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中国电力教育

China Electric Power Education

《中国电力教育》是由中国电力企业联合会主管、中国电力教育协会主办、华北电力大学承办的面向国内外公开发行的期刊。国内统一刊号CN11-3776/G4，国际标准刊号ISSN1007-0079。杂志针对教育、培训和人力资源管理等领域开展学术理论研究、政策工作探讨和实用信息传递，是各级各类院校师生员工、培训机构人员和电力企事业单位从业人员及其他相关人员发表研究成果、展示风采成就和开展工作交流的理想平台，竭诚欢迎赐稿。

发文量：36090
被引量：5457
H指数：0
开始收录时间：1989(1)
CNKI综合因子：0.046
维普期刊影响因子： 0.12
万方期刊影响因子：0.66
创刊时间：1985

国内刊号/CN：11-3776/G4

国际刊号/ISSN：1007-0079
发行周期：旬刊

邮发代号：-
主管单位：中国电力企业联合会

主办单位：中国电力教育协会

中国电力教育-联系信息

主编：薛静
电话：010-51971225 80798513
邮箱：dianlijiaoyu@cec.org.cn
地址：北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
邮编：102206

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共4384条结果

1.认知结构迁移理论在'电工学'教学中的应用
- 伍云霞;王振翀;武晓华;王瑛;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：将认知结构迁移理论用于"电工学"教学中,在"电工学"教学中帮助学生建立层次分明的全课程认知结构网络,突出电工学思维方法,激发学生学习心向,有助于提高教学质量和开拓学生的智能,提高学生解决问题的能力.
2.关于期末试卷的思考
- 索春梅;李俊;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：期中考试、期末考试作为一种教学手段,是对学生阶段时间学习的测试与总结,是对教学效果的一个反馈,也是对后阶段学习和教学的参考.所以,考试成为教学的一个环节,它的意义在于评价的科学性、合理性和公平性.本文就哈尔滨电力职业技术学院2008～2009第一和第二学期期末考试的部分科目进行抽样调查统计,并对统计结果进行分析,最后笔者对试卷命题提出建议.
3.高校辅导员岗位层级制探索
- 李舒怡;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：目前高校辅导员职业发展的主要障碍在于角色过于多元,综合前人的研究,并结合辅导员实际的工作和职业发展情况可以得出:划分岗位和级别是促进辅导员走职业化、专家化道路的有效方法.根据工作内容的类型、工作量的多少,以及各种职责的要求,高校辅导员可分为事务型、服务型和管理型三种岗位,对应基础和专业两个层级,各岗位具有符合自身特点的发展路径.
- 高校;
- 辅导员;
- 角色;
- 岗位;
- 层级;
4.基于大学专业课教师绩效特征的管理策略
- 崔乃鑫;李诚丞;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：通过分析大学专业课教师的职业特点,运用归纳的研究方法,提炼了大学专业课教师的绩效特征.有针对性地提出提高大学专业课教师绩效的措施,为高校专业课教师绩效管理实践提供了有力支持.
5.关于在中等职业学校开办机电企业品质管理专业的探索
- 朱安莉;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：与高速发展的品质管理这个职业和品质管理理论相比,我国品质管理专业的专业培养与教育明显滞后,目前还没有其他职业院校专门培养从事品质管理的蓝领岗位人才.产业结构调整带来的高新技术产业中先进制造技术的发展,使企业对于专业的品质管理岗位人才的需求更加迫切.苏州工业园区工业技术学校开设机电企业品质管理专业(中职)正是满足企业用人需求,服务于地方经济建设的举措.
6.高等职业教育教学工作的四个坚持改革
- 张春乐;黄海滨;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：随着国家实施职业教育大发展战略,高等职业教育迎来了大发展的春天,但教育质量每况愈下却是不争的事实,根本原因就在于众多高职院校对教育教学工作的漠视.本文通过分析当前高职院校教育教学工作现状,提出高职院校教育教学工作四个坚持改革,即坚持教学工作的核心地位、坚持教育理想、坚持教师专业化发展道路和坚持校企合作、产学研结合的职业教育发展之路,从而达到提高教育教学质量的根本目的.
7.自动化专业创新型人才培养模式的构建
- 徐和飞;孙宝福;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：培养创新型人才是高等教育的核心目标,也是高校教育改革研究的重点所在.本文分析了高校自动化专业教育制约创新型人才培养的因素,从其课程体系、理论教学、实践教学、教学评测机制等方面的改革入手,探索自动化专业创新型人才的培养模式.
8.提升高校辅导员人格魅力的措施
- 羿宗琪;孙奇志;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：文章从改革传统的考试模式出发,结合南华大学”电机学”教学现状,开发了”电机学”在线考试系统.文中介绍了”电机学”在线考试系统的实现基础、功能、数据库设计方法等,系统实现了”电机学”考试的网络化、智能化.该在线考试系统在”电机学”精品课程网上试运行,效果良好.
