护理人才

摘要： "课程思政"是高校思想政治工作的新要求,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.要结合精神科护理学课程的特点,挖掘与其相关的思政育人素材,设计"课程思政"具体方案.要通过讲授提问式教学、叙事式教学进行理论教学,通过PBL教学、电台电影故事评析、角色扮演等方式进行实践教学,同时重视第二课堂的融入.全方位育人模式可以实现教育引导和价值引领,培育具有良好职业道德观、价值观的高素质护理人才.

摘要： 在高职基础护理学专业中实施课程思政,能够发挥专业课程的育人作用.当前高职基础护理学专业的课程思政还存在诸多问题,具体表现在专业教师缺乏思政素养,对课程思政的认识有待提高;课程思政缺乏深度和广度;尚未建立课程思政建设的长效机制;课程思政的引导力度不足,缺乏有效的激励机制.为了解决上述问题,高职基础护理学专业教学可以从以下几个方面进行改革:转变专业教师课程思政的教育理念,明确专业的培养目标;挖掘专业课程中的思政元素,提升课程思政的整体水平;加强教学管理体制机制创新,建设课程思政的长效机制;营造良好的课程思政氛围,鼓励教师积极开展课程思政.

摘要： 随着麻醉学科的快速发展,为了提高麻醉质量和保障患者的生命安全,各地医院都设立了麻醉科护理单元;我国的麻醉护理教育事业起步较晚,麻醉科护士的受教育程度参差不齐.近年来,随着麻醉医师工作量大幅度攀升,为了缓解麻醉医师“亦医、亦护、亦工”的超负荷疲劳作业,麻醉护士逐渐成为护理人才的新兴培养方向之一.2018年,国家七部委联合签发《关于加强和完善麻醉医疗服务的意见》,要求二级以上医疗机构麻醉科需配备麻醉护士[1].为了进一步了解我省麻醉护理岗位设置及工作现状,对我省部分二级及以上医院开设麻醉护理岗位及现状进行调查,为规范化发展提供参考.

摘要： 目的 了解用人单位对健康管理型本科护理人才的需求,为丰富护理专业内涵,培养大健康时代的护理人才提供思路。方法 采用目的抽样法,选取天津市三级医院和社区卫生服务中心的管理者13名进行半结构式访谈。利用内容分析法整理资料,分析健康管理型本科护理人才需求现状,并提出人才培养建议。结果 共得到4个主题:健康管理是涉及全生命周期全人群的工作,护理人员参与服务对象健康管理全过程,健康管理型本科护理人才职业能力,健康管理型本科护理人才培养建议。结论 健康管理型本科护理人才培养符合大健康时代的要求,但需要扎实的医学通科知识与技能做基础,并着力加强健康管理实践能力培养。

摘要： 以整合医学理念为指导,以人的健康为中心,构建以器官系统为中心的课程体系;构建以基本型实验为基础、综合型实验为主体、设计型实验为提高的多层次实践教学体系,实现整合医学理念全过程性实践要求;构建基于整合医学理念的双师型教学团队、校企合作的实践教学体系及素质教育和创新创业教育等保障体系;构建多元化、多层次、全方位的人才培养评价体系,积极探索教育教学改革,形成基于整合医学理念的护理人才培养模式,人才培养成效显著。

摘要： 本文对成都铁路卫生学校护理专业2015年至2021年参加四川省职业院校护理技能大赛(中职组)及全国职业院校护理技能大赛(中职组)的准备和训练过程进行了回顾.从大赛的组织管理者及指导教师的角度对护理技能大赛参赛选手的组织管理方法和训练方法进行了分析和总结.探讨护理技能大赛参赛选手的训练方法,全面提升参赛选手的职业素养、思维能力以及临床护理基本技能与操作水平.

摘要： 大健康时代的到来对护理人才培养提出了新要求。面对新要求新挑战,通过对护理学中外合作办学人才培养模式的梳理,总结经验,尝试构建符合我国国情和中外合作办学特点的人才培养模式,以满足新时代对护理人才的需求。

摘要： 与经济社会发展和人民群众日益增长的健康需求相比,当前我国护理事业发展还存在不平衡、不充分的问题。护理人才数量相对不足、分布不均;护理服务供给与群众多样化、差异化的需求存在一定差距;护理服务内涵领域需要进一步丰富和拓展;护理领域相关体制机制仍需健全完善等。

摘要： 目的基于成果导向教育理念构建军队院校护理人才培养目标体系。方法通过文献回顾、专家访谈、小组讨论等方法,初步构建了基于成果导向教育理念的军队院校护理人才培养目标体系框架。采用目的抽样法,选取22名军队院校护理教育专家进行专家函询。结果最终形成包含8个一级指标和48个二级指标的军队院校护理人才培养目标体系。两轮函询专家积极系数分别为88%、100%;权威系数均为0.932;第二轮函询后,一级、二级指标Kendall’W分别为0.105、0.064,各指标变异系数在0~0.149之间。结论本研究构建的军队院校护理人才培养目标体系具有一定科学性和实用性,旨在为军队院校护理人才培养提供借鉴。

