就业力

摘要： 大学生就业始终是高等教育教学关注的焦点性问题,其关乎到社会的稳定发展,关乎到祖国未来的繁荣进步,必须要引起高度重视.当然对于高职学生而言,就业力的提升,是一项持续性综合性的任务,此时就需要各个学科或者领域的教育版块都能够发力,由此形成合力,使得高职学生的综合就业素质朝着更高的方向发展.本文倡导思想政治教育版块也可以积极主动融入进去,确保高职学生就业力的不断提升,以确保可以顺利的实现就业.

摘要： 在职业教育改革背景下,围绕高职教育人才培养目标,以Career EDGE模型理论为基础,通过问卷调查与半结构化访谈,运用实证分析方法对所建构就业力评价指标体系进行探索性因子分析和验证性因子分析,尝试构建高职学生就业力结构模型。依据所建构高职生就业力评价指标内容,分析当前高职生就业力现状,针对性地提出就业力提升的策略,研究结论为客观评估高职学生就业力,有效提升就业力提供了实证依据,有力推动高职学生更高质量、更充分的就业目标的实现。

摘要： 本文主要采用曲阜师范大学刘保胜编制的《大学生生涯自我效能感》问卷随机抽取苏州三所不同类型的高校艺术生540名进行问卷调查,从不同维度进行比较分析了解艺术类大学生生涯自我效能感的状况及特点,在此基础上,充分发挥生涯自我效能对学生就创业指导工作的正效应,不断完善“三全育人”“三位一体”的就创业指导体系,提升艺术类大学生的就业力。

摘要： 深化产教融合提升创新力、创业力和就业力,是有效推动高等职业教育改革,全面提升职业教育服务经济社会能力的重要途径。参考借鉴全球高校产教融合发展模式的经验,有助于助推我国实现产教融合协同发展,促进高校毕业生高质量创业就业。本文在创新创业视域下,将通过梳理国外高校产教融合模式的特点和优势,结合我国职业教育产教融合的现状,为高职学生就业力提升提出可行途径。

摘要： 文章首先阐述了产教融合的内涵与价值,然后论述了国外产教融合模式对高职教育的本土化启示,接着分析了高职院校产教融合现状,最后提出了产教融合视域下高职学生就业力提升机制。

摘要： 提高大学生就业能力是解决当前大学生就业困难的关键,而良好的大学生职业生涯规划是提高大学生就业能力的一个非常重要的因素。该文基于职业生涯规划的视角,审视职业生涯规划对于提升学生就业力的重要价值,分析当前大学生就业存在的问题,进一步探索职业生涯教育视角下高职院校大学生就业力提升的有效策略,为有效提升大学生就业力提供指导建议。

摘要： 随着时代的变化,我国经济迎来了飞速发展时期,社会对于人才培养的标准也在不断提升,然而,当前我国高职院校在大学生职业生涯教育以及就业力的培养方面仍然存在着一些问题,这些问题也是制约高职院校人才培养质量的关键因素,因此本文从多元化需求的视角出发,论述高职院校针对学生职业生涯教育与就业力培养的创新策略。

摘要： 在职前培养阶段关注和提升学前教育专业学生的就业力,可以提高学生毕业后对幼儿园教师职业的适应能力,从而有助于降低幼儿园教师的流失率。在借鉴已有相关研究的基础上,本研究通过深度访谈自编《学前教育专业学生就业力量表》,经过项目分析、探索性因素分析和信效度检验,确立了包含专业素养、职业素养、人格特质、教育情怀四个维度的学前教育专业学生就业力模型。运用此量表对当前学前教育专业学生就业力现状进行调查,结果显示当前学前教育专业学生的就业力总体处于中等水平,但在年级、性别、培养性质、社会实践次数上存在显著差异,并且可以分为“落后型”“卓越型”“潜力型”“功利型”“均衡型”五种潜在类别。为提升当前学前教育专业学生的就业力,高校应以教师与学生为主体,立足课堂,开展一流教学,培养学生参与科研与创新的意识;积极发挥课程思政功能,帮助学生坚定职业使命,增强职业自信;在促进实习实训基地发展的同时,积极建构并发挥“第二课堂”的延伸作用;辩证审视“人职匹配”的重要性,重视通过工作现场的培养过程重新构建学生与职业的“二次匹配”。

