少数民族预科

摘要： 针对疫情下的少数民族预科大学物理线上教学,文章分析了线上教学的突出特征——师生时空分离和教学媒体为网络及电子设备终端,提出紧紧围绕物理学科特点、预科学生特点和在线教学特点,从课程教学目标、教学对象、教学平台和环境、教学资源、教学活动、教学评价和在线学习支持这几个方面入手,采取多元混合的方式,探索民族预科大学物理线上教学的模式。

摘要： 少数民族预科生的培养是高校少数民族高层次人才培养的重要环节,也是提高少数民族地区人才培养质量、建设和谐校园的一项重要工作.本文通过剖析西北工业大学率先承担少数民族预科生自主培养过程中遇到的挑战,探索以学生为中心的少数民族预科本科协同培养新模式,构建"卓越个性化"教学培养方案,预科—本科贯通培养;构建"共享荣光"学习交流平台,实现预科—本科协同成长;构建"共筑中国梦"思想教育机制,开展预科—本科红色培育;构建"手拉手"校园文化氛围,促进预科—本科融合发展.形成了价值塑造、能力培养、知识传授的自主培养协同育人体系,对于不断完善少数民族预科教育体系,加快推进少数民族高层次人才培养具有重要意义.

摘要： 民族预科教育是我国民族高等教育的重要组成部分,是推进教育工作更加公平、民族法治社会更好发展的重要举措.目前党和国家事业发展对高等教育的需要比以往更为迫切.高等数学作为大学教育的核心基础课程,是培养学生创造性思维及解决问题能力的重要学科.但学生在学习中普遍存在学习难,及格难,高分难的"三难"现象.

摘要： 大学语文是高校少数民族预科教育的一门必修课,目的是使少数民族预科班学生经过预科阶段的学习,能熟练运用汉语言文字进行交流、学习,为进一步的本(专)科学习打下良好的基础.针对少数民族预科学生的具体学习情况,探索出开放式教学在少数民族预科大学语文教学中的可行性及必要性,切实保证预科教学目标的顺利完成.

摘要： 江南大学地处江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校一流学科建设高校,现有少数民族预科和本硕博学生1889人,覆盖40个少数民族,新疆、西藏籍少数民族学生435人。长期以来,学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的民族政策,持续探索加强和促进高校民族团结进步的新方法和新途径,构建“一载体两延伸三重点”全系统立体化民族团结工作新模式,以“铸牢中华民族共同体意识”研究基地为载体,对内对外延伸工作手臂,围绕“国家战略”“民族团结”“立德树人”三维发力,为铸牢中华民族共同体意识,促进学校各民族师生交往交流交融,推动全国民族团结进步事业贡献了“江南智慧”。

摘要： 随着新时代教学理念的发展与进步,语文教学的德育功能逐渐体现.少数民族预科语文教学具有提高学生的文学素养与培养学生思想品德的重任.作为少数民族预科班教师,要结合学生的特点与学习情况,以课堂教学为主渠道,结合课程特点,有针对性地开展课程思政教学;坚持以学生为中心,借助第二课堂开展各类主题实践教学;构建课程思政评估教学体系,借助教育评价发挥引领作用,实现预科语文课程"一内一外"的育人目标.

摘要： 中国传媒大学是教育部直属的首批"双一流"建设高校,始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。办学60多年来,学校以培养"弘道崇德、经世致用"的传媒人才为己任,培养了大批党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为"中国广播电视及传媒人才摇篮""信息传播领域知名学府"。

摘要： 少数民族预科教育是中等教育向高等教育过渡的一个特殊阶段,为了让少数民族预科学生更好地适应大学生活,不仅要巩固其基础知识,还要加强其思想政治教育.为了增强少数民族预科思想政治教育的效果,在已有文献研究的基础上,阐述了少数民族预科隐性思想政治教育的内涵及特点,分析了少数民族预科思想政治教育面临的困境,及学生心理发展的特点,有针对性地提出了少数民族预科隐性思想政治教育的方法:课堂教育教学、校园人文环境、校园文化活动、社会实践和校园媒体.

摘要： 文章对2010年至今在国内期刊上发表的有关我国少数民族预科英语教学研究状况进行了一次文献综述,从研究的总体趋势、研究对象和研究内容三方面评析了近10年的科研教学成果,并结合借鉴部分文章,为今后的研究发展方向提供了建议.

摘要： 本文以六盘水师范学院少数民族预科生的数学学习为研究对象,通过分析少数民族预科生数学学习的现状,寻找造成预科数学教学中问题出现的原因,为少数民族预科数学教学提供相应的解决策略与建议,以提高少数民族预科数学的教学质量和效果.

