察组护士在此基础上开展每月1次、共6次的团体辅导,团体辅导的主题基于心理资本干预模型制订并实施。干预前后,采用护士心理资本问卷中文修订版、护理能力量表及团体满意度自我评定问卷,调查比较两组护士的相关指标。结果干预前,两组护士的心理资本和护理能力得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组护士的心理资本和护理能力得分均优于对照组(P0.05)。观察组护士对团体辅导的总体满意度得分为(87.95±7.62)分,且各条目得分处于中上水平。结论基于心理资本干预模型的团体辅导可提高肿瘤相关科室护士的心理资本水平和护理能力,有助于促进护士职业生涯的良性发展。

摘要： 目的探讨家庭参与式护理模式结合袋鼠式护理对住院新生儿神经发育及家属护理能力的影响。方法选择2019年6月至2020年12月我院接收的200例住院新生儿作为研究对象,根据护理方案将其分为对照组和观察组,各100例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予家庭参与式护理模式结合袋鼠式护理。比较两组的新生儿神经发育情况、新生儿家属的照顾能力、新生儿体格指标。结果干预后,两组新生儿的NBNA各维度评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组新生儿家属的FCTI各维度评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组新生儿的身高、头围、体质量均优于对照组(P<0.05)。结论家庭参与式护理模式结合袋鼠式护理用于住院新生儿临床护理中,不仅可以改善新生儿的神经发育,提高家属的护理能力,还能促进新生儿体格增长,值得推广。

摘要： 目的观察PBL教学方法在消化内科护理教学中的应用价值。方法选择本院2018年6月—2019年6月期间106名实习护生进行研究。按照随机数表法分为对照组与观察组,每组各53名。对照组进行常规教学,观察组进行PBL教学。对比两组教学效果(考核成绩、教学评价、满意度)。结果观察组理论、操作成绩、病例分析以及综合成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学评价肯定率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科护理教学中开展PBL教学有可取得更好的教学效果,这一教学模式融合了实际问题,接近临床,提高实习护生解决问题的能力,培养了高素养护理人才,且实习护生对教学工作评价较高,满意度较高,有利于护理教学的开展。

摘要： 目的:了解住院痴呆病人照顾者护理能力现状,探讨其影响因素。方法:采用一般资料调查问卷、痴呆病人照顾者护理能力评估量表对152名痴呆病人照顾者进行调查。建立Logistic模型,对照顾者护理能力的影响因素进行多元回归分析。结果:痴呆病人照顾者护理能力总分(155.64±13.03)分,处于中等水平。单因素方差分析显示,不同照顾者文化程度、家庭人均月收入、照顾病人时间以及病人性别、病人疾病类型和诊断时间的痴呆病人照顾者护理能力得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。多元回归分析显示,照顾者照顾时间、文化程度、病人诊断时间、病人性别是照顾者护理能力影响因素,共解释总变异的38.4%。结论:住院痴呆病人照顾者护理能力有待提高。医院医护人员应根据照顾者照顾时间、文化程度,病人诊断时间、性别为痴呆病人照顾者制定个体化干预方案,提升照顾者护理能力,以期提高病人生活质量,减轻照顾者压力,降低社会照顾费用。

摘要： 目的:探讨PBL联合CBL教学法在胃肠甲乳外科护生教学中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年12月实习的126名护生作为研究对象。对照组采用一对一常规教学,实验组采用PBL联合CBL教学法。比较两组护生理论和操作成绩以及护理能力。结果:实验组护生理论和操作成绩、护理能力各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:PBL联合CBL教学法能够有效培养护生的护理能力,提高带教效果。

摘要： 目的观察能级管理模式在提升护理质量中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年1月在该院工作的护理人员60例,随机分为观察组与对照组各30例。对照组接受常规管理办法,观察组采取能级管理模式管理,比较两组护理能力、不良事件发生率、自我满意度及患者满意度。结果管理后观察组文书书写、操作考核分数、基础护理能力评分、自我评价满意度及患者护理满意度评分明显高于对照组,观察组不良事件发生率(1.4%)低于对照组(6.9%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论能级管理模式能有效提升护理人员的专业能力,减少临床不良事件发生,提高患者护理满意度。