摘要： 审计工作是社会监督体系中的重要组成部分。近几年来各行业的审计内容日益广泛,审计形式日趋复杂,需要更多的复合型审计人才参与到管理工作中提高审计成效。以职业导向为根基在就业力视域下,高校审计专业要做好改革创新,一方面利用先进的大数据教学手段,激发学生对审计学习的兴趣;另一方面充分整合审计教学内容,编辑应用性更强的校本课程,增加审计实践的比例,让学生们不仅能够掌握夯实的审计理论基础,同时也拥有科学的实践技能以及良好的职业精神,在日后的竞争中脱颖而出。本文主要基于就业力视域下谈谈高校审计学专业教学的现状与对策。

摘要： 本文通过问卷调查、数据分析归纳云南财经大学毕业生对于就业力因素的认知,基于问卷分析就业力的核心要素.第二课堂通过组织各类活动,对大学生特别是家庭经济困难大学生就业力提升的有着积极的促进作用.目前高校开展的第二课堂活动在就业力提升方面存在活动数量不多、学生参与率不高、少有针对家庭经济困难学生的设计等问题,针对这种情况,本文尝试此提出改进措施.

摘要： 本文选取清华大学、哥伦比亚大学、澳洲国立大学、爱丁堡大学四所中外世界一流大学作为案例分析对象,解码全球高就业力大学的本科生就业力培养特色,归纳总结高质量的就业服务共性特征.主要包括构建以提升就业力为核心的全程化的就业服务体系;提供精细化职业辅导,提供量身打造、个性化的就业力培养方案;通过国内国际的社会实践和实习项目,帮助学生在全球劳动力市场获得领先优势.本研究提出中国高校需适应快速变革的职业环境与终身学习社会特点,培养本科生的就业力;结合自身的办学定位和人才培养特点,加强就业市场供需衔接和精准帮扶,促进大学生实现较充分和高质量的就业等.

摘要： 本文论述了就业力的含义，分析了笔者开展的基于“首都大学生就业力发展”调研的主问卷内容，并从用人单位对毕业生在校学习状况、思想品德状况与主观精神、特殊能力和其他相关因素四个方面，共计20余个具体的评价标准分析了用人单位对毕业生的素质要求和录用标准，讨论了笔者开展的基于“首都大学生就业力发展”调研的辅助问卷内容，旨在通过对比寻找出大学生就业难的具体原因，即毕业生与用人单位存在的主要分歧，进而为缩小和消除分歧探索可能的途径，探讨了发展大学生就业力应采取的措施，并以中国地质大学(北京)为例阐述了适应知识经济时代要求的大学生就业力发展模式的建立。

摘要： 本文阐述了创业是人类社会领域的一种行为创新,是一种具有创业者精神的开拓.创业教育是培养受教育者行为创新和创业者精神的育人活动.创业教育存在的主要问题是:注重短期效益的教育理念;缺乏系统的教育体系;单一僵化的教育模式.这些问题导致现有的高校创业教育对就业力的提升有限.在借鉴国内外相关成功经验的基础上,为中国创业教育整体改进提出三点建议:树立科学长远的教育理念;革新教学体系和方式方法;建立符合高校实际的教育模式.

摘要： 随着台湾加入世界贸易组织(World Trade Organization，WTO)之後,台湾正面临外商金融机构挟持着富的国际经营经验,早已爲台湾业者带来前所未来的强大竞争压力;而随着金融商品不断推陈出新、就业人力结构的改变,以及企业积极进行整并与扩张之际,金融从业人员势必得适应多元化的角色扮演,而人才培宝爲企业成功的因素之一.在1990年代,欧美等先进国家的高等教育改革亦着重於大学毕业生的变业力,帮大学毕业生的就业力亦成爲受到高度重视的青年政策议题之一.故本研究系以金融保险相关科系毕业生爲研究对象,透过描述性统计、变异数分析及结构方程模型探讨金融保险相关科系近5年的毕业生在校学习情形的学习动机、整体的学习満意度对其就业力及工作満意义的影响.其实证结果显示,金融保险相关科系毕业生在校学习情况对其就业技能及工作満意度皆有显着的正向影响.