摘要： 目的探讨一种新型的教学方法,培养理论与实践相结合的高素质护理人才。方法医院与学校签订合作协议,双方在课程教学、临床见习、实习等方面开展深入合作,选择学校康复与养老护理专业2018级专科护生62名为试验组,实施院校合作型教学模式教学;选择同期护生61名为对照组。通过理论考核、操作考核、学生评价、带教科室评价、行业评价等方法评价两组护理人才培养的效果。结果试验组的护生理论知识考核及操作考核成绩均显著优于对照组(P0.05)。结论院校合作型教学模式能显著提高护生的护理综合能力,提高护生与兼职教师双方的教学满意度,值得推广。

摘要： 护理是临床工作的重要一环,也是临床工作得以顺利开展的基本保障,紧紧关系着患者的治疗、康复和服务体验.在当前人们对临床职务质量要求不断提升的情况下,护理人员就应当具备更加完善、全面和过硬的知识、技能,这样才能更好的服务于临床、服务于患者.远程网络教育的出现,为现代护理人才的教育培养提供了新的途径,可以使护理人才的教育培养变得更加简便、高效,应当对此加强研究、探索,使其在现代护理人才的教育培养中发挥出更大的作用.本文基于作者自身的实际工作和学习经验,首先简单分析了远程网络教育技术、模式在护理人才教育培养中的优势,然后主要对远程网络教育技术、模式在护理人才教育培养中的应用提出了部分探讨性建议,以期能为相关工作的实践提供参考.

摘要： 疗养院也是医疗性质机构,但由于服务对象的不同,疗养院的护理工作与综合医院有着一定的共同性,但有着很大的特异性,所以护理的模式有着疗养院的独特性需求.疗养护理工作不仅要满足疗养员在疾病治疗、健康检查和功能康复等方面的服务需要,还要让疗养员在延长寿命、功能康复、营养膳食、心理健康等方面发挥作用.让来疗养的对象真正把疾病治疗、疗养康复、健康保健等获得良好的疗效.因此护理能力的多元性是疗养院护理工作面临的重点.所以疗养院的护理工作在应该区别于综合医院的护理模式下应该具有其独特性.创新疗养院护理工作同时要坚持以人为本的理念,倡导人性化护理.要大力创建以人为本的疗养环境、以人为本的护理服务模式、以人为本的护理管理机制.处处体现对疗养员的尊重和关爱,实行人性化护理显得尤为重要.以疗养员为中心,建立符合现代疗养模式的护理人才,根据本院近几年的疗养模式的改进与发展,也谈谈本院在疗养护理队伍人才培养的新理念.

摘要： 本文就高职院校护理人才培养模式进行了研究，总结了当前护理人才培养中存在的问题，提出了在课堂教学中引入职业人文素质要求，《护理美学与礼仪》、《多元文化与护理》、《护理伦理》等课程的开设让护理专业职业人文素质的培养贯穿于教育教学活动的全过程，并体现在每一个教育和教学环节中，培养了护理专业学生较高的职业人文素质，学院探索与医院的合作模式，成育校企合作护理专业人才联盟理事会，建立专业指导委员会，根据市场对护理人才的需求，不断优化课程体系，共同建设专业核心课程，建设专业师资队伍、共同做好教学管理工作，根据行业专家对护理岗位工作任务的分析和临床一线护理岗位的任职要求，对现有的基础理论知识科目进行了必要的适度的取舍，突出对理论课中的实用性、基础性知识的选取，减少推导性、验证性的理论，并从学生考证要求、就业需求的实际出发，对之加以综合调整等创新实践。

摘要： 随着医疗服务对护理质量需求的不断提高、法制观念的增强,患者自我保护意识越来越强,提高护理带教质量已成为当今各个护理学校及教学医院的当物之急.临床带教是培养优秀护理人才的必经之路,是护生理论知识得以实践,也是培养护生独立工作能力的重要阶段,本文结合神经内科临床带教实践总结实习带教体会,为临床带教活动起到一定的参考、指导作用.