摘要： 目的探讨4R危机管理法在达芬奇系统不停跳房间隔修补术中的应用效果。方法选取行达芬奇系统心脏不停跳房间隔缺损修补手术的98例患者为研究对象,随机分为对照组(常规管理)和实验组(4R危机管理理论),每组49例。比较2组的整理无菌台时间、手术时间、器械设备故障次数、识别风险率、巡回离室次数、术中护理风险事件发生次数和护理质量评分、护理应对能力评分以及医生及护理人员自身对护理的满意度。结果实验组整理无菌台时间及手术时间短于对照组,器械设备故障次数、巡回离室次数及术中护理风险事件发生次数少于对照组,识别风险率、护理质量评分、护理应对能力评分和医生及护理人员自身对护理总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 4R危机管理法在达芬奇系统不停跳房间隔修补术中的应用效果较好,有助于提高护理人员的护理能力,应用价值较高。

摘要： 目的:分析在护理技术培训过程中应用PDCA循环法的效果。方法:选取2018年9月-2019年8月医院护理人员60例,根据培训方法的差异性分为两组,各30例。对照组采取传统的护理培训方法;研究组采取PDCA管理循环的护理培训方法。比较两组应用效果。结果:研究组理论成绩及实践操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理差错率及医护纠纷率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组科室对护理人员护理操作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理技术培训过程中应用PDCA循环法,能够提高护理人员专业能力,提升护理人员的综合素质和修养,有助于和谐医护关系的建立。

摘要： 目的探讨细节管理对医院消毒供应中心细节交接缺陷率的改进效果。方法以2019年1月—2021年2月在福建省肿瘤医院消毒供应中心任职的20名医护人员作为此次研究的观察对象,比较消毒供应中心开展细节管理措施前(2020年1—7月)与管理后(2020年8月—2021年2月)的器械消毒质量、器械交接缺陷率以及消毒供应中心人员工作满意度。结果管理后,福建省肿瘤医院消毒供应中心的器械洗涤、灭菌与回收合格率均显著高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。管理后,福建省肿瘤医院消毒供应中心的器械交接缺陷率明显低于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。管理后,福建省肿瘤医院消毒供应中心医护人员的工作总满意度明显高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于细节管理理念,加强对医院消毒供应中心的护理管理,对提升器械消毒质量、减少器械交接缺陷发生以及提高消毒供应中心人员的工作满意度均有明显的助益,临床推广价值较高。

摘要： 目的：调查分析护士在灾害各个时期应对中的作用和职责,调查护士灾害护理能力现状. 方法：查阅相关文献,了解护士在灾害各个阶段的职责,通过借鉴前人的调查研究报告,总结出护士在灾害应对各阶段中的具体应对情况,从而探究提升护士灾害防护能力的具体措施. 结果：护士对灾害突发事件预备准备期的认知度不够高,护士的安全防护培训仍需加强. 结论：要着重提高护士灾害护理能力,必须完善护士职业安全防护培训体系,增强职业防护意识,提升护士在灾害各时期职责的认知能力,对护士实践能力提出新的要求.本文对护士在灾害应对中的作用研究现状、分析十分必要,这对进一步明晰护士的工作范畴、促进护士职能扩展和推进护理学科的发展均有着积极的现实意义.

摘要： 本研究采用以问卷为基础的横断面调查研究，并运用优势分析方法，探讨了应对方式对护理能力的影响。结果显示，积极应对方式对护理能力六个维度具有正性显著影响，列居前三位的分别为专业发展能力、人际/沟通能力、管理能力，其次为护理程序运用能力、健康教育能力、危重病人救护能力;而消极应对方式对护理能力六个维度具有负性显著影响，位居前三的分别为人际/沟通能力、专业发展能力、护理程序运用能力，其次为管理能力、健康教育能力、危重病人救护能力。护理人员护理能力是从事临床工作必须具备的综合能力，是护理人员知识、技能和特质的综合反映，是护理教育应着重培养的、护理人员必须具备的最主要的能力。

摘要： 本研究以国际护士会(ICN)和世界卫生组织(WHO)为培养全球护理人员灾害护理能力的灾害护理能力框架为指导，在汶川地震后的第5年，对经历过2008年汶川地震的灾区医院护理人员灾害护理能力现状及其影响因素进行调查，了解其现存的灾害护理能力及薄弱点，探讨了不同年龄、护龄，不同科室，不同职称、职务，不同灾区性质对地震灾区医院护理人员灾害护理能力的影响。研究表明，地震灾区医院护理人员灾害护理能力尚处于中等水平，有较大提升空间。年龄、所在灾区划分性质是地震灾区医院护理人员灾害护理能力的影响因素。地震灾区医院是灾害发生后抗震抢救伤病员的第一线，护理人员的灾害护理能力对灾前防灾备灾、灾时紧急应对、灾后恢复重建有着至关重要的作用。故护理管理者应根据护理人员年龄、科室、职务、职称、护龄等情况，有针对性的采取不同方式组织护理人员参与相关灾害护理的学习、培训、演练等，努力提升其灾害护理能力，以应对近年来日益增多的灾害发生。