摘要： 在面临知识经济的产经变革及少子化趋势的情况下,高等教育面臨了永续经营的困境.近年来,台湾积极推动"技职教育再造方案"与"产学合作培育方案",其主要目的是希望藉此拉近技职教育与产业需求之落差.校外实习是一个培养实习生就业能力的方法,学校透过校外实习的方式结合实务与理论,除了能缩短学生学用的落差的问题,还能帮助他们在实习的过程中找到自己的职涯目标,让学生"做中学,学中做",藉此培养学生的实务经验与学得专业的技,并透过实习课程的整体规划、辅导与评核,可以让学生更快地适应职场的环境.本研究以台湾德明财经科技大学为研究对象,学校自2011年逐步规划9学分必修专业实习课程,至2014年已全校各系全面推动,今年参与专业实习课程的学生计1533人,实习厂商计718家.学校已建立完善的校外实习制度,校外实习的推动工作亦已见成效,故本研究将以本校为例,探讨应用型大学推动全学期校外实习之实务运作与成果分享,期能与两岸学术界交流合作,共创两岸高等教育经营绩效.

摘要： 在面临知识经济的产经变革及少子化趋势的情况下,高等教育面臨了永续经营的困境.近年来,台湾积极推动"技职教育再造方案"与"产学合作培育方案",其主要目的是希望藉此拉近技职教育与产业需求之落差.校外实习是一个培养实习生就业能力的方法,学校透过校外实习的方式结合实务与理论,除了能缩短学生学用的落差的问题,还能帮助他们在实习的过程中找到自己的职涯目标,让学生"做中学,学中做",藉此培养学生的实务经验与学得专业的技,并透过实习课程的整体规划、辅导与评核,可以让学生更快地适应职场的环境.本研究以台湾德明财经科技大学为研究对象,学校自2011年逐步规划9学分必修专业实习课程,至2014年已全校各系全面推动,今年参与专业实习课程的学生计1533人,实习厂商计718家.学校已建立完善的校外实习制度,校外实习的推动工作亦已见成效,故本研究将以本校为例,探讨应用型大学推动全学期校外实习之实务运作与成果分享,期能与两岸学术界交流合作,共创两岸高等教育经营绩效.

摘要： 在面临知识经济的产经变革及少子化趋势的情况下,高等教育面臨了永续经营的困境.近年来,台湾积极推动"技职教育再造方案"与"产学合作培育方案",其主要目的是希望藉此拉近技职教育与产业需求之落差.校外实习是一个培养实习生就业能力的方法,学校透过校外实习的方式结合实务与理论,除了能缩短学生学用的落差的问题,还能帮助他们在实习的过程中找到自己的职涯目标,让学生"做中学,学中做",藉此培养学生的实务经验与学得专业的技,并透过实习课程的整体规划、辅导与评核,可以让学生更快地适应职场的环境.本研究以台湾德明财经科技大学为研究对象,学校自2011年逐步规划9学分必修专业实习课程,至2014年已全校各系全面推动,今年参与专业实习课程的学生计1533人,实习厂商计718家.学校已建立完善的校外实习制度,校外实习的推动工作亦已见成效,故本研究将以本校为例,探讨应用型大学推动全学期校外实习之实务运作与成果分享,期能与两岸学术界交流合作,共创两岸高等教育经营绩效.