摘要： 在医疗卫生事业高速发展的今天,护理工作为医疗卫生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全密切相关.尤其对护理从业人员有了越来越高的要求,如何培养高级护理人才促进医院的护理事业发展,使护理工作更好地服务于经济建设和社会发展,已成为越来越多管理者关心和思考的问题.职业发展管理是当前人力资源管理的新领域，将职业发展管理引入护理管理是非常有必要的。职业发展管理基本内涵是自我管理、自立支援、管理服务，护士本人始终是职业发展的主角，应以强烈的事业心，依据计划、持续不懈地尽自己最大的努力来完成目标，甚至超越目标，才能取得更大的成就，最终实现医院和护士都得到发展的双赢局面。培养适应职业发展需求的高级护理人才还需要付诸更多的实践，医院仍在在探索的过程中，还需紧密联系当今护理行业发展的动态，加快与先进护理理念接轨的步伐，一步步建立起适应职业发展需求的高级护理人才的培养模式，走出一条有特色的护理人才培养的道路，为我国医疗卫生事业培养更多优秀的护理人才。

摘要： 近年来日益增加的自然灾害及人为灾害几乎影响到当今世界上的每个国家.护士作为重要的团队成员及合作伙伴,同其他专业人员一同活跃在灾害最前沿,通过发挥护理人员自身的专业技能及知识,为保护、促进和维护受灾人群的身心健康作出了重要贡献.本文通过对某院成立灾害护理救援团队的探讨与思考,从而为某院创建灾害护理救援团队提供参考依据.分别从对灾害护理的认知(定义,必要性)、灾害护理的继续教育(内容,方式)、对灾害护理团队的展望进行论述.从而得出在该院成立灾害救援护理团队势在必行,呼吁该院护理管理者需精心储备灾害护理人才,成立相关职能部门,这样可以使灾害救护工作有遵循的方向,以便有效的应对不可预测的各种灾害.

摘要： 目的：通过住院制护士的建立实施,培养老年医学科护理复合型人才,使年轻护士得到锻炼.方法：介绍住院总制度建立及实施的方法.结果：年轻护士迅速得到提高和锻炼.结论：通过老年医学科住院制的建立及实施,使年轻护士得到很快的提高,值得更多医院实行和推广.

摘要： 目的：通过住院制护士的建立实施,培养老年医学科护理复合型人才,使年轻护士得到锻炼.方法：介绍住院总制度建立及实施的方法.结果：年轻护士迅速得到提高和锻炼.结论：通过老年医学科住院制的建立及实施,使年轻护士得到很快的提高,值得更多医院实行和推广.

摘要： 目的：通过住院制护士的建立实施,培养老年医学科护理复合型人才,使年轻护士得到锻炼.方法：介绍住院总制度建立及实施的方法.结果：年轻护士迅速得到提高和锻炼.结论：通过老年医学科住院制的建立及实施,使年轻护士得到很快的提高,值得更多医院实行和推广.

摘要： 简述了医院护理人力资源管理的问题，分析了医院护理人力资源信息系统建设，跨学科多中心合作开发护理人力资源配置信息化系统，开展护理人力资源配置信息系统的应用效果评价研究，不断优化和改进，适合病人护理需求和使用者使用习惯的信息化平台。

摘要： 本申请实施例公开了一种人才评测系统、人才评测方法及相关产品，人才评测系统包括处理器、显示设备、输入设备、眼动仪和计时器。其中，眼动仪用于监测测试者的眼球运动，得到测试者的眼动数据，处理器用于根据眼动手机确定测试内容的显示时刻，显示设备用于按照测试内容的显示时刻显示测试内容，输入设备用于接收测试者对测试内容的反应结果；计时器用于记录测试者完成测试内容的反应时长，处理器还用于使用人才评测的常模，对反应结果和反应时长进行评估，得到测试者的人才评测结果。通过一种人才评测系统对测试者进行评测，得到测试者的评测结果，提高人才评测的效率。

摘要： 本发明涉及一种人才图谱构建方法，包括，将人才信息库中的信息进行切分，得到多个词组，其中人才信息库中包含多个简历、面试评价和/或绩效考核表；根据预定义的类别，从词组中识别概念层命名实体并归类；从人才信息库中的信息中提取动词‑宾语对，得到各个概念层命名实体对应的动词；以及利用预先训练的模型将动词映射为各概念层命名实体之间的关系，得到以概念层命名实体为节点，各个概念层命名实体之间的关系为边的人才图谱。与现有技术相比，本发明通过人才信息库构建人才图谱，建立了人才刻画体系，为后续人才的评价以及刻画提供了良好的基础。此外，本发明还涉及人才画像构建方法。

摘要： 本发明公开了一种大数据案件评价模型的设计方法、人才评价方法、人才库构建及推荐方法，其中该设计方法包括按问题类别采集存储历史案件及其评分、评语、处理意见，申请人基本信息，及处理信息；判断事件处理状态，挑选出所有处理状态为已完结的案件作为历史案例；对于历史案例中，有评分的直接作为满意度评分，无评分的，通过自然语言处理NLP算法和多项逻辑斯蒂回归模型，根据对应的评语计算历史案例的满意度得分。通过评价模型可有效根据评语或者处理意见对案件进行评分，实现了案件评定、人才评价定量化。

