幼儿美术

摘要： 众所周知,美术教学活动作为幼儿园教育的重要学习基础部分之一,在提高幼儿的美术素质和发展幼儿的综合素质方面充分发挥幼着幼儿重要的作用。幼儿园创意美术活动的发展激发了幼儿的创造力和想象力,对幼儿美术思维的发展具有重要影响。然而,在幼儿园创意美术实践发展中,受到多种条件制约,创意美术活动的开展缓慢,因此不能有效地扩展幼儿的综合素养,幼儿的发育受到阻碍。在此基础上,我们教师认识到开展幼儿园创意美术活动的重要性,弄清幼儿园创意美术活动中存在的问题,结合有效的策略来提高创意美术活动的质量,并为发展幼儿美术教学打下一个良好的基础。在幼儿园创意美术课上,具有相同内容的图画在班上出现了数十种风格各异的作品。

摘要： 幼儿思维处于一种自由和好动的状态,在他们的绘画作品中,可以看到不合逻辑的构思、不成比例的造型、主观想象的色彩、随意安排的构图比比皆是,这正是幼儿享受艺术、表达自我感受的直接方式,说明了他们对事物的看法和感受与直觉紧密相关。因而在美术课程教学实践中,教师在教育中要注重对幼儿审美意识的培养,从最直观感受出发设置艺术课程,激发幼儿对事物的感受和对世界的认识。“超轻黏土仿铜浮雕画”特色美术课程的开发与实践有助于提升幼儿的艺术感知能力和表达能力,也有助于幼儿园的园本课程资源开发,对促进学前教育的发展起到积极的推动作用。

摘要： 幼儿美术教育活动,是幼儿园开展的主要的美学教育行为之一。在活动开展中应遵循幼儿身心发展的规律,尊重幼儿天性,激发幼儿参与美术活动的兴趣,并予以正确的引导,培养幼儿的创新能力、想象能力以及动手能力,促进幼儿审美情趣的发展,使其逐步建立起朴素的审美价值观。学前教育工作者应广泛研究培养幼儿美术兴趣的基础指导理论,研究创新更加多元化的幼儿美术兴趣培养和引导教育的策略。

摘要： 创造能力的培养主要以发展幼儿想象能力、思维能力以及动手能力等综合水平为核心,帮助幼儿在自主思考的过程中完成想象和创造学习目标。本文通过设计开放性教学方案、设计多元化教学内容、充分培养幼儿自信心、加强个性化品质教育、重视培养手眼协调性这五项措施,针对幼儿美术教学中创造性培养策略进行全面化分析。

摘要： 幼儿园美工坊是围绕美术教育为中心所创设的工作坊,是幼儿园美术教学活动的重要载体,也是幼儿园自主性美术活动的重要场所。我园根据幼儿美术领域相关要求,以纸、布、木、绳为主要材料,构建了纸艺坊、布艺坊、木工坊、绳艺坊等美术空间,突出了幼儿自主管理、自主学习和自主创作。在这里,活动目标和活动内容均由师幼共同预定、发起,并且注重幼儿的活动过程,促进了幼儿学习品质、社会性、情感认知等方面综合发展。

摘要： 在幼儿园教学中,美术活动是幼儿喜欢的教学活动之一,它能表达幼儿对美好生活和大自然的热爱,体验到成功的快乐。在幼儿园美术活动中,教师应注重幼儿整体和谐持续发展,把幼儿美术活动与音乐、语言、科学等活动,以及环境创设有机的相结合。下面我就根据自己多年的教学实践,简单谈谈自己的一些感想。一、教师注意幼儿美术与音乐教学活动的结合1.注意音画相联的教学。

摘要： 多媒体技术已广泛应用于美术教学中,并已成为教学发展的主要趋势。它在课堂教学中起着重要的作用。在幼儿园美术领域活动中应用多媒体技术,不仅能激发幼儿对美术学习的兴趣,还能对幼儿想象力以及创造力的发展起到促进作用。幼儿园传统的美术领域活动主要是以教师为主和以幼儿为辅,将多媒体技术应用于幼儿园美术领域活动中,其活动模式转变为以幼儿为主体和教师为主导,幼儿园的美术教学活动从整体上得到了优化。

摘要： 如何正确发现美、欣赏美、创造美,成为教育的重要组成部分,而创新也是新时代的主旋律。因此,从幼儿时期就对孩子做好创意性美育,成为满足人民日益增长的美好生活需求的重要工作。本文就如何在教学中提升幼儿美术教学活动创意性提出了策略和开展方式。

摘要： 活动目标1.了解家乡文化,感知三星堆青铜人面像的特点。2.能运用多种技法(揉、涂、撕、捏等)与材料(黏土和水粉颜料)制作有三星堆青铜人特点的面像,进一步提高创作能力。3.感受三星堆文化,增进对家乡的热爱,体验创作青铜人面像的乐趣,进一步提升幼儿美术兴趣和拓展美术视野。