摘要： 自然灾害是不可预期的严重事件,它具有毁灭性,会对社会和环境造成严重影响.医疗救援人员者需要关注灾难环境,而护士作为灾害现场的一线医疗救援人员尤其应该关注.国际护士协会(ICN)早在2009就提出了作为一个合格的灾害救援护士在灾害的减灾、准备、应急和重建等阶段需要掌握的护理能力。然而，在灾害事件中，人力资源、设施和通信系统的缺乏成为护士面临的挑战，这影响了护理人员在面对自然灾害时能力的发挥。因此，教育护士从灾害现场学习到的护理能力，对于设计有效的灾害护理课程是十分重要的。一些研究护士在灾害管理中作用的文章，通过对评估既往护士在灾害救援的表现探讨灾害护理人员应该具备的能力。结果表明，护士需要加强灾害管理知识，提高他们的临床能力和培养领导力、决策力，同时还要提高在救援开始时各个阶段与其他医疗人员、其他救援机构的沟通协调能力。此外，在对灾难的反应过程中，护士在迅速提供医疗救治的同时还要顾及伤者和受灾人群的心理创伤。研究也发现一个有趣的地方，在这个阶段护士可以延升他们的角色，成为一个团队的领导者、决策者、倡导者、顾问和教育家去解决受灾人群的需要。结果显示，在自然灾害的经验可以帮助护士得到有效的护理技能，这些技能对于提高灾害护理能力、创建灾害管理体系是非常有帮助的。

摘要： Pellicer是一款多功能的双子两亲分子肽具有出色的乳化能力、分散能力、增溶能力、护理能力。在皮肤护理、毛发护理方面有很好的应用。

摘要： 疗养院也是医疗性质机构,但由于服务对象的不同,疗养院的护理工作与综合医院有着一定的共同性,但有着很大的特异性,所以护理的模式有着疗养院的独特性需求.疗养护理工作不仅要满足疗养员在疾病治疗、健康检查和功能康复等方面的服务需要,还要让疗养员在延长寿命、功能康复、营养膳食、心理健康等方面发挥作用.让来疗养的对象真正把疾病治疗、疗养康复、健康保健等获得良好的疗效.因此护理能力的多元性是疗养院护理工作面临的重点.所以疗养院的护理工作在应该区别于综合医院的护理模式下应该具有其独特性.创新疗养院护理工作同时要坚持以人为本的理念,倡导人性化护理.要大力创建以人为本的疗养环境、以人为本的护理服务模式、以人为本的护理管理机制.处处体现对疗养员的尊重和关爱,实行人性化护理显得尤为重要.以疗养员为中心,建立符合现代疗养模式的护理人才,根据本院近几年的疗养模式的改进与发展,也谈谈本院在疗养护理队伍人才培养的新理念.

摘要： 目的:探讨延续性护理在清洁间隙导尿患者中的应用及效果. 方法:选取我科2013年7月～2013年12月出院的47例需行清洁间隙导尿的脊髓损伤患者为对照组,在出院时对其实施常规护理指导;另外,选取2014年1月～2014年6月出院的51例需继续行清洁间隙导尿的脊髓损伤患者为研究组,除了出院时进行常规护理指导外,出院后继续行延续性护理指导.采用电话随访方式,用“延续性护理对清洁间隙导尿患者护理影响调查表”进行效果评价. 结果:与对照组相比,研究组在泌尿系统感染等并发症的发生率上明显降低,差异有统计学意义(P＜0.05);此外,研究组照料者对患者护理能力的掌握明显高于对照组,在清洁间隙导尿护理能力的掌握人数上,研究组亦高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01). 结论:出院后实施延续性护理,能提高照料者的护理能力,有效减少清洁间隙导尿相关并发症的发生.