摘要： 本发明公开了一种基于人才平台的交互方法，包括以下步骤：人才平台根据用户输入的查询条件向服务器发送人才查询指令；所述人才平台接收所述服务器返回的查询结果，所述查询结果包括专业人才信息；将所述查询结果通过交互界面展示给用户，或者，根据所述查询结果经过指定算法计算处理后得到查询计算结果，将所述查询计算结果通过交互界面展示给用户，所述指定算法包括加权、排序、分级、分类或统计中的一项或多项的结合。本发明还公开了一种人才交互平台及系统。本发明能够为用户提供对专业人才信息进行多维度的分析处理结果，并能够从多个方面对相应的专业人才进行价值评估。

摘要： 目的是提供一种提高所选择的人才对于劳务的委托者的请求的适合度的人才选择装置等。人才选择装置具备：人才提取部，从委托者装置取得委托劳务的信息，通过参照保存表示劳务与人才的对应关系的信息的职业技能储存部，提取与委托劳务的信息相适合的人才，将提取出的人才的信息向委托者装置输出；人才中介部，从委托者装置取得提取出的人才中的被选择的人才的信息，将委托劳务向所选择的人才委托；以及解析部，从委托者装置取得表示对于已实施的委托劳务的基于自然语言的评价内容的信息，通过对评价内容表示的字符串进行解折决定与评价内容对应的评价，基于所决定的评价使职业技能储存部的信息更新。

摘要： 本申请实施例公开了一种人才管理方法、人才管理终端及计算机可读介质，包括：获取来自评价人的对目标人的评估信息以及目标人的第一自评信息；通过机器学习获得第一信度信息；第一信度信息经目标人授权且表征目标人的信度；根据第一信度信息评估自评信息的可靠性；根据可靠性和评估信息，评估目标人与所对应的目标岗位是否匹配；当目标人与目标岗位匹配时，输出匹配结果。本申请中该目标人的评估信息包含他人评估和个人自评更加全面和准确。根据该评估信息与对应岗位匹配时即会更加准确，从而提升了人才管理的效率和准确性。

摘要： 本发明公开了基于人才简历的人才数字化评价报告生成模型及生产方法，涉及人才评价技术领域，本发明包括人才简历数据库、数据获取模块、数据传输模块、数据评价模块、云服务器、数据展示模块、存储备份模块、安全验证模块，所述人才简历数据库收集人才简历数据，所述数据获取模块从人才简历数据库批量获取人才简历数据，所述数据传输模块将数据获取模块获取的数据进行传输，所述数据评价模块根据数据传输模块传输的数据进行评价报告，所述云服务器对数据评价模块的评价报告进行整理和存储，所述数据展示模块获取云服务器内部的评价报告向用户展示，所述存储备份模块对数据评价模块生成的评价报告进行存储备份。

摘要： 本发明涉及一种用于引进人才匹配的人才可引进指数控制方法，具体包括以下步骤：S1、获取目标引进组织和考虑引进的多个目标引进人才；S2、分别采集目标引进人才和目标引进组织的客观指标数据；S3、从目标引进人才和目标引进组织的客观指标数据中提取出引进指标关键词，根据提取出的多个引进指标关键词计算得到人才可引进指数。与现有技术相比，本发明具有弥补现有技术中缺少客观要素的定量匹配评价指标的不足，有效提高引进人才匹配结果的精准性等优点。

摘要： 本申请实施例公开了一种人才评测系统、人才评测方法及相关产品，人才评测系统包括处理器、显示设备、输入设备、眼动仪和计时器。其中，眼动仪用于监测测试者的眼球运动，得到测试者的眼动数据，处理器用于根据眼动手机确定测试内容的显示时刻，显示设备用于按照测试内容的显示时刻显示测试内容，输入设备用于接收测试者对测试内容的反应结果；计时器用于记录测试者完成测试内容的反应时长，处理器还用于使用人才评测的常模，对反应结果和反应时长进行评估，得到测试者的人才评测结果。通过一种人才评测系统对测试者进行评测，得到测试者的评测结果，提高人才评测的效率。

摘要： 本发明涉及一种人才图谱构建方法，包括，将人才信息库中的信息进行切分，得到多个词组，其中人才信息库中包含多个简历、面试评价和/或绩效考核表；根据预定义的类别，从词组中识别概念层命名实体并归类；从人才信息库中的信息中提取动词‑宾语对，得到各个概念层命名实体对应的动词；以及利用预先训练的模型将动词映射为各概念层命名实体之间的关系，得到以概念层命名实体为节点，各个概念层命名实体之间的关系为边的人才图谱。与现有技术相比，本发明通过人才信息库构建人才图谱，建立了人才刻画体系，为后续人才的评价以及刻画提供了良好的基础。此外，本发明还涉及人才画像构建方法。