美术素质

摘要： 众所周知,美术教学活动作为幼儿园教育的重要学习基础部分之一,在提高幼儿的美术素质和发展幼儿的综合素质方面充分发挥幼着幼儿重要的作用。幼儿园创意美术活动的发展激发了幼儿的创造力和想象力,对幼儿美术思维的发展具有重要影响。然而,在幼儿园创意美术实践发展中,受到多种条件制约,创意美术活动的开展缓慢,因此不能有效地扩展幼儿的综合素养,幼儿的发育受到阻碍。在此基础上,我们教师认识到开展幼儿园创意美术活动的重要性,弄清幼儿园创意美术活动中存在的问题,结合有效的策略来提高创意美术活动的质量,并为发展幼儿美术教学打下一个良好的基础。在幼儿园创意美术课上,具有相同内容的图画在班上出现了数十种风格各异的作品。

摘要： 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出:“美术课程评价既要关注学生掌握美术知识,技能的情况,更要重视美术学习能力,学习态度、情感和价值观等方面的评价,突出评价的整体性和综合性。”教师对学生的学习状况所表现出来的高超的评价艺术,是充分发挥教师主导作用、促进学生主动学习的有效手段。美术课堂教学中,教师应注重评价理念的开放化和评价方式的多元化,充分发挥评价的激励与反馈功能,注重审美个性的发展,帮助学生获得自新、自信和成功的体验,促进学生美术素质的不断提高。

摘要： 农村小学全科教师培养,注重的是一专多能以及学生综合素质的培养。通过对河北本土民间年画、蓝花布、泥塑等工艺作品的实地调研考察,提取艺术元素,并将其融入美术素质培养教学过程,因地制宜,整体推进素质教育,有利于提高全科教师的素质和创新能力,实现了教学创新与优秀文化的传承。

摘要： 结合新课程标准的指导,在初中美术教学的过程中,应充分发挥出美术课程的人文性质作用,通过美术学科对初中学生进行美育培育,将美术作为九年义务教育阶段初中学生学习的重要内容,进一步促进初中学生综合素质全面发展与进步.本文将以人美版初中美术教学为例,研究在美术教学的过程中培养学生美育氛围提升学生美术素质指的策略.以期通过本文的研究能够为初中美术教学过程中培养学生的美术素质提供理论指导和经验借鉴.

摘要： 随着素质教育的推进,新课程改革的深入,在初中教育体系中,美术教育逐渐占据重要地位,成为素质教育中重要组成成分,在促进学生综合素质发展中发挥重要作用。在初中美术教学中,教师不仅要传授美术知识、技巧,还应营造良好的美育氛围,积极培养学生美术素质,创造力。本文分析了学生逐渐失去学习美术兴趣的原因,并提出营造良好美育氛围,提高学生美术素质的方法。

摘要： 由于受先天遗传、家庭环境、后天教育等影响,学生在美术智能、美术素养方面存在着较大的差异,对于一些基础较差的学生,教师不能给他们过早地贴上"无美术细胞""色彩感觉差"的标签,这不仅会扼杀学生的美术兴趣,还会导致他们产生厌学情绪.对于那些存在听力障碍、智力障碍等特殊情况的学生来说,教师更应该转变传统的教学理念,给予他们更多的关爱和耐心.通过实践研究,对特殊学生美术素质培养策略进行了探索,希望为特殊学生全面发展提供崭新的思路.

摘要： 美术教育是素质教育的重要组成部分,在高校学生有限的美术教育课程中,应多途径培养高校学生的审美能力,从而引发其自身潜质和艺术修养的提升,使美术教育与素质教育有机地结合.