摘要： 在对幼儿的艺术教育中,美术教育有着不可替代的作用和地位,美术的学习对于幼儿的成长来说有着自身特有的优势作用,美术的实践性特点能够针对幼儿的生理和心理发育阶段特点,促进幼儿德育、美育、智育和体育的全方位的发展。幼儿美术教育课程主要包括绘画、手工和美术欣赏三个类别,在授课中,我们的教学重点应该是对幼儿思考能力和创造能力的启迪,而不是单一的知识技能的传播。

摘要： 幼儿园美术活动,也是幼儿园艺术活动的重要内容,它要求教师指导活动时应以幼儿发展为本,尊重和理解幼儿的自我意志,引导幼儿积极、自由地表现其内在认知、情感、创意等.2001年7月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确提出了对艺术教育目标及教师指导等方面的相关要求,《纲要》要求教师应该努力利用周围的环境和生活中的美好事物引导孩子,丰富的他们的情感体验和审美情趣,欣赏和鼓励幼儿的有独特性、有想象力、有独创性的表达,避免过度注重技艺学习和一致化要求的偏向.但审视幼儿美术活动的现状,教师的指导仍存在许多问题,尤其受不正确的儿童观以及小学化思想的影响,教师在美术活动在区角活动中过分强调幼儿的绘画与操作技能,同时不适宜的教育行为表现在教学的各个环节,教师指导问题也不同程度地体现出来.在教育实践中,幼儿美术教育的新思想和新理论与课堂教学的实际氛围间有矛盾时,教师们也会存在着诸多在指导幼儿美术活动时的问题和困惑.经查阅已有的相关研究,研究人员发现大多研究是针对某一种美术教学活动(如绘画)进行研究,并对具体的指导策略以及指导的方式方法进行探讨并提出针对性的教育建议.

摘要： 本发明公开了一种幼儿园用美术教学装置及其使用方法，涉及美术教学领域。一种幼儿园用美术教学装置，包括支撑台，所述支撑台上端前侧开设有放置槽，所述支撑台上端左侧安装有第一侧板，所述第一侧板左侧中部安装有步进电机。本发明提供一种幼儿园用美术教学装置及其使用方法，当需要对画板进行夹持固定时，操作者首先将画板放入第二凹型框中，然后通过外设控制器打开第一气缸，第一气缸带动压板向下移动，压板带动滑套在滑杆上滑动，同时压板带动顶杆向下移动，顶杆带动第一凹型框向下移动，使第一凹型框对画板上方进行压紧，在压紧过程中，画板会通过滑板在缓冲弹簧上进行缓冲，防止压紧力度过大，导致画板出现损坏。

摘要： 一种幼儿园美术课教学用课桌，包括美术课桌的桌板，桌板上有弹性绳，弹性绳上有画笔，桌板上有第一凹槽，第一凹槽底部有第一通孔，第一通孔内有竖杆，竖杆上有按压板，竖杆下端有挡板，桌板上有第二空腔，第二空腔上有电机，第二空腔上有滑轨，滑轨内有滑块，滑块间有套筒，套筒上有盒体，盒体内有奖品，桌板右侧壁有控制器与激光感应装置。本装置通过画笔卡入第一凹槽内时按压板的下移实现了挡板对激光光束的阻挡，通过传动装置实现了电机的输出轴带动螺杆旋转，进而实现了套筒和盒体的上下移动，以便幼儿进行奖品拿取和老师进行奖品添加，本装置在保留美术课桌原有的放置物品功能的基础上，通过设置奖励的方式激励幼儿完成美术画具的整理收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿用可移动的美术绘画柜，其特征在于，包括：柜体，所述柜体的前后侧壁上均设置有用于存放绘画工具的收纳机构；移动组件，所述移动组件对应设置于柜体的下端，且移动组件用于对柜体的位置进行调节；绘画组件，所述柜体的上端开设有矩形槽，所述绘画组件对应设置于矩形槽内，且绘画组件可进行角度的调节。本实用新型在限定单元的使用下可以对横轴的使用角度进行固定，即通过转动绘画板至合适的角度后，调节紧固旋钮使其对横轴相抵，进而保证横轴的稳定以达到绘画板角度调节的目的，增加了绘画板使用的范围，方便不同身高的儿童使用。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园美术绘图桌，属于教学器材技术领域，其包括桌架，所述桌架的下表面固定连接有四个支撑腿，四个支撑腿内均开设有控制槽，所述控制槽内设置有第一传动块，所述第一传动块的上表面和下表面均开设有滑槽。该幼儿园美术绘图桌，通过设置第一传动块，将按钮向内按压，按钮在向内移动中推动固定杆和第一传动块移动，使得对应的两个第二传动块相互远离，松开按钮，在弹簧的弹力作用推动卡块对连接块进行限位，该方式有效的对板凳放置的位置进行限位，降低了板凳因碰撞而导致倾倒的可能，提高了安全性，避免了板凳倾倒对幼儿造成伤害，同时也防止了板凳倾倒而导致损坏，减少不必要的损失。