摘要： 心脏病监护室(CICU)是利用现代仪器设备及时有效的采取医疗护理措施,使心脏术后病人顺利度过危险期的加强治疗中心.为保证病人的护理安全,规范职业行为,现将护理人员应具备的能力与素质进行归纳。必须具备的基本能力要求护理人员不仅要有一定的基础护理能力,结合专科特点,还应具备相应的专科护理能力。临床技能操作能力据《北京市ICU专科护士临床实践教学大纲》要求,重点强化培训ICU最常涉及8项临床操作技能:单人心肺复苏、心脏直流电复苏术、机械通气病人吸痰术、输液泵应用技术、意识状态的判定(评分)、UP测定、动脉血标本采集技术、危重病人胃管的留置.此外还有监护仪的应用、异常心电图的识别、呼吸机警报识别及故障排除等,以上操作可通过临床实践来提高熟练程度和规范水平.实践证明，护理人员只有具备扎实的理论知识、娴熟的临床实践能力及高尚的职业道德，良好的身心素质，才能为危重病人提供安全有效的护理。

摘要： 新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径,不仅可以提高临床护理质量,对护理队伍整体素质和服务能力水平的提高也具有重要意义.本文从新入职护士培训的概念及必要性、培训现状、现存问题及对策三个方面,对新入职护士培训的研究做了进一步的分析与总结,以期为护士职业生涯发展的研究提供更加全面的参考依据.

摘要： 新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径,不仅可以提高临床护理质量,对护理队伍整体素质和服务能力水平的提高也具有重要意义.本文从新入职护士培训的概念及必要性、培训现状、现存问题及对策三个方面,对新入职护士培训的研究做了进一步的分析与总结,以期为护士职业生涯发展的研究提供更加全面的参考依据.

摘要： 本发明公开了一种清洁能力高且磨损值小的口腔护理组合物，包括磨擦型二氧化硅和小苏打，所述小苏打的粒径在10‑250微米之间。该口腔护理组合物具有清洁能力高且磨损值小的特点，具体来说，本发明的口腔护理产品的清洁能力PCR≥85；且PCR/RDA≥0.90。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的2型糖尿病患者的适应能力护理系统，包括学习座，所述学习座上设有第一指导学习模块，所述第一指导学习模块包括固定放置座、训练注射器和开启板，通过按压所述训练注射器，所述开启板打开，取下所述训练注射器，进行胰岛素注射排气，所述学习座上设有第二指导学习模块；按压注射推杆，进行排气，才能够进行取出训练注射器进行使用，强制性操作，加深患者记忆，训练注射器插入到外层训练垫上进行模仿注射，则进行十秒计时，完成后进行记录成功训练次数，若未到时间，则报警器报警，警示患者，记录训练次数，便于根据患者的适应能力情况进行训练安排，错误警示，加深患者记忆，帮助患者进行正确性指导胰岛素注射。

摘要： 本发明涉及一种训练认知能力与肢体功能的护理床，包括护理床体，所述护理床体上方滑动设有餐桌，所述护理床体两侧固定设有导向条，所述导向条上开设有导向槽，所述餐桌底部固定设有支撑杆，所述支撑杆底端通过滑块与导向槽滑动连接，所述滑块一侧铰接有伸缩杆，所述支撑杆之间固定设有脚踏板，所述护理床体两端分别固定设有防护板，左侧防护板上固定设有固定杆，所述固定杆顶部通过连接杆固定连接有横杆，所述横杆底部通过铰接座活动安装有认知显示屏，所述认知显示屏两侧固定设有拉力箱，所述拉力箱内腔活动设有移动块，能够训练患者的上肢、下肢，增强体力，有效提高患者恢复身体机能，同时也训练患者的认知能力，增加其实用性。