摘要： 幼儿天生就有乱涂乱画的喜好，很多心理学家也认为培养绘画爱好可以激发孩子的学习和创新能力。

摘要： 本发明公开了一种美术生用多功能美术台，涉及美术台领域，包括支撑板，所述支撑板上竖直固定有导向柱，升降套块与所述支撑台之间铰接有支撑杆，所述升降套筒上螺纹套接有用于支撑升降套块的调节环，所述支撑台两端分别转动安装有传动辊I和传动辊II，所述传动辊I和传动辊II上传动连接有连接皮带，所述支撑台上滑动安装有与连接皮带固定的滑动架，所述传动箱上转动安装有用于驱动传动辊II旋转的驱动组件。本发明通过设置的压辊能在连接弹簧的弹性作用下牵拉连接板，使得导向架带动压辊压在画纸上，通过滑动架的线性移动，使得压辊对画纸进行辊压，使得画纸实现铺展和平整作用，大大提升了美术绘画质量。

摘要： 本实用新型公开了幼儿美术用可拆卸式美术盒，包括盒子，所述盒子的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的下表面开设有放置槽，所述第一凹槽的内部设置有放置板，所述放置板的表面开设有通槽，所述放置板的上表面设置有颜料盒，所述盒子的上表面且位于第一凹槽一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧的顶端固定连接有放置盒，所述第二凹槽的侧壁固定连接有固定柱。本实用新型，能够随时更换和清洗不同的颜料盒，可以把用完后的画笔放到放置盒内部，笔尖则会在内置盒内部，不会使颜料弄脏放置盒，通过按动位于弹簧所在一端的放置盒，就会使放置盒内部的画笔翘起，方便拿起。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用美术笔刷清洗装置，设置有清洗盒，所述清洗盒的侧面开设有放置孔；包括：电动推杆，固定安装在所述清洗盒的内底面，所述电动推杆的顶部活动设置有托块，且电动推杆的边侧固定有分隔板；固定盒，固定在所述分隔板的侧面，所述固定盒的内部安装有涡轮，且涡轮的内部贯穿有驱动轴；清洗刷，固定在所述连接轴的侧面，所述清洗刷下方的清洗盒内设置有滤网；进水口，设置在所述固定盒的侧面，所述清洗盒的底部开设有传输腔。该美术教学用美术笔刷清洗装置，采用自动清洗的方式，并且能够自动对笔刷进行限位，采用顺着笔毛的方向进行清洗和梳理，避免造成笔毛的损坏和打结，提升清洗的洁净性。

摘要： 本实用新型公开了一种美术用美术画笔清洗装置，涉及美术领域。一种美术用美术画笔清洗装置，包括固定板，所述固定板顶部的左侧安装有清洗框，所述清洗框顶部的两侧均安装有框体，所述框体的内腔设置有固定组件。本实用新型提供一种美术用美术画笔清洗装置，通过外置控制器打开微型水泵，微型水泵通过导管将水箱内的清洗液注入清洗框内，然后将画笔放入清洗框内，使用者推动推块，推块带动推板移动，推板通过滑柱的辅助带动固定卡板移动，固定卡板带动压缩弹簧移动，压缩弹簧的伸缩张力对画笔进行固定，画笔放入清洗框，使用者在通过清洗组件对画笔进行清洗，通过上述步骤对画笔进行固定，不需要使用者手持画笔进行清洗。

摘要： 本实用新型公开了一种美术用美术画笔清洗装置，包括清洗箱，所述清洗箱的内壁固定安装有隔板，清洗箱以及隔板的上表面均开设有十八个阶梯孔，阶梯孔的内壁转动连接有放笔管，放笔管的表面固定安装有转动齿轮，隔板的上表面转动连接有四个传动齿轮，清洗箱的上表面固定安装有伺服电机，伺服电机的输出端延伸至清洗箱的内部并固定安装有主齿轮。该美术用美术画笔清洗装置，通过设置放笔管，启动伺服电机，主齿轮带动与之啮合的转动齿轮转动，其余的传动齿轮与转动齿轮能够相互带动而转动，进而使放笔管进行转动，清洗箱内的清洗液能够轻易的将转动画笔笔毛处的颜料洗净，从而降低了学生的清洗工作强度，并且能够将画笔清洗干净。