9.电子信息工程专业教学改革研究
- 张志恒;苏小林;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：实践创新能力是人类进步的灵魂,是国家对高素质人才的根本要求.电子信息行业是发展快速的行业,电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域,处于技术最前沿,该行业对人才的需求无疑从数量上还是层次上都有更大更高的需求.该专业知识结构和特点是对学生的实践创新能力要求更高.结合电子信息工程专业的特点,进行教学改革,探寻提高该专业大学生实践创新能力的措施非常必要.
10.高校二级学院教学管理模式多样化的探索
- 王峰;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：随着高等教育的发展,不断深化二级学院教学管理模式改革成为必然趋势.本文在"以人为本"的思想指导下研究高校二级学院教学管理模式的多样化.通过分析现行二级学院教学管理在教学管理制度、教学管理、学生学习等方面存在的不完善,进而提出二级学院教学管理模式多样化的构想.
11.非物理专业大学物理实验课程改革的研究
- 曹猛;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：大学物理实验作为理工科学生必修的一门基础课程,在培养学生的创新能力,动手能力和分析解决实际问题的能力上有着不可替代的作用.针对目前高校物理实验课普遍存在的学生学习兴趣下降,教学质量降低的情况,从实验课程的设置上改革,提出根据学生的具体情况采取分专业、多层次的教学和评价方式,从而调动学生的学习积极性和主动性,提高教学效果.
12.基于通用组件的数字电子技术课件设计
- 于国防;张玉杰;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：利用Flash开发工具,设计矢量化图形的以通用组件为单元的数字电子技术课件,通过编写组件控制的AS脚本,不仅使之操作简单、快捷,而且应用灵活、多变,达到一个组件多示例演示的功能,并且为多媒体课件的资源整合和架构设计提供了良好的技术基础.
13.室内设计课程体系的创新研究
- 杨猛;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：室内设计是环境艺术设计专业的一个重要研究方向,其课程设置的合理性直接影响着学生的专业素质和实践能力,室内设计课程应具有理论性、实践性、创新性和时代性.
14.农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革
- 王振华;王京;刘建军;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用.经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式.
15.以能力培养为核心的生物技术专业实验教学改革与实践
- 尹尚军;朱秋华;陈永富;汪财生;王忠华;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：围绕学生能力培养,以改革实验教学模式为切入点,构建生物技术专业实验课程与技能体系,建立科学合理的实验考评考核方式,促进学生知识、能力、思维和素质全面协调发展,提高实验教学的效率与质量,有利于生物技术专业高素质应用型人才的培养.
16.MATLAB仿真在自动化专业教学实践环节中的应用
- 李姿;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：随着科学技术的迅猛发展,计算机的应用越来越普及,计算机仿真技术越来越广泛地用于控制系统的分析与设计.在自动化专业大部分课程的实验教学环节中使用了MATLAB计算仿真软件.对此软件的熟练掌握和应用有助于学生更好地综合理解自动化专业多门主干课程的内容,发挥自主创造性和主观能动性,有助于激励学生的创新思维.
17.生物医学工程专业'模拟电子技术'课程设计探讨
- 刘丹;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：结合生物医学工程专业学生的特点,以培养医科大学生动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的,对"模拟电子技术"课程设计进行了教学实践的改革.改进后的课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义.教学实践证明,该课程设计的改革取得了较好的效果.
18.校内实训基地'教、学、做'教学情境设计与探索
- 张倩;赵慧峰;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：有效地设计"教、学、做"一体的教学情境是校内实训基地能否发挥功能的重要环节,本文以"电工技术"为例进行"教、学、做"一体的教学情境设计,为提高供用电技术专业学生的职业核心能力奠定基础.
19.浅谈学生实验预习报告的重要性
- 丁萍;熊正烨;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：论述了学生写实验预习报告的重要性.认为写实验预习报告不仅能提高教师实验课的效率,还能加深学生对理论课内容的理解,增强学生们做实验的积极性,锻炼学生的自学能力.这些都在培养学生探究能力和创新能力等方面发挥着重要作用.
20.农业院校发展性心理健康教育模式探索
