教学做一体

摘要： 有效课堂建设是高职教育“课堂革命”重要的实施路径。高职院校通过建设“有效课堂”,使得专业课程标准和课程内容更加匹配产业热门岗位和岗位新技术、新技能的要求。通过探索和实践“岗课赛证融通、教学做一体”教学模式,以“Linux系统基础”课程为例,针对职业院校学生学习主动性不强、技能基础薄弱等问题,在课堂上结合课程内容,融入思政元素,促进学生主动学习。在课程标准中,“等级式”融入岗位技能、职业资格认证、技能大赛内容。在课堂教学中,基于虚拟仿真平台实践教、学、做一体教学模式。经过近几年有效课堂建设,学生参加多项国家级、省级技能大赛并且获奖。多名学生通过“1+X”认证,多名教师获得企业师资认证,毕业生毕业去向落实率得到了进一步的提高。有效课堂建设具有重要现实意义。

摘要： 职业院校的办学宗旨,就是彰显教育教学中能够为社会输送更多的专业型人才。近几年来,随着时代经济的不断发展,我国教育事业也有了一定的提升。学前教育专业受到了人们以及教育部门的重视,并且得到了非常广泛的应用,对于学前教育专业来说,“教学做一体化”的教学方式,在人才培养时,发挥了至关重要的意义,它能够有效的提高学生的个人素质以及教师的教学质量等等。基于此,本文针对“教学做一体”教学模式在学前教育课程中的探索与实践进行简要分析,以下仅供参考。

摘要： 流体输送是化工生产过程中最基本、应用频率最高、范围最广的单元操作,掌握流体输送操作及控制对高职学生尤为重要,分别从教学内容、教学策略和教学实施过程进行高效课堂教学设计,以学生为主体,教师引导,教学做一体完成课程教学目标.

摘要： 一、"一体化"教学的理解"一体化"教学是以经济社会发展需要和技术技能人才培养规律,根据国家职业标准及国家技能人才培养标准,以技术技能而非学科体系为背景,所构建的含有"一体化课程"的人才培养方案,并以职业活动为导向,以产教融合为前提,以综合职业能力的培养为核心,融理论教学、技能训练和实践于一体,采用教学做一体的教学活动,以此实现人才培养方案中所设定的培养目标的一种教学。

摘要： 当前职业教育的发展速度不断加快,并受到了现代社会的高度重视。现代中职电子专业的教学模式和教学内容呈现出单一性,这不利于中职电子专业课程教学效率的提升。通过将校企双主体模式应用于中职电子专业的“教学做一体化”的实践过程中,能够为增强中职电子专业学生的综合素质提供可参考的资料。

摘要： 酒店日语课程应用情境教学模式,通过创设仿真酒店服务工作场景,将语言教学融入具体岗位任务实施过程中,学生以角色扮演、情景模拟等方式进入情境,亲身感悟语言在岗位中的实际运用,生动形象地理解语言理论知识,实现日语教学的立体形象化和岗位模块化,做中教、做中学,教学做以任务情境为纽带融为一体,能够较好地发挥现代化课堂教学中的学生主体地位和教师主导作用,有效提升教学质量和学习效果.

摘要： 本文分析仓储与配送管理实务课程存在教学标准主观性较强、教学内容与需求脱节、实训项目重复率高、教学方法传统陈旧、实训条件不完善、师资力量不足等问题,提出实施"课证岗赛融通,教学做一体"的课程改革,以提高职业教育人才培养质量.

摘要： 本发明公开了一种优化触控教学一体机UI的方法、系统及触控教学一体机，其中，所述方法通过在触控教学一体机的UI界面底部嵌入操作条，通过操作条对UI界面中正在运行的程序进行操作和内容输入。用户无需移动位置即可对大尺寸的触控教学一体机进行操作，提高了操作的便捷性。

摘要： 本发明公开了一种优化触控教学一体机UI的方法、系统及触控教学一体机，其中，所述方法通过在触控教学一体机的UI界面底部嵌入操作条，通过操作条对UI界面中正在运行的程序进行操作和内容输入。用户无需移动位置即可对大尺寸的触控教学一体机进行操作，提高了操作的便捷性。

摘要： 本发明涉及教学一体机技术领域，尤其涉及一体化智能教学一体机及信息交互系统。其包括显示面板组件、面板边框和音响集成装置，音响集成装置包括基体条框、喇叭组件和用于提高基体条框强度的加强支撑件，上边部设置有显示面板支撑槽体，加强支撑件抵接于上边部和下边部之间；喇叭组件设置于容置腔；还包括中控集成组件，中控集成组件包括基体盒、书写笔、遥控器和PCB板，基体盒设置有第一容置位、第二容置位和电器面板，通过磁性吸附于第一容置位，遥控器卡置于第二容置位；PCB板设置于电器面板背部；基体盒布置于所述容置腔。其一体化程度高，集成化程度高，易于组装，结构稳定。