摘要： 在面临知识经济的产经变革及少子化趋势的情况下,高等教育面臨了永续经营的困境.近年来,台湾积极推动"技职教育再造方案"与"产学合作培育方案",其主要目的是希望藉此拉近技职教育与产业需求之落差.校外实习是一个培养实习生就业能力的方法,学校透过校外实习的方式结合实务与理论,除了能缩短学生学用的落差的问题,还能帮助他们在实习的过程中找到自己的职涯目标,让学生"做中学,学中做",藉此培养学生的实务经验与学得专业的技,并透过实习课程的整体规划、辅导与评核,可以让学生更快地适应职场的环境.本研究以台湾德明财经科技大学为研究对象,学校自2011年逐步规划9学分必修专业实习课程,至2014年已全校各系全面推动,今年参与专业实习课程的学生计1533人,实习厂商计718家.学校已建立完善的校外实习制度,校外实习的推动工作亦已见成效,故本研究将以本校为例,探讨应用型大学推动全学期校外实习之实务运作与成果分享,期能与两岸学术界交流合作,共创两岸高等教育经营绩效.

摘要： 在面临知识经济的产经变革及少子化趋势的情况下,高等教育面臨了永续经营的困境.近年来,台湾积极推动"技职教育再造方案"与"产学合作培育方案",其主要目的是希望藉此拉近技职教育与产业需求之落差.校外实习是一个培养实习生就业能力的方法,学校透过校外实习的方式结合实务与理论,除了能缩短学生学用的落差的问题,还能帮助他们在实习的过程中找到自己的职涯目标,让学生"做中学,学中做",藉此培养学生的实务经验与学得专业的技,并透过实习课程的整体规划、辅导与评核,可以让学生更快地适应职场的环境.本研究以台湾德明财经科技大学为研究对象,学校自2011年逐步规划9学分必修专业实习课程,至2014年已全校各系全面推动,今年参与专业实习课程的学生计1533人,实习厂商计718家.学校已建立完善的校外实习制度,校外实习的推动工作亦已见成效,故本研究将以本校为例,探讨应用型大学推动全学期校外实习之实务运作与成果分享,期能与两岸学术界交流合作,共创两岸高等教育经营绩效.

摘要： 本发明提供一种基于在线教育用的就业竞争力分析系统，它包括有课程能力模块、专业能力模块、岗位需求模块、学生专业能力模块、岗位需求模块、数据采集模块，其中，课程能力模块显示学生所修课程所注重的能力及权重，专业能力模块显示在专业方面的能力，岗位需求模块显示岗位职位需要的能力占比，岗位匹配和推荐显示岗位与学生掌握的匹配度推荐相关的职位，学生专业能力模块显示学生的专业能力及掌握的程度，岗位需求模块显示每个职位每个岗位所需要求的能力模块，数据采集为抓取招聘网站的职位信息以供学生参考，从而实现针对性专业需求的目的。

摘要： 本发明公开了统计评价技术领域的一种高校毕业生就业竞争力指数的评价体系，其特征在于，该高校毕业生就业竞争力指数的评价体系包括：生源基础指数、师资结构指数、就业状态指数和就业率指数，该高校毕业生就业竞争力指数的评价体系，基于毕业生就业竞争力的内涵分析，探讨构建了一套融数量指标与质量指标、整体指标与个体指标、客观指标与主观指标于一体、兼顾就业需求双方因素的综合评价指标体系，设计全面，实用性更强。

摘要： 本发明揭露一种就业竞争力评鉴方法，首先根据各职类在各职务条件能力的各条件项目的市场需求比率，建立各职务条件能力的各条件项目在各职类下的竞争力分数对照表，与同一职务条件能力的各条件项目在同一职类下的竞争力百分等级表，接着将多位求职者具备的履历存入履历数据库中，通过比对这些履历、竞争力百分等级表，且经由每一位求职者具备的履历资料，取出其在欲应征职类下的竞争力百分等级，最后则针对求职者较弱势的能力，提出改善建议。本发明提出的建议可让使用者通过学习改善的行动计划，再次提升竞争力。

摘要： 本发明提供一种就业竞争力精算的方法，其是计算出各职缺对应复数求职者信息复数笔的项目求供比，以及将每一求职者的各职缺求供比加总，求出复数笔个人求供比，再将上述两求供比资料推算建立出一回归模式，并以此找出回归线的回归模式系数，使任何新的求职者计算自己在某职务的就业竞争力时可直接将个人信息代入回归模式运算，得到求供比及百分等级，可客观、精确的预估出求职者在各类职务的总就业竞争力及分项竞争力。且本发明在求供比的计算方面，提供一种方法使得职缺和求职者皆不会被膨胀或低估，对于以往的求供比计算提供新的精确校正。