摘要： 本实用新型公开了一种美术用可移动式美术盒，涉及美术盒技术领域，包括外盒体、转动连接在外盒体侧壁上的两个盒盖以及固定连接在外盒体顶端外侧壁上的提带，外盒体的内侧壁上固定连接有连接板，连接板的侧壁上开设有多个滑槽，多个滑槽的内侧壁上均滑动连接有两个滑块，两个滑块相远离的侧壁均固定连接有弹簧，弹簧的末端固定连接在滑槽的内侧壁上，多个滑槽内侧壁上的滑块的侧壁均固定连接有夹板，夹板的侧壁呈弧形设置，本实用新型可对不同粗细的画笔进行分类放置，便于后期使用，同时可对其它绘画工具进行合理收纳，充分利用美术盒内部空间。

摘要： 本实用新型公开了一种美术用美术画笔清洗装置，包括箱体，所述箱体的中部位于出水管下方处设有隔板，箱体的顶部设有箱盖，箱盖下端安装有支撑结构，箱盖顶部设有把手，箱盖的两端固定连接活动杆，活动杆下部套装有套管，套管固定连接箱体的外壁，套管的上部安装有紧固螺栓，箱体位于隔板上方设有搅拌桨，搅拌桨连接驱动轴，驱动轴贯穿隔板，本实用新型中，拉动把手带动箱盖向上移动，活动杆沿着套管向上移动，再拧紧紧固螺栓，活动杆与套管固定，将画笔插入两个夹板之间处，在弹簧的作用下，用夹板将画笔夹紧，凸块的设置能起到防滑的效果，本结构的设计，便于画笔的固定。

摘要： 本实用新型属于美术盒技术领域，具体公开了一种美术用可移动式美术盒，主体的底部中间位置固定连接有放置处，主体的底部固定连接有第一抽屉，第一抽屉的正前方固定连接有第一凹槽，第一抽屉的内部中间位置固定连接有放置板，第二抽屉内部的中间位置固定连接有橡胶板，橡胶板具有柔韧性，这样可以防止震动和固定绘画笔，具有一定的防震作用，而且解决了目前画笔放置时容易滚动的问题，橡胶板可以橡胶板的底端设置有三组弹簧，该弹簧可以有效地克服橡胶板带来的抗挤压能力，三组弹簧的底端设置有海绵板，该海绵板可以有效的防止美术盒在移动过程中底端带来的震动或者受到底端带来的挤压，防止绘画笔受损可以在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种基于美术品制作的美术品保护箱，包括箱体、端盖和两个限位板，所述端盖位于箱体的顶部，所述限位板位于箱体内腔的两侧。通过设置端盖、调节杆、限位孔、调节孔、箱体、限位板和固定机构的配合使用，使用者将端盖打开，然后拉动调节杆，调节杆在限位孔和调节孔的内腔滑动，然后将美术品放置在箱体的内腔，然后推动调节杆，调节杆带动限位板移动，限位板上的柔性材质与美术品接触，然后通过固定机构对调节杆进行固定，解决了现有的美术品保护箱大多数都没有对美术品的定位能力，大多数都是采用防撞材料对边角进行填充，但是当保护箱受到撞击时美术品产生晃动依然会对美术品造成损伤的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于学生素质进阶的美术教育系统及方法，涉及美术教育技术领域。本发明包括服务器端以及若干供学生使用的客户端；所述客户端包括登录注册模块、学生信息模块、评测建议模块以及测试模块；所述服务端包括登录处理模块、信息处理模块、建议处理模块以及测试处理模块。本发明通过学生信息模块获取学生的学生信息，并根据学生年龄对比学生阶段素质库确定学生理论必备素质，并通过建议处理模块对比学生学历与理论必备素质获取学生欠缺素质，同时测评建议模块根据理论必备素质以及欠缺素质给出测试课程，并通过测试成绩给出最终的建议课程，为不同年龄短的学生制定完善的教育培养计划，提高学生美术素质培养效率。