摘要： 一体教学机的边框及具有该边框的一体教学机，该一体教学机的边框，包括，面盖，其包括顶壁、底壁，以及一体的衔接于顶壁和底壁外侧之间的侧壁，底壁的下表面具有一安装槽；金属背板，其边缘嵌置于安装槽内并固定在底壁上；固定于金属背板和顶壁之间的金属支架，该金属支架包括基体、以及由基体顶部向内延伸的压紧部，基体的下表面与金属背板的上表面贴合、内侧面形成一个竖直的配合面；LED灯条，其远离灯珠的表面与配合面贴合。本实用新型由于在边框内设置金属支架，且将LED灯条安装在金属支架上，利用金属支架将LED灯条产生的热量传递至金属背板，从而达到散热的目的，使一体教学机始终处于低温环境中，确保一体教学机正常工作。

摘要： 本实用新型涉及教学一体机技术领域，尤其涉及一体化教学一体机，其包括显示面板组件、面板边框和音响集成装置，音响集成装置包括基体条框、喇叭组件和用于提高基体条框强度的加强支撑件，基体条框包括上边部、下边部、前边部、后边部和由上边部、下边部、前边部、后边部围成的容置腔，上边部设置有显示面板支撑槽体，加强支撑件抵接于上边部和下边部之间；喇叭组件设置于容置腔；面板边框安装于基体条框，显示面板组件安装于面板边框和显示面板支撑槽体之间。本实用新型的一体化教学一体机，一体化程度高，集成化程度高，易于组装，结构稳定。

摘要： 本实用新型提供了一种电脑和中控一体抽拉的教学一体机，包括一集电脑和中控于一体的PCB抽拉板、一教学一体机箱体以及一壁挂件；所述教学一体机箱体的顶部开设有一凹槽，所述凹槽内设置有一抽拉板插孔，所述PCB抽拉板插设于所述抽拉板插孔内；所述壁挂件固设于墙体上，所述教学一体机箱体挂于所述壁挂件上。本实用新型的优点在于：将集电脑和中控于一体的PCB抽拉板以抽拉的方式插设于教学一体机箱体的抽拉板插孔内，使得在出现故障时可十分方便将PCB抽拉板抽出来进行排查或者维护。

摘要： 本实用新型公开一种多媒体一体讲台及一体化多媒体教学系统，所述多媒体一体讲台包括底座、箱体及工作台，所述箱体包括第一柜体和第二柜体，所述第一柜体内容置有与投影仪和录播器电性连接的主机，所述第二柜体内设有与所述主机电性连接的音响设备。所述工作台包括主体，所述主体的上表面开设有安装槽，所述主体内设有主控板，所述主控板包括多个操作按钮、以及触摸屏和显示屏，所述安装槽的底部还设有凹槽，所述凹槽内安装有可折叠的高拍仪。所述多媒体一体讲台集多媒体教学、视音频播放、课件制作和录播于一体，可通过集中控制面板或/和与所述电脑组件(有线或无线)连接的键盘和鼠标进行集中控制，而可以做到集中管理，进而操作且管理简单。

摘要： 本实用新型公开了一种油墨污水做清一体化设备，包括箱体、活性炭过滤罐和砂滤罐，砂滤罐上设置有出水口；箱体内设置有反应器、PH调节池、混凝区和清水池，清水池的上方设置有压滤机，压滤机与混凝区连接，混凝区与PH调节池连接，PH调节池与反应器连接，反应器上设置有污水进水口；箱体的一侧设置有酸加药箱、碱加药箱、PAC加药箱和PAM加药箱，PAM加药箱、PAC加药箱和碱加药箱均与混凝区连接，酸加药箱与PH调节池连接；箱体上靠近砂滤罐的一侧设置有溢流口。本实用新型采用上述结构将多种处理方法集合为一体化设备，能够高效的进行污水处理，且设备耐腐蚀，易于安装，施工周期短，使用寿命长，污泥稳定性好，污泥量少，且无噪音。

摘要： 本实用新型涉及一种用填料球做载体的AO型一体化污水处理设备，属于污水处理技术领域，包括污水集蓄池、缺氧池、好氧池、沉淀过滤池，污水集蓄池与缺氧池顶部通过第一导管连通，缺氧池内设于厌氧填料载体组件，缺氧池和好氧池底部通过第二导管连通，好氧池内设于好氧填料载体组件，好氧池底部还设有曝气助流装置，好氧池和沉淀过滤池顶部通过第三导管连通，沉淀过滤池内设有滤网层，沉淀过滤池底部和污水集蓄池底部通过循环管道连通；本实用新型有效的解决了现有AO型污水处理设备对污水净化处理难的问题，充分的保证了污水的高净化程度，有效的提高了污水净化的效率，便于控制，对污水处理具有高降解、高效率的特点，具有显著的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种教学做一体化电子实训操作平台，它解决了现有技术存在教学与实践脱离，一个专业实验设备种类多，设备利用率不高，学生实际操作受到限制，不能拓展学生思维等问题，其特征在于：集成化、散件化、整体化、拓展化，集成化主要体现在将电子专业的相关实训内容进行了集成整合，将其集成到一个实验箱中，可做到一个学生配备一个实验箱即可，减少了学校购置实验设备的成本；散件化是指每个单元电路可以拔插，电路中的各个部分可以灵活替换，而且配备一个常用元件盒；整体化是指针对某一门课程而言，拼接相关模块能实现某一特定功能；拓展化是指在实际操作中，可以根据需要在提供的小面包板上搭建和验证相关电路，拓展新功能。