摘要： 本实用新型提供一种幼儿园美术教育绘画用颜料盒，涉及颜料盒技术领域，包括壳体，壳体的上表面设置有顶盖，壳体的内侧四角位置均装有一号弹簧，一号弹簧的顶端装有支板。本实用新型，通过设置了壳体、顶盖、一号弹簧、支板、颜料盘、限位槽、限位块、容纳槽、卡块、二号弹簧和卡位槽，能够通过壳体和顶盖的结构组合，实现对于颜料盘的包裹保护功能，通过限位块和限位槽的配合，对颜料盘的取放轨迹进行限定，通过容纳槽、卡块、二号弹簧和卡位槽的配合，实现对于颜料盘的位置固定功能，并通过一号弹簧和支板的配合，实现颜料盘的自动化弹出功能，通过该种方式，给颜料盘的取放工作提供了方便，使该颜料盒能够更加适用于低龄儿童。

摘要： 本实用新型公开了幼儿美术用可拆卸式美术盒，包括盒子，所述盒子的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的下表面开设有放置槽，所述第一凹槽的内部设置有放置板，所述放置板的表面开设有通槽，所述放置板的上表面设置有颜料盒，所述盒子的上表面且位于第一凹槽一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧的顶端固定连接有放置盒，所述第二凹槽的侧壁固定连接有固定柱。本实用新型，能够随时更换和清洗不同的颜料盒，可以把用完后的画笔放到放置盒内部，笔尖则会在内置盒内部，不会使颜料弄脏放置盒，通过按动位于弹簧所在一端的放置盒，就会使放置盒内部的画笔翘起，方便拿起。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术用可移动式美术盒，包括盒体组件、万向轮、封盖组件、拉板和卡板；本实用新型，通过万向轮、拉杆和卡板的设置，使用时，松开万向轮的锁止板，向外旋转拉杆，通过拉杆配合万向轮便于进行美术盒的移动，有利于美术盒的移动使用，扩大美术盒的适用范围，移动到位后锁紧万向轮的锁止板，提高美术盒放置的稳定性，拉杆的下端卡接在卡板的卡槽内，避免拉杆出现晃动的现象；通过封盖组件的设置，收纳时，防护板的下端与上放置板的上端和第二隔板的上端贴合，防护板对盒体内收纳的物品进行固定，避免移动过程中物品出现晃动的现象，提高美术盒的安全性能。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育演示板，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板，所述底板的底部中间固定连接有电机箱，所述电机箱的内腔底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部设有连接杆，两组第二连接块相互靠近或远离，带动两组活动杆通过第一连接轴、第二连接轴和第三连接轴配合旋转，使放置板和演示板进行升降，可以根据需要调节演示板的高度，灵活性高，提高了教学演示的效果，不使用时，通过转动第二把手，带动第一转动杆和第一转动轮转动，通过传送带和第二转动轮配合，带动第二转动杆和卷绕杆转动，使防尘布可以通过第二通槽下降展开覆盖在演示板上，避免演示板长时间暴露在外界环境中造成积灰。

摘要： 一种幼儿美术拓画学具盒，本实用新型涉及学具盒技术领域，盒体和一号盒盖的后侧旋转连接；二号盒盖与一号盒盖固定连接，二号盒盖与盒体固定连接；夹子固定在二号盒盖的底面上；一号支撑杆活动穿设于一号槽口的内部，一号连接杆与一号支撑杆旋转连接，一号连接杆与一号盒盖固定连接；二号支撑杆活动穿设于一号支撑杆的内部，一号支撑杆与二号支撑杆上均贯通开设有三号槽口，螺栓穿过三号槽口后，与螺帽螺纹连接；连接块固定在二号支撑杆的外端上，连接块活动插设于四号槽口内，四号槽口开设于二号盒盖的后端面上，可以将作品进行展示，而且由于对拓画的支撑，加大了与空气的接触面积，可以加快晾干的速度，操作便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的幼儿美术可清洗临摹装置，包括定位外框和临摹板，所述定位外框的内侧壁底部固定连接有侧挡片，且侧挡片上粘贴固定有垫底胶条，所述定位外框的端部之间贯穿安装有连接丝杆，且连接丝杆的中部外壁上固定连接有防护套，所述定位外框的拐角内部开设有收纳孔，且收纳孔的内部设置有弹性胶条的一端，所述临摹板位于定位外框之间，且临摹板的边角位置与限位块之间贯穿连接，所述定位外框的拐角背面转轴安装有定位板。该新型的幼儿美术可清洗临摹装置，能够根据幼儿年龄阶段的不同，进行装置的使用大小调整，并且可以进行整体的拆分式清洗，防止脏污和细菌残留，具有良好的使用减震防护效果。