摘要： 本发明公开了一种麻醉科护理人员业务能力考核方法及系统，应用于一智能考核系统，其中，所述方法包括：依据第一护理人员信息生成第一RFID识别码；由第一考核规则输入至智能考核系统，获得第一考核划分区域；依据所述第一RFID识别码获得第一护理人员在第一考核划分区域中各区域的操作时间；由操作图像获得第一护理人员在第一考核划分区域中各区域的操作评估值；将所述操作时间和所述操作评估值输入至第一评估模型，获得所述第一护理人员的第一操作能力等级。解决了现有技术中对于护理人员实操能力考核依赖人力，考核不够智能、规范，且考核结果准确度不高的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了妇科护理用透气能力强的护理坐垫，包括主体、第一弹性带和连接管道，所述主体的外壁安装有水凝胶，且主体的内侧开设有凹槽。该妇科护理用透气能力强的护理坐垫设置有第一通风板，第一通风板与螺纹杆之间为活动连接，且螺纹杆的底端通过焊接连接有第二通风板，该设计很好的将内槽内侧艾柱等燃烧产生的艾热直接传达至穴位，且通过转动第二通风板来自由调整其在螺纹杆外侧的位置，使得第一通风板内部通风孔与第二通风板内部通风孔位置相偏移，达到了对通风孔大小自由调整的效果，满足了使用者的不同需求，且当主体在不被使用时，可直接将两通风板内侧通风孔调整至相互错开的状态，从而保证了内槽内部的封闭性，起到了防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种吸水能力强的一次性医用护理垫，涉及医用护理垫领域，包括护理垫本体，所述护理垫本体顶部的四周固定连接有锁水环，所述护理垫本体顶端的内部固定连接有内垫，所述护理垫本体底部的四周分别固定连接有弹性布带，四个所述弹性布带底部的表面分别设置有收放扣，四个所述收放扣的底部对称设置有固定扣，所述护理垫本体内部的顶端设置有亲肤层。本实用新型所述的一种吸水能力强的一次性医用护理垫，通过设置的弹性布带与收放扣、固定扣的配合，可以实现将护理垫本体固定在病床上，防止病人在病床上转身会导致护理垫本体发生位移，从而避免起褶皱，避免发生护理垫本体滑动从而导致防护不到位的现象。

摘要： 本实用新型涉及医疗器械技术领域，尤其为一种具有按压止血能力的医用急救护理装置，包括括止血板，止血板的底部固定安装有止血棉，止血板的两侧均固定安装有连接带，连接带的两侧分别固定安装有第一螺纹套和第二螺纹套；本实用新型通过止血板、止血棉、连接带、第一螺纹套、第二螺纹套、第一螺纹杆、第二螺纹杆、第一固定块、第二固定块和紧固带的设置，使具有按压止血能力的医用急救护理装置，达到了止血效果好的目的，同时解决了现有的压止血能力的医用急救护理装置，一般是通过医护人员对伤者的破损的四肢伤口进行按压止血，按压力度需要凭借感觉，易按压过重，会给伤着带来不适，压力过轻又达不到止血效果的问题。

摘要： 本实用新型属于一种适用于无自理能力患者的护理垫，其特征在于包括：护理垫主体、传感器安装区、温度传感器、水分传感器、湿度传感器、报警器和控制器，所述护理垫主体上的几何中心处设置有传感器安装区，所述传感器安装区上设置有用于监控患者皮肤温度的温度传感器，所述传感器安装区上设置有用于监控护理垫水分的水分传感器，所述传感器安装区上设置有用于监控患者皮肤湿度的湿度传感器，所述护理垫主体一侧设置有控制器，所述控制器旁边设置有报警器。

摘要： 本实用新型公开了一种具有按压止血能力的医用急救护理装置，包括装置本体一、转轴和压力显示器，所述装置本体一的内表面贴合有底垫，所述底垫的上方设置有止血棉，且止血棉的上端面粘合连接有活动板，所述活动板的上方设置有压力传感器，且压力传感器的上方固定有连接板，所述压力显示器固定于连接板的侧表面，且连接板的左侧设置有按压装置。该具有按压止血能力的医用急救护理装置的主要特点是转轴可以驱动装置本体一进行角度的旋转，进而实现该装置可以对四肢的任何部位的伤口进行最恰当的按压，降低了医护人员的救援难度，利用两组按压装置实现对伤口两侧的按压，降低血液在伤口处的流通，进而降低血液的流失，利于进行止血。

摘要： 本实用新型公开了一种具有按压止血能力的医用急救护理装置，包括弧形板、第一压迫垫和逆止管，所述弧形板的下表面镶嵌有滑轨，且滑轨的内部连接有滑块，所述第一压迫垫固定于滑块的下方，且第一压迫垫的右侧连接有波纹管，所述波纹管的右端安装有第二压迫垫，且第二压迫垫的右侧安装有气管，所述逆止管安装于气管的下方，且逆止管的下端固定有充气囊，所述弧形板的左下角连接有第一绑带，且第一绑带远离弧形板一端的外表面安装有刺毛贴，所述弧形板的右下角连接有第二绑带，且第二绑带远离弧形板一端的内表面安装有圆毛贴。该具有按压止血能力的医用急救护理装置可以绑在患者的患肢上，有利于解放医护人员的双手，减轻医护人员的负担。