摘要： 本发明是揭露一种就业竞争力评比方法，首先在一分数数据库中，根据各职类在各职务条件能力的各条件项目的市场需求比率，建立各职务条件能力的各条件项目在各职类下的竞争力分数对照表，接着将多位求职者具备的各职务条件能力的条件项目存入一履历数据库中，接着利用一与所述履历、分数数据库连接的运算处理器比对履历、分数数据库储存的数据，并经由每一位求职者具备的各职务条件能力的条件项目，取出其在至少一欲应征职类下的竞争力分数。本发明可在考量市场需求的情况下，给予求职者一竞争力分数，使求职者了解自己在欲应征职缺下的录取机率。

摘要： 本发明涉及一种力和力矩探测器(1)，具有四个压电式力传感器(4至4″′)和基板(2)；其中，四个压电式力传感器(4至4″′)检测力，并针对检测到的力F产生测量信号；其中，力和力矩探测器(1)具有盖板(3)，该盖板(3)具有边界面(31)，待检测的力施加在该边界面(31)上；其中，力和力矩探测器(1)具有分析单元(6)，该分析单元(6)分析压电式力传感器(4至4″′)的测量信号；其中，基板(2)具有至少一个用于压电式力传感器(4至4″′)和分析单元(6)的空腔(21至21″′，22)，压电式力传感器(4至4″′)和分析单元(6)布置在该空腔(21至21″′，22)中；并且其中，基板(2)和盖板(3)机械地连接成一壳体。

摘要： 本发明属于就业指导平台领域，涉及教学设备技术，具体是就业指导平台用智能就业指导系统及装置，就业指导平台用智能就业指导装置，包括安装箱体，所述安装箱体底部固定安装有均匀分布的底座，所述连接柱顶部固定安装有安装座，所述安装座顶部固定连接有安装平台，所述安装平台顶部固定安装有两个相对称的侧板，两个所述侧板相靠近的侧面均通过轴承活动连接有转轴，两个所述转轴的相靠近的一端之间固定安装有屏幕安装架。本发明通过设置的第二电动推杆可以推动控制安装框的高度，从而对显示屏的高度进行调节，在上课的学生人数较多时，可通过第二电动推杆使显示屏的高度升高，从而使得位于后排的学生也可以清楚的看到显示屏的播放内容。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明公开了一种针对就业困难群众灵活就业的劳务派遣数字化服务系统，包括线上服务和线下服务，所述线上服务包括就业困难群众端口、雇佣者端口以及终端管理后台，所述采用终端管理两个用户端，所述线下服务由用工区域各级管理人员组成，各级管理人员分别分管不同事务以协助就业人员和雇主。本发明解决好就业困难群众就业问题，不仅能促进社会经济发展，而且能在一定程度上缩小城乡发展差距，提高农村经济发展整体水平和就业困难群众生活质量，同时还能提升城市的文明稳定形象，就业困难群众与有用工需求的企业或个体之间的优质桥梁，解决两者之间就业信息不匹配、渠道不通畅、工薪无保障、工伤有纠纷等问题，并为双方提供有效的权益保障。

摘要： 本发明提出一种应用于就业前景分析功能的就业指导系统，包括人才资料整合数据库和中央分析服务器，所述人才资料整合数据库的输入端连接有就业用户终端和企业用户终端，人才资料整合数据库的输出端连接有中央分析服务器，中央分析服务器连接有显示模块和云服务器模块，云服务器模块连接有手机终端。本发明根据求职者登录就业用户终端，经过综合评价模块测验，充分了解自身的职业能力、心理素质以及感兴趣的职业，同时根据企业用户终端上传招聘数据，由中央分析服务器将就业用户终端提供的资料与企业用户终端提供的资料相匹配，提供就业建议，分析就职职位前景，实现就业者与企业之间的信息资源即时共享。