摘要： 新疆高校民族预科汉语教学起始于20世纪50年代末，至今已有50多年的历史。在这漫长的发展过程中，民族预科汉语教学对提高新疆少数民族高等教育教学质量有较大的促进作用。目前，在教学规模、教材的选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改进和发展，但在教学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。对此，作者提出了一些对策性的建议。

摘要： 新疆高校民族预科汉语教学起始于20世纪50年代末，至今已有50多年的历史。在这漫长的发展过程中，民族预科汉语教学对提高新疆少数民族高等教育教学质量有较大的促进作用。目前，在教学规模、教材的选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改进和发展，但在教学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。对此，作者提出了一些对策性的建议。

摘要： 新疆高校民族预科汉语教学起始于20世纪50年代末，至今已有50多年的历史。在这漫长的发展过程中，民族预科汉语教学对提高新疆少数民族高等教育教学质量有较大的促进作用。目前，在教学规模、教材的选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改进和发展，但在教学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。对此，作者提出了一些对策性的建议。

摘要： 新疆高校民族预科汉语教学起始于20世纪50年代末，至今已有50多年的历史。在这漫长的发展过程中，民族预科汉语教学对提高新疆少数民族高等教育教学质量有较大的促进作用。目前，在教学规模、教材的选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改进和发展，但在教学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。对此，作者提出了一些对策性的建议。

摘要： 素质教育就是以全面培养、完善和提高全体青少年的身体、智能和品德为根本目的的教育，它与传统教育相比更富有人文关怀的精神。本文分析了素质教育发展的必然性，并就素质教育应与高校预科汉语教学的关系进行浅谈。

摘要： 素质教育就是以全面培养、完善和提高全体青少年的身体、智能和品德为根本目的的教育，它与传统教育相比更富有人文关怀的精神。本文分析了素质教育发展的必然性，并就素质教育应与高校预科汉语教学的关系进行浅谈。

摘要： 素质教育就是以全面培养、完善和提高全体青少年的身体、智能和品德为根本目的的教育，它与传统教育相比更富有人文关怀的精神。本文分析了素质教育发展的必然性，并就素质教育应与高校预科汉语教学的关系进行浅谈。

摘要： 素质教育就是以全面培养、完善和提高全体青少年的身体、智能和品德为根本目的的教育，它与传统教育相比更富有人文关怀的精神。本文分析了素质教育发展的必然性，并就素质教育应与高校预科汉语教学的关系进行浅谈。

摘要： 本发明公开了一种从新媒体平台获取数据、对少数民族主题数据进行抽取的方法，根据新媒体数据海量、非结构化、多主题等特点，采用LDA模型对预处理后的新媒体数据进行特征抽取、主题分析、隐含主题挖掘，然后利用少数民族领域知识构建KG，用领域KG引导少数民族主题数据的抽取。本发明在采用LDA模型和KG引导数据的抽取过程中，根据不同数据规模设定参数，从而进行算法的优化，实现准确、高效、可扩展的新媒体数据抽取。

摘要： 本发明属于展示设备技术领域，具体涉及一种少数民族非物质文化遗产的旋转式展示保存设备，包括柜体和柜门，柜体内设置有高度传送单元和展示单元；高度传送单元包括第一转轮、第二转轮、传送带和第一旋转电机，第一转轮、第二转轮和第一旋转电机分别安装在柜体侧壁上，传送带传动连接在第一转轮和第二转轮之间，第一旋转电机与第一转轮连接；展示单元包括承重杆、第二旋转电机、顶部转盘、底部转盘、连接杆和自动旋转系统，承重杆连接在传送带上，第二旋转电机和顶部转盘在安装承重杆上，顶部转盘与第二旋转电机连接，顶部转盘与底部转盘连接。本发明在柜体高度方向上设置多个展示单元，增加了展览室高处的空间利用率，可激发观看者的观赏兴趣。

摘要： 本发明公开了一种泛化增强的少数民族舞蹈视频动作分割方法，属于深度学习视频动作分割领域。其提出多阶段域泛化视频动作分割网络，包含多个单阶段域泛化时间卷积。每个单阶段域泛化时间卷积内，通过捕捉帧间关系、动作内关系和动作间关系，获得多层次特征，通过多层次关系推理动作类别，提升准确性。并利用多层次关系执行对抗性数据增强的域泛化方法，获得增广域样本，将增广域样本与源域样本共同作为训练集参与网络训练过程，提升网络的泛化能力。通过多阶段网络结构实现增广域样本和动作分割结果的逐步优化。本发明适用于少数民族舞蹈视频教学、安防监控等领域。

摘要： 本发明公开了一种少数民族舞蹈视频描述中视觉互参考语义检测方法，其将输入视觉特征经过视觉互参考语义检测结构进行处理，输出表达能力较强的视频语义信息。所述视觉互参考语义检测结构以3D卷积神经网络和2D卷积神经网络处理得到的视频3D视觉特征和2D视觉特征为输入，分别经3D语义检测支路和2D语义检测支路提取语义特征，在语义提取过程中将3D视觉特征引入2D语义检测支路，将2D视觉特征引入3D语义检测支路，实现3D和2D信息的交互作用，同时采用多阶段迭代操作进一步提升语义特征表达能力，将两支路最终输出的3D语义特征和2D语义特征拼接融合来表达视频语义。将该语义特征输入至长短时记忆网络进行解码，可以得到较准确的视频文本描述。