- 张延华;姚江林;崔凤华;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：当前大学生心理健康教育工作正在面临教育模式重构的重大课题.本文立足理论和实践的论证,提出学校心理健康教育要科学、健康、长足发展必须要走发展性之路.对于农业院校来说,要打造富于特色的发展性心理健康教育模式,必须夯实一个中心,落实两项保障,建设三支队伍,构建五大体系.
21.高校实践教学改革探索
- 夏义全;赵彦强;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：实践是检验真理的唯一标准,实践教学有助于学生对理论知识的理解,增强学生分析问题、解决问题的能力,是人才培养目标的主体教学之一,是人才培养过程中的重要环节.本文从实践教学和培养人才的关系出发,分析了目前许多高校电子信息类专业实践教学中存在的问题,提出了改革实践教学的措施.
22.'生物医学传感器与检测技术'实验教学探讨
- 沈敏;温军玲;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要："生物医学传感器与检测技术"是江苏大学生物医学专业的主干专业课程,该课程跨学科,将生物医学原理与检测技术有机融合在一起,存在理论性强、内容抽象等特点,不利于学生理解掌握、实际应用.本文从实验方法、手段等方面介绍了江苏大学生物医学专业心电信号检测实验教学的改革,改革效果表明学生不仅对实验产生了浓厚的兴趣,而且能更好地将生物、电子等专业知识融合在一起.
23.基于工作过程构建'电气运行'课程的设想及特色
- 胡平;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：本文以"电气运行"课程为例,阐述了基于工作过程如何进行课程的构建.
24.电子技术课程引入EDA的教学探索
- 陈雷;韩宝如;张晶;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：本文指出了当前电子技术教学中存在的一些问题,以及在高校电子技术专业基础课程的教学中引入EDA电路仿真软件的优点及必要性,探讨了在电子技术专业的课堂教学、实验教学、课程设计、课外实践等方面应用EDA仿真软件进行教学改革的方法和措施.
25.基于WEB的'电机学'在线考试系统开发与实现
- 肖金凤;王友香;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：文章从改革传统的考试模式出发,结合南华大学"电机学"教学现状,开发了"电机学"在线考试系统.文中介绍了"电机学"在线考试系统的实现基础、功能、数据库设计方法等,系统实现了"电机学"考试的网络化、智能化.该在线考试系统在"电机学"精品课程网上试运行,效果良好.
26.提高少数民族预科学生思想政治教育工作实效性的思考
- 温志波;段荣;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：少数民族预科教育是我国民族高等教育中的一个特殊层次和重要组成部分,少数民族预科学生是也高等学校学生中的一个重要群体,肩负着民族地区团结与发展的重要使命.提高少数民族预科学生思想政治教育工作的实效,是加强少数民族预科学生思想政治教育的重要内容,也是实现民族教育意义的重要方面.
27.'自动控制原理'课程的教学研究与探索
- 徐维晖;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要："自动控制原理"是一门重要的基础课程,具有理论性强,概念抽象、内容多、涉及面广等课程特点.该课程在教学中普遍存在的内容多,学时少的矛盾.为了全面提高教学质量,培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生学习专业课的兴趣和热情,本文就优化教学内容、改进教学方法、丰富教学手段进行了研究与探讨,为教学提供新的思路.
28.Simulink在'电力电子技术'教学中的应用
- 苏宝平;臧义;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：为了激发学生学习的兴趣,增强学生对相关理论知识的理解,提高教学效果,针对"电力电子技术"课中有大量电路图需要画波形图进行分析的特点,本文介绍了MATLAB/Simulink仿真软件的特点和功能,以及如何利用对"电力电子技术"课程进行仿真,并以三相方波电压型逆变器电路为例对其进行了建模和仿真分析,给出了详细的电路建模步骤和仿真结果分析.
29.高校任职教育的高等数学分层次教学法探析
- 朱广荣;王述超;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：本文针对高等院校任职教育中学生知识水平参差不齐的现象,旨在强调任职教育的高等数学教学,应对于不同知识层次的学生,采取不同的教学方法,使得学生的整体知识水平、能力水平有不同程度的提高.
30.电子技术课程的改革与实践
- 黄庆彩;李东红;高文华;
- 《中国电力教育》 | 2010年第9期
摘要：本文提出了一种适应新形势下教学要求的电子技术教学改革模式,并对实践过程中的经验进行了总结.这种新教学模式从教学手段上尝试课堂教学模式与网络教学相结合,建立了电子技术教学在线平台.此外还主要通过有侧重点的合理安排教学内容、采用多学科交叉融合的教学方法、培养学生动手实践以及提高学生自主学习能力等方面进行了教学探索.通过在教学中的实践发现,这种教学模式提高了教学质量、增强了学生的学习及创新能力.

中国电力教育的期刊信息

曾用名：电力高等教育;中国电力教育：上;水利水电高等教育;电力高教研究;中国电力教育:上
创刊时间：1985
地区：CN
语言：中文
热门主题：-
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