摘要： 本发明公开了一种含有3D树脂画的少数民族首饰的制备方法，属于首饰加工技术领域，包括如下步骤：(1)银器托底制备、(2)3D树脂画制备、(3)首饰制作。本发明提供了一种含有3D树脂画的少数民族首饰的制备方法，此方法改变了传统少数民族首饰的制作方式，其中主要是将3D树脂画与传统银器件进行了融合，所制作的3D树脂画能够实现少数民族造物在现代首饰设计中的活化应用，又能够达到对民族特色文化的活态传承。

摘要： 本发明提供了一种支持少数民族语言的手机银行系统及其工作方法，属于大数据，该系统包括：语音采集模块，用于采集少数民族语言信息；文字采集模块，用于采集少数民族文字信息；语言分析模块，用于将少数民族用户使用手机银行时输入的语音与采集的少数民族语言信息进行比对，确定语言分析结果；文字分析模块，用于将少数民族用户使用手机银行时输入的文字与采集的少数民族文字信息进行对比，确定文字分析结果；语音播放模块，用于将语言分析结果和文字分析结果，通过少数民族语音的方式输出。本发明方便少数民族用户使用手机银行，增强客户体验。

摘要： 本实用新型公开了一种保护效果好的少数民族音乐乐器运输设备，涉及乐器技术领域，包括收纳箱，所述收纳箱上表面铰接的箱盖，所述收纳箱的内部设置有抵板和压板，所述收纳箱上表面的中部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端延伸至收纳箱的内部并与抵板的上表面转动连接，所述抵板的底面固定连接有一组压簧，每个所述压簧的底端均与压板的上表面固定连接。本实用新型设计结构合理，它能够通过抵板、压板、螺纹杆、压簧和第一气囊之间的配合设置，便于调节装置的缓冲效果，增大装置的适用范围，通过第一气囊、伸缩软管、活塞槽和活塞杆之间的配合设置，活塞槽和第一气囊内部空气通过伸缩软管相互流通，使得装置在颠簸时缓冲效果更佳。

摘要： 本实用新型涉及服装展示设备领域，一种少数民族服装旋转展示台，其中底座内部中空，底座的顶面中部具有通孔，转动驱动设备设置在底座的内部，支撑杆下端通过通孔插装在转动驱动设备的转动端，假人模型安装在支撑柱上，转动驱动设备可通过支撑杆带动假人模型转动，反光镜安装在支撑杆的顶端，且反光镜的反射面朝向假人模型的头顶方向，射灯至少有3个，且多个射灯等间距圆周布置，射灯安装在底座上，且射灯的光线发射范围包括假人模型以及反光镜的反射面；射灯射出的光线直射向假人模型或者通过反光镜反射投递到假人模型。本展示台具有多角度展示服装的效果，并可向服装的多个角度进行补光。

摘要： 本实用新型公开了一种少数民族服饰机械化编织设备，其包括底盘和位于底盘上的导轨板，导轨板上设有导轨和拨盘总成，拨盘总成上设有锭子，导轨包括左右对称设置的左导轨和右导轨，左导轨和右导轨均包括三花“鞋底”导轨和五花“鞋底”导轨，两个三花“鞋底”导轨的大端的前端交叉构成环形的缠绕导轨；拨盘总成包括位于缠绕导轨内的缠绕拨盘总成以及左右对称的左拨盘总成和右拨盘总成，左拨盘总成和右拨盘总成均包括三花拨盘总成和五花拨盘总成，每个三花拨盘总成均包括一个三叉拨盘总成和两个第一介轮拨盘总成，每个五花拨盘总成均包括一个五叉拨盘总成、一个四叉拨盘总成和两个第二介轮拨盘总成。锭子按“鞋状”导轨运行，交错编织。

摘要： 本实用新型涉及道路照明技术领域，具体为一种具有少数民族特色的路灯，包括固定板，固定板顶部设有基座，加固板顶部设有两灯杆，两个灯杆顶部间连有安装座，安装座顶部的两侧边缘处分别设有第一灯座和第二灯座，第一灯座、安装座和第二灯座间呈“马鞍”状结构，第一灯座底部安有多个第一灯管，第二灯座底部安有多个第二灯管。该具有少数民族特色的路灯，第一灯座、安装座和第二灯座呈“马鞍”状结构，灯杆设计与“马鞍”造型相呼应，如同两根缰绳，结合了现代科技技术与民族特色文化及传统历史文化特点，具有较高的观赏性，在达到照明作用的前提下，既能美化环境，又能成为民族文化